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1、该文本为Word版，下载可编辑区高级中学行政干部考核条例 现在资讯时代社会的发展日新月异，干部考核相关内容以及其相关的写作格式内容等也越来越被关注，以下是我帮大家整理的区高级中学行政干部考核条例，欢迎阅读，如对您有所帮助您可收藏必用。 区高级中学行政干部考核条例 第一条为了加强学校领导干部队伍建设，正确评价干部的政治业务素质和履行职责状况，提高学校管理水平和教育教学质量，制定本办法。 第二条考核工作坚持党管人才、客观公正、注重实绩、群众公认的原则，坚持考核结果与奖惩相结合的原则。 第三条考核对象为学校聘任的副校长、中层正副职干部。 有以下情况之一的，按下列规定执行： 1、调动工作的人员，按实际
2、工作时间考核。 2、组织公派学习、培训超过半年的人员，仍按同级干部同步考核，确定等次，其学习、培训情况，由所在学校、培训单位提供。 3、当年因病（公伤除外）、事假累计超过半年的人员，写出个人总结，不参加本年度考核。 4、接受立案审查尚未结案的人员，年度考核不写评语、不定等次，待查清后再行确定。 5、受党纪政纪处分的人员，按党纪政纪处分人员考核的有关规定执行。 第四条考核时间一般为每学年度结束前。也可以每学期考核一次。 第五条学校设立“干部考核小组”，由校级领导和教代会代表组成。在学校党总支领导下，负责对年度考核工作进行指导与审核。 第六条考核内容 （一）主要内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，
3、重点考核工作实绩。 德：主要考核干部的思想政治素质。具体表现为坚持以“三个代表”重要思想为指导，贯彻执行党和国家的教育方针、政策和法规，改革创新和开拓进取的情况；联系群众，校务公开，听取教职工意见，接受党组织、教代会监督，民主作风的情况；为人正派，办事公道，坚持原则，以身作则，在精神文明建设中发挥表率作用的情况；遵守廉洁自律有关规定，党风廉政的情况；承担工作责任，不居功，不诿过，批评与自我批评的情况。 能：主要考核干部的教育管理素质。具体表现为坚持教育科学发展观，运用现代的教育思想观念，明确校长工作目标和学校发展规划，并有效实施的能力；掌握政策，实施管理，加强精神文明建设的能力；决策能力，组织
4、能力，调动教职工积极性的能力；教学能力和教育科研能力；运用现代化教育设备，博采信息的能力。 勤：主要考核干部的敬业精神。具体表现为勤于学习，忠于职守，崇尚实干，工作效率的情况；关心师生的思想、工作、学习和生活，为教职工办实事和好事的情况；深入教学第一线听课、评课，抓教育教学管理的情况；遵守劳动纪律、出勤情况。 绩：主要考核干部的工作质量与效益。具体表现为工作目标完成情况；学校下达工作任务完成情况；按教育规律办事，实施素质教育，提高教育教学质量的情况；学生体育合格率、达标率、近视眼新发率的情况；德育网络、教风学风、校园文化气氛、育人环境、学生文明守纪的情况；学校教改、教科研、办学特色、办学效益的
5、情况；各类培训规模、质量、效益的情况；学校财务及校产校具管理制度、经费开支和透明度等情况。 廉：主要考核干部遵守廉洁自律规定，履行党风廉政建设责任制和教育行风建设情况；校务公开，坚持民主集中制情况；遵纪守法，自觉接受监督的情况；开展批评与自我批评，努力纠正自身不足的情况。 对副校长、中层正职干部还要侧重考核其统筹全局、综合协调、贯彻民主集中制等方面的情况。对副职中层干部还要考核其对正职的参谋助手作用，以及同其他副职的团结协作，主动负责地做好分管工作的情况。 （二）加分内容 1、所在部门在学年内受到局级以上表彰的，区级表彰加2分/人，市级表彰每次加3分/人，省级以上表彰加4分/人，国家级表彰每次
6、加5分/人；单项工作（如德育、团队、教学、体育、艺术、教研组、卫生、后勤、文档等）获表彰的，按相应级别定分的50%加分。 2、干部参加教育行政部门、教科研部门、教育学会组织的论文评比获二等以上奖励或在正式刊物发表论文，区级加1分；市级加2分；省级加3分；国家级加4分。 3、干部主持区级以上课题研究，获优秀成果奖的，区级加2分，市级加3分，省级加5分，国家级加8分。 4、干部参加区级以上教育、教学等基本功竞赛获二等奖以上的，区级加1分，市级加2分，省级加3分，国家级加4分。 5、对学校做出突出贡献的，由领导小组认定。 （三）扣分内容： 1、有下列情况之一的，扣除一定的分值（由校长办公会议集体决定
