东营实验小学教科室工作计划.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑东营实验小学教科室工作计划 东营实验小学教科室工作计划 一、工作目标： 1、文化立则学校立 2、学科优则学校优 3、青年强则学校强 二、工作措施： （一）挖掘和发展鸣凤文化 文化是学校的灵魂，是立校之根本。实小丰富的文化中最核心的一句话也就是曾任鸣凤书院主教龚自珍的话：“不拘一格降人才”。实小多少代人一直在追寻着、感悟着、实践着她的精髓。如今已发展成“有格而不拘格”的办学理念。先“有格”，后“不拘格”。先“定格”，后“出格”。我们认为“格”是规则、规章、规范；“不拘格”是创新、开拓、发展。“格”是有形的，“不拘格”是无形的，“格”是基础的，“不拘格”是高级的。“格

2、”是有限的，“不拘格”是无限的。我们要制定这样的“格”，规范这样的“格”，我们更要超越这样的“格”，打破这样的“格”。 本学期，我们将研讨制定“格”，“师之格”、“生之格”、“教之格”、“学之格”等。 （二）深入加强学科建设 学科建设是特色学校创建的重要平台，教师队伍建设、学校优势、专业特色等方面都是通过学科建设体现出来的。因此我们认为：学科优，则学校优。我们学校早在一年前就明确提出了“开放语文”、“探索数学”、“情境英语”、“魅力音体美”等各学科的建设方向。本学期我们将紧紧围绕学科建设方向，凭借“先学后教，评练结合”的教学方式进行“自能课堂”的探究，追求师生自主能动，快乐高效的理想课堂。 1

3、.本学期我们将继续通过“教科研一体化”研讨平台进行“自能课堂先学后教”教学实践研究，不断完善“教科研一体化”活动的管理流程，让“教科研一体化”真正成为教师进行教学研究的平台。 2.完善集体备课制度，做到提前备课、集体议课、个人完善、资源共享。 3.利用自制语数外预习卡，举行学生预习能力培养的研讨。预习能力是学习的重要能力，也是自能课堂学习的基础。只有掌握了预习能力后，才能在课堂中真正做学习的主人，学习更有针对性，更有深度，更有高效。因此教师预习卡的制定，是引领学生学会预习的第一步。因此，本学期我们努力将预习引进课堂，利用课堂的前10分钟交给学生预习方法，培养学生预习习惯，扎扎实实地进行预习能力

4、的培养。 4.围绕教与学方式转变，按照“课内精讲精练，注重小组合作，当堂完成课作，放学不留家作”的要求，不断寻求“自能课堂”的理论支撑，逐步形成“先学后教，评练结合”的学科教学框架体系。 （三）密切关注青年教师成长 青年教师是学校的未来，学校的希望。大力培养和推荐青年骨干教师是我们近几年中的重要工作。二三十岁的青年人，他们有热情，有活力，但是他们也缺乏目标，缺少毅力。因此，本学期，我们要通过沟通交流，以及各类培训和考核，帮他们明确主攻方向，通过定任务、压担子，让中青年教师脱颖而出，成为学校强大的新生力量。 1.完善“师徒结对子”制度。通过师徒之间传、帮、带，充分发挥骨干教师和学科带头人的领头作

5、用。不断提高青年教师的教育教学水平，培养教学新秀，同时也使许多老教师的良好教风、丰富的教学经验得以传承，并发扬光大。对刚调入我校的新教师和吕城、运河来交流的老师加强指导，并对教学师徒提出具体要求。 2.重视对青年教师基本功的培养，本学期青年教师将先过教材关。青年教师对教材的理解，对知识点的把握是项重要的基本功。我们将通过说课和微型课来考核青年教师钻研和把握教材基本功，为青年教师脱颖而出搭建平台。 3.对科研意识强、有创新精神的青年老师，学校将聘请有关专家作专门指导，让他们承担市级以上课题，提高他们的科研意识和科研水平。加强对教师的现代教育思想、教育理论、教育手段的培训，使青年骨干教师不断提高知

