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1、本文为Word版本，下载可编辑操作我的恩师1000字作文 篇一：我的老师作文1000字 我的老师作文1000字 文赵广存 他姓赵，个子很矮。他说他比拿破仑还矮几厘米，好像对此毫不介意。他小小的眼睛上罩着一副近视镜，厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。 第一堂语文课，他自我介绍说：“我嘛，就这副尊容，是吧？好也好不到哪里去，差也差不到哪里去，是吧？”就那一堂课，有心的同学做了个不完全统计，他总共说了180个“是吧”，平均每分钟4个。于是大家暗地里叫他“是吧”老师。因“是吧”与“柿把”谐音，而我们当地盛产柿子，大家就管他叫“柿把儿”老师。 以后上课，他在上面说一个“是吧”，同学们就在下面学一回。有时，他还
2、没说“是吧”，同学们就先说了。他很生气，却不好发作。谁叫他满嘴“是吧”呢？有一次，他真的生了气，一甩教鞭训斥大家：“以后，只许老师说是吧，不许你们说是吧。谁再说是吧，就请出去！”“柿把儿”老师从没发过这么大的火，这一下把大家给镇住了，教室里变得鸦雀无声。谁料，他最终又来了一个“是吧”！教室里“哄”的一声又笑成一片，气得他的那两撇小胡子一抖一抖的。这时候下课铃响了，他走出教室时，向同学们告辞，竟说成“老师再见”，同学们张开嘴，还没出声， “哄”地又笑了。 他的课讲得不怎么好，甚至可以说比较糟。每堂课都在同学们的嘻嘻哈哈中结束。每次下课时，他鼻尖上尽是细细的汗珠。他的写作水平却特别高，还是市作协会
3、员，同学们常在报刊上拜读他的大作。狡猾说，在同学们心中的某个角落，还装着对他的敬意呢！ 他在爱情上是失败的。快30岁的人了，还孑然一身。听说谈过的不少，可没一个胜利的。后来，又有好心人给他介绍了一位，是文学青年，长得很美丽，还是某局长大人的千金。据说，姑娘因喜爱他的文章而爱屋及乌，他还有啥说的。连别的老师都艳羡地说：“你这家伙艳福不浅啊！”但姑娘有个条件，要把他调到某局办公室，以后朝政界进展。这哪里是条件呀，分明是千载难逢的美事一桩！别人更加艳羡得不得了。他倒是淡定，说要考虑考虑。 那一天，姑娘笑盈盈地飘进他的寒舍来打探结果。他望了姑娘一眼，低下头说：“我还是喜爱教书。我不能离开我的同学。离开
4、他们，我就失去灵感了。是吧？”听了他的话，姑娘气红了脸，大喝一声： “去你的是吧！”说着转过身“噔噔噔”地走了。他望着姑娘的背影，泪水在眼眶里打转儿，可最终没有流出来。 同学们知道这件事后，个个感动得直流泪，恨不得把“柿把儿”老师亲两口。 其次天，“柿把儿”老师去上课，发觉讲桌上亭亭玉立着一个美丽花瓶，瓶里插着艳丽的野花，花茎上系着一张纸条，上面写着： “赵老师，我们全班同学都爱你，我们不能没有你。我们不再叫你柿把儿老师了，以后肯定好好听你的课！” “柿把儿”老师痴痴地望着纸条，眼睛眨也不眨，半天说不出一个字，只有那两撇小胡子在猛烈地抖动。突然他嘴一张，进出两个字：“是吧？” 可教室里静静静的
5、，没有一个人笑。 篇二：写我的老师的作文1000字 写我的老师的作文1000字 写我的老师的作文1000字 谁剥落了我心灵的茧壳 步入学校，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着一副眼镜，梳着一头整齐的短发，一套干洁净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。 现在，我读懂了他，从恨到爱，从憎恶到感谢? 我的成果总是鹤立鸡群，同学们艳羡的眼光，亲朋好友的赞扬，铸就了我傲慢的性格，让我以为我就是灿烂的明星，我就是艳丽的花朵。 可是那次考试，我的数学成果竟然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次，不但没有懊悔难过，反而蒙骗自己说是马虎大意。赵老师在评讲时，心情特殊感动，
