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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案顶岗实习的目的性训练教案系别艺术设计系主讲人郭巍巍授课主题顶岗实习的目的性训练教学手段讲解、案例与嬉戏与方法授课时间20XX 年 4 月授课地点艺术楼使同学明确生产性顶岗实习教学目标的意义和要求,以及如何做授课对象06 级同学好实习前的预备引言 ：高等职业训练的实施是一个复杂的系统工程；运用校企双方肯定广度和深度的合作方式开展高职训练,已经成为目前世界各国高职训练的一个共同特点；在这个大背景下,我校推出了“21” 人才培育模式,即在为社会培育和培训合格的劳动者这一目标指引下,开展职业院校与企业、行业、服务部门等校外机构之间的合
2、作,将同学的理论学习和实际操作或训练紧密结合起来,以提高高职训练的质量和同学的素养,授 并增强企业与毕业生之间双向挑选的可能性,最终促进经济社会的进展；课 一、实施高职“2+1 ” 人才培育模式的必要性内（一）“2 十 l” 人才培育模式是实现高职人才培育目标的必定要求容（二）“2+l ” 人才培育模式是突破高职人才培育“ 三大瓶颈” 的必定挑选二、我院实施高职“2+1 ” 人才培育模式的实践探究.1、五大举措推动 2+1 顶岗实习.2、实施高职“2+1 ” 人才培育模式初见成效.3、实施“2 十 1” 人才培育模式需解决的问题校企合作新模式“2+1 ” 的社会反响.学院：坚决不移地改革才有出
3、路.训练主管部门：白云学院第一个吃螃蟹值得确定名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - .企业：“名师精编精品教案2+1 ” 培育的同学更符合需求.社会：职业训练不能没有“ 校企合作”三、什么是“21 ” 人才培育模式所谓“ 21” 人才培育模式, 是指三年制同学的教学及同学治理工作分为两个阶 段进行,前两年在学校进行以把握职业岗位必备的专业基础理论、基本技能和培育职 业素养,再用一年到企业接受职业培训,提高职业技能；为了顺当实施“21” ,学 院第一稳步进行校内教学改革,针对培育规格的要求,对原有课程进行重组,转变传 统教
4、学理论性、体系性强,而是践行、探干脆弱的弊端,依据不同专业所相对的职业 岗位要求,组织模块教学；理论够用为度,实际应用才能被提到重要位置,这样就能 削减课堂教学的内容, 腾出时间到企业岗位去实习； 假如说以前是 “ 在黑板上搞治理,在课堂里学驾车” ,那么现在就是在生产和治理现场真刀真枪地实战；这种全新的人才培育模式,更利于强化同学实践动手才能,使同学实习与就业顺 利过渡,无缝接轨,提高就业率和就业竞争力；推行“21” 人才培育模式,校企合作的内容更广、含义更深、意义更大；企业 不仅仅是学校的实习基地,仍是训练基地、创业基地,企业的任务也不仅仅是简洁的 指导、介绍,而是担起训练者的责任,作为导
5、师走上讲台；通过校企的亲密合作,学 校培育的人才适销对路,企业可以量身订制适合自己特点的个性化人才,达到共育英 才,互惠双赢的目的；四、实习的目的和意义实习的目的是实现理论学问与实践相结合的过程,是实现从同学到操作工人转变的过程；明确了实习的目的 ,能使自己的实习有的放矢 ,知道自己应当做什么 ,不应当做什么；第四 ,对可能面临的困难要有充分的思想预备；实习中遇到困难是不行防止的 , 这些困难不仅来自学习方面,而且来自生活方面 ,以及对环境的适应、 同学关系的处理、工厂关系的处理等等； 假照实习前把问题和困难考虑充分一些 ,在实习中一旦遇到这些问题和困难 ,就不会感到束手无策 ,甚至影响实习；
6、实习让我们熟识处处理好人际关系的重要性,在工作中不仅需要学问、才能,仍要留意工作方法、语言技巧、角色位置,明确各自责任分工,和谐处理各种关系；通名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案过实习,同学不仅增强了职业观念,仍增强了社会责任感；不仅慢慢熟识了社会,同 时也认清了自己,变得更加成熟,更加现实了；对今后的学习和工作,有了更加明确 的目标和方向；很多同学感受颇深地说,社会是丰富多彩的,但是在它漂亮的面纱下 也隐匿着很多陷井和机关,稍不留神,就会误入歧路；实习让同学对猛烈的社会竞争 有了清醒的熟识, 感到
7、小星星要发光, 徒有雄心是无济于事的, 必需做出艰苦的努力,必需让学问才能胆识 五、实习前的预备+ 体会的电源不断充电才能做到； 实习,是收成颇丰的季节！（一）、第一做好心理预备 毕业生择业的过程,是一个复杂的心理变化过程；面对严肃的就业形势,面对众 多的竞争对手,要想获得择业的胜利,没有充分的心理预备是不行的；做好择业前的 心理预备,排除心理干扰,应着重克服以下几方面的心理障碍：1、盲目自信的心理；有的同学认为自己在择业中具备种种优势：学习成果优秀,政治条件好,专业需求旺,求职门路广,因而盲目自信,择业胃口吊得很高,到头来 往往会由于对自己估量过高, 对自己的不足和可能遇到的困难估量不充分而
