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1、该文本为Word版，下载可编辑幼儿园小班主题活动设计：找春天 幼儿园小班主题活动设计：找春天 一、主题由来： 当春天来临之际，有效抓住教育契机，激发孩子们探索春天的兴趣，抓住这个切入点，组织孩子们画春天的花，折春天的花，让春天的花开在教室的窗上、墙上。随着越走越近的春天的脚步，当春意盎然时，孩子们的发现也随之多了起来：柳条绿了、蝴蝶蜜蜂飞来了、燕子飞来了、小草越来越多，孩子们在草丛里找到了小昆虫。所有这些，都可以随着孩子们的发现呈现出来，开展以找春天为主题的教学活动，在活动中通过综合语言、艺术、健康、科学等领域的活动来实现教学目标，使孩子们无论是从气候的变化、动植物的生长，还是人们自身，都真切
2、的感受到春天的特征。 二、主题目标： 1通过观察，发现季节变化，了解春天的季节特征，了解一些自然现象。 2通过多种方式，参与种植、歌唱春天、画春天等，进一步增强对春天的了解。 3愿意运用多维的方式（如撕贴、搓、印画等）表现春天的美景。 三、活动安排： 体育：球儿滚得快 看我爬得快会捉虫子的鸡宝宝老鹰捉小鸡 社会：爱护玩具孔融让梨我喜欢的颜色孤独的小熊春游 语言：春风 迎春花 小雨点 糖果雨轻轻地 一朵小花 花草树木笑了 花园里 科学：春天来了认识蝴蝶花下雨了勤劳的蜜蜂 数学：春天的花环 春游去 买花 小动物吃点心 美术：迎春花柳树彩色的树美丽的花树 音乐：春天来了春雨沙沙蜜蜂做工小兔捉迷藏 四
3、、家园共育： 1建议家长利用休息时间，带宝宝到社区、附近的公园去寻找春天，感受春天的气息，了解春天。 2建议家长带宝宝外出游玩时，注意引导宝宝爱护花草树木，不采摘和踩踏花儿。 3. 建议家长抽空多带宝宝进行户外活动，感受春暖花开的美好景象，体验在春天郊游、放风筝等的乐趣。 4.建议家长注意春季传染病的预防，提醒宝宝多运动、多喝水、咳嗽不对着人等。 篇2:幼儿园小班主题活动设计：热闹的马路 幼儿园小班主题活动设计：热闹的马路 一、主题由来： 马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路上各种各样的车，深受幼儿喜爱，车很容易吸引孩子的目光，很多男孩子口袋里总是带着一两部玩具小汽车，随时可以
4、看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。报纸上的汽车、马路上的跑的大巴士，工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。出了不同的造型，车子发出的各种声音也令孩子们印象深刻，他们了渔业善于模仿各种机动车的声音，愿意主动了解不同汽车的不同功能。 随着现代生活水平的提高，汽车业走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了，他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。因此在本月主题活动我们主要围绕“热闹的马路”开展主题活动，引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比较，知道车辆给人们带来方便，激发幼儿探索车辆的兴趣，让幼儿尽情的玩车，分享玩车的快乐体验。以及培养幼儿遵守交通规则的意识。
5、二、主题目标： 1通过观察图片、摆弄玩具汽车，了解各种车辆的名称、外形特征等，知道车辆能带给人们方便。 2通过文学、艺术等活动，了解马路上的设施以及各种交通工具，进一步了解基本的自我保护常识，知道爱护公共设施，遵守交通规则，做文明小乘客。 3愿意尝试运用绘画、撕贴、泥工、建构等多种方式表现对“车”的认识与感受。 三、活动安排： 体育：体育：开小车 压路机 开地铁 骑小车 追着影子跑 爱吃萝卜的小兔子跳圈游戏 社会 社会：热闹的马路垃圾扔哪里来来王万的汽车开火车 不独占玩具 大家喜欢我 语言：蹦蹦跳跳的绿汽车 小汽车 蓝汽车 等汽车 我喜欢的汽车 红绿灯 漆汽车 荷花娃娃 小青蛙听故事 夏天的太