6、识水平、教学技能、教学水平。 附：教科研一体化安排表 学科时间语文数学英语综合 研究主题：先学之后的课堂教学 篇2:东营实验小学教导处工作计划 东营实验小学教导处工作计划 一、工作目标 以课堂为中心，努力推进新学期教学改革，不断优化课堂教学，提升学校整体办学质量和效益，并促进教师更好的专业成长，学生的有效发展。 二、工作举措 （一）紧扣学科本质，凸显学生主体 一直以来，我校致力于实践“开放语文，探索数学，情境英语和魅力音体美”。在不断的实践过程中，形成了一定的具有实小特色的，符合学科本质的课堂操作体系和评价体系。新学期学校将更好的把学生纳入教师工作的视野，不断的凸显学生之于教、学的主体作用。

7、具体来说，本学期我们在语、数、外等主要学科取消传统型家庭作业，全面推行“先学后教，评练结合”的课堂教学模式，以“预习卡”为载体，将教学重心前移，致力于学生自主学习兴趣、习惯和能力培养。 1.语文学科 本学期语文组将遵循“重心前移，提高效率”的工作思路，以“开放语文，整体架构”为原则进行语文课堂教学改革。 暑期语文组已经完成了各年级与教材配套的预习卡的编写，整理了经典诵读书目，细化了各年级段古诗词背诵的篇目，年级组明确了语文综合实践活动安排。 新学期我们将依托“预习卡”的使用，进行教师教学方式和学生学习方式的改革，全力推进具有实小特色的语文校本化建设，努力打造“少时高效”的语文课堂。从而让学生成

8、为语文实践的主人，让生活成为语文学习的天地。 2.数学学科 数学学科在原本制定的“预习卡”的基础上，新学期我们进行了完善，要求做到凡是新知，学生必须先行预习、让学生的自主探立体式的索贯穿于学生数学学习的整个过程，。 本学期我们提出“让学生走在教师教之前，让教师的教更好的促进学生的学”的教学主张，并以其为关照，引领全体教师进行数学家常课的教学和研究，努力追寻高效、绿色的数学课堂。 同时我们还将不断的发挥教研组长、备课组长在这项研究中的主导作用，结合学校教科研一体化活动，围绕“如何使用预习卡”“预习之后的数学课怎么教”等主题进行研讨，不断的反思，及时的总结和推广。 3.英语学科 英语学科，本学期我

9、们将在“情境英语”的主旋律下，以预习卡的使用为抓手，以日常研究为保障，同时配以专题研究，进行英语教学的实践和探索。在具体工作中我们要做好以下两点：首先充分发挥英语骨干教师的引领、辐射作用；其次是发挥全体英语教师之于日常教学研究的主体作用。 4.其它学科 学生能否得到全面发展，艺体科电学科教学质量是重要保证。普及与提高是上述学科教学要落实的两个方面。要根据学生不同年龄学段特点，遵循学生身心发展规律，尊重学生个体差异和兴趣爱好，认真组织学生参加兴趣小组活动。对常规竞赛项目，强化梯队建设，确保比赛成绩优秀，展示学校特色，展现学生特长。 （二）落实过程监控，提升绿色质量 1.备课 从备课的形式上来看，

10、新学期，我校依然采用集体备课和个人备课相结合的形式。 集体备课必须做到“三定”，即在每次集备时做到定主讲教师，定集备时间和地点。主讲教师以本年级组骨干教师为主，年轻教师及其余教师也须承担一定的集备任务。承担集体备课主讲教师的人员需备课组长在新学期开始时予以安排好。在集备时，主讲教师需要做好以下几点，首先对本单元教材的知识体系以及教学目标、教学重难点进行梳理；其次需要引领教师疏通由主备教师根据教学目标设计的教学环节，以及在突破教学重难点上选择的教学策略；第三协同年级组教师确定相关知识点的习题设计。集体备课的时间定为每周三的三节课后，如与学校活动冲突，则另行通知安排，每次集备时间为40分钟，地点安

11、排：语文在每个年级的一班教室，数学在每个年级的二班教室，英语在每个年级的三班教室，其余小学科集中在相关办公室。 个人备课采用的是教师分工电脑备课。在确定教师分工之后，由每个年级的备课组长确定好本年级组教师的主备内容。在备课时，每一位主备教师必须根据教材内容、学生特点，在合理、科学的定位好教学的目标重难点之后，精心设计教学过程，精心设计每节课的习题，以确保主备质量。个人主课的教案必须提前一周完成，完成后交由相关学科分管主任审核，检查，检查合格之后再在集体备课中进行集体商榷，主备教师在吸取相关教师意见并进行适度修改后，打印分发给本年级组教师。 2.上课 本学期我校在优化课堂教学，全面推行课堂教学改