6、特殊是在评讲我错的这道题时，大声说：“许鸿儒！你给我站起来！”生气的气焰烘烤着他的话语，“说说你怎么又漏掉这个符号了？”突如其来的批判让我难以适应，在同学嘲弄和惊异的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上“不是第一次了吧！”脑袋在当时虽然已麻大，但我清晰地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间，委屈和惭愧一齐涌上了心头? 晚自习后，赵老师把我叫到办公室，语重心长地说：“我批判你、打你并不是对你绝望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心安静下来?”那天，我最终明白赵老师的良苦专心。 赵老师，您的鞭打
7、让我这只傲慢于自己漂亮羽毛的鸟儿学会了虚心。 赵老师在生活上对我要求也非常严格。我始终都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是有意还是无意，竟然“发配”我去做苦工打扫清洁区。 一日，我正怡然得意地啃着包子，猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道：“又忘了吧！”我赶忙把头埋下去，羞赧地忙给其他同学帮忙。 一切都打扫完毕时，我转身欲逃，却被赵老师逮住，他指着装得满满的垃圾桶，轻描淡写地说：“去把垃圾倒了。”“什么？就我一个人？”我愤怒地小声嘀咕一句。可是赵老师似乎听见似的，狠狠地瞪了我一眼，态度强硬地
8、说：“多劳动对你只有好处，没有坏处！”以后，几乎每次抬垃圾都有我，有时甚至是我主动，由于我已把这当成一种历练。 久而久之，赵老师帮我甩掉了懒散这顶帽子，让我学会了喜爱劳动，学会了做事。 赵老师，您一层层剥落了我心灵上的茧壳，将我像玉一般经过细细打磨，让我褪去傲慢，丢掉懒情。您的批判、您的教导，时时激励我去制造更美妙的人生。 佳作点评 本文的标题新奇，让人一见倾心，欲罢不能。题记紧扣文题，精致生动，引人入胜。文章运用欲扬先抑之法，从学习与生活两个方面选取典型素材，生动刻画出一个要求严格、仔细负责、严慈相济的鲜亮的老师形象，给人留下深刻印象。 文章熔叙事、描写、抒情与谈论于一炉，描写细腻真实，语言
9、精确生动，更增加了文章的生动性与感染力！ 写我的老师的作文1000字 篇三：写老师的作文1000字 写老师的作文1000字 好想“干妈” 张老师，是我们的历史老师。她和气可亲，平易近人，跟我们玩起来还真像个孩子。我们是住宿生，她同时兼任我们的生活老师，所以我们都亲切地叫她“干妈”。 “干妈”高高的个子，长长的卷发，虽然人已经四十多岁，可心态跟我们差不多。离开“干妈”已经有半年，想想以前那些日子，还真是特殊的想她。 在校期间，学校不允许我们住宿生出校门。一天能去的地方只有教学楼、公寓楼和餐厅，可真是把我们给憋坏了。就这样，出去玩一趟成了我们最大的心愿。周四下午最终一节课是课外活动，我们宿舍成员预
10、备以卖废品之名出去进行一次小聚餐。 为了能走出校门，我们进行了细心策划。下午其次节课刚下，我们就分为四组，分别进行行动。第一组回宿舍整理废品，其他三组分别去找张老师签请假条，结果很轻松地拿到了张老师给我们的“通行证”。张老师乐呵呵地嘱咐：“卖完了废品赶快回来！”而回宿舍整理废品的两个人则已有了班主任的假条，最终一节课刚下，她们先是出了校门。在张老师不知情的状况下，我们剩下的六个人以肚子疼看医生和卖废品为理由向守门人解释一番，拿着布满张老师对我们的爱和信任的准假条，轻而易举地出了校门。八个人最终在校外“会师”。卖完了废品，我们就近找了一家餐馆坐下了。玩得太兴奋了，竟遗忘了回校的时间，结果被班主任
11、逮了个正着，把我们八个“押送”回学校。张老师给请假条的事儿我们并没有告知班主任，学校领导说我们私自外出要我们回家反省。 张老师得到消息，来我们班解释，她不仅没有怪我们骗她，反而把全部的错都揽在了自己身上，要学校负责人放过我们，她情愿接受惩处。张老师来过后，这件事好像就过去了，没有人再提起。一星期后，班主任告知我们，张老师 不仅被扣了工资奖金，而且还在全体老师大会上受到公开通报批判。我们既惊异又感动。 想想张老师，她为我们做了好多。我们宿舍有一人生病，张老师可以在宿舍照看一夜，而且 不会打搅我们：她为了陪我们，可以放弃看女儿的时间，宁愿一年不见自己的孩子? 我们问张老师这是为什么，她笑着说：“干妈是白当的吗？我要对得起这声干妈这是我的义务与责任！” “干妈”！我好想你！ 点评：笔下的张老师委实可亲可爱可敬，得力于文中典型而感人的事例。对于张老师的言行描写只寥寥几笔，就充分表现出了张老师的拳拳爱心和名贵品德，可谓言少而传神。 第 7 页 共 7 页