7、），部门内所有干部该年度考核不得评为“优秀级”： 所在部门当年有重大事故的； 经查实所在部门存在违规收费现象的； 经查实干部中有违*风廉政建设问题的； 经查实，所辖条线教职工违反师德规范（如体罚等）情节严重，造成不良影响的； 部门内部成员不团结，对工作造成严重影响的。 2、所辖条线管理差，引起群众不满，造成严重影响的，视程度扣除1015分。 3、对学校分配的工作执行不力，造成严重影响的，视程度扣除1015分。 4、脱产学习二个月以上的人员年度考核不得评为“优秀级”。 5、全年病、事假超过一个月的人员不得评为“优秀级”。 第七条考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四种。 优秀：全面贯彻党和国
8、家的教育方针，模范地遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事公道，作风正派，工作勤奋，管理有方，精通业务，教育质量高，有改革创新精神，并能团结协作，关心群众，威信高，工作成效显着。 称职：能全面贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有较高的政治理论水平和政策水平，办事较公道，作风较民主，工作务实，管理水平较高，熟悉业务，有改革创新精神，团结协作，关心群众，威信较高，教育质量较高，工作有成效。 基本称职：能贯彻党和国家的教育方针，遵守国家法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，有政治理论水平和政策水平，工作态度一般，工作中无重大失
9、误，有一定的管理能力，教育教学研究能力一般，有改革创新意识，较关心群众，威信一般，教育质量尚好，工作成效一般。 不称职：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应工作要求，责任心不强，群众观念差，威信低，工作推诿、拖拉，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。 第九条考核在干部自我考核的基础上，全体教职工民主测评，教代会代表民主评议，学校领导测评，听取有关方面意见后由领导集体审定。 第十条考核的基本程序 （一）自我评价。被考核者于教职工测评前填写好干部年度考核登记表和书面述职报告交考核小组。 （二）民主测评。召开教职工会议，先有干部进行述职，再有与会人员填写民主测评表。测评分为优秀、称职、
10、基本称职、不称职四个等次。民主测评表由考核小组的同志汇总。 （三）综合评价 1、民主测评分“优秀、称职、基本称职、不称职”四个等级。测评分构成，其中教职工民主测评分占综合评价的30%，教代会代表测评分占综合评价的40%，校级领导测评分占30%。 2、测评分的计算办法 教职工民主测评分优秀率100称职率80基本称职率60不称职率40 教代会代表测评分优秀率100称职率80基本称职率60不称职率40 校级领导测评分优秀率100称职率80基本称职率60不称职率40 考核总分教职工民主测评分30%教代会代表测评分40%校级领导测评分30%加分扣分 加分、扣分由干部个人申报，考核小组认定。 3、考核总分
11、为100分，90分以上为“优秀”，70分以上为“称职”，60-69分为“基本称职”，59分以下为“不称职”。优秀等次人员的比例为总人数的30%。 （四）领导审定。 学校党政工领导集体审定考核等次。 （五）结果处理。党总支审定考核结果，书面通知被考核者，其中不称职者由校级领导找其个别谈话。如对考核结果有异议，可以在一周内向学校提出书面申请复议，复议意见由学校向本人反馈。 （六）材料归档。 第十一条 干部年度考核结果是干部任免、评先评优、奖惩的主要依据。考核结果被确定为称职以上等次的，按照下列规定办理。 （一）考核称职以上享受干部岗位津贴。 考核结果作为享受工作目标管理奖的重要依据。（具体办法按关
12、于工作目标管理责任制考核奖惩的意见（试行）执行。） （二）被确定为优秀等次的，具有优先享有评先评优的资格。 （三）对作出突出贡献的干部，当年考核确定为优秀等次。 第十二条考核结果被确定为基本称职者，享受干部岗位津贴的50%。 第十三条干部年度考核被确定为不称职等次的，不得享受干部岗位津贴，学校将按干部任免程序作出处理。 第十四条考核工作坚持实事求是的思想路线和科学的工作方法，一切从实际出发，做到全面准确、客观公正；坚持辨证、历史、全面地分析、评价干部，既肯定成绩又看到不足；坚持走群众路线，充分发扬民主；严肃干部考核纪律，自觉遵守党的干部政策和有关规定。 第十五条本办法经学校教代会讨论通过后执行
