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1、该文本为Word版，下载可编辑学校德育工作会议讲话：尚德崇文爱满校园 在日常工作中，当你需要编写讲话相关范文时，是不是也常常苦于没有相关的参考范文，以下这篇由文本库为你整理的学校德育工作会议讲话：尚德崇文爱满校园文章可作为您的参考，您可复制或收藏备用。 学校德育工作会议讲话：尚德崇文 爱满校园 关于人的本性，我国曾有过“人之初，性本善”和“人之初，性本恶”之争。如果说是“人之初，性本善”嘛，那有人后来由善变恶，变成了坏人；如果说“人之初，性本恶”嘛，那有人后来由恶变善，变成了好人，人能改变品性，我认为除了家庭、宗教、文化背景、生活经历、周围环境等之外，学校给予人的教育是很重要的因素。正如三字经
2、里告诫人们“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这是一条颠扑不破的真理。所以说，学生离开学校若干年之后，我们能给他们留下什么？或许课本知识若干年以后都忘得差不多了，如能使学生留下向上、向善、向美的精神源泉，成就学生在高层面的身心健康的可持续发展，简单地说，让学生成为一个好人，这应该是我们教育的最终目标！我们培养什么样的人？怎样培养人？这应该是我们作为老师考虑最多的事情，应是我们的天职！ 在学校里谈培养人的品性，我认为首先要谈的是教育者的师德，德高方能为师。人作为社会中的一员，应有公德，而因从事不同的职业，便有了不同的职业道德，如师德、医德等。德育是以素质提高素质，以人格塑造人格，以品德化育品德、
3、以生命影响生命的工作，是“根”的教育。师说里说：“师者，所以传道授业解惑也。”若师德不行，又如何能为学生“传道”呢？孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”唐太宗李世民也对德行和表率有充分的认识：“若治天下，必先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者也。”“正人先正己”是作为教师的最根本的要求。孔子被尊为万世师表，最根本的原因应是世人对他品德高洁的认同。我们教师被称为人师表，应是全社会对教师的认同，更是对教师的要求！师德是我们教师成功的首要因素，小胜靠谋，大胜靠德，德高望重，才能成人成己。 品性、品德体现人之好坏，因而教师应把“传道”放在首位。我国古代，教育分为小学和大学，小学学的是文
4、字训诂之学，而大学才是成人成己，治国平天下之学。四书中的大学上的四句话就阐明了大学的根本目的：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。关键在“止于至善”这四个字，这说明我们的祖先是将个人的完善进而天下的完善作为教育的根本目标。韩愈在师说中对教师职能的排列中，“传道”是第一位的，是其“文以载道”主张在教育领域的扩展，实质提倡的是“师以载道”。所以他强调师者应“传道”。他认为“彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道，解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。”“身修才能齐家，家齐才能治国，国治才能平天下”，正所谓“品德决定成就的高低”。教育固然是要教
5、客观知识，但更要育人，更要“传道”。“经师”与“人师”的区别也在于前者只管教书，后者更重育人。 我国古代的教育目标与现在所提倡的人文教育是一脉相承的。人文教育，也叫通才教育或通识教育，在英语国家又称自由教育。是以文史哲教育为核心的基础教育。这里说的“基础教育”，意思不是指给高等教育打基础的中小学教育或普通教育，而是关系人之为人的教育。人文教育从其性质上说应该是以育人为根本目的的教育。 其实过去和现在我们都很重视师德，更重视学生德育工作，但为什么总感觉德育效果不大？或者对一些学生教育效果不大呢？原因是多方面的，在这里我只讲三点： 第一，要让德育成为学生一种需要。 当教育成为学生一种精神需要的时候
