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1、该文本为Word版，下载可编辑中心小学学雷锋争做文明小市民活动方案 现如今，学雷锋相关内容使用的频率越来越高，那么拟定学雷锋真的很难吗？下面是我整理的中心小学学雷锋争做文明小市民活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 中心小学“学雷锋争做文明小市民”活动方案 为传承中华民族的优秀品德，倡导社会主义新风尚，培养学生具有无私奉献的品质，让青少年在社会实践活动中树立远大的理想。我校决定开展“学雷锋，争做文明小市民活动，具体如下安排 一、活动主题 学雷锋，争做文明小市民” 二、指导思想 为发扬和深化雷锋精神，培养新时代青少年的中华民族传统美德。抓住新时期青少年成长过程的各种特征，以学雷锋活动为锲机，促
2、使青少年自觉养成良好的文明习惯，让雷锋精神在青少年心中扎根。 三、活动时间 3月3日-3月31日 四、活动内容 1、开展“学雷锋倡议”活动。利用国旗下讲话、主题班（队）会、校园广播、黑板报等形式，宣传学雷锋活动的主题、意义。 2、开展“雷锋的故事”讲故事比赛活动。各班根据自身实际情况，在班中以“雷锋的故事”为主题的讲故事比赛活动，并将活动资料、送学校德育处、少先队大队部。 3、开展“送妈妈一个惊喜”活动。各班以“三八”妇女节为锲机，教育学生孝敬父母。在这一天，为母亲做一件事，并将此写进日记、作文，交给学校作为一项作业。 4、开展“学雷锋 争做文明小市民”活动。各班都要在学雷锋活动中行动起来，积
3、极弘扬雷锋精神，引导学生做“文明小市民”，力求做到全校范围内地面无痰迹，校园无纸屑，桌面无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话。学生要严格遵守中小学社守则的要求，从身边的小事做起，向粗鲁告别，向坏事告别；把礼貌带进校园，把微笑带给学生，把孝敬带给家长，把谦让带给他人。 5、开展“整脏治乱 创建卫生文明城市”义务劳动。各班可结合实际，组织学生到街道、社区开展学雷锋义务劳动。教育学生自己做起，爱护环境、保护城市生态文明。 五、具体要求 1、高度重视，加强领导。“学雷锋”活动是青少年学习传统美德的一项基础性、长期性的工作任务。我校各班、各中队要统一思想、提高认识、加强领导、强化措施，落实责任，结合自身制定本
4、项工作的具体方案。 2、营造氛围、广泛宣传。各班要在抓活动的同时做好宣传。要形成学校、学生、家长、社区、社会五位一体的宣传网络，营造良好的社会舆论。 3、请各班将活动方案、图片资料及活动总结交给学校德育处、少先队大队部。 中心小学关工委 中心小学德育处 中心小学少先队大队部 篇2:青训小学志愿服务月主题实践暨学雷锋日活动方案 青训小学“志愿服务月”主题实践暨“学雷锋日”活动方案 今年是雷锋同志光荣殉职52周年，也是*同志题词“向雷锋同志学习”51周年，近52年来，雷锋精神激励着一代又一代的新人。为弘扬“全心全意为人民服务”的雷锋精神，引导全体学生在学雷锋活动中积极争当“四好少年”，积极开展“学
5、习雷锋精神”主题实践活动，学校德育处、大队部决定在全体团员教师、少先队员中开展2022年度“志愿服务月”主题实践暨“学雷锋日”活动，现将有关事项通知如下： 一、活动主题 钱江品质少年，志愿服务我先行 二、活动时间 2022年3月 三、参加人员 学校全体少先队员、教师团员 四、活动内容 （一）“千万个雷锋在成长”主题教育活动 为贯彻落实党的十七届六中全会精神，有力推动社会主义祖国文化大繁荣大发展，努力构建社会主义核心价值体系，深入引导少先队员形成热爱祖国、助人为乐、艰苦朴素的思想道德品质。根据区教育局、团区委、区少工委统一部署，开展“千万个雷锋在成长”学雷锋主题教育活动。 1.开展一次“千万个雷
6、锋在成长”国旗下讲话。结合3月5日学雷锋纪念日活动，利用国旗下讲话、大队部倡议书等形式动员全体队员参与到“志愿服务月”主题实践暨“学雷锋日”活动中。 2.召开“三五”学雷锋-“千万个雷锋在成长”主题队会。要求各中队开展“三五”学雷锋主题队会，交流我心目中的雷锋形象，引导队员从身边做起、从小事做起，做有益于他人合宜的同时又能保护好自己的好事。班会主题建议：低年级“雷锋精神我知晓”、中年级我向雷锋学什么、高年级“今天这样学雷锋”。 3. 开展 “雷锋精神”宣传活动。充分利用宣传橱窗、红领巾广播站等少先队阵地，各班利用谈话课、主题板报等形式宣传雷锋精神，开展“向雷锋学什么”、“新时代的艰苦朴素”、“