13、。 第十六条 本实施意见由学校党总支和校长室解释。 z开发区高级中学 篇2:安淇中学中层干部考核办法 安淇中学中层干部考核办法 为进一步提高学校管理水平，全面、客观、公正地评价学校中层干部的政治、业务素质和履行职责情况，促进我校中层干部队伍建设，根据我校实际，特制定本考核办法。 一、考核内容 从德、能、勤、绩四个方面进行考核，重点考查工作实绩，满分为100分。 （一）德：思想政治素质（10分） 1、学习政治理论和管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和管理水平。 2、爱校爱生，作风正派，遵纪守法，勤奋敬业，为人师表，全心全意为广大师生服务。 3、服从学校工作安排
14、，坚持原则，办事公道，廉洁自律，以身作则，具有奉献精神。 （二）能：组织领导能力（30分） 1、认真履行岗位职责，工作有计划，有检查，有总结。实行科学管理，有规范的管理档案。 2、工作有思路，有创新，能胜任并独立完成本职工作。 3、中层正职能独当一面，协调管理好本部门日常工作，按时按按质按量完成本部门工作计划。 4、制定本部门有关人员的岗位职责，检查督促有关人员执行规章制定，协调本部门人际关系，形成团结协作的工作氛围。 5、具有处理复杂问题的能力，稳妥、果断处理突发事件。 6、结合本部门工作特点，创造性地开展校园文化建设和数字校园建设。 （三）勤：工作作风（20分） 1、积极参加政治学习、各类
15、*及工作会议。 2、工作主动，能认真处理自己职权范围内的事务，不推诿，不拖拉。 3、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批评和自我批评，每学期至少召开一次座谈会。 4、求真务实，严格管理，敢于承担工作责任。 （四）绩：工作实绩（40分） 1、本职工作成绩显着，工作能力、工作方法得到提高和改进。 2、创造性地开展工作，各项工作达到科学化、制度化、规范化的要求。 3、能积极为学校的发展和教育教学管理献计献策，本部门或本人在重大活动中为学校争得荣誉。 二、考核办法 （一）年中测评。 学校在每年春学期末组织全校教职工对中层干部进行一次民主测评。测评结果分非常满意、满意、基本满意和不满意四个等次。其中满
16、意率（含非常满意和满意）在90%以上者得30分，满意率在8975%之间者得25分，满意率在7460%之间者得15分，满意率在59%以下者不得分。测评结果按30%计入个人年终考评总成绩。 （二）年终考核。 1、每年秋学期末，学校组织中层干部在全校教职工大会或教代会上进行个人述职。教职工根据中层干部述职情况，参照本考核办法之内容逐项打分，打分结果按得分的30%计入总成绩。 2、学校成立年度考核领导小组，领导小组根据中层干部履行职责情况，并参照本考核办法之内容逐项打分，打分结果按得分的40%计入总成绩。 三、考核等次 考核结果分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，四个等次的标准是：优秀（90100
17、分）、称职（8975分）、基本称职（7460分）、不称职（59分以下）。 四、考核原则 1、坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。 2、实行领导与群众相结合，定性与定量相结合的原则。 五、本考核办法经安淇中学第六届教代会第二次会议原则通过，并经校长办公（扩大）会审查确定，自即日起颁布实施。 篇3:二中保卫处干部考核办法 二中保卫处干部考核办法 学校 需要有一个平安稳定的环境，校园安全关系着千家万户的幸福，充分认识建设“平安校园”的重要性、必要性和迫切性，提高全体师生对创建平安校园的认识，学校领导应高度重视社会治安综合治理与创建平安校园工作，并列入重要议事日程，教务、政教、后勤等职能处室齐抓共
18、管。 1、明确职责、全面落实责任制和责任追究制.学校保卫处分别与各处室（教研组）、各年级签订平安校园创建目标责任书，班主任、任课教师与年级签订平安校园创建目标责任书，其他岗位负责人与各处室签订平安校园创建目标责任书。无此项扣5分。 2、严密防范，严格各项制度。制定门卫管理制度、保卫制度、夜间巡逻制度。无制度扣2分。 3、健全检查网络，制定、落实上报制度.每天有两名保卫干部值班，早（晚）、中午上课前在校门口设岗，对学生的来校情况、仪表仪容情况进行检查；上课铃响后对上读课秩序进行检查，晚上组织人员开展校园及周边巡逻，及时处理、公布检查结果，对不足地方，限时改正。出现一次失误扣2分。 4、加强门卫管