8、在择业中 受挫；2、自卑畏怯的心理；有的同学高校顺当地走过来了,也具备了肯定的的实力和 优势,面对猛烈的竞争,却觉得自己这也不行,那也不如别人,自卑心理使得自己缺 乏竞争士气, 缺乏自信心, 走进就业市场就心里发怵, 参与聘请面试, 心里忐忑担心；一旦中途受到挫折,更缺乏心理上的承担才能,总觉得自己的确不行；在猛烈的择业 竞争中,这种心理障碍是走向胜利的大敌,必需仔细加以克服；3、盲目从众的心理,有些同学在择业时过分看重别人去了哪里,过分看重实惠,一心只想留在沿海发达地区,到挣钱多、待遇好的单位,从个人长远进展看,这并非 明智的挑选；4、患得患失的心理；职业的挑选往往也是对机遇的一种把握,错过
9、机遇,你将 会与胜利失之交臂；当断不断、患得患失,这山望着那山高,这也是导致很多毕业生 陷入择业误区的一种心理障碍；良好的择业心态表达在以下几个方面：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案（1）挑选适当的就业目标；一个人的择业目标应和本人具备的实力相当或接近；（2）防止抱负主义,做好吃苦耐劳、从小事做起的预备,准时调整就业期望值,不刻意追求最中意的结果；（3）防止从众心理,一切从自身的特点、才能和社会需要动身,不与同学攀比；（4）正确评估自己,树立自信心,树立敢于竞争的士气；（5）不怕挫折,遇到挫折,不
10、消极退缩,实行积极的态度,勇于向挫折挑战；（二）、学问预备1、基础学问的预备实际上,在校学习期间,全部的学习科目学问都是为了实习以及今后工作的预备；可以说,在学校所学的每一门课程, 对实习和今后的工作都非常重要 ,由于所学学问涉及的科目繁多 ,学习时间相对较长 ,因此 ,有很多内容将会逐步生疏 ,甚至遗忘 ,而进入实习又需要常常应用这些学问 ,所以有必要对这些学问进行温习；面对众多的课程 ,要在短时间内全部温习一遍 ,明显不现实 ,因此 ,建议同学们在进入实习点之前 ,将所学的科目浏览一遍 ,看看自己学过哪些内容 ,哪些内容学得较好 ,哪些内容学得不好 ,针对那些学得不好的内容 ,重点进行补救
11、 ,特殊要留意对实习工种相关的科目的温习补救 ,同时 ,不要遗忘携带学过的全部教材 固这些学问；,有了这些教材 ,在实习中遇到问题 ,可以准时温习 ,并巩2、对有关下厂实习守就及职责的学习 在进入实习前 ,学校都要发有关实习守就及实习相应工种工作职责的资料 ,对这些资料的学习非常重要,为了同学们能够搞好实习 出以下建议 : ,尽快地熟识实习环境 ,特向同学们提1仔细学习实习生守就和实习生职责 ,明的确习目的和任务 ,并在实习前制订好实习方案 ; 2做好充分的思想预备和心理预备 ,端正实习态度 , 树立必胜的信心 ; 名师归纳总结 3充分考虑分析实习中可能遇到的问题和困难,针第 4 页,共 5
12、页对这些问题和困难提出计策; - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案4做好有关学习用品的预备 ,照实习中所需要的书 籍及实习工具等 ; 5明白和学习有关实习治理制度 ,以利尽快适应下 厂实习甚至顶岗工作 三、做好面试预备,制作个人简历 每个人的特点及经受都是不一样的,这就打算了简历不能千篇一律,在简历中要 反映出个性和创意；假如简历没有新意,无法做到“ 与众不同”,就无法引起用人单 位的留意；下面四个原就有助于让你的简历更加个性化；第一原就：要有重点 一个聘请者期望看到你对自己的事业实行的是仔细负责的态度；不要遗忘雇主在 查找的是适合某一
13、特定职位的人,这个人将是数百名应聘者中最合适的一个；因此如 果简历的陈述没有工作和职位的重点,或是把你描写成一个适合于全部职位的求职 者,你很可能将无法在任何求职竞争中胜出；其次原就：把简历看作一份广告推销自己 最胜利的广告通常要求简短而且富有感召力,并且能够多次重复重要信息；个人 简历应当限制在一页以内,工作介绍不要以段落的形式显现,尽量运用动作性短语,使语言鲜活有力；第三原就：陈述有利信息,争取胜利机会用人单位对抱负的应聘者也有要求：相应的训练背景, 工作经受,以及技术水平,这会是应聘者在新的职位上取得胜利的关键；应聘者应当符合这些关键条件,这样才 能打动聘请者,并赢得面试的机会；同样,简历中不要有其它无关信息,以免影响招 聘者的看法；第四原就：画龙点睛做小结 这其实是很重要的一个部分, “ 小结” 可以写上你最突出的几个优点；很少有应 聘者写上这几句话,但用人单位却认为这是引起留意的好方法；最终小结,提出期望；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页