6、，那么这就具备了成功的基因。我们都知道每个人都离不开盐，但是盐不能大口大口地吃。我们如何把盐变成一个有价值的东西？就是把盐放在菜里人们才能接受。在教育中也需要这种盐，德育就像盐一样不可缺少。但无效德育犹如强制性地让人吃下去，而有效德育就是把德育内容加到所需的情感大餐当中去，再加上点油，加点味精或加点胡椒粉，人们才爱吃，要让学生感觉德育是一种需要，而不是一种强制性的要求。比如我们要教育学生尊重别人，就必须先让学生明白，尊重别人是一种优秀品质，是他在学习、生活、工作中所必须养成的优秀品质，尊重别人就是在展示你个人的素质修养，能让别人觉得你有修养、素质高，能赢得别人对你的尊重，是你与别人沟通交流、合
7、作的基础，对你大有好处。学生如能这样理解，势必自觉地去完善自我！ 第二，我们还要让学生成为德育的主角，不是配角，更不是观众。 现在德育内容很多，但往往编写德育剧本的是我们教师，导演也是教师，演员还是教师，这样的教育效果肯定不理想！只有让每位学生都参与德育活动中去，感受德育的真实和道德的伟大力量，德育才能真正有效。比如我们现在的每周升旗时学生国旗下讲话，让学生自己找素材，自己做主持人，让他们自己谈人生，谈未来，自己成为主角，这每周一次的国旗下讲话，就是学生自我教育，养成良好品德的过程。同样道理，我们每班也可以在班会课或团队活动课时借用这种形式。 第三，要找准德育内容，善待学生的认知高度。 一位培
8、养出三位博士生女儿的妈妈在接受记者采访时说：“不要指望别人都和你的见识一样！”接着，她向记者讲述这样一个故事：十多年以前，她的女儿正在上幼儿园。有一天，她看到了女儿的一张绘画作品。当时她一下子就怔住了。孩子总是充满了想象，孩子的世界也应该是一个充满了想象的世界。可是，在她女儿的一幅名为陪妈妈逛街的画中，既没有高楼大厦，也没有车水马龙，更没有琳琅满目的商品，有的只是数不清的大人们的腿.奇怪！她拿着女儿的画深思了很久，终于解开了疑惑。原来，幼小的孩子还只有几岁，身高也几乎只能达到大人的腰部。走在大街上，川流不息的人群将孩子围着，孩子除了能看到大人的腿，还能看到什么呢？ 这位妈妈如梦初醒。是啊，孩子
9、上街看到的不是高楼大厦和车水马龙，而是大人们的腿，这是他们的身高决定的！学生对很多的问题疑惑不解，这是由他们的年龄、能力和见识决定的，并不是每个孩子都能从和大人相同的视角来看待社会.现在我们的德育要求一下子就站在一个很高的高度，每一个德育内容都站在集体的利益高度，都站在国家利益、民族利益的高度，这样的高度往往是现阶段的学生所够不着的，甚至是连我们做老师都够不着的，德育的效果就可想而知了。礼记大学中“正心、修身、齐家、治国、平天下”的始点是“正心修身”，终点是“平天下”。但是，长期以来，我们往往把德育的“终点”，亦即“平天下”作为德育的“始点”，把诸如热爱祖国，热爱社会主义、热爱党、坚持四项基本
10、原则等属于“终点”的德育内容作为“始点”，而把真正的德育“始点”即“正心修身”忽视了。庄子说“万物有成理而不说”，德育也有自己的成法，也有其循序渐进的客观规律，想抛开“始点”直接进入“终点”，那是违“成理”之举。因此，我们的德育，必须回到“始点”，把指引学生“正心修身”这工作做扎实，做彻底，然后才会有我们所期望的“齐家”、“治国”、“平天下”的德育“终点”！学生的素质、品德是渐进式提高的，即使是那些伟人、那些英雄也不是一下子就达到了那个高度。因此在教育中要懂得教育规律，也要善待别人的高度。 德育是心育，贵在用心，成在有情。当一个好老师最基本的条件是什么？我认为是拥有一颗爱学生的心。爱心当然不能