19、理，实行24小时值班制度。不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关处室领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的一定要有班主任以及有关老师的同意，以批条为准。失误一次扣2分。 5、强化全体师生的安全意识，在开学前、学期中、学期末都要进行安全教育，不断强化全体师生的安全意识和责任。无活动、无记录一次扣2分。 6、定期举办法制报告，开展安全教育、普法教育，预防青少年犯罪，增强师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。无活动、无记录扣2分。 7、每学期配合公安部门开展学校及周边地区治安秩序集中整治与排查；逢重大节日，督查、落实安全防范措施，查找安全隐患，发
20、现一处，解决一处，发生一起，追查一起，直至把隐患消除在萌芽状态。发生重大事故一次扣20分。 篇4:二中中层干部考核办法 二中中层干部考核办法 为全面、客观、公正、准确地考核中层干部政治素质和履行职责的情况，加强对中层干部的管理与监督，充分发挥中层干部的模范带头作用，有效调动学校中层干部的积极性、主动性和创造性，特制定以下考核制度。 一、成立考核工作领导小组 组长：校长、书记 成员：各副校长、副书记、工会主席 二、考核范围 学校各处室的正副主任、团委正副书记、工会副主席（含年级主任副主任） 三、考核办法： （一）考核工作坚持客观公正、注重实绩、群众公认的原则。 （二）对中层干部的考核，包括平时考
21、核、定期考核。 通过检查工作、个别谈话、专项调查、年度总结会等多种形式和渠道，了解考核对象的有关情况。 （三）于分管领导评分，并结合教代会测评定出结果 （四）年级主任和副主任考核工作对照本办法由学校综合各处室、分管领导意见定出考核结果 四、考核细则 （一）、考勤（20分） 1、准时参加各种会议，无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。 2、在校不做与教学无关的事，严禁工作时间上网打游戏、聊天，发现一次扣1分。 3、带头做好行政值班工作和节假日值班活动,重大事件及时报告和处理,做好每日行政值日记载，缺一次每人扣1分。查行政记载簿 5分 4、积极参加学校或年级的各类活动，不得无故缺席。平时检查、年
22、级主任及教师反映，一次扣一分 5分 （二）、事业心（20分） 领导的事业心是领导干好工作的基本保证，有了事业心，在工作时就能全身心的投入，就能多想点子，多想措施，就会千方百计的带动教师，有创造性完成学校的各项工作。如果事业心不足，即使有能力、有水平，也不会干好工作，所以领导必须有较强的事业心。 1、遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。尊重分管领导，团结协作，有奉献精神。师生反映，一次扣2分 2、计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。无计划、总结一项扣 5分 3 民主意识强，办事讲
23、实效，能主动广泛听取群众的意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益,不拖拉,不借故推脱。 民意测评师生反映，一次扣2分 4 以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担。出现一次责任事故扣2-4分。 5 工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，负责、分管的工作获上级奖励，县级每次加2分，市级每次加4分，省级每次加6分，国家级每次加8分。无年终材料扣 5分 （三）、本职工作（60分） 五、责任追究 1、学校成立行政人员考核工作小组。组长由学校领导班子成员担任，组员由相关人员组成（考核小组成员实行回避制度）。 2、考核工作必须公正、客观、严谨，发现有串联徇私行为者将作严肃处理。 3、考核分数达85分以上为优秀，70-84分为合格，60-69分为基本合格，低于60分的为不合格，由领导进行诫勉谈话。 4、连续二个学期考核不合格的人员工作岗位将进行调整。 第 25 页 共 25 页