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1、该文本为Word版，下载可编辑镇小学家长学校工作计划 2022年镇小学家长学校工作计划 新学期，我校家长学校要在各级主管部门的直接领导下，在社会各方面的大力支持关心下，按照的上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。 一、严格按创建家长学校的标准、期初定计划，建全领导班子机构，编好班级，安排专人负责，并做好点名、活动记载，建全各项规章制度，使家长学校逐步走上规范化制度化。 二、做好宣传工作，利用召开校务会、家长座谈会、学校广播、宣传栏大力宣传创办家长学校的重要意义，使 家长们由不清楚到逐渐明白，思想上提高认识，积极主动地参与学习。 三、严格按家长学校的教材进行上课
2、，讲究课堂实效，教学中注意结合生活实际，做到教学方法得当，教学效果良好。家长们经过参加授课，能从中受益匪浅。 四、邀请有关部门的领导来校讲座，如董事长、老人会会长、企业家、村领导等来校讲座，激发家长们的学习兴趣，增强对知识和人才培养的认识，提高他们对家乡教育事业的热心。 附：各月份工作安排 二月份： 1、建立建全家长学校的领导班子 2、组织教员学习“家长学校教材” 3、宣传办家长学校的意义 4、开学典礼 三月份： 1、家长学校授课 2、家教活动 四月份： 1、家长学校授课 2、家教活动 五月份： 1、授课 2、家教活动 六月份： 1、授课 2、家教活动 七月份: 召开家长座谈会，学期工作总结
3、八月份： 制定新学期家长学校工作计划 z成前小学 篇2:成前小学家长学校教学计划 成前小学2022年家长学校教学计划 新学期，我校家长学校要在各级主管部门的直接领导下，在社会各方面的大力支持关心下，按照上级有关精神，切实做好家长学校的各项工作，使家长学校的办学水平得到提高。特制定本学年度家长课程教学计划。 一、教学任务目标 1、了解家庭文化背景，家庭教育是影响孩子成人成才的一个重要因素，家长要注意自己的言传身教，以让孩子健康成才。 2、让家长充分了解自己的孩子，并帮助自己的孩子设定人生目标，让孩子重德重才，让孩子明白学会做人是立身之本。 3、让家长能帮助孩子培养健康的审美情趣，培养积极向上的心
4、理。 4、帮助孩子遵纪守法，保护孩子的合法权益，也是家长的重要使命。 5、家长应掌握有关帮助孩子防治常见疾病，做一个学习型家庭的合格家长。 二、开课时间 上半年：第一次开课时间定为4月7日，第二次开课时间定为6月9日 三、授课教师 各班班主任 四、教学内容 教学内容主要从牵手两代亲子课程相应年级段的教材中选取。也可以根据学生的实际情况，灵活掌握，穿插校本教材。 五、工作措施 、家长委员会管理扎实有效。 、落实“家长学校”的上课时间。 、精心挑选“家长学校”的上课教师。 、保证“家长学校”的学员的参与率。每次上课前一周以内，发出书面通知，并及时信息反馈，家长可提前请假或调休，保证出勤率，并加强签
5、到和点名制度。为进一步推进家校联系，开家长会时，下发调查问卷，来了解家长对学校教育的评价与建议。 、采用多种形式，丰富“家长学校”的活动。 本学期初，根据学校工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 、抓好理论学习，切实提高全体教师及家长的家教理论水平。 每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代
6、性、前瞻性、科学性和实效性。本学期，我们将通过“家长学校”的活动，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。 、抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。 丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，本学期，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。 篇3:小学家长学校事迹材料：家校共识家校共建家校共赢 小学家长学校事迹材料：家校共识 家校共建 家校共赢 街z小学，有教职工86人，目前有29个教学
7、班，近1900名学生。长期以来，学校充分认识到建立家长学校的重要性，十分重视家庭教育工作，在推进家庭教育工作方面做了一些探索和研究。近几年来，家长学校学员人数连年增加、规模越来越大，并出现了“家庭共识、家校共建、家校共赢”的可喜局面。 一、家校共识，家庭教育工作深入人心 目前，一些家长认为教育孩子是学校的事，既然上学了，就把孩子交给学校了，家长不用管，并采取放任的态度。有的老师也认为学校办家长学校是摆花架子，浪费时间，没有实际作用。学校针对一些老师和家长对家庭教育的模糊认识，学校加强了学习和宣传，提高他们对开展家庭教育、创办家长学校的认识。首先学校利用理论学习时间组织老师们学习了家庭教育的有关
8、文件和家校合作等有关理论书籍，并利用家长会对家长们讲家庭教育的重要性，讲家庭教育的方法，使老师和家长们认识到要全面实施素质教育，仅仅依靠学校是远远不够的，没有家庭的支持，素质教育难以落到实处，也不利于学生个性的形成和身心的健康发展。 通过学习和宣传后，老师和家长们都充分认识到了家庭教育对于全面实施素质教育，促进学生身心健康发展的重要性，从而转变观念，积极配合学校开展家庭教育，并积极参与其中。近几年来该校举办家长骨干培训班12期，近400余名家长主动参加培训，这批骨干将家教知识的火种传遍z，传播到千家万户。此外，学校的每一位教师都充当家庭教育的辅导员，特别是班主任教师，他们都在积极探索家庭教育与
