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1、本文为Word版本，下载可编辑操作三年级英语说课稿How many 下面是关于三班级英语说课稿How many，仅供借鉴! Good morning ,ladies and gentlemen !Im so honored to stand here that I hope all of you can support me !各位老师、评委大家好!今日很荣幸能站在这里，借此平台。我结合卫星资源教学在学校阶段在学校三班级英语教学中应用与大家一起共享我的说课。 一：说教材 我说课的内容人教版三班级下册 Unit 3 How many? 其次课时。本课是功能型的交际训练课主要是让同学把握和运用询问
2、多少的句型：How many can you see? I can see 以及单词：eleven twelve thirteenfrteen fifteen.依据学校英语课程标准，我将本课教学目标设计如下： (一)语言学问目标 1、使同学把握询问多少的句型。并且能在活动中敏捷运用。 How many can you see ? I can see. 2、（学习）认读单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen. (二) 语言技能目标 1、使同学能够依据指令做动作。 2、依据图片、实物和情境说出单词和句子。 3、在图文或场景下进行简洁的英语沟通和表演。
3、(三)、情感态度目标 1、通过本课学习使同学有爱好听、说英语、背歌谣、参加嬉戏，勇于开口、乐于仿照。 (四)、化意识目标 能够恰当的使用英语中询问多少的句型，了解英语国家中询问多少的方式。 (五)、说重点 本课的重点是让同学把握三会单词：eleven twelve thirteen fourteen fifteen 和句型：How many can you see?I can see . (六)、说难点 本课的难点是读准名词复数的读音。 我主要通过感知新教材-设置-敏捷运用着三个主要步骤来突破教材重难点。详细表现在课堂程序中。 二、说教法 在教学中我主要运用就演示教学法和充分利用卫星资源及光盘
4、教学法。运用实物、图片等给同学 一个直观的的形象，再加上远程资源和光盘的动画效果。充分开发了同学的智力，提高同学对于 学习英语的爱好。 三、说学法 1、 仿照教学法-让同学跟着电视老师仿照。这主要是利用了学校生仿照力量强的特点。 2、 小组活动学习发-把全班分成小组，同学相互沟通、切磋、共同完成学习任务。在合作中感受学习英语的乐趣及沟通的意义。 3、 情景教学法-设置各种不同的情景，是教学活动带有深厚的情感颜色，激发了同学 想说的愿望。 4、嬉戏法和鼓舞法 课堂评价主要一鼓舞法为主，同时通过嬉戏进行操练和赠送小礼物的方法。是同学乐于参加，渴望胜利的心理得到满意。 四、说课堂程序 整个教学程序我
5、采纳了听,说,玩演,唱一系列的教学活动.详细的设计为热身-新知-趣味操练-巩固练习. Step1,课前热身 1)、利用光盘播放Lets say 部分的歌谣，并要求同学试着跟唱。这样课堂气氛充分调动起来。 2),利用远程资源播放Lets say部分报电话号码的动画,让同学复习从1到10的数字。 Step2、新知导入 1)、老师播放Lets learn 部分的内容，让同学感知新知。然后老师带着满脸怀疑问：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.这样一来How many can you see ?这 一句式就会在情景中被输入。
6、 2)、老师在动画世上点击要学的新单词让同学仿照。板书三会单词并进行教学。 3)、自己预备的图片，老师发出指令。Eg:Kite,同学即指出自己图上的风筝并说：I can see kites。老师重复说：I can see kites。这个嬉戏可以让同学把握英语中名词复数的读音。 Step3、趣味操练 依据学校英语标准的基本理念中采纳多种途径，提倡体验和参加。我设置以下方法进行操练： 1、练一练：运用远程资源播放一张图片，是由数字连起来的动物的外形。要求同学听音按挨次 把所听到的用线连起来，后看看是一只什么动物。这嬉戏不仅让同学复习到数字、提高了听力，且激发了同学动手的力量。 2、做一做：把全班
7、分成5个小组，老师发出指令。要求同学站队报数，从1到15。通过感知、体验、实践、参加合作的方式发挥了以生为主体教学标准 3、在英语课程任务中提出要求让同学了解世界文化差异，增加世界意识，使同学成为二十一世纪的栋梁。通过设计幸运数字这一环节让同学了解西方人眼中的幸运数字是哪些。 Step4巩固练习 1、 作出一个chant Cat cat eleven cats Rabbit rabbit twelve rabbits Tiger tiger thirteen tigers Bird bird fourteen birds 这部分主要是让学声巩固名词复数的读音。 2、利用光盘把教学的重点播放一边让同学对已学的学问进行回顾一遍，起到了巩固的作用。 五、总结并布置任务 1、老师和同学一起总结所学的单词及句型。并要求回去把单词读给爸妈听，让同学爱表现的心理充分得到发挥，增加学习英语的信念和爱好。 2、利用远程资源播放Ten little candles dance 的歌曲。让同学在轻松开心的气氛下结束新课。以上便是我的说课，感谢大家! 第 5 页 共 5 页