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1、该文本为Word版，下载可编辑罗田县文明学生评选活动实施方案 您是否正在搜寻评选活动相关文章，以下的罗田县文明学生评选活动实施方案文章就是与评选活动相关的内容，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 田罗县“文明学生”评选活动实施方案 为了进一步加强全县青少年学生文明养成教育，推进和谐校园建设，鼓励广大青少年学生积极参与“五城联创”活动，县委、县政府决定，在全县开展“文明学生”评选活动，现就评选活动制订如下方案： 一、评选范围和表彰名额 （一）评选范围 全县中小学（含中专、特校及民办学校，下同）在校学生。 （二）表彰名额 本次表彰全县“文明学生”100名，其中小学40名，初中40名，高中（含
2、中专）20名。 二、评选条件 （一）自尊自爱，仪表端庄 1、穿戴整洁，朴素大方，举止文明。 2、不说脏话，语言文明。 3、情趣健康，不进“三厅”等不适宜场所，不参加不正当的活动。 （二）真诚友爱，礼貌待人 1、关心集体，集体荣誉感强，主动帮助有困难的同学。 2、尊重他人，以诚相待。 3、尊敬师长，与同学和谐相处。 （三）遵规守纪，勤奋学习 1、学法守法，遵守学校规章制度。 2、专心学习，上课积极主动思考问题，按时完成作业。 3、兴趣广泛，特长突出，积极参加各种文体活动。 （四）勤劳俭朴，孝敬父母 1、能料理个人生活，自己能做的事自己做。 2、主动为父母承担家务劳动。 3、生活节俭，不乱花钱。
3、（五）严以律已，遵守公德 1、爱惜劳动成果，积极参加公益劳动，爱护公物。 2、讲究卫生，不吸烟、不喝酒、不随地吐痰、不乱扔垃圾。 3、自觉遵守公共秩序。 （六）积极参与创建文明县城、文明乡镇、文明社区组织开展的社会实践活动，积极组织开展以“文明创建我知晓、我参与、我奉献”为主题的知识竞赛、演讲比赛和文艺演出等宣传活动。 三、评选程序和方法 （一）本次评选工作采取各中小学组织推荐；乡镇和县直学校初选；社会公示；县评选工作领导小组审核；县委、县政府命名表彰等办法进行。 （二）认真做好推荐材料报送工作。推荐材料包括：1、田罗县文明学生推荐表（见附件1）一式两份；2、二寸免冠彩色照片两张；3、事迹材料
4、（1000字左右）。上述材料于2022年10月30日前送教育局团委后集中报至县评选工作领导小组办公室。 （三）对各单位推荐上报的候选名单采取集中公示，公示时间不少于20天。 （四）对获得全县“文明学生”称号的中小学生将颁发荣誉证书，并向社会予以公告。 四、时间安排 本次评选活动共分四个阶段： 第一阶段为宣传发动阶段（9月30日之前） 各中小学要结合本地实际，利用校园广播、黑板报、团队主题活动、校园网等形式在全体中小学生中广泛宣传，扩大学生参与度。 第二阶段为推荐评比阶段（10月1日-10月30日） 各单位在开展广泛宣传的同时，对申报对象要严格按照评选条件进行认真审核，公正推荐，填好推荐表，按时
5、报送推荐材料。 第三阶段为公示和审核阶段（11月1日-11月20日） 县评选领导小组将对各单位推荐对象进行认真审核，实地考察，征求各方面意见，向社会公示，以确保此次评选质量。 第四阶段为审批和表彰阶段（12月30日前） 县委、县政府举行表彰大会，对获得田罗县“文明学生”荣誉称号者将颁发荣誉证书，并向社会公告。 五、评选活动的组织领导 为了搞好这次评选活动，成立评选活动领导小组： 组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组下设办公室，办公室设在县教育局，王汝良兼任办公室主任。 各单位亦应成立评选活动办事机构。 六、有关要求 （一）各单位要站在实践“三个代表”重要思想的高度，切实加强对这次评选活动的
6、领导，要周密安排，精心组织，指派专人负责具体工作，采取有效措施，确保评选活动不搞形式，不走过场。 （二）大造声势，形成氛围。开展全县“文明学生”评选活动，是近年来县委、县政府组织的一次较大规模的活动，意义重大，影响深远。各中小学要利用多种形式广泛宣传，大造声势，利用这次评选活动推动青少年学生文明养成教育，在广大青少年学生中营造人人争当“文明学生”的良好氛围。 （三）在推荐评选过程中要坚持公平、公正、公开的原则，坚持标准，保证质量。各单位不得以任何借口收取评审费用。 （四）注重实效。各中小学要结合本次评选活动深入开展“文明班级”、“文明寝室”、“文明校园”创建工作，引导广大青少年学生从小养成良好
7、的生活和学习习惯，形成人人争当“文明学生”、人人为创建和谐校园争作贡献的氛围，力争使此次活动起到良好教育效果。 篇2:东营一中科技小明星小制作评选活动方案 营东一中“科技小明星”小制作评选活动方案 为了更好地贯彻实施科学36年级课程标准，展示我校小学生在科学发明创造方面的成果，经研究，决定举办全校“科技小明星”小制作评选活动，现将具体事宜通知如下： 一、参评人员 小学1-6年级学生。 二、推荐办法及要求 1.各班级要在广泛开展活动的基础上，认真选拔评选推荐出优秀作品5件上报。 2.小制作作品除上报实物作品、作品说明外，还需上交电子稿。 3.各项作品说明，页面设置一律用A4纸，题目用小三号黑体，
