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2、流人物，还看马-晓-明！ 事迹介绍 老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核优秀2次，获市新北区行政嘉奖3次。 老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验
3、，任教班级学生的满意度较高。在教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在小学生数学报竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。 通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。2xxxx年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在2xxxx年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的公倍数和最小公倍数获得了江苏省一等奖。2xxxx年获新北区基本功竞赛一等奖，2xxxx年获市基本功竞赛一等奖第一名。 老师始终把教研放在重要
4、的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题基于教材整合的有效性研究的主要研究和区教研室省级课题数学课程标准分解与实施的研究主要研究。主持的区级课题基于教材的小学数学实践活动有效性研究于2xxxx年7月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结， 2xxxx年11月，论文“解决问题的策略”教学现状和对策发表在省级刊物山西教育上；2xxxx年4月，论文开展延伸活动，落实数学实践活动目标发表在中国教育理论期刊读写算教师版“素质教育论坛”上，论文巧妙设计板书，提升教学实效发表在省级刊物学周刊2xxxx年第10期。2xxxx年4月
5、，论文关注学生的思维发展发表在省级刊物教育研究与评论上。2xxxx年6月，公倍数和最小公倍数发表在国家级刊物小学数学教育上。2xxxx年6月口算教学校本化，从“点状”走向“序列”发表在省级刊物考试周刊.共将近20篇论文在区以上获奖或发表。 “一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在2xxxx年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽2xxxx年被评为市教学能手，佟学唬2xxxx年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，2xxxx年，在市策略教学研讨活
6、动，做了“解决问题的策略”教学现状和对策的专题讲座，2xxxx年1月市数学年会执教公倍数与最小公倍数，2xxxx年参加镇江、连云港联合教研活动执教运算律（镇江市教研室承办），2xxxx年4月市级专题讲座数字化资源校本化建设的策略，2xxxx年8月面向全市做四年级上册数学教材分析，获得一致好评。 老师一直担任数学教研组成长，精心策划校本研修活动，引领数学团队成长，开展的数学活动获得同行好评。 篇2:小学最美教师颁奖词与事迹介绍(音乐老师) 小学最美教师颁奖词与事迹介绍(音乐老师) 最美教师颁奖词 年轻，充满朝气，这就是他留给每个人的印象。舞台上，他是一位表演精湛的演员，用他的歌声技压全场，课堂上
7、他更是一位才华横溢的导演，不需要华丽的布景，不需要曲折的剧情，他的专业基本功与热情更容易打动你的心灵，点燃你的激情。看似枯燥的乐理知识，被他着色添彩，描绘成最美的风景；看似平淡的歌曲，被他巧妙演绎，焕发出最迷人的风彩。让音乐与理想齐飞，让老师与学生共舞，他就是音乐的精灵！ 最美教师事迹介绍 05年大学毕业后在一中实验学校工作，回后，通过招聘考试分配到中心小学，2xxxx年到调入实验小学工作至今。 虽然到井小的时间不长，可他给大家留下了深刻的印象：为人和善、热情开朗，有求必应，校园里总能看到他乐于助人的身影；每逢教师节、元旦这样的传统节日，他精心策划节目，为老师们带来快乐，愉悦身心；每天中午，他
8、放弃休息时间，不辞辛劳，训练校合唱队，优美的歌声回旋在耳边；作为综合组的领头羊，他有较强的团队精神，事无巨细，身体力行，亲力亲为，凡事做在前头，做好表率和榜样，尽心尽力为组员们提供方便。 功夫不负有心人，他的辛勤耕作，结出了累累硕果： 作为一名音乐教师，他的专业和课堂教学能力都可圈可点，2xxxx年获区音乐教师基本功一等奖第一名，区课堂教学考核第一名，所带校合唱队，连续两届获市合唱一等奖，个人也获得优秀辅导教师奖。 作为综合组教研组长，他所在教研组成员活跃在学校工作和学生活动的各个方面，青年教师成长迅速，同时，他还担任四年级的副班主任工作，协助班主任做好各项班级工作，组织的班会、指导的运动员多