12、革的举措中重要的一条就是取消传统型的家庭作业，取而代之的是以培养、提高学生学习能力为主旨的能力型、实践性、综合性的作业形式。具体到各门学科，在家庭作业形式上主要有这样一些类型：语文学科以完成预习、课外阅读、小练笔（如日记等）等作业为主；数学学科以完成预习卡、完成与所教知识相关联的实践性、研究性作业为主；英语学科主要以完成与家长互动式的情境对话，简单英语阅读、练笔等形式作业为主。为真正提高课堂教学质量，防止学生学业成绩滑坡，我们也制定了相关的举措： （1）强化学生课前预习 新学期，推行“先学后教，评练结合”的课堂教学模式要求教师在教学过程中以“学生自主预习”为突破口主动将教学重心前移，力争做到凡

13、是学生能看懂的让学生看，凡是学生能做的让学生先做，回到课堂中，凡是学生能说的让学生自己去说。在整个教学过程中要求教师真正做到将教学的指向对准知识的疑难处，学生认识提高的障碍处，能力培养、发展的关键处。让教师的课堂教学真正走进“顺势而为，因势而导”的良性循环发展轨道。 （2）精心设计课堂作业 适量、适度的练习是巩固新知，促进学生学习能力发展、提高的重要手段。为了提高学生练习的有效性，本学期我们将重点狠抓备课过程中作业设计的环节，真正做到每节课中教师为学生提供的习题是教师经过周密思考，精心设计的。从作业的量上来看以学生能在10-15分钟时间内完成为宜，教师所设计的作业必须体现出一定的层次性，在面对

14、具体学生时教师可以针对学生的学习实际情况作出灵活安排。 为保证学生（绝大多数学生）能够在课堂中拥有足够的完成课堂作业的时间，本学期学校规定每一位教师在教学过程中必须留有一定时间让学生完成课堂作业，并能够完成一定量的面批工作。 3.随堂听课 为加强对教师日常教学工作的监控，同时又能够促使教师真正将工作的重心转移到备课、上课等方面来，本学期我们改革了原本事先确定人员的随堂听课的模式，采用“电脑随机抽选的形式“。在相关听课教师的配备，听课教师所承担的任务等方面也作出了明确的规定。 （1）随堂听课组成员的组成 随堂听课成员包括各科行政、年级组长、教研组长、镇江市学科带头人及骨干教师。一学期各类随堂听课

15、组成员听课节数规定如下：学校行政随堂听课15节，各类组长和骨干教师随堂听课10节。 （2）听课组教师承担的工作任务 认真核查被听课教师提供的本节课教案和整节课教学的吻合程度，并根据教师教学情况作出等第评价。 检查该教师常规工作，包括教案修改情况、作业批改情况、听课节数等。 听课组成员必须跟被听课教师进行及时交流。 （3）随堂课教学评价的说明 学校将制定一套完整的随堂听课评价细则，听课组成员按照细则中的具体规定给予教师课堂教学作出评价。 对于随堂听课等第被评为“合格”的教师，学校将予以两次随机跟踪听课，对于随堂听课等第倍评为“不合格”的教师学校将组成调研团对该教师进行跟踪调研。一学期两次随堂听课

16、“不合格”的教师，将予以绩效降等的处理。 在随堂听课中两次获“优秀”的教师，学校会在本学期中将该教师作为“满意教师”从随机抽选名单中取出。 （4）随堂听课评价标准 评价的标准主要分以下几点： 教学目标明确，达成度高；重点突出，难点有效突破。 教学能体现“先学后教，评练结合”，并能根据学生学习实际灵活调整预设，注重课堂生成。 注重练习的设计，能够体现有效性、层次性。 教学中教师能做到精讲精练。每一节课留有10分钟左右时间让学生完成课堂作业。 篇3:东营实验小学工会工作计划 东营实验小学工会工作计划 一、指导思想： 在市教育工会和校党总支的直接领导下，以办现代优质均衡特色教育为目标，以创建“江苏省