9、学校教育形成合力的新途径。 二、家校共建，家长学校工作蓬勃发展 学校非常重视家校共建工作。在学校和全体家长的共同努力下，家长学校正逐步向办学规范化、系统化、科学化、和社会化的方向发展。 1、建立家长委员会。 学校每学年都要调整家长委员会成员，做到定期召开家长委员会会议，通报学校工作计划及取得的成绩、听取家长委员会成员的合理化建议等。家长学校的校长由家长委员会选举产生，家长学校的副校长由家长共同推荐，分管德育的政教主任，以及一位德育领导组成员共同负责主持家长学校的日常工作，且分工明确，职责到人。这样使家长学校做到有固定的管理人员，做到对教学计划的制订与实施、学籍、资料、活动、考核、评优、发证等各
10、项工作的管理。学校依托家长委员会共同开展专题研讨，为家校沟通、亲子沟通提供平台。同时还从家庭教育的视角，与家长们一起思考如何提高教育的有效性。 2、建立培训制度。 学校定期组织家长学校的学员开展心得交流活动，发动家长积极行动起来，研究孩子、了解孩子，定期做经验交流，对于家长中有特点、有实效的家教经验，及时在广大家长中进行宣传推广，让他们现身说法，使广大家长体会到教育好孩子并不难。如毛子炎同学的家长作了题为“言传身教育亲子、佳讯传时母含笑”的讲话就在广大家长中引起了极大的反响。同时学校还邀请社会知名人士来学校给家长开设讲座,如家长报主编的“今天怎样做家长”、周鸿教授的“学会赏识孩子”等讲座，以及
11、观看“成为孩子的支持系统”录像,这些都给家长带来新的思路和启发，帮助家长树立正确的、新型的家庭教育观念，深受家长的欢迎。经过循序渐进的培训，许多学生因家长家教水平的提高而成长得很快，家庭氛围也日趋和谐，也促进了社会稳定和睦。 3、建立上课制度。 学校还推陈出新制订上课制度，学校有一支精良的教师队伍，上课教师采取的是专职和兼职相结合的办法。专职教师是由校长、分管德育的行政、大队辅导员、班主任组成计28人，另外又外聘了几位兼职教师，他们都是从家长委员会中产生的。家长学校在教学内容上突破传统模式，学校统筹安排，开设进度性的专题课,从形式上又分普及课和专题课，上课内容做到“三强”即针对性强、指导性强、
12、实用性强。同时还要求上课教师认真备课，必须有讲稿，并鼓励教师使用现代化教育手段进行教学。近几年来我校分别开展了“告别网吧从我做起”、“加强未成年人思想道德建设”、“知法守法才能用好法”、“提高素质建设和谐新洲”等主题授课活动。 4、建立咨询制度。 学校设立了家长咨询室、家长接待室、咨询热线等，随时解答家长们在家庭教育中遇到的实际问题。每次家长会后，下发家长会意见反馈表，了解家长们教育孩子们的情况，解答提出的疑问。同时学校还通过一些问卷，了解家长及学生的思想状况。 5、建立评比制度。通过每年“家长学校”的学习，家长从学习和参与教学的各个面，都有了自己的体会和收获，他们将自己的作业、心得体会和专题
13、交到学校，从一份份体会中看到的是一颗颗热爱孩子的心，他们和老师一样也付出了艰辛，他们的孩子在精心地教育下表现也同样的优秀，为了感谢家长对学校教育的支持。学校建立评比制度，每学期从家长中评选出一些优秀家长给予适当的奖励。几年来，近100位家长先后被评为“优秀家长”、“特殊贡献家长”等称号。 三、家校共赢，家长学校工作喜结硕果 成立家长学校几年来，学校实现了跨越式发展，而家长们教育孩子的水平也得到了普遍提高，真正实现了家校共赢的双赢局面。 1、家长的素质和家庭教育水平明显地提高了。 开办“家长学校”以后，广大学生家长与学校、老师的沟通多了，家长通过对孩子在学校的学习、活动、表现等的了解，从而获得了
14、第一手材料，而且家长对教育学生不只是学校单方面的事，与家庭、社会息息相关的道理有了较深层次的理解，他们都主动配合学校、配合老师做好子女的家教工作。特别是有的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为后进生是老师水平低、教育无方，把责任都推给学校、推给老师。开办家长学校以后，家长对孩子的成长需要的塑造有了清晰的认识，后进生的家长能正确对待学校与老师，同时解剖家教的不足，主动调整教育的方向，取得了良好的教育效果。 2、调动广大学生家长的热情。 开办“家长学校”以后，家长们成了学校的常客，他们在听讲座、听汇报，看展览、看活动、问情况、拉家常中对学校的办学质量、办学条件等有了更进一步的了解。 3、维护校
15、园的稳定，确保学生有一个良好的学习环境。 开办家长学校，就像架设了一座虹桥，沟通了家校的联系；开办家长学校，就像建造了一个浴湖，涤净了家长蒙尘心灵。广大的学生家长的心与学校贴得更近，自觉维护校园稳定之风日盛，给全体师生创设安宁的氛围。 4、在原有基础上，家教领域向社区有了进一步拓展。 5、家庭教育研究得到了进一步的加强，做到正常化、系统化。 6、家长当中出现了“以为学校发展出谋划策为荣”、“以为学校多提建议为荣”、“以为学校解决问题为荣”、“以为学校化解矛盾为荣”的和谐局面。 在家庭教育和家长学校的建设工作方面，尽管z四小取得了一点成绩，摸索出了一些经验。但该校还有许多新的想法有待于去论证、去探索。我们相信z四小今后一定会将家长学校工作抓得更实、抓得更牢，为全面推进素质教育，培养更多的合格人才做出新有贡献！ + 展开范文.第 17 页 共 17 页