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1、该文本为Word版，下载可编辑红十字会征文：人道博爱奉献 红十字会征文：人道 博爱 奉献 “只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”这首著名的爱的奉献，总是牵引着、伴随着人们走进“人道博爱奉献”这一“红十字”的殿堂。 红十字国际委员会，发端于第一次世界大战期间，1863年创立于瑞士日内瓦，它的发起人是亨利杜南。正是基于战争的残酷连绵而生起同情心，红十字致力于在武装冲突以及流行病疫情、洪水和地震等紧急局势中预防和减轻人类苦难。 中国红十字会于1904年在上海创立，起初叫“万国红十字会上海支会”，建会后一直从事救护伤兵、救助难民和赈济灾民活动，并积极参加人道主义救援活动。中国红十字会以发扬
2、“人道、博爱、奉献”精神，保护人的生命和健康和促进人类和平进步事业为宗旨。 红十字精神在老师的宣传下，深深地在我们中小学生的心里扎下了根；校园里开展红十字讲座，更是让我们受益匪浅。老师的宣传，讲座的引导，让我们与红十字结下了不解之缘。而本次通过为灾区儿童捐款，也让我看到了同学们心里的那份“人道 博爱 奉献”。 捐款前一天，老师就对我们说：“为灾区儿童捐款是我们的义务。你的每一次善意的举动，都是他们生活中的一盏明灯。”老师一句话让同学们记在心底。第二天，同学们纷纷拿着自己积攒许久的零花钱投入捐款箱，一元、五元、十元、二十元.连平时最漫不经心、最健忘的同学都捐了款；每一个同学都献了自己的一份爱心；
3、每一个同学都在用行动证明他（她）自己对红十字精神的认同与热爱。一方有难，八方支援。为我们的同胞捐款那就是红十字精神，那就是“人道 博爱 奉献”的体现。 从这次捐款，体现的不仅是同学们对灾区儿童的关心，更是一次同学们对红十字精神的认识与行动。这也说明，时代在前进，红十字队伍也在不断壮大，一批又一批的青少年踊跃地加入到其中。 “只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”鲜艳的红十字会旗，升上了我心灵的旗杆，随着“人道博爱 奉献”的风儿，飘扬，飘扬. 篇2:红领巾广播稿：博爱奉献 红领巾广播稿：博爱 奉献 (片头曲) H：D2之声 D：D2之声 H：少先队员们 D：少先队员们 H：我是小湖 D
4、：我是小东 DH：我们是湖东升起的第一轮太阳。 （间隔音乐） H：首先进入我们的校园新资讯。 D：4月20日,园区第九届中小学生田径运动会在唯亭学校隆重拉开了帷幕。本届运动会上，有二十多个学校参与了比赛，350多名运动员参加了39个项目的角逐。 开幕式上二实小的表演队伍，英姿飒爽地进入了运动场地。他们雄纠纠气昂昂迈着矫健的步伐，高喊着口号，展现在大家面前，他们为运动会的入场带来了精彩的武术操表演。 在一天的运动会比赛中，我们二实小的16位运动员，在丰富多样的比赛项目中，经历了紧张、忙碌、刺激的全过程，运动员们热情高涨，意气风发，赛场内外洋溢着团结、拼搏、重在参与、健康快乐的体育精神。 在铅球比
5、赛中，我们学校的二位运动健儿，囊括了男甲、女甲的冠军，并双双刷新了区运动会的记录，为学校争得了荣誉。在其他项目的角逐中，我们还获得了一个第二、二个第三、一个第四、二个第五、一个第六的好成绩。 在这美好的季节，就让我们的运动健儿们个性张扬，活力四射，笑脸常在，让我们的运动健儿们向着更高的目标奋进！ H： D：对了，小湖，你知道5月8日是什么日子吗？ H：当然知道，是世界红十字日。 D：那你知道今年红十字日的主题是什么吗？ H：今年红十字日的主题是“携手为人道”。 D：你知道的还真多，能给我们大家介绍一下吗？ H：好的 十九世纪中叶欧洲战事频繁，1859年6月24日，杜南途经意大利北部小镇索尔弗利
6、诺，正赶上法国、撒丁国联军与奥地利军之间的一场恶战，战场上尸横遍野，死伤者达四万多人，无助的伤兵在烈日下痛苦挣扎，他组织居民抢救伤兵、掩埋尸体。就在这时，一个伟大的设想在他心中萌发了。他向国际社会呼吁，制定一个国际法律，对交战双方的战俘要实行人道主义，保证伤员中立化，一旦发生战争，应不分国籍，不分民族和信仰全力抢救伤员，减少死亡。这一人道主义的提议在欧洲赢得了广泛的共鸣，瑞士日内瓦公共福利会选出了亨利杜福尔将军、琼斯塔夫莫瓦尼埃律师、路易阿皮亚医学博士、狄奥德莫诺瓦医学博士及亨利杜南组成五人委员会，并于1863年2月17日在日内瓦召开了首次会议，由此红十字国际委员会的前身成立了。 D：红十字会
7、创始人 是亨利杜南 H：红十字运动基本原则 是保护人的生命和健康；保障人类尊严；促进人与人之间的相互了解、友谊和合作；促进持久和平。 D：红十字会的标志 现行的1949年8月12日四项日内瓦公约，正式承认三种战地救护识别标志，即红十字、红新月、红狮与太阳。1982年，红狮与太阳标准被取消。 H：我国的红十字会于1904年在上海诞生，红十字国际委员会于1912年1月15日通报各国，正式承认中国红十字会为国际红十字会的成员。 下面有请哈老师教我们学说苏州话 又到了音乐欣赏栏目了，让我们欣赏一首歌曲（放音乐） D：感谢大家十五分钟的陪伴。 H：Thanks for your attention.Se