6、阳真顽皮 科学：科学：洒水车 有趣的路子 谁的力气大 有趣的轮子 马路上的车辆 玩水甜甜的西瓜 数学：长长的汽车 汽车里的玩具 排队 坐汽车大家去洗澡喝了几杯水 给一样多的发花 美术：公共汽车彩色的汽车会滚的车轮 神奇的小汽车粉红色的荷花 圆圆的西瓜 音乐： 洒水车 彩色的汽车 这是什么车 开火车 夏 大西瓜 小青蛙 四、家园共育： 1请家长带领孩子观察马路上的车辆，丰富有关车辆的经验。回答孩子关于汽车的问题哦，并能和孩子一起交谈你喜欢的汽车，请孩子教你念一念儿歌小汽车。 2请家长和孩子一起用废旧材料制作汽车，将作品放在“汽车城“中，使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦，并能与同伴分
7、享这种快乐。 3. 带领孩子乘坐公共汽车，告诉孩子一些乘车常识，了解最基本的自我保护常识，爱护车箱内的环境，做一名文明小乘客。 4.家长带孩子外出过马路时，引导孩子观察马路上的人是怎样过街的。提醒幼儿遵守交通规则，提高幼儿的安全规则意识。 篇3:幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园啦 幼儿园小班主题活动设计：我上幼儿园啦 一、设计意图： 新的学期开始了，孩子们从各自的家庭中进入幼儿园。当他们离开了那个安全、亲切、熟悉的家庭环境，来到了一个陌生、有着许多变化的集体环境中时，仿佛失去了依赖，感到害怕、孤独、烦躁。因此，刚入园时，面对陌生的环境，看到父母、家人不再陪伴自己，幼儿很快表现出不适应，哭闹不
8、止，有的不肯吃饭，有的不爱睡觉，还有的不喜欢参加活动，不能适应集体生活。 在幼儿园里，他们会面临一系列的变化，需要学习独立做事，和陌生人交往，集中注意听讲，安静地坐一段时间等。为了让幼儿能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，以幼儿为主体的第一个主题活动“我上幼儿园啦”就这样自然而然地产生了。 二、主题目标： 1、了解、熟悉幼儿园的生活环境，喜欢上幼儿园。 2、能认识自己的物品标记，能用对应的方法找到存放自己物品的位置。 3、能在集体中听老师、同伴讲话，初步激发幼儿热爱老师、幼儿园的情感。 4、愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。 5、愿意参加各种活动，初步体验幼儿
9、园活动的乐趣。 三、活动安排： 体育：太阳和娃娃、圆圆的大皮球、喂小兔吃月饼 安全：不跟陌生人走、跟好老师走、我喜欢玩滑梯 社会：玩具找家、走一走瞧一瞧 语言：快乐的幼儿园、幼儿园像我家、我要自己走、咯吱一笑、滑滑梯、您早、小猫在哪里科学：皮球跳起来、认识餐具、幼儿园里玩具多 数学：送糖果、玩具宝宝放哪里、大大和小小 美术：我想画、小猫玩线团、圆圆的月饼 音乐：我上幼儿园、跟着我来走走、我爱我的幼儿园、咪咪小花猫、找小猫、大皮球、生活模仿动作 四、家园配合： 1、入园初期，家长给孩子更多的关爱，使孩子有充分的安全感。 2、帮助孩子调整好作息时间，逐步与幼儿园的作息时间一致，养成按时睡觉、起床、去幼儿园的良好习惯。 3、鼓励孩子自己的事情自己做。如培养孩子饭前、吃东西前、便后洗手的习惯；在家独立进餐，学会正确使用餐具；便后自己拎裤子等。 4、多与孩子交谈有关幼儿园的事情，关注孩子的情绪情感。 5、教师与家长经常沟通，及时交流幼儿园的情绪表现、生活习惯、睡眠以及饮食等情况，帮助幼儿尽快适应幼儿集体生活。 + 展开范文.第 11 页 共 11 页