《幼儿绘本《活了100万次的猫》读后感.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿绘本《活了100万次的猫》读后感.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿绘本活了100万次的猫读后感 幼儿绘本活了100万次的猫读后感 感触一：一本好书。 将众人对生命的期冀-活过一百万次（也就是我们希望的来生吧），以拟人化的手法细腻地展现出来，从猫死过一百万次-不在乎自己的生死-对生命的眷恋-猫再没有起死回生过，让每读一遍，就会在内心有更多的感悟，让人百看不倦、爱不释手。 感触二：众猫的百般殷勤，野猫不为所动。 这是我们人都很难做到的，但是，这只猫却做到了，因为它活过一百万次，所以，它更明白自己对生活的追求，它根本不为这些物质和谄媚所诱惑，它只选择自己真正喜欢的生活。 感触三：当白猫死去的时候，野猫张大嘴巴痛苦欲绝的表情。 书中
2、猫死过很多次，每次都有人为它难过，为它哭，但是，猫的表情很淡然，乃至到最后的麻木，但是，图中最后猫那大哭的神情，让我们从画面看到了从猫的外表到内心都是很痛楚的，爱的深、伤的也深，画面中，野猫那痛苦欲绝的表情，让读者看到，也会感动很痛苦。猫这一次生活过的很是轰轰烈烈。 感触四：老了与白猫的相依相伴不离不弃。 当白猫变成老奶奶时候，野猫对白猫的相依相守，对白猫的温柔，和那嗓子眼儿发出来的“咕噜咕噜”声，让我们想起黄涛写的那首最浪漫的事（我最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们来的哪儿也去不了，你还依然，把我当成手心里的宝。） 感触五：野猫对精神生活的不懈追求。 按理说，猫在一百万次的复活中，有
3、些时候是被当做演出或者作案的工具，死法不太好，但是，在与老太太的生活里，猫基本上就是过着一种衣来伸手饭来张口，享受着主人的呵护，这一次，猫是老死的，按理说，猫这次应该满足了，但是，猫并不喜欢。在猫的不满足中，猫终于做回了自己，找到自己的真爱，与白猫相爱育子，并领略到生命所赋予的真正内涵和意义，以至于不再选择复活。 感触六：进一步解读了生命的意义。 猫做过各种各样人的猫，也就是我们人所喜欢的，对生活的假设，如果选择某种生活方式，我会.，猫活过一百万次，只有这一次是它最珍惜的，因为有了这一次，它懂得了珍惜；因为这一次，它希望生命更长久；也因为这一次，它再也不想起死回生过。因为这是它生命中最刻骨铭心
4、的一次。在这次生命的旅途中，猫不但学会了爱自己，也学会了爱他人，爱白猫和小猫胜过了爱自己，也只有真正自爱的人才更有力量去爱别人，这就是一种爱的升华的超越。从这个故事中，我们进一步领悟到生命的意义。 祝福我们每个人的生活都像白猫与野猫般生活的甜蜜、幸福、有质量、有意义！ 篇2:寒假亲子共读体会:我要做好孩子读后感 寒假亲子共读体会:我要做好孩子读后感 前几天，和女儿宋扬共同阅读了黄倍佳的倾情小说我要做好孩子，感触很深，不知不觉地跟书中的女儿和妈妈做起了比较。 小学六年级的金玲，身高1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手，小脸圆嘟嘟，招人喜欢，忍不住都想揪一把。她机敏、善良、正直，为了做一个家