8、正文用四号仿宋体，和指导教师姓名、单位用四号楷体，不单设封面，在首页左上角注明成果类别（小制作）。 4.请各班级务必于11月17日前将优秀作品电子稿件及实物汇总后，连同汇总表（见附件），报小学政教处。逾期不报，视为弃权。 三、评选办法 政教处将组织评委对上报作品进行评选。对入选作品量化打分，分年级排名次计入班级量化积分中，同时推选出部分优秀作品上报区教研室参加区级评选。 四、注意事项 各项作品必须是学生自己的创意，作品的完成可以经过辅导教师的指导，但严禁抄袭、弄虚作假，一经发现，取消其比赛成绩并通报批评。 营东一中政教处 二一四年十一月三日 附件：营东小学生优秀小实验、小发明、小制作作品汇总表
9、 篇3:姜堰附中道德之星评选活动方案 堰姜附中“道德之星”评选活动方案 为进一步深入贯彻公民道德建设实施纲要，充分展示我校践行社会主义荣辱观的精神风貌，切实发挥道德之星在公民道德建设中的示范引导作用，在全校形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，营造良好的道德环境，激发学生学模范、做好事的热情，决定在全校范围广泛开展“道德之星”评选活动。 一、指导思想: 以科学发展观为指导，以中学生日常行为规范和中学生守则为根本，以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点，结合讲文明、树新风活动，深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型，在全校形成学习道德之星、争做道德之星的热潮，发动学生推荐、评选、学习身
10、边的道德之星，树立社会主义荣辱观，倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。 二、活动时间： 2022年9月至2022年2月 三、活动对象： 七-九年级学生。 四、评审委员会机构 组长：z副组长：z 成员：z 五、评选内容、范围和标准 （一）评选内容和数量。具有热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等优秀品质和良好社会道德风尚的先进个人。以上五个奖项，每个奖项每年段各评选2名。 （二）评选对象和范围。热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守公民基本道德规范，在热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等方面表现突出，影响好、同学认可的学生。 （三）
11、评选的各奖项标准是： 1热爱校园之星：爱护公物，爱护校园公共设施，节约水电，保护校园环境卫生，以二附中为荣，不做不说有损学校荣誉的事，以实际行动，为学校争光添彩。 2助人为乐之星：热心帮助老幼病弱者以及学习困难的学困生；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资活动、扶残助残等社会公益事业和公益活动，赢得群众、师生的广泛认可和较高赞誉。 3诚实守信之星：具有强烈的诚信意识，拾金不昧，真诚待人，实心做事，做到言行一致，不抄袭他人作业，考试不作弊，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有高度的信誉。 4孝敬长辈之星：孝敬父母，尊敬师长，对长辈有礼貌，听从父母和老师的教诲，不顶撞父母和
12、老师；不挑吃穿，懂得感恩；能主动帮助父母做力所能及的家务事，在家人亲属有伤病、残疾等困难情况下，悉心照料，做到不离不弃、守护相助，使他们享受人生幸福。 5文明守纪之星：自觉遵守学校的各项规章制度，以中学生守则、中学生日常行为规范、班级文明公约等作为行动准绳，说文明话，做文明事，当文明人。 六、评选步骤和方法： 整个评选活动原则上采用以班级为单位，进行推荐、评选。评选活动分两阶段进行。 （一）宣传发动、评选推荐阶段。 1通过班会，进行广泛宣传发动，发动全体学生积极参与评选活动。 2各班按照五个奖项的评选条件和客观公正的原则先进行评选。 3根据各班评选结果，每个奖项各评选1名学生参加年段评选；再以
13、年段为单位，通过事迹介绍，图片展示，学生投票，每个奖项各推荐2名学生参加学校评选；最后候选人通过校园电视台作事迹介绍，学生投票，每个年段每个奖项各产生1名道德之星，并填写表格，附500字左右事迹材料及相关图片和1寸免冠彩照1张。 （二）审议、评选和表彰阶段。 学校成立的评审委员会，组织有关老师对各候选人进行评审，对最终获选者发给获奖证书，并通过颁奖大会或公告形式进行表彰、宣传。 七、工作要求： （一）切实加强领导，重在评选过程。各班主任要充分认识评选表彰道德之星的重要意义，加强组织领导，设立相应的评选机构，并结合实际，认真研究。 （二）广泛宣传发动，重在示范引领。要把宣传工作贯穿评选表彰活动始
