20××年体育教学工作计划.docx

《20××年体育教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20××年体育教学工作计划.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、本文为Word版本，下载可编辑操作20年体育教学工作计划 体育是一种简单的社会（文化）现象,依据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育和提高全面（训练）水平。下面是我为大家整理的关于20年体育（教学（工作方案），盼望对你有所关心，假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔! 20年体育教学工作方案1 一、基本活动技能： 1、走： 第一周：向指定方向走，拖(持)物走;其次周：在指定范围内散走; 第三周：一个跟着一个走，延圆圈走，仿照动物走; 2、跑： 第四周：向指定方向跑、持物跑;第五周：延规定线路跑;第六周：在指定范围内散跑;第七周：在指定范围内追赶跑;第八周：听口令走跑交替; 3、跳：

2、 第九周：双脚向前跳; 第十周：双脚向上跳(头触物离头1012cm);第十一周：从2025cm高处往下跳;第十二周：避开中间直线(左右)跳; 4、平衡： 第十三周：平衡木上行走自如(宽20cm。高3040cm);第十四周：平衡木上走，斜坡上走; 5、投掷： 第十五周：单手自然向前投掷;第十六周：双手向上、前、后方抛球;第十七周：双手滚、接、拍球; 6、钻爬： 第十八周：正面钻过障碍物; 第十九周：手膝着地爬、倒退爬，钻爬过低爱障碍。 二、身体素养： 其次十周：各类基本动作练习嬉戏;其次十一周：结合器械练习(带球慢走); 20年体育教学工作方案2 一、学情分析： 学校四班级的同学组织纪律性较强，

3、同学的协调性、柔韧性、灵敏性有了肯定的基础;能基本把握基本的单、双脚跳动（方法）;正确地跑步姿态和方法;基本学会与同伴合作学习;能正确评价自己及他人的（学习态度）与学习力量;在主动参加体育嬉戏与活动。但部分班级同学由于个体差异的奔跑力量、跳动力量不是很好，须加强熬炼腿部力气;个别女生的手臂力气较差，投掷力量不强，还待加强熬炼;本学期将因材施教，提兴奋趣，发觉体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂常规训练，为今后的学习打下基础。 二、教材分析： 学校四班级体育教材以实践教材为主。依据同学的力量以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，基本（体操）、小球类、技巧、嬉戏等基础项目，

4、以便使同学跑、跳、投等的基本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 三、教学总目标： 1、引导同学初步养成主动、乐观参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚的爱好，体验到体育活动带来的欢乐。 2、引导同学通过学习各项体育活动内容，获得一些运动和健康的基础学问;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、（自我评价）的方法，培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、引导同学通过体育教学活动，和多种形式的嬉戏进展身体灵敏、协调、平衡、速度、

5、耐力和力气等体能，促进身体全面进展，增加关注自己身体和健康的意识。 4、引导同学学与练的过程中，体验参与不同项目运动时的紧急与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在肯定的困难的条件下进行体育活动，养成克服困难等意志品质。 5、引导同学形成活泼开朗、乐观向上、团结合作、竞争进取等的精神，以及英勇、坚韧、敬重他人、遵守规章的意志品质。 四、教学要求： 每堂课教学，都应把同学的运动实践活动作为实现综合目标的载体，教学中要关注四个学习领域目标的达成。 教材的设计要把重点放在培育同学参加活动和主动、乐观的学习态度上。老师在选择教材时，要在“趣”上做（文章），进展同学

6、体育基本活动力量。 在教学时老师应体现在引导、启发和关心同学主动、乐观、制造性地学上学习，给同学留与充分的自主支配、自由发挥的时间和空间，让同学学会自主学、自我表现、自我爱护、自我评价;不仅学会动作方法与技能这一结果，也要把握获地结果的过程。 老师在教学上时要注意同学个体差异。老师要依据同学的各种差异性适定教学目标、选择教学内容、（教学方法），坚持面对全体同学，努力做到因材施教，使同学真正做到学习的仆人。 20年体育教学工作方案3 新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，依据新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。 一、学期教学目标： 1、全面

7、熬炼，努力增加同学的体质。 2、进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，明白一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 4、把握简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。 二、同学基本情景分析： 一、二班级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控本领不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但非常愿意参与体育活动和上体育课，经过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，进取学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。 三、教材分析：

