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1、该文本为Word版，下载可编辑中学学生生命教育实践活动应急预案 您是否正在搜寻实践活动相关文章，以下的中学学生生命教育实践活动应急预案文章就是与实践活动相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 塘藕中学学生“生命教育”实践活动应急预案 学校为了保证在本次外出活动中师生的安全，确保无事故发生，根据教育部学生伤害事故处理办法及市教育局有关要求，结合我校的实际，特制定本预案。 一、安全领导小组 初一组：组长：z组员：z、各班主任、随队教师 初二组：组长：z组员：z、各班主任、随队教师 初三组：组长：z组员：z、各班主任、随队教师 二、工作职责 1、各班主任为本班活动期间第一安全责任人，安
2、全小组负责人为本组安全责任人。活动前各班加强对学生安全教育（提醒：不去危险场所，不搞危险活动，一旦受伤及时报告），及突发事件自我处置的培训（提醒：万一有人落水应及时呼救，不要学生互救，以免更大伤害），活动期间各班分好活动小组，并明确安全组长，班主任随时掌握本班级学生情况，遇到特殊情况及时做好情况的了解和控制，并向有关领导小组及导游报告。 2、活动负责人要及时做好整个活动的调度和控制，稳定好全体师生的秩序。全体安全小组成员不得擅自脱离岗位。发生事故，及时各就各位，做好救助工作，避免事态恶化。 3、每次乘车前，各班主任、年级组长迅速组织好本班本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队
3、伍。对没有到场的，及时上报现场负责领导。学生不全不得发车。 三、学生外出活动安全应对措施 1、学校组织外出活动必须将活动申请和安全应急预案上报主管校长审批，并要上报区教育局。未经审批的活动不准进行。如果举行大型的室内活动，要争得社区的支持，严格做好消防、疏散等安全准备。 2、申报的安全应急预案包括活动时间、地点、内容、目的、人数、负责人，安全措施、疏散方案等。 3、活动的组织者要对活动的安全工作全权负责。 4、负责人要向参加活动的师生，讲明具体的安全措施及应急方案，把安全教育放在首位。 四、出现突发事件的处理办法 1、安排人员负责有序疏散人群。 2、要用学到的安全知识进行自救。 3、及时送到急
4、救中心或打120。 4、及时向领导报告事件情况以及向上级报告。 5、最后要查明事故原因，追究相关责任人。 6、学校事故发生时，迅速了解、收集和汇总事故有关情况，及时向应急现场指挥部提供各种相关信息和资料；负责与事故现场指挥人员和教育局、市政府及卫生、公安等部门保持联系。 7、组织事故损失、人员伤亡情况调查；评价、了解、汇总应急工作出动的救护人数，抢救伤员等情况。 8、发生事故，要组织人力及时抢救受困和受伤师生，确保师生生命安全，及时将事故上报主管领导。 9、视情况报110、120请求援助。并拉好警戒线保护好事故现场。 10、采取有效措施，做好事故善后处理工作。 五、事故报告、处置联系电话：（见
5、活动方案） 塘藕中学安全工作领导小组 篇2:中学学生社会实践活动安全管理条例 华大中学学生社会实践活动安全管理条例 为了保障学生社会实践活动安全，落实安全教育和管理责任，预防安全责任事故，特制定本条例。 一、预警教育 1、组织社会实践活动前，发给家长一封信，告知活动安排及安全注意事项，要求家长做好对学生外出活动的安全教育工作，包括到校时间、放学时间、安全等需提醒事项。 2、社会实践活动出发前，各班主任组织班级学生进行集体安全教育，教给学生自我保护知识，落实安全管理措施。特别预警以下内容： 预警活动目的地的安全状况，危险区域； 严防学生携带管理刀具、易燃易爆等危险品； 告诫学生不带过多的钱和贵重
6、物品； 教育学生注意乘车安全； 告知班主任的联系方式； 告知遇险时的处理方式、求助方式。 3、社会实践活动出发前，学校组织会议，加强对教工的安全教育，强调教工肩负的安全管理责任。 二、过程管理 1、教师跟班。 政教处协调各年级组安排教师到相应班级，协助班主任，跟班对学生进行全过程管理； 返校途中，跟班教师不允许提前离开，要护送学生到校； 政教处提前公布跟班教师名单。 2、分组管理。 班主任将学生分成若干小组，确定小组长，明确小组长的管理责任和管理内容，对学生实行分组管理。 教育学生以小组为单位，集体行动，互相照顾。不主张单独行动；要单独离开，需要向老师报告并得到准许。 3、集合排队。 活动全过