11、取代教育，但教育必须充满爱心，离开爱心，一切教育都无从谈起。德育需要有爱心，同时需要培养爱心，以爱传承爱。 孟子的“老吾老及人之老，幼爱幼及人之幼”是真正的无私之爱，陶行知的“爱满天下”是博爱，我们的“爱满校园”是把学生视为子女，视为弟妹的爱，是一家人的爱！在这里，我们所说的爱满校园，不仅仅是指对有困难的人捐钱捐物，嘘寒问暖，还应该体现在以下方面： 1、“家”的观念。 我们是一个大家庭，家庭成员是兄弟姐妹，视学生为子女，为弟妹。家庭成员相互尊重，相互鼓励，相互关爱，共同进步。当成员中有人取得成功时，我们共同真心祝贺，共同分享；当成员中有人有困难、失败时，我们共同真心承担，共同面对。我们不放弃、
12、不抛弃每一个成员，我们希望共同取得成功。爱这个家，就是爱满校园，爱满校园才能爱满天下！ 2、爱岗敬业。 教师必须有敬业意识，乐业意识，职业规范意识，勤业意识。教师的爱岗敬业主要表现为热爱教育、热爱学校、热爱学生、热爱本职岗位，尽职尽责，积极奉献。爱岗敬业是爱学生的具体表现。 3、有教无类。 无论是我们学校还是全社会所有的学校， 我们的学生在品德、学业水平等方面肯定还存在不小甚至很大的差距，但我们应该做到对不同性别、种族、宗教信仰、品行、身心状况和来自不同的社会生活，家庭和文化背景的学生，都应该让他们受到尊重，得到平等的教育机会，有教无类，真实做到“一个都不能少”。我们要关心学生，尤其要关心那些
13、后进的学生，真正体现人人平等，人人成功。孔子与学生子贡对话，子贡问：“夫子圣也乎？”孔子回答：“圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。”子贡的评价是：“学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣也。”孔子弟子三千，自认为不是圣人，我们与他相比，相差千里，更不是圣人，但是今天，教育成功与失败的标尺不应当仅以能否考上大学来衡量，而应当是有教无类，诲人不倦，百年树人。没有培养出一位大学生，而培养出一位品德高尚自食其力的劳动者，也不枉费老师们的一片苦心和耐心。 4、成人成才。 所谓成人成才，是说教师教育学生的目标应该是先成人，后成才。也就是说，德育是第一位，教学是第二位，一定要狠抓德育。有人说过“有德有才
14、成事，有德无才误事，有才无德坏事”，这足以说明德才的关系。我们应记取李政道高才生卢刚因论文未获奖，枪杀四位太空物理学家，并且杀死获奖同学的惨痛教训。 5、尊重学生。 学生有自己的人格，渴望得到老师的理解、尊重、肯定和赞许。爱学生，就要做到尊重学生，要尊重他们的兴趣爱好、情绪情感、个性特点、志向抱负，尊重他们的选择判断和个人意愿，就必须经常站在学生的角度思考问题，与他们进行“心理位置互换”，做他们的好朋友，在他们最需要帮助的时候，提些朋友式的建议供其选择。这样才能拉近师生之间的距离，使学生明白教师的教育意图。 特别对那些学习困难的后进生，更要尊重他们，不能用语言挖苦他们，俗语说：“好言一句三春暖
15、，恶语伤人半岁寒”，不经意地说他们是“笨蛋”、“猪头猪脑”、“烂泥扶不上壁”等，都会严重伤害他们的自尊心。 我们选择了教育这工作，应知育人的重要，更知肩上的重任。我们可能付了真挚的爱，却得不到理解，我们可能付出了辛勤的劳动，却没有丰厚的回报，但我们应坚信，一个师德高尚的教师，带着爱心去辛勤地培育出成千上万品德高尚的好学生，这应是我们教育的理念，更应值得我们去践行！ 篇2:校园科技文化艺术节开幕式讲话：火红绽放的青春 校园科技文化艺术节开幕式讲话：火红绽放的青春 老师、同学们： 早上好！ 在初夏热情的阳光下，在花木繁盛的生机里，我们又迎来了属于青春、属于激情、属于创造的五月，迎来了我们z一中z学
