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1、该文本为Word版，下载可编辑康顺路小学青蓝工程师徒结对工作实施方案 在日常工作中，当你需要编写师徒结对相关范文时，是不是也常常苦于没有相关的参考范文，以下这篇由文本库为你整理的康顺路小学青蓝工程师徒结对工作实施方案文章可作为您的参考，您可复制或收藏备用。 康顺路小学“青蓝工程”师徒结对工作实施方案 随着学校规模的不断扩大，新教师填充的速度过快，导致学校良好的传统文化有被逐渐冲淡的迹象，同时新教师的加入也给我们带来许多值得学习的东西。为了提高新教师的素质,让新教师更快地熟悉教学业务,更快地适应复杂而多变的教学实践,也为了学校的传统文化得以延续，学校决定开展师徒结对活动，同时也为了让骨干教师和教
2、学能手发挥其示范和引领作用，学校决定开展“青蓝工程”-师徒结对活动。 师徒结对活动，其目的是通过师徒之间的交流和学习，使师徒双方的业务水平都能得到提高，同时对屯小文化有更深的了解。为达到此目的，先对师徒双方提出以下要求。 实施步骤： 30周岁以上的教师均可作为师傅，30周岁以下的为徒弟，徒弟可自主选择师傅，学校不统一安排，一位师傅只能带一名徒弟，先报名者先安排。 学校将30周岁以上教师的个人简历登记整理后将在9月26日前放在屯小网页上，报名从9月27日开始。 师傅的职责： 1. 在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。 2.一学期师傅听徒弟的课不少
3、于10节（包含于教师业务材料20节听课记录中），课后要及时评课，师傅的评课意见写在听课本上。 3. 不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。 4. 毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会。 徒弟的职责： 1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师身上汲取知识和经验。多向师傅请教，尽快形成学科规范意识。 2. 徒弟每单元备课前提前和师傅商量，要准备详细的上课教案，虚心听取师傅的意见。徒弟的课后反思写在备课本上。 3. 多渠道搜集一些名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，不是被动吸收，而是找寻规律，合理
4、有序地积累学习心得，指导自己的教学实践。 4. 徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高备课水平。 学期末，学校将对进行优秀师徒的评选，并给予适当奖励。 希望通过以上要求，让师徒之间形成一种团结协作、教学相长的氛围。 康顺路小学 青蓝工程师傅信息登记表 篇2:南城中学班主任师徒结对协议书 城南中学班主任师徒结对协议书 为了提高班主任的班级管理能力和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干教师的传帮带作用，特开展“师徒结对”活动。为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下： 一、师傅承担的职责： 师傅：要做到
5、“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能掌握德育基础知识与技能；带师德育德之道，为人师表。 具体做到： 1、每学期写好一份指导工作的计划和总结。 2、每学期初认真指导青年教师分析学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。 3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。 4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并及时讲评、指导，同时做好记载。 5、在平时工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关心，碰到问题及时给予正确指导。 二、徒弟承担的职责： 徒弟：要做到“三学”：学思想教育教学理念；学本
6、领德育基本功；学做人为人处事，为善、求真。 具体做到： 1、结合平时工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作经验总结。 2、每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定班级管理计划及措施，逐步掌握班级管理的方法和艺术，认真填写师徒结对活动记载表。 3、每学期认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。 4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导教师上1节主题班会课。 5、平日里多多观察、学习师傅及周边老班主任的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。 本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，
7、协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。 师傅（签名）_ 徒弟（签名）_ z市科教新城城南中学 篇3:南城中学班主任工作师徒结对方案 城南中学“班主任工作”师徒结对方案 一、指导思想： 1、提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任能尽快成为教育学生和班级管理的行家里手。 2、充分发挥有经验的老班主任的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。 二、班主任“师徒结对”要求： 1、师傅： 有良好的师德修养，符合师德规范要求，热爱德育与班主任工作，至少有一轮以上的班主任工作经历，曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上
8、优秀班集体表彰。 2、徒弟： 凡班主任工作年限在3年以下的班主任教师，都必须确定班主任工作的指导教师，德育处根据各位青年班主任的实际情况，为其确立指导教师。 师徒关系一旦确定，非特殊理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必须认真履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理能力。 三、班主任“师徒结对”职责 1、师傅： 指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的挑选和培养、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。 指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作计划、工作的目标。 指导徒弟创造
9、性地开展班级的各项集体活动，加强班级的日常管理。 指导徒弟备好、上好班会课，指导开展学生的心理健康教育等；每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。 指导徒弟班主任做学生的思想教育工作，特别是“问题学生”的帮教工作。 每学期末对被带教教师作出一次综合评价。 2、徒弟： 徒弟要尊重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理能力。 在师傅的指导下，认真制定好每学期的班级工作计划，认真备好每节的班会课。管理好所负责班级的日常工作。每学期听师傅主题班会课2节以上。 徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和能力有较大的提高。具体要做到：制订好各学期班级工作计划； 培养好一支班干部队伍；建立一个良好的
10、班集体（达到校级表扬）；上好班会课，向学校领导和指导教师上一节汇报班会课；做好“问题学生”的转化工作；写出一份有较高水平的德育工作论文（或班主任经验总结）。 四、“师徒结对”工作的考核： 每学期由德育处对徒弟结对工作进行考核。 五、待遇； 1、学校给予指导教师（师傅）每学年200元的奖励。 2、优先考虑各级各类的评优评先； 3、优先给予师徒共同外出学习的机会。 市科教新城城南中学 篇4:职业中专新老教师师徒结对协议 职业中专新老教师师徒结对协议 一、指导教师： 被指导教师： 二、指导教师职责 1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。 每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。 每个月
11、对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。 对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。 2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。 每学期指导新教师写出一篇教学论文。 指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。 3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。 三、被指导新教师的职责 1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。 2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。 3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。 4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。 四、师徒活动 1、师徒活动应随时记录。 2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。 本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。 指导教师签名： 被指导教师签名： z职业中专（章） 201 年月 第 15 页 共 15 页