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1、本文为Word版本，下载可编辑操作历史年终教师心得体会 历史学对于个体历史学家来说，它可以成为他赖以谋生的一种技巧性或技能性的职业手段，也不妨可以成为他从历史中吸取必要的（文化）素养或从历史中熟悉人类自身的一种方式。下面我给大家带来历史年终（老师（心得体会），盼望能关心到大家! 历史年终老师心得体会1 20_，在不经意间已转瞬即逝。回顾这一年所走过的历程，捡起这一串留下的脚印，还真有点值得回味。由于20_这一年，对我来说是在磨炼中不断的成长的一年，也是我在各方面走向成熟的一年，虽然累了点，但觉得充实，并自我觉得有所收获，还有点小有成就。所以，就更觉得不得不（说说）这年的一些“奇闻趣事”。 20
2、_年可以说是我特别努力的一年，在工作中不管是什么事，我都乐观参加，努力去做，并尽自己的力量做到!由于我始终把自己的工作不仅当着是一份谋生的手段，更是把它看着是我自己始终追求的事业!并且我也始终信任，有付出，它肯定会有收获!所以我始终就是乐此不疲的努力着，追求着，工作着，欢乐着，并收获着。所以，我在20_年的努力和付出之时，也得到了应有的回报，就连幸运之神也好象对我倾注特殊的宠爱和关注，一些幸运之事都与我有关! 我的论文在省、市的参评中都获得不错的嘉奖，我的公开课在市级、区级、校级都获得很好的评价，我的课堂获得很好的效果，我的努力和成果也获得大家的认可和确定，如我在20_年2月被评为点军区历史骨
3、干老师，在20_年3月我很幸运的被评为“宜昌市中学优秀历史老师”，在众多的参评人员中，个个出类拔萃，成果显赫，力量非凡，我能在这些激烈竞争中脱颖而出，获得这些荣誉，那是幸运之神青垂于我，那是领导对我的鼓舞和关爱，是同行对我的信任和认可。我抱着这些沉甸甸的荣誉，自感肩上的责任重大，惟有用自己更勤奋努力的工作才能释怀。 20_年对我来说也算得上是一个收获之年。这一年收获的要算是中考成果了，我所带的本校的历史学科，在本校其他学科中考名次都不是很景气的状况下，仍旧能独树一帜，在全区中考中能取得第一的好成果，这也算是不简单，这是学校的荣誉，也是我个人付出辛勤劳动的回报，也是同学学到学问的见证。还有就是我
4、的课堂教学和驾驭力量在这一年中都有了大幅度的提高，并在我的努力下，逐步形成自己独特的教学风格，这是我在老师生涯中走向成熟的重要的一步。 正是这些缘由，我的历史课堂也越来越生动好玩，吸引更多的孩子参加到课堂学习中来，让同学在我的历史课堂上，对历史的了解越来越多，把死的历史学活，并把历史课中所学的学问运用到自己的学习和生活中，看到自己的同学能每天都有新的进步，对历史学问的积累越来越多，力量一每天的提高，作为这帮子同学的老师我，不应当有一种成就感吗?你能说它不是我的收获吗? 在这一年中还有一个较大的收获就是自己在磨炼中也在不断的成长。特殊是教研力量有很大的进步，平常在很好的完成教学工作的同时，注意加
5、强自身教学讨论的力量。平常多看一些教学讨论的书籍，如，历史教学讨论参考，并对我教学有关心的就做上记号，提高自己的专业理论水平。 再一个就是注意平常教学（阅历）的积累，每一节课下来都进行（反思）（总结），胜利在什么地方，还有那些不足，需要怎样改进，于是在另一个班上课时就用改进的上，有时备课时，同一课备多种方案，在不同的班用不同的（方法）上，等上完后总结一下，哪种，最胜利，就把这种登记来，由于我带的同班级的班较多，所以在这方面有优势，我就是在这样的改进中不断的进步，成长。这样使自己的教学既有理论依据，又有实践阅历，并把好的东西登记来写成（文章）和广阔同仁一同共勉。并且取得了好的成果，论文，案例都获
6、得省和市级的很好的嘉奖。 总的来说，20_年是一个不错的年份，努力着并欢乐着，磨炼着并成长着，付出着并收获着!但我不能沉醉在过去的成果和荣誉中，我要用更好的心态和更高的热忱投入新的工作中，要更加努力和勤奋，由于我要的是更好的20_年，我要的是20_年幸运之神更加宠爱我和一如既往的关爱我。 历史年终老师心得体会2 这一学期我担当初一班级一个班的历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。由于初一班级同学刚刚接触历史这一门学科，如何让同学更快更好的熟识历史学科，成为教好历史课的重要内容。现将这一学期以来，鄙人
7、在教学工作方面的总结，以期能在以后的教学过程中扬长避短。 一、备课 备好一节课是上好一节课的前提条件。初一同学刚刚接触历史学科，对同学来说一切都是新奇的。假如没有充分挖掘同学的爱好点，就会让同学对历史布满厌恶，不愿学习，明显这不利于以后的历史教学。所以我在上课前定要先备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学方法），并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种PPT等吸引同学学习爱好，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二
8、、学习教法 为使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。我在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上历史课，就连以前极厌烦历史的同学都乐于上课了。 三、向别人请教 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，不但听本学科组的公开课，我还乐观
9、跨学科听课，乐观参与市县的教研活动，增加自身的教学技能。做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进自己的教学工作。 四、布置作业并批改 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。由于初一的同学来自于不同的学校，他们书写存在着肯定的差异。所以我特地布置并指导了课堂作业的书写要求，以其能够让同学养成规范的书写格式，培育良好的书写习惯。另外，让同学仔细完成生态课堂学习指导，由于此本练习重点突出，并且紧扣考点，所以要求同学仔细完成，我也准时批改，并作出相应的讲评。同时分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针