7、什么是做好事”等有时代意义的大讨论。 4、学唱一首雷锋歌曲。有学校音乐老师负责自己的授课班级、利用音乐课时间教唱一首雷锋歌曲。曲目建议：学习雷锋好榜样我们要做雷锋式的好少年接过雷锋的枪唱支山歌给党听等。 5、做一件身边的好事。各班结合“三八”妇女节、“植树节”、“学雷锋日”等节日，动员学生设计并实施一个做好事方案，为他人、班级、学校、社会、家乡做一件力所能及的好事。立足学习开展“一帮一”活动，各班组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的同学与班上学习困难的学生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。 6、组织参观雷锋纪念馆。结合春游、假日
8、小队等活动，在4月16日至4月30日（市教育规定参观时间段）期间，组织学生或由家长带领参观雷锋纪念馆，感受雷锋同志爱憎分明不忘本的爱国精神，全心全意为人民服务的奉献精神，干一行、爱一行、精一行的敬业精神，艰苦奋斗、勤奋好学的进取精神。 （二）参加雷锋新书首发仪式 为树立社会主义核心价值观，弘扬、传承雷锋精神，进一步提升市民的思想修养、道德素质和精神情操，配合3月5日*同志“向雷锋同志学习”题词发表纪念日的活动，3月2日(周五)下午，由青训图书馆主办、青训市青训小学协办的黄亚洲新版长篇小说雷锋新书首发仪式暨青训图书馆2022世界读书日启动仪式将在市民中心举行，我校将组织三四年级学生参加。 1、“
9、学雷锋”志愿服务活动。12：50-13：30三四年级各班由班主任带队，在市民中心周边公交站、公共自行车服务点、公共服务区等地点开展学雷锋宣传、垃圾清理、卫生清洁等力所能及的实践活动，以自己的行动带动身边的市民积极参与到活动中来。 2、参加雷锋新书首发仪式暨青训图书馆2022世界读书日启动仪式。14：-16：00在青训图书馆参加由著名诗人、影视剧作家黄亚洲撰写的新版长篇小说雷锋新书首发仪式暨青训图书馆2022世界读书日的启动仪式，在隆重热烈的气氛中体验雷锋精神、感受雷锋精神的时代意义。 （三） “小红帽扮靓小红车”清洁大行动 2022年5月1日，青训在国内城市中率先推出公共自行车出行系统，公共自
10、行车已成为百姓生活的一部分，成为全国文明城市的金字招牌。为拓展教育系统志愿服务内容，促进青训公共自行车服务提升，学校教师团支部、大队部将积极参与“小红帽扮靓小红车”千人清洁大行动。 1.活动时间： （1）集中行动日：2022年3月5日（周一）全天由教师团支部带领六年级学生参与学校周边3201公共自行车服务点的车辆擦洗和修理活动。 （2）常态服务日：每周五和节假日由各班中队辅导员带领中队队员参加，由团支部轮流安排5-6年级队员参加。 2.服务内容：主要包括清洁保养、故障报修和文明宣传三块。 （1）清洁保养。协助管理员清洗公共自行车，清洁自行车服务点设施设备。 （2）故障报修。对存在故障的公共自行
11、车，及时向市公共自行车服务电话报修。 （3）文明宣传。在服务点倡议市民爱护公共自行车，文明使用公共自行车。 五、活动要求 1.学校德育处、团支部、大队部要提高对本项活动重要意义的认识，围绕活动主题认真贯彻落实。 及时将学雷锋主题教育活动方案（3月2日前）和活动情况相关报道、活动总结（3月20日前）发到江干德育博客和江教网校园采风（所有文稿发送前都必须交德育处审核），扩大学校志愿服务工作的影响力和辐射面。 2. 各班要立足实际，创造性将争当志愿服务活动与弘扬雷锋精神结合起来，力求收到实效。本次活动结束后，由每班推选“学雷锋标兵”、“文明之星”各一名，由学校德育处、团支部、大队部根据事迹统一进行评
12、选，在六一前夕进行表彰。 青训小学德育处 青训小学教师团支部 篇3:学雷锋做有道德的人读书教育活动组织实施方案 “学雷锋 做有道德的人”读书教育活动组织实施方案 为深入学习贯彻党的十七届六中全会精神、认真落实*中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见，扎实开展全省青少年“学雷锋做有道德的人”读书教育活动，制定组织实施办法如下。 一、组织领导 山东省青少年爱国主义读书教育活动组委会，负责本届活动的各项组织工作。各市、县（市、区）读书教育活动组委会，负责本地区的读书活动的组织领导，各级组委会下设读书教育活动办公室，负责活动的日常工作。 二、活动读本 中国妇女出版社和新世界出版社为本届活动编辑出版的学