16、校一年一度的“红五月”校园科技文化艺术节！ 今天，我们z学校96个非毕业班、5000余师生济济一堂，共同拉开又一场青春盛宴的帷幕，在校园文化艺术节这个广阔的舞台上，展示自己精湛的才艺，展示自己自信的风采，感受一中z多姿多彩的校园文化，感受科技与艺术带来的精彩冲撞-火红五月，正等待每一位z人用激情点燃！ “红五月”是一个有着z一中特色和传统的校园节日，作为z一中的一所年轻的分校，我们z有着与火红五月同样的气质，有着与火红五月一样的激情-蓬勃，生机，积极向上。我们习惯用“勇于挑战”来激励自己，我们习惯用“做到最好”来要求自己，z园里，从不缺乏积极奋进的身姿，从不缺乏追求卓越的脚步：在2xxxx年第
17、三届粤版思想品德全国优质课大赛中，我校政治科组柯亮亮老师荣获全国特等奖！在刚刚公布的全国初中数学、物理、化学三科竞赛成绩单中，我校初三级学生均以绝对的优势继续占据全市首位！在“五一”进行的由全市尖子生参加的2xxxx年z一中试验班考试中，我校初三43位同学脱颖而出，全市前60名学生中我校占了30名，记录再一次被刷新。无论是老师还是学生，z人都以行动实践z一中“力求冒尖”的办学宗旨，都用不息的探索实现培育英才的教育目标。 “红五月校园科技文化艺术节，是我校实行素质教育的重要组成部分，传承并彰显着z一中积极进取、全面发展的精神，是学校的发展的深厚动力，营造着团结、和谐、积极向上的校园氛围，帮助师生
18、们在美的体验中获得素养的提高、人格的升华。 四年来，我们一直在不断调整并丰富红五月活动的内容项目，不断扩大红五月”活动的师生参与范围，努力为师生们搭建更广阔的学习与展示的舞台，真正丰富师生们的校园文化生活。今年的艺术节，新增了“数学速算比赛”、“艺术讲坛”“游园”等五项活动，活动项目达到了26个，涉及音乐、美术、舞蹈、演讲、书法、英语话剧、电影配音、摄影、DV抓拍、生物科普等精彩丰富的内容，令人期待。 相信，在这个酝酿着激情的初夏时节，文化的馨香必将弥漫在z师生的心间，青春的灿烂必将绽放在z校园的每一个角落，让我们一起收获丰富的知识，艺术的熏陶，以及奇妙科技所带来的惊艳！ 最后，向每一位为“红
19、五月”活动胜利开幕而付出辛勤劳动的师生员工表示衷心的感谢，预祝我校第四届“红五月”校园科技文化艺术节圆满成功！ 篇3:升旗仪式讲话：扶贫济困，情系你我 升旗仪式讲话：扶贫济困，情系你我 老师、同学们： 早上好。 2xxxx年6月30日，也就是本周周四，是我们广东省的第五个 “扶贫济困日”。2xxxx年6月4日，经国务院批准，确定每年的6月30日，为“广东扶贫济困日”。 广东省作为中国改革开放的前沿，经济社会发展取得辉煌成就，但是区域城乡发展不平衡问题仍然突出，目前仍有数百万的群众挣扎在贫困线上，*中央政治局委员、省委书记汪洋同志曾说：“全国最富的地方在广东，最穷的地方也在广东，这是广东之耻，是
20、先富地区之耻。”这一句话刺痛了我们每一个广东人的心。同在一片蓝天下，却仍有那么多的地区那么多的人，未能感受到改革的春风带来的希望，未能感受到社会发展带来的温暖！ 或者近在我们的身边，或者远在我们无法看见的山区农村，贫困的家长们为着孩子的学费而发愁、为着一家老小不得温饱而无奈落泪，许多的孩子每天要翻山越岭步行很长的山路去上学、为着一支铅笔一本练习本而魂牵梦萦，许多校舍简陋危旧得根本无法为求学的孩子遮风挡雨，还有许多孤寡老人，因无钱求医而长期忍受病痛的折磨.同学们，如果一个社会，每个人都只顾着自己享乐，每个人都用冷漠的眼光看待他人的苦难，那这个社会将只能沦为残酷的沙漠。我们z学校的绝大多数同学都生
21、于城市长于城市，我们拥有良好的生活与学习条件，记忆中几乎没有关于贫困的体验，又因为我们年纪尚小，能力有限，没有太多地关注身边的贫困人群及弱势群体，更谈不上伸出援手，但是，年轻的你们，作为z一中z学校的一员，作为广东省重点中学的一员，你们应该有更强烈的社会责任感，应该有更出色的扶持弱势群体的行动力，正因为你们是未来社会的主人翁，我们总是希望，你们的眼睛不仅可以看到美满与快乐，也能读懂苦难与贫穷，你们的双手，不仅可以创造自己的美满生活，也能搀扶需要帮助的弱势同胞！ 在以往的献爱心活动中，我们z学校的同学一直表现出令人欣慰的积极性，2xxxx年512汶川地震、为一中本部患白血病做换骨髓手术的林永豪同
