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2、读书的习惯，在读书中改变自己、充实自己，丰富自己 二、具体要求 、教师读书活动： 提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校免费向教师赠送书籍，公费征订相关报刊。教师每年应自购教育教学书籍一至五本。每位教师每月至少读一本好书，每周读一至两篇文章。 积极撰写读书笔记以及好书的摘记，青年教师每月在学校网站或个人博客中发表读后感(至少一篇)。 提供交流平台，每周教师例会上用10一20分钟作为教师读书交流时间。不定期举行全学区读书交流活动。 积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。 学生读书活动： 1、班级采取捐书”“图书室借阅”等形式，搞好班级书架的建设。 2、班内开展“献一本看多本活动，同学
3、与同学之间，可建立好 书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。 3、充分利用好班级“读书角”，每个学生每学期要读5本书以上，并精读其中5篇文章，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操。 4、利用午间休息和校外时间积极开展读书活动，班级活动重点以写读书心得、读书笔记为主。可以组织向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。 5、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。 (1)要求学生做到：低年级-学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级-摘抄精美词句，学写读书笔记；高年级-做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容第 4 页 共 4 页