10、对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 五、完善课后辅导工作 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
11、上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补缺，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 当然，人无完人。我也存在着些许不足。诸如有些时候没能仔细备课，作业批改不准时等。但是我会在接下来的工作中尽量克服自己的缺点和不足。 历史年终老师心得体会3 记得去年的五月我正向往着在老师岗位上的美妙，正期盼着我的伙伴和属于我的那些孩子;同样也记得在去年的九月我青涩的走上了自己的工作岗位，青涩的熟悉了那些和善而又热忱的老师
12、，青涩的迎接了稚嫩的孩子。而今不免感叹时间飞逝，当时的青涩早已不再，取而代之的是那份自信与坚持。在踏上岗位的这第一年工作中，我的领导、我的师傅、我的伙伴、我的孩子包括我自己在潜移默化中帮我走出了迷茫，走出了困惑，使我能够更好的适应了这一年的实习期。下面我就来总结一下这一学年的工作。 身为一名老师，自知一言一行将直接影响着同学。于是我告知自己：每天微笑多一点，赞很多一点，沟通多一点;当然我清晰的明白更要以自身为榜样为人师表，用行动影响同学为其树立正确的行为。另外，在这一年中，不断加强自我思想素养的提高，乐观参与各项活动。对于我的工作、我的同学，我全心全意的将细致、宽容与责任投入到每一天与同学的接
13、触当中得到了家长的放心、安心和宽心。 第一年工作，对业务不熟识、对教学活动把握不精确、对课堂常规难以掌控。因此，提升自己的工作力量是我这一年面临的首要任务。因此以师傅指导为动力，不懂就问促使自己尽快适应工作，尽快乐观融入学校氛围中，我还特别珍惜学校的听课以及实践课的机会。听课回来准时回顾整理教案与同轨老师争论吸取他人的优点。实践课则仔细选择活动，设计教案，并向师傅虚心请教，听取师傅的看法，并通过活动的实施，准时地反思，来一次自我端详以便日后有更大的进步。作为一名新老师，我深知自己的力量水平还不够，因此我常常虚心的向师傅及有阅历的老师请教，与同事团结协作，互帮互助，共同进步。同时，我在自己博客上
14、的教学（随笔）以及每日一反思更促进了我对专业的思索。由于博客是开放的所以我也得到了一些网友的见解于是更进一步拓展了我的思维、拓宽了我的视野。当然有了前辈同行的引领我并没有安于现状，而是努力通过了中央广播电视高校（训练）管理本科的函授的资格;在平常我还参与国培方案远程培训丰富自己的认知，通过多途径增加自己的理论学问，全面提升自身的专业素养。 作为第一年的新老师我始终做到勤想、勤问、勤动，我喜爱老师的本职工作可我更爱我的那些孩子因此在这一年里，我能做到不迟到，不早退。乐观、准时参与会议及各项学习。另外，在家长工作方面我也始终做到勤，孩子的缺勤我会主动的打电话询问;学校里里有什么事我也主动和家长联系
15、使其在第一时间知道以便能更好的做到家校共育。 乐观参与学校组织的活动，参与了国培方案江西省农村中学校骨干老师培训，在井冈山集中培训了15天，被评为优秀学员，通过努力在“党在我心中演讲竞赛中各获三等奖。仔细撰写的论文20_20_（七班级历史）（教学总结）获得湖口县训练局二等奖。 在这一年的时间里让我成长了很多，也是在这一年时间里让我对老师这分工作有了更多的坚持与自信。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，信任有你、有他、有她，我的老师之路将更加的坚决与美妙。 完善常规教学：常规教学识教学工作的重点、核心，在今后的教学中应克服教学中的不规范行为，使自己的教学更加完善。针对今年的教学实际，在今后教学重要留
16、意对同学的了解，留意同学的实际，把握教学的难度和深度，做到循序渐进，由浅入深，不能急于求成，应避开求全求细。 变换教学模式：在今年的教学中，我过分强调学问的传授，一厢情愿的认为讲的次数多了同学自然就懂了，忽视了同学的自学力量的培育，在今后的教学中，应加强对同学自学力量的培育，充分发挥同学自主学习的力量，并切实不断变换教学方式：讲解、争论、探究、记忆、练习等方式的敏捷运用，避开老师的直接灌输。 提高教学水平：作为一名学校老师，仅仅只满意于平常的课堂教学达到要求是远远不够的，还要能走得出去、拿得出手，不仅要制服同学，还要能制服听课的老师、评委。在今后的教学中，自己还要不断学习先进的教学理念、学习先
17、进的教学方法、总结先进的教学阅历，努力形成符合学科教学特色的教学方法，使自己的教学水平早日登上一个新台阶。 工作细节有待改善 反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特殊是同学对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注意工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。 总之，在这学期的教学工作中收获了许多，提高了许多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务力量、充实自己的业务理论水平、提高自己在同学管理方面的力量、注意细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。 历史年终老师心得体