17、现代化学校”和通过“义务教育优质均衡发展”学校的省级验收为两大工作重点，弘扬学校文化，坚持开放办学，实施鸣凤课程，不拘一格地发展学校、成就才情教师、培养本色儿童。切实加强学校民主管理和“教职工之家”建设，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会应有的纽带和桥梁作用，动员并依靠全体教职工扎实开展工作，全面提高师生校园生活品质，建设共同精神家园，办让人民满意的实小教育。 二、工作要点： 1加强政治学习，提高教工思想素质 学校工会要积极协助学校党政组织广大教职工认真学习，深入学习市局报告精神，结合创建和谐校园的活动，推进教师职业道德建设，引导广大教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，塑造实小教师的良好形象。

18、 2加强队伍建设，提升业务素质 工会要履行好参与学校教育教学的职能，以年级小组建设为抓手，围绕教育改革和发展、提高“绿色教学质量”这个目标，强化教书育人的思想，引导广大教师刻苦钻研业务，运用新课程理念，积极参与课改教学，大胆探索和实践。 3推进民主管理，发扬主人翁意识 不断完善教职工代表大会制度，提高教代会代表的综合素质。举办好一年两次的教职工代表大会，让代表们充分发表意见和建议，发挥教职工民主管理、民主监督的自觉性，维护教职工权益，搞好各项民意调查，为学校民主决策、科学决策提供真实信息。 要继续坚持搞好校务公开，增强学校工作的透明度。工会按时定期公开评职、评优、等群众关心的热点、难点问题，建

19、立学校校务公开网页和校务公开栏，接受群众监督。 4加强自身建设，提高工作能力 工会要自觉接受学校党支部的政治思想领导，积极争取行政的支持，做到党、政、工共建一个“家”。同时加强工会干部队伍的建设，工会委员要加强理论学习，按照岗位的职责要求规范和创新地开展工作，提高工作质量和效率，体现大局意识、服务意识。同时要充分发挥年级组长的作用，巩固工会工作的骨干队伍，为工会工作做出成绩。 5开展文体活动，促进教工身心健康 大力开展学校群众性精神文明创建活动，加强工会文化阵地建设，积极参加市教育工会组织的各类活动，学校应地制宜地开展各类适合教职工参与的文体活动，如：书法比赛、篮球联谊赛、踢毽比赛、趣味体育竞

20、赛等丰富多彩、健康向上的文体活动，促进教职工身心健康，陶冶教职工的情操，从而确保教职工愉快地工作，增强工会的吸引力和凝聚力。 6凸现工会职能，维护教工合法权益 工会要承担好“第一责任人”的职责，深入了解每位教职工的家庭情况，关心教职工生活，教职工生病住院及时慰问，关心特困教工，帮助他们度过难关，充分体现学校的人文关怀。使广大教职工能积极的、创造性的投入到教育教学工作之中去。 7关心老园丁，落实“送温暖”工程 切实关心退休教职工的精神和物质生活，使他们的生活水平与社会发展水平同步增长。安排好退休教职工的返校活动、祝寿活动、节日庆祝活动，以及外出活动。继续做好送温暖工程，坚持走访和慰问制度，对生病

21、住院的退休职工前去看望，对长期病号退休职工给予生活困难补助，使他们依然感受到组织的关心和温暖。同时积极支持和配合老园丁关心下一代志愿者活动，以满腔的热情与踏实的工作来抓好青少年教育工作。 三、每月工作安排： 九月：1.组织教师节庆祝活动。2.开展老教师帮扶学生结对活动。 十月：1.组织“重阳节”庆祝活动。2.庆祝国庆活动 十一月：1、组织全体工会会员进行冬季体育运动。2、民主评议党、政、工干部。 十二月：1、做好年度总结和新一代的工作计划。2、搞好庆祝元旦的活动。3、评选年度活动积极分子。 一月：举行教代会。 2022年： 三月：开展庆“三八”活动。 四月：配合学校做好综合实践活动（远足拉练、春游）；退休教职工外出踏青活动。 五月：劳动节、青年节、端午节等节日活动的开展；召开工会干部例会，讨论有关工作。 六月：各工会小组交流优秀人物事迹，评选先进。民主评议党政干部。 七月：举行教代会。 + 展开范文.第 22 页 共 22 页