5、长、老师满意的“好孩子”，作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。同样是小学六年级的宋扬，身高1.55米，体重40公斤，标准的模特身材，有一双会笑的眼睛，特别招人疼爱。她活泼、开朗、自信，为了做一个家长、老师满意的“好孩子”，可算“绞尽脑汁”，“讨好”老师，“教育”家长（因为家长在教育方面不如老师好），也算用心良苦。金玲最大的特点是“自来熟”，不管男女老少尊卑贵贱，她都能搭上话，成为“忘年交”。宋扬最大的特点是“有人缘”，不管认识不认识的，小区的小朋友一见她就追着她不放，成为“大姐大”。 宋扬的学习成绩与金玲的差不多，语文、英语比较优秀，数学成绩忽高忽低，计算
6、题错误太多，要么抄错数，要么算错答案，属于粗心一族，两人有的一拼。可金玲爱看书啊，从小就博览群书，每次作文都能酣畅淋漓、妙语连珠。金玲脑筋灵活，知识渊博，对一些难度较高的、需要课外阅读的知识进行补充的题目，总能出奇制胜。而宋扬从小就没有养成读书的好习惯，遇到喜欢看的看一看，不喜欢的懒得瞅一眼，书架上的书大多成了摆设，这一方面宋扬应向金玲多学习。 天下的父母都希望自己的孩子健健康康，快快乐乐。望子成龙，望女成凤，是每一位家长对子女的期盼。作为金玲的妈妈、我-宋扬的妈妈，有着同样的心愿。金玲的妈妈，在教育女儿方面，可算是煞费苦心，甚至有点“走火入魔”。我自惭不如，平时对女儿的学习关照太少，很少检查
7、孩子的作业，更谈不上陪着一起复习、预习功课了。女儿一考不好就训，有时还把工作中的怨气撒到女儿身上，搞得娘俩的关系很僵，这一方面我应向金玲妈妈学习。 通过与金玲、金玲妈妈的比较，我和女儿逐渐达成共识，取其所长，补己之短。读书可以开阔眼界、平缓心情、增长知识，提高作文水平、提升语文成绩。亲子共读可以拉近距离、心灵相通、没有隔阂，母女关系更密切。还有半年宋扬就要升初中了，作为家长，我要像金玲妈妈一样，使出浑身解数，“糖衣炮弹”一起上。相互监督、相互提醒、共同努力，和女儿一起成长。 篇3:寒假亲子共读体会:根鸟读后感 寒假亲子共读体会:根鸟读后感 我和儿子到书店买了一本叫根鸟的书，这本书是纯美作家曹宇
8、轩写的，当时儿子非常想买这本书所以我就买下了，买了后我看了看简介发现真的很不错，便又回去给儿子买了山羊不吃天堂草和青铜葵花。 回到家后儿子拉着我到他房间去看根鸟，我说：“爸爸现在没空！”“你的抓紧看，要不然就没发写亲子共读了，我也完不成寒假作业了！”儿子叫道。我无奈只好陪他一起看书，我们爷俩边看书边说哪些地方写得好，儿子把好词佳句也给画下来，我看着儿子的表情一会儿紧锁眉头，一会儿长松一口气，一会儿还偷着乐，我想这小子看的还挺入迷的！我也开始认真仔细的读起来，书中有一段内容说那根鸟被那人面魔兽心的长脚关在一座大矿山里当矿工，根鸟的马也失踪了，不过在一位老巫师的帮助下终于逃了出去。我习惯性的看了儿
9、子一眼，发现他满头大汗，好像正在逃跑的根鸟，突然他有嘟囔了一句：“该死的长脚。”看来他好像进了书的世界。我看着感觉既高兴有点想笑。“根鸟居然在找他梦里的地方，他找到了吗！”他又在自言自语。 我有看一会，我用手碰了碰儿子，见他没反应接着又碰了一下，他才回过神儿来，我对他说：“儿子你不觉得根鸟傻吗？”“不！因为每个人都有自己的梦想呀！”儿子说完话后，他的眼神很快被书本吸走了，我也认真的看起来，儿子一会儿说：“好玩”，一会儿说：“后悔晚了！”一会又说：“该死的坏蛋!”他又把自己融入精彩的故事内容中去了。我们看到一半孩子他妈吆喝我们吃饭了，我们不约而同的说道：“看完再吃”。我们看得很快，一页比一页期待，最终我们忍不住终究还是去把饭先吃了，直到第二天中午才把书看完，儿子咂了咂嘴好像意犹未尽的样子， 通过亲子共读我发现儿子很喜欢读书，我感到很高兴。 + 展开范文.第 10 页 共 10 页