14、终，大力宣传候选人事迹，努力扩大活动影响，营造全社会关注、支持、参与道德建设的浓厚氛围。电视台、广播站、宣传栏等要认真做好宣传报道工作，丰富评选活动的专题内容，使评选活动家喻户晓、人人皆知。 （三）认真组织评选，重在学生参与。要充分体现广泛性，立足社区、学校、家庭等，着重推选学生身边看得见、过得硬、学得到的先进人物，确保评选出的道德之星可信、可亲、可学，具有先进性和代表性，使学生在参与中受到教育、得到提高。 （四）层层选拔：以班级、年级、学校为单位，通过竞选演说、他人推荐、事迹宣传、集体投票等形式层层选拔，于元旦评选出15名二附中“道德之星”。 （五）公开公平公正，重在增强活动公信力。评选过程
15、要严谨、规范、公开，增强评选活动的权威性和公信力，真正把基础好、学生认同度高的道德之星评选出来。 篇4:莫厘中学十大校园人物评选活动方案 厘莫中学“十大校园人物”评选活动方案 各位老师、各位同学： 感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中前进，民族在感动中团结进步，校园在感动中提升发展。为了发挥榜样的示范带动作用，鼓励广大师生向身边的优秀人物学习，帮助师生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，展现我校师生积极进取、奋发向上的时代精神风貌，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校园。校长室、德育处、团委拟联合主办厘莫中学首届“十大校园人物”评选活动。现将具体事
16、宜通知如下： 一、活动口号 感动来自平凡，榜样就在身边 二、组织领导 为了加强评选活动的组织领导工作，学校决定成立“十大校园人物”评选活动委员会： 组长：z副组长：z 组员：z 各年级组长部分学生代表 三、评选对象 及具体条件 评选对象： 凡在本校在职在编教师及学生均可参与评选活动。 评选标准 1、面对家庭贫困或不幸，面对自身疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不消沉、不自卑，能以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中前行，在逆境中创造奇迹。 2、为推动社会进步、学校发展做出突出贡献，获得重大荣誉并引起社会广泛关注者。 3、勤奋好学、刻苦钻研，工作、学习成绩名列前茅，品学兼
17、优，全面发展，有较强的指导学生学习的能力或自主学习能力，事迹典型，在师生中能够发挥模范带动作用。 4、敢为人先，积极上进；尊敬师长，团结同学，明礼诚信，有其独特的人格魅力和精神品质，能够用自身健康阳光的性格感染周围同学。 5、工作、学习认真负责，恪尽职守，热心为广大师生服务，在师生中具有很高的威信和感召力；富有强烈的社会责任感，积极参加各项社会公益事业和活动，用自己的实际行动回报家庭、学校和社会。 6、不计个人所得，尽己所能奉献爱心，帮助弱势群体，积极参与各种爱心捐助活动；关心同学，乐于助人，能够积极主动帮助在学习、生活、心理等方面有困难的同学。 7、关爱生命，关注自然，厉行节约，从自己做起、
18、从小事做起、从身边做起，为建设和谐校园做出自己的贡献。 四、评选程序 第一阶段 学校宣传动员，报名推荐 通过召开宣传动员会议、网上公布，让师生全面了解活动意图，积极参与评选活动各个班级、按照评选标准和要求，广泛推荐、评选“十大校园人物”，每个年级推荐教师候选人3-4名，学生候选人3名。学校推荐09届优秀毕业生3名。 第二阶段 宣传候选人先进事迹 学校利用宣传橱窗、校园网等各种宣传媒体，使全校师生了解候选人基本情况，各年级和推荐班级可自行对候选人进行宣传，使广大师生从候选人的事迹中发现感动，认知感动，书写感动，在校园内营造形成宣传先进事迹、学习先进人物的良好氛围。 第三阶段投票评选及评审 在广泛
19、宣传的基础上，校长室、德育处、团委将组织师生公开投票，对候选人进行评选，并邀请部分老师组成专家评审小组进行评审，结合师生投票情况，评选确定厘莫中学首届“十大校园人物”。 第四阶段表彰奖励 举行隆重的颁奖大会，颁发获奖证书、奖品。同时，通过国旗下讲话、全体教师会、校园网等形式开展我校首届“十大校园人物”宣传学习活动，固化活动成果，扩大活动影响，号召广大师生以先进为榜样，努力学习、发奋成才，为构建文明、和谐校园不懈奋斗。 五、活动要求及其它事项 1、各年级、各班级要高度重视，精心安排，认真组织评选推荐，在做好典型人物和先进事迹挖掘整理的基础上，广泛宣传，积极营造良好的评选活动氛围。 2、评选对象面向全体师生，只要他（他们）的事迹感动同学、感动校园，用自己的力量推动校园的进步和发展，用自己的故事解读人与人之间应有的情感，带给大家感人至深的心灵冲击，他（他们）就可以成为“校园人物”。 3、评选活动坚持公正、公开、公平、透明的原则，推荐、评选的“十大校园人物”事迹要真实、突出、感人，随时接受广大师生的监督。 glwk8.Com 第 22 页 共 22 页