18、会4 一、不断提高自己的教学水平 俗话说的好：欲给同学一滴水，老师须有一桶水。在当代社会，学问不断更新，教学理论理念也要不断的跟进，才能适应时代教学进展的需求。本人深知这个道理，在训练教学过程中留意不断的学习新的学问新的理念以及史学讨论的进展动态，提高自己的训练教学水平，主动乐观的订购相关科目的书刊，并充分利用，借鉴、吸取大家的精华，提升自己，进展自己。乐观参与教研活动和备课组活动，上好公开课和研讨课，并能常常听各位老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平，争取每一节课都是自己上的的一节课。 二、虚心请教 老师须有一桶水，这桶水应当是取之不完的一桶水，是源泉!老师要成为同学
19、猎取学问的源泉，就必需要不断的学习，虚心请教，多听其他老师的课，相互沟通上课的思路，互换教案，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己。 三、备好课 面对层次不一的同学，备课时就必需得照看到全体，备教案备教法更得备同学!仔细的写好教案，并主动与同行切磋，沟通教案!课前先对该课的思路作出总结分析，明确重难点，课后准时写好后记，总结优点及不足，争取下一节有所改进! 四、改进教学方法，培育同学的历史实践力量。 死教书、教死书不能适应社会对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“
20、培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。这就要求我们老师必需不断的改进自己的训练教学方式方法，多方面提高同学的历史素养，努力培育同学的历史实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷”。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。正确的（学习方法）也就显得尤为重要。教学，教授方法才是教学的根本。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：如作图、采纳争论作出答案等
21、。授之以渔的同时，也有意识的渐渐地培育同学对历史的爱好。 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力量直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的历史实践力量。 本学期教学中存在的不足 1、以同学为主体的教学模式还是没有体现出来，基本上还是老师的一言堂，满堂灌。 2、不能做到因材施教，对全部的同学采纳相同的教学内容和教学方法。 3、思想工作缺乏耐性，尤其对睡觉、不听课的同学，态度还是比较粗暴，要求太高，缺乏对同学的宽容! 4、也不够虚心向同行学习，沟通得少，课听得少， 历史年终老师心
22、得体会5 本学期我担当高二的历史工作教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、细心备教，全面把握新课程标准 本人力争在每节课前认真研读教材然后制定详细的教学方案，在教每一节课前，细心预备、仔细备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。 因此，每天我都用大量的时间在备
23、课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。例如我在讲授_时候，这课的主题是“抗日战斗”，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点难点，预备有针对性地讲。为了令教同学动，不沉闷，我还为此预备了大量的感性材料，以一条（谜语）导入新课。授课时就胸有成竹了。同学特殊用功，教学效果非常抱负。 由此相比可见，仔细备课对教学非常重要。为了这一目标，我做到了课前仔细研读教材，学习新目标，细心设计教法，指导学法，仔细落实上课，作业，练习，复习，单元检测等环节的工作，做到超
24、周备课，作业全批全改，不定时抽查同学的背诵和记忆。通过单元检测考察，评价同学的学习状况，反馈教学效果，使历史课教学质量大幅度提高。 二、培育爱好，激发学习乐观性 爱好是的老师，学习爱好的是同学学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意同学学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，教学中主要采纳问题教学法，让同学从问题中学会自主学习。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的训练功能，注意人文素养和科学精神的培育，充分发挥历史训练的社会功能和育人功能。 三、多给同学鼓舞和关心培育学习自信念 由于同
25、学基础差，学习感觉难度较大，学习信念不足，有的同学成果不抱负。这种状况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从进展培育同学的爱好动身。适时给同学鼓舞，从多方面对同学的学习状况进行评价。用欣赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关心，鼓舞他们大胆的参加课堂。许多同学由怕历史到喜爱，由差到好。开展课外辅导，课外活动和讨论性学习活动。 (1)沟通（历史学习方法），阅历。 (2)观看爱国主义影视片：上抗日战斗时，给同学推举一些抗战的影视片。 (3)学习方法，（复习方法）指导。 四、转变教学观念，不仅教书而且育人 放弃老观念和老思想，放手让同学学习，让他们在公平、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对同学进行情感态度和价值观的训练，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待同学。 以上是本人对本学期的训练教学工作的总结，工作中也有疏漏和不足，在以后的教学中要不断的努力，力求更上一层楼。 第 15 页 共 15 页