8、e you next time! D：Seeyou! 篇3:师德演讲稿：博爱之心师德之魂 师德演讲稿：博爱之心 师德之魂 “育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”教坛风雨，从教多年以来，通过不断的学习和 实践，我深深认识到：爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，热爱学生 ，爱得专心致志，爱得无私无畏！ 热爱学生是师德教育的核心。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热 爱学生已被视为当代教师的师德之魂。因为： 一、热爱学生是建立平等民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好 坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的
9、教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、 健康的学习环境。要做到这点，师生的关系应该是“民主型”的。因为在民主型的关系中， 由于师生之间注意协商、沟通，关系比较和谐，学生的情绪就会轻松愉快，有个良好的学习 心境。他们能在所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参与各种学习活动，学习的热情 也高；反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的，则会带来学生情绪上的紧张或放任 ，造成内心烦躁、恐惧等，这种情况下自然不会有高效的学习。 在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，产生矛盾在所难免。教师若能尊 重，关心和热爱学生，怀着一颗“博爱之心”与学生沟通，把其视为可倾吐心声解决困惑的 朋友，让他
10、们感受到关爱和保护，若有矛盾也能迎刃而解了。有时由于学生偏见或教师有“ 宁给好心，不给好脸”的观念和行为，学生对教师的”好心”可能会产生误解，但是教师只 要走出这种爱的误区，注意用正确的方式去体现对学生的尊重、爱护和关心，就能为建立民 主、和谐、平等的师生关系奠定良好的基础。 二、热爱学生是做好教育工作的重要条件 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动 物所不同的东西-那就是火热而真诚的心。老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱 ，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此 爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师热爱学
11、生有助于学生良好品格的培养；有利于创 造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态.等等这一切，都是做好教育工作 必不可少的条件。 这几年来，我是这样热爱学生的: 1理智公正。 在教育中，我对学生的爱是理智的，不是盲目、冲动的。盲目的爱缺乏是非感，无明确 的目的性，不能有力地引导学生向好的方向发展，不能有利地抑制和消除学生自身的不良因 素。我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。如果我们希望学生品 学兼优，德才兼备，我们就应当真诚地对待他。 2坚持“三不”。 不挖苦学生。当学生做错事时，我耐心开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威胁恐吓，不 体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写
12、好，或没有按要求去做的，我会单独找他谈话，帮 他找出原因。 不“心罚”。“心罚”即对学生内在心理和精神的惩罚，它是与体罚相对应而言的。比 如，说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”.这样的语言侮辱了学生的人格 ，刺伤了学生的自尊心，。我会爱护学生，维护其自尊心，尽量避免对学生造成伤害。“老 师的生命是一团火，老师的生活是一曲歌，老师的事业是一首诗。”.有关对教师以及教 师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我常常进行一些反思，思考一下我的行为是否与那些赞 美之词相符。以此鞭策我不断进步。 3严爱结合。 现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑 小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。我在尊重关爱学生的基础 上对学生提出严格要求，在严格要求的过程中也体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他 们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 新世纪呼唤着高素质、多层次的人才培养，高素质、多层次的人才培养呼唤着素质教育 ，素质教育也呼唤着高尚的师德修养。教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养 ，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那 颗与学生沟通的法宝-博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。 + 展开范文.第 14 页 共 14 页