13、雷锋 做有道德的人系列读本，分小学低年级、小学中高年级、初中生、高中生四种，供不同年龄段的青少年在读书活动中选用。 三、活动内容 各级组委会根据省委宣传部、省教育厅、团省委、省妇联关于在全省青少年中组织开展“学雷锋做有道德的人”第二十届爱国主义读书教育活动的通知精神和统一部署，组织本地区青少年积极参加本届读书教育活动。 小学低年级学生以读书和听教师辅导讲解为主，了解读本内容。各学校可以年级或班级为单位，参考读本提供的活动建议，开展适合低年级学生年龄特点的活动。 小学中高年级学生和中学生在认真读书的基础上，积极参加学校组织的各项活动，并在辅导教师的指导下，积极开展形式多样的社会实践活动。 各学校
14、可参考读本提供的活动建议，结合班会、队会组织专题活动；可利用墙报、板报、校报、校电视台、校网等开展学习实践活动。各地区根据实际情况，组织以“建设幸福中国”为主题的故事会、演讲会、知识竞赛、作文比赛、绘画比赛等活动，组织参观、访问、社会调查等实践活动，进一步丰富教育内容。 在本届活动中，全国组委会拟组织征文比赛、小学生讲故事比赛、中学生演讲比赛和春苗网知识竞赛四项全国性活动。 四、全国组委会奖励办法 1、奖项设置： 学生特等奖、一、二、三等奖和优秀奖。 教师特等奖和优秀奖，在参加读书活动的学校辅导教师中产生。 组织特等奖和优秀奖，在宣传、教育部门和学校中产生。 先进工奖，在省组委会和市、县（市、
15、区）组委会中产生。 发行先进奖，在新华书店系统中产生。 2、推荐比例： 在认真读书和积极开展活动的基础上，由学校根据学生的一贯表现，按参加人数2的比例，评出在读书活动中表现突出的品学兼优的学生，填写推荐表，上报当地活动组委会。 各地活动组委会按总的比例要求平衡后，将本地区评选结果报送上级组委会，省组委会再次平衡后确定推荐名单，报全国组委会。教师奖、组织奖和先进工奖由省级组委会根据各地开展活动的情况推荐。各奖项的推荐比例为： 学生特等奖为3万分之一，一等奖为2万分之一，二等奖为万分之一，三等奖为万分之二，优秀奖为百分之二。 教师特等奖为10万分之一，教师优秀奖为5万分之一。 组织特等奖为12万分
16、之一，组织优秀奖为4万分之一。 先进工奖为15万分之一。 发行先进奖为5万分之一。 在推荐中，某些个人或集体奖项可能在一个县（市、区）内无法产生时，由省组委会根据开展活动的情况平衡确定。 3、总结表彰： （1）全国组委会对各类获奖单位和个人进行表彰。 （2）全国组委会拟于2022年暑期在北京召开总结表彰大会，对部分获特等奖的学生、教师和组织单位的代表进行表彰。参加北京总结表彰大会的人员比例为：获特等奖的学生选50进京。小学低年级学生因年龄小不宜进京，其名额加在小学中高年级；获特等奖的教师选30进京；获组织特等奖的单位代表选30进京。 （3）全国组委会拟于2022年9月召开发行系统总结表彰大会。
17、 （4）本届读书活动征文比赛获奖作品和，由中国妇女出版社和新世界出版社出版小学生获奖征文选、中学生获奖征文选。 省读书教育活动组委会设立组织工作特等奖和优秀奖，在各市组委会中产生。评选考核标准为：一是重视程度高，读书教育活动开展广泛深入；二是学生参加活动比率高、效果好；三是认真组织开展征文比赛、讲故事比赛、演讲比赛和春苗网知识竞赛活动，逐级选拔推荐选手积极参加省里的比赛，并取得较好成绩。 篇4:学雷锋活动日勤俭节约从我做起活动实施方案 学雷锋活动日“勤俭节约 从我做起”活动实施方案 一、指导思想 3月5日是学雷锋活动日。为了学习雷锋精神，发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识，传承中华
18、民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。 二、活动主题 勤俭节约，从我做起 三、活动安排 本次活动总体分以下两个阶段进行： （一）宣传发动阶段 首先向每位学生发放倡议书，大力倡导“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”的活动主旨，充分调动学生参与此次活动的积极性和自觉性，营造浓厚的活动氛围。 1、2月28日举行一个全校师生的签字仪式、组织学生在操场上进行签字活动。 具体安排： （1）活动时间：2月28日周四下午一节课后，统一指令组织学生下楼。参