8、新学期一、二班级体育课资料有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等资料，以嬉戏为主，将其他资料穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。 四、教学资料： 1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作方法，可是对于一班级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮忙和课外活动的方式来突破这一难点教材。 五、教学（措施）： 1、全体同学要进取参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。 2、遵守体育课常规，仔细听讲，进取学习。 3、参与期中和期终检测，督促学习。 4、采纳直观教学方法，精讲多练。

9、5、老师到处以身作则，为人师表。 20年体育教学工作方案4 一、学情分析 通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中了解到同学的基本（爱好（爱好）和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让同学了解到体育的基本队列队形以及把握基本的常规训练，提高了同学的运动力量，二班级的同学喜爱跑、跳、投、跳绳、嬉戏等活动，但有些同学因身体缘由如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和灵敏性差，表现为动作笨拙，肢体支配力量差。 新的一个学期又开头了，新学期新气象，本学期先要明确同学的学习目的，乐观自觉的上好体育课。留意听讲，乐观学习把握必要的体育基本

10、学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课。 二、教材分析 二班级的体育教学内容，转变了从开头就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的进展打基础的写法，而是以同学为本，选择以发 展基本活动力量为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调同学的爱好，并能有效地落实学校体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);嬉戏(队列、奔跑、跳动、投掷、球

11、类等嬉戏)。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培育仔细熬炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动力量。 3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的（体育运动）项目和方法，有助你身心健康的运动心里小学问和卫生小常识，有助你于你与人胜利交往的各种小嬉戏和团队活动，有助你于你感受胜利欢乐的体育竞赛嬉戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧!乐观主动地参加体育嬉戏活动，你将获得更

12、多的新学问、发觉更多的新方法、找到更多的新答案：在体育嬉戏中不断地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发觉体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的胜利喜悦。同时你还可以不断地进展和张扬你的共性，充分地展现你的特长。 与你的聪慧才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在学校阶段的学习、生活更加好玩，更美妙! 教学重点： 1、由于运动会有队列竞赛，所以每节课要进行肯定时间的队列练习。 2、二班级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳动，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳动项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培育同

13、学的韵律感和节奏感。 教学难点： 二班级的.同学理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和（儿童）的一些基本舞步同学接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。 四、教学措施及应当留意的事项。 教学措施： 1、据时了解、分析同学的学习信息。 2、造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。 3、据同学年龄特征，采纳儿童化、爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥嬉戏、竞赛的作用。 4、让同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。 5、据同学实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激发同学的练习爱好。

14、 留意事项： 1、老师多加引导，难度要求小，留意平安。 2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。 3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。 五、教学进度表： 周次教学内容。 12体育常识：课堂常规23嬉戏：快快集合。 45跳动：双脚连续跳上跳下67走和跑：各种姿态的走810基本体操：广播操;期中考试1112投掷：持轻物掷远1416基本体操和广播操。 17体验性内容跳动：立定（跳远）。 18跳绳。 19期末考试。 20年体育教学工作方案5 一、同学分析 一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新奇的，他们都喜爱接受新学问，但是他

15、们的留意力也很简单分散，缺乏急躁，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性训练，养成同学良好的习惯。 二、教材分析 学校一班级的教材较为简洁，内容主要有：体育基础学问、基本体操、田径类的跳动和投掷(轻物掷远抛接球)、体操(团身前后滚动和前滚翻)、队列练习、走跑练习(30米跑和300500跑走交替)、基本步法练习。内容简洁却是最基础的，要让同学从一开头就养成良好的动作习惯，对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从同学

16、基础力量开头培育，养成终身体育的好习惯。 三、教学目标及重难点 教学目标： 1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学习新学问，并不断巩固和提高。 2、从基础熬炼做起，进一步增加体质，特殊留意培育耐力素养和力气素养。 3、过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义训练，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：体操动作。 四、教学措施 1、老师仔细贯彻学校体育教学大纲的精神，细心备课，充分上好每一堂课。 2、学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情变化较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。 3、多鼓舞新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进行表扬。 4、教学中老师注意培育同学良好的习惯，保证正确的跑走姿态，并对同学准时赐予表扬。 5、老师要将学过的学问，有机地穿插到课堂教学中去，以达到提高的目的。乐观组织课外活动小组，引导同学提高熟悉，做到优生优培，差生转化。 6、老师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚心向有（阅历）的老老师学习，（总结）阅历教训。 第 12 页 共 12 页