7、程要落实集合排队制度，出发、上车、下车等要先集合，排队，有秩序行进，防止推挤踩踏事故。上下车要教育学生，做到女生优先，照顾病、弱残等同学。 4、加强点名。 活动全过程要进行点名，清点人数，防止学生走失和漏乘。一旦发现有学生未到场，立即采取措施组织寻找。 加强以下几种情况的点名：出校门前；出发发车前；到目的地解散前；返校发车前；返校放学前。 5、回校放学。 活动结束，班主任与跟班教师应该带学生回到学校，清点人数，进行活动小结和回家途中的安全教育后，再放学。不得在校门外解散学生。 三、事故响应 发生意外事故，按以下方面处置： 1、第一时间报告：事故发生后，第一时间报告领导；第一时间报告当事人的监护
8、人。 2、第一时间救护：事故发生后，第一时间采取应急救护措施，及时通知警方或医院急救。 3、现场取证：事故发生后，保护必要的现场，调查访问现场证人，笔录取证。 篇3:中学做学生的知心人主题实践活动方案 路顾中学“做学生的知心人”主题实践活动方案 为贯彻落实浦东新区教育局“关于开展做学生的知心人主题实践活动的通知精神，动员广大教师切实担当起”老师是学生引路人“的神圣职责，进一步深化”怎样做一名负责任的老师“主题活动，进一步加强师德建设，学校决定在全校范围内开展”做学生知心人“主题实践活动。 一、活动目标 重点围绕学校育人工作中学生思想和心理辅导工作方面存在的突出问题和薄弱环节，通过开展做学生的知
9、心人学习、讨论、实践活动，增强全体教师的育人意识与能力，积极践行做学生的良师益友，自觉担负起为学生引路、为社会育人的神圣职责，呵护每一位学生的健康成长 二、活动时间 2022年3月-9月，分学习讨论、主题实践、评选表彰三个阶段。 三、活动内容 1、第一阶段（学习讨论阶段-3、4月） 围绕做学生知心人这一主题活动，结合本校实际邀请专家解读国家、上海及浦东新区中长期教育改革与发展纲要，领会国家、上海、浦东中长期教育改革发展的总体战略、重点任务和对教师育人工作的总体要求，分析本校学生思想和心理辅导工作的现状和存在的薄弱环节，进一步增强广大教师”做学生的知心人“的紧迫感和责任感。增强教师的育人意识，提
10、高做学生思想与心理辅导工作的能力，努力成为学生健康成长发展的高素质引路人。 2、第二阶段（主题实践活动4月-7月） 1）以区级课题温馨教室建设中构建良好师生关系促进有效教育的实践研究为理论指导，引领教师主动承担起关心学生成长的责任，增强教师”做学生知心人“的意识，进一步提高教师做学生思想与心理工作的水平与实效。 2）通过阳光工程”-教师与学生结对活动，改善师生关系，影响一些学生的人生观与价值观，切实提高部分问题学生的学习积极性，增强教育的有效性。 3）征集“做学生知心人”案例 3、第三阶段（总结表彰阶段-9月） 学校将通过“优秀案例与”师生知心对子“的评选，及时总结活动中的成功经验和典型案例，
11、对评选出的优秀案例”和“知心对子”在教师节进行表彰，对所有“做学生知心人”的案例编辑成册。 路顾中学工会 篇4:达立学校综合实践活动课程指导老师工作要求 达立学校“综合实践活动”课程指导老师工作要求 一、组织 由各学科教研组长或备课组长担任总负责老师，根据学生报名参加的人数再确定“综合实践活动”课程数量、名称内容及具体负责的指导老师（即课程班主任）。 二、备课 本学期“综合实践活动”课程计划活动约为15次，要求各负责老师或指导老师制定出初步的活动计划，再建议或根据学生的要求安排出每次活动的课题内容或者课题实施的具体内容，每次活动的内容应提前通知学生，以便于学生的准备、配合和参与。 三、管理 要
12、求每次活动过程中，指导老师要认真要求各个活动小组负责同学做好组织、情况记录工作，并及时做好汇总，填写好活动情况记录本；请课程班长和课程组长在做好参加学生的名单记录和人数统计后，将未参加活动的同学名单及时上报年级辅导员（前者）和班级课程班长并由其通知原班级班主任（后者），连续两次无故不参加的学生名单年级辅导员将予以通报批评。 四、检查 教务处将进行活动情况的汇总、分析，并与指导教师沟通，每月通报一次；对各“综合实践活动”课程的活动情况教务处也将组织有关老师参与活动，进行评议，以及将作为教师学期评优考核内容之一。 五、“综合实践活动”课程班级管理的基本要求： 1指导老师为所教学“综合实践活动”课程班级的自然班主任，负责该班的班级管理工作。 2各个班级都要明确班级管理的负责同学，如班长（负责点名等）、学习委员（负责活动课上的作业收交）、卫生委员（负责值日生的检查安排）等。 3班级各小组以原所在班级为单位，组长由原所在班级班主任指定，学生参加活动情况指导教师应该及时与原所在班主任沟通，共同管理。 达立教务处 第 14 页 共 14 页