19、加签字活动的十名学生代表要站在队伍的最前面。 （2）由主持人主持签字活动开始 （3）由学生代表向全体师生宣读倡议书，发出倡议 （4）领导发言 （5）签字活动开始，由辅导员老师带领每班队员代表进行签字。 （6）针对签字情况，活动结束后从低年级到高年级，按顺序再签字。 （7）准备条幅及签字的条幅:（负责人：z老师） （8）活动摄影：(负责人：z老师) （9）活动摄像：(负责人：z老师) 2、3月4日利用国旗下讲话、对学生进行勤俭节约的思想教育；利用这一时间、让大队委的学生向全校师生宣读倡议书。（倡议书：大队长） （二）组织实施阶段 本次活动总体分宣传教育和主题实践两个序列展开。 1、大力开展勤俭节
20、约。利用班级黑板报、广播等多种阵地，挖掘和利用传统美德中的相关格言、楷模、典型和故事等各类资源开展节约型社会建设和勤俭节约知识宣传的基础上，重点组织好以下几个活动： （1)把学校的100名学生作为调查对象，随机进行口头和问卷调查，对调查结果进行统计和分析，并提出我们的调查结论。 （2）3月14日以“勤俭节约，从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴的小事做起”开展一次主题班会召开“勤俭节约从我做起”主题班会。学生以个人或小组为单位，讲述或表演雷锋勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。朗诵勤俭节约名言、诗歌等。让学生说说自己生活中有没有浪费
21、的现象。让学生说说本班勤俭节约的学生典型。说说我们今后怎么做。 （3）举办一次以“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动。3-5年级以“节俭与修身”为话题结合生活体会谈对绿色生活低碳生活的认识贴近生活，有生活感受，文体不限，题目自拟字数不少于800字，统一用学校作文纸抄写。1-2年级进行“勤俭节约在我心中”有关“勤俭”的名言警句、古诗的搜集活动通过搜集活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。截稿时间为3月30日统一交各班语文老师。 （4）3-5年级进行“勤俭美德我发扬”手抄报设计。同学们通过设计主题明确的手
22、抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。3月31日同征文作品一同上交少大队。 （5）科技社团的学生可开展节能小窍门、小发明展示和“变废为宝”小制作活动。以节能为主题，日常生活细节为重点，组织学生开展节能小窍门、小发明展示活动；以日常生活废品、废物为原材料，发动学生进行“变废为宝”小制作。 2、广泛开展“勤俭节约人人行”主题实践活动，落实“五个一”勤俭行动。通过实践，引导广大学生牢固树立“节约资源，人人有责”的意识，形成节约绿色型消费观，养成勤俭节约的良好习惯。班内组织好“节约每一滴水、珍惜每一度电、节省每一张纸、不浪费每一粒粮、不乱花每一分钱”节约“五自查、五自律”活动： （1）
23、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。 （2）不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇的习惯；室内空调温度夏季不低于26，冬季不高于20；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。 （3）不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。 （4）不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。 （5）不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。 要求并发动学生在上述五个方面检查并纠正自己的行为缺失，倡导节约之风，建设节约文化。（负责人：班主任） （三）总结深化阶段 认真总结本次活动的成果收获，表彰在本次活动中涌现出来的先进典型，同时进一步部署和落实今后工作，推动节约型校园建设和勤俭节约教育深入持久地开展。 第 25 页 共 25 页