9、次在学校获奖，他自己也被评为“优秀副班主任”。 作为科研型教师，他能坚持每学期撰写论文，声乐学习的科学性音乐欣赏要注重“四结合” 注重生成，收获以外风景等多篇论文在省刊物发表。彩云追月教学设计获全国三等奖 。 短短两年，他就获得区考核优秀，还被嘉奖为“区先进个人”。 老师们认可工作中的龚老师，更欣赏表演时的他，因为他把快乐带给所有人。“帮助他人快乐自己”这是他的人生信条，他是这样说的，也是这样做的。 篇3:小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师) 小学最美教师颁奖词与事迹介绍(语文教师) 最美教师颁奖词 莫道她娇小玲珑身，分明是昂藏女强人。谈笑时她温婉动人绕指柔，工作时她雷厉风行磐石抖。作为领
10、导，她严字律己，宽字待人，让接触她的人都如沐春风。作为语文老师，她淡泊从容，文雅睿智，把慈母般的爱都传递给学生。顾盼生辉，藏满腹诗书；播撒梦想，书教育华章。她就是.最美教师事迹介绍 她参加工作19年了，当了八年的班主任，她总觉得自己的选择没有错。 在班级管理中，努力炼就：锐利的眼睛，灵敏的耳朵，灵巧的嘴巴，勤劳的双手，金子般的心，勤快的脚，聪明的脑，在色彩斑斓的小学生世界里教学与生活，孩子们亲她、信她，每学期都评上“文明班级”，她也荣获“市优秀班主任”称号，接受了记者的采访，并在教育周刊上刊登了打开学生心灵之门-记市优秀班主任一文。 在教育科研工作中，学校给了她一个锻炼的大舞台。她从1996年
11、始就参与了省市级5个课题，后又主持两个省级课题和一个区级课题。她尽最大的努力，认真对待每一张师生问卷，主持的省级课题基于教材的课程整合有效性研究获省第七期教研成果一等奖，科研报告发表在省教学研究第七期课题成果集萃上。她组织、指导本课题的三个子课题均被确立为市区级课题并结题。现主持省级课题基于苏教版教材的“自悟自构式”习作教学实践研究，努力为师生的习作教学提供有力帮助。理论应用于实践，实践出真知。她撰写的20多篇教学论文（案例）获国家、省、市、区奖项或发表，获“市教科研先进个人”称号。 在课堂教学中，她坚持让学生快乐学习、自主学习。孩子们喜欢上她的课，兴趣是最好的老师。她在区组织的学科带头人、骨
12、干教师的课堂教学评优活动中获一等奖，获“市学科带头人”称号。学生轻负高效，在毕业考试或区抽测中，成绩优异，她也获得“市减负增效优秀教师”称号。 在分管教育教学工作中，她以上级的精神作为工作指导思想，与广大教师一起执行教学常规，在教师例会上，她都凝练讲话专题，指导教师科学思维，规范践行。由于学校领导有方，全体教师进取精神强，小学始终保持“新北区教学质量优秀奖”，她也获“市优秀教育工”称号。 梅花香自苦寒来，路漫漫其修远兮。她将在教育教学这片神圣的绿洲上工作，为托起祖国辉煌的明天奋进！ 篇4:小学最美教师颁奖词与事迹介绍(食堂厨师) 小学最美教师颁奖词与事迹介绍(食堂厨师) 最美教师颁奖词 把自己
13、的工作当成一种神圣的使命，即便是最普通的一个岗位，也能够以最高的标准，展现自己的人生价值！可谓是“一人巧做千人食，五味调和百味香” 最美教师事迹介绍 厨师，2xxxx年来到实验小学食堂工作，担任厨师并负责整个食堂的管理。6年来，他一直在本职岗位上埋头苦干，任劳任怨。 他热爱自己的工作，在他看来，厨师工作虽然平凡，但却需要一颗强烈的责任心，做好一点一滴的事情。他利用业余时间不断地学习，参加业务培训活动，利用双休日到一些餐饮企业参观学习，提高自己的业务能力、业务水平。他推出的红烧肉、清蒸鲈鱼受到了来校客人和专家的一致好评，成为每次必点的菜肴。 学校食堂最重要的是安全、放心。二千三百多师生就是二千三
14、百多家庭，这是怎样的一种责任！在他心里他自然明白自己的责任有多大。于是，从食品的采购、验收，菜肴的烹饪、操作到餐具的清洗、消毒等每一个环节，都有他的身影。他一丝不苟，认理较真，不放过任何细节。 他时刻牢记为师生服务的宗旨，面对学生的挑剔，他总是告诫员工“只有我们的不足，没有挑剔的学生”，面带微笑，虚心接受，不断改进。 随着学校规模的扩大和对外交流的日益频繁，食堂接待已成为经常性。只要学校有安排，他是随叫随到，哪怕是双休日，也从来没有怨言。有时，任务来的突然，晚上7、8点还要安排明天的菜单，每天下班，最后走的人总是他。以校为家，厉行节约。为师生提供最优的服务，可口饭菜的同时，将成本控制到最低，也是他工作的重点。从食品的价格、数量到食堂的用水用电，都要求所有员工严格执行，发现问题现场整改。 正是由于他高度的责任心，踏实的工作态度，一丝不苟的职业素养，学校食堂的知名度越来越高，已经成为对外展示的窗口之一。成为安全高，服务优；师生满意，家长放心的食堂。 Edit:wwW第 15 页 共 15 页