22、学捐款、2xxxx年414玉树地震、西南抗旱、广东省首个扶贫济困日、87曲舟泥石流的紧急募捐，我们的同学都表现出了极大的热情，我们总能够尽自己最大的努力在极短的时间内做出积极的反应，把力量汇集，用于有用急用之处，令人敬佩！ 眼下，我省社会各界已经掀起了献爱心、做善事、搞帮扶，迎接第二个“广东扶贫济困日”的热潮，我们z学校也影响号召，在本周开展“扶贫济困”募捐活动，今天下午的班会课，我们的班主任会准备相应的图片与文字，和我们的同学一起关注我们身边需要我们关注需要我们帮助的人群，希望我们每一位同学，都能够用心思考-我可以为他们做些什么？ 老师、同学们，请积极行动起来，用自己的双手，用我们的爱心，为
23、“扶贫济困”活动添上闪亮的一笔，为需要帮助的人们，捎去他们渴望的关怀与帮助！ 篇4:新年校长讲话：肩负重任，沉稳前行 新学年校长讲话：肩负重任，沉稳前行 新的学年开始了，我们又将一起面临新的征程、新的挑战。 刚刚过去的暑假，对z人而言，充满了浓浓的丰收的喜悦，弥漫着庆功的笑语与欢声，今年的中考、高考，我们2xxxx届初三、高三的同学，均以喜人的成绩为母校带来了荣誉与骄傲！ 今年，我校共305名高三学生参加高考，本科上线人数为262人，上线率为85.9%，其中34人上重点线，上线率11.15%，居全市第四; 二本A上线人数193人，上线率63.28%，居全市第一！我们高三年级的全体师生，在没有生
24、源优势的情况下，取得如此骄人的成绩，难能可贵！ 而在今年的z市中考中，我校2xxxx届初三学生更是取得跨越式突破，平均分高达750分，比全市平均分高出270分，以绝对优势位居全市第一，其中，陈昕怡同学以885分夺得2xxxx年z市中考总分状元桂冠，全市前10名我校占9名，共有455位同学考取z一中国家任务生，考取z一中择扩生线以上的同学达880位！作为新z的第二届初中毕业生，2xxxx届初三再续了首届师兄师姐的辉煌并取得较大的突破，可喜可贺！ 中考、高考的双丰收，为我们今年初一、高一的招生造就了良好的社会效应，今年，有2670名初一、高一新同学通过入学考试或中考选拔，加入了我们z大家庭，现在，
25、我们共有149个教学班，在校学生人数达8178人！一方面，我们欣喜于社会、家长对我们的认可与信任，另一方面，我们也明显地感觉到学校的硬件设施及管理所面临的巨大压力。所以，如何及时发现、防范以及处理接下来所遇到的种种问题，这需要我们每一位z人贡献出自己的一份力量。 首先，每一位同学都应该珍惜进入z一中z学校学习的机会，明确自己在z学校学习与生活的目标，明确自己所肩负的责任与义务，真正地把精力集中到自己的学习与成长任务上来，不做违反法律、违反公德、违反校规的事情，遇到问题时能冷静处理，与家长、老师、同学保持良好的沟通，学会谦让，学会沉着，学会努力，这样，既可以真正地让自己在z学校的时光变得充实变得
26、有意义，又可以切实地分担学校、老师管理上的压力，使自己成为一个有担当、有责任心的中学生，我希望，我们每一位z学子都能在责任之下茁壮成长。 然后，我们z学校的每一位领导、教师、教辅人员都应该以学生为本，关心学生身心健康，切切实实做好本职工作，全心投入教书育人的事业当中，细心观察、勤于思考，在继承优秀经验的同时，大胆创新高效地开展工作，及时发现学生生活学习上存在的困难，及时地、真诚地给予帮助和解决，多与家长联系沟通，保持良好的家校沟通渠道，为学生提供良好的学习环境，争取在保持学校原有的教育教学水平的情况下，再作突破，再创辉煌，不负社会、家长的期待。 新的学年，我们带着丰收的喜悦启程，面向着新的挑战进发，z人，必将再次在压力与重任之前，团结协作，沉稳前行，来年的硕果，必将再次证明我们这个集体的智慧与力量！祝同学们在新学年学业进步、健康成长！祝全体教职员工作顺利、身体健康、家庭幸福！ Edit:第 24 页 共 24 页