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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022年大班五一放假安全教案 平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害掌握在人类不感觉难过的水平以下的状态。下面我给大家带来2022年大班五一放假平安教案，盼望大家喜爱! 2022年大班五一放假平安教案1 教学目标： 五一长假就要到了，而长假期间的平安问题更是我们关注的大问题，对全体同学进行（平安（训练），盼望各位同学能够度过一个平安、文明、欢乐的五一长假。 教学过程： 1、时刻把平安训练记在心头。做到“担心全的事肯定不做，担心全的行为不干，不洁净的事物不吃，担心全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。 2、高
2、度重视交通及其他平安，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意;不得擅自骑自行车在大路上或在大街上行驶。遵守交通规章，注意乘车平安，不乘病车和超载车辆;不在大路上学骑自行车，在大路上行走要留意来往车辆，做到一停二看三通过，不爬车，追车，不强行拦车，不在大路上设置障碍、不在汽车的左面招呼车辆或行人。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，（游泳），加强防范意识，提高自救力量。 3、在假期间，要做好用电、用火、用气的平安;严禁野外玩火，以防引发山林火灾;发生火灾时，准时告知大人，肯定不能直接参加救火。 4、留意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的
3、发生。由于开春季节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。 5、有方案地完成假期作业，开展如读一本好书，写（日记）等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培育和树立良好的思想道德行为习惯。 6、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增加劳动观念，养成勤俭节省、喜爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，乐观参与迎春活动。 7、留意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身平安带来隐患。 三、（总结）： 同学们、爱护好自己是你们全家人的幸福，也是社会的幸福。真诚的盼望同学们时刻留意爱护好自己，为你的家人们带来幸福。过一个开心的假期。 2022年大班
4、五一放假平安教案2 【活动目标】 1、知道五月一日是国际劳动节是全部劳动人民的节日 2、了解各行各业人们的劳动并体验劳动是件辛苦又欢乐的事 3、激发爱劳动的愿望 【活动预备】 1、假日里布置幼儿去四周的理发店理发到超市购物等了解人民的劳动挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断 【活动过程】 1、介绍“五一”国际劳动节 (1)老师请幼儿认读5月1日提示幼儿想一想为什么字是红色的节日谁的节日 (2)讲解“五一”节的来历告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日知道是全部劳动人民的节日 2、熟悉谁是劳动的人他们都做些工作 (1)
5、观看录像片边看边穿插提问和引导启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的 (2)谈谈自己身边的劳动者请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系引导幼儿敬重他们 3、请幼儿参观理发店、超市的情景进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦 老师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的 4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的 5、幼儿争论关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事 提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么 6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡
6、石子、捡树叶、扫地)并观看劳动后场地的干净让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐 7、师生共同布置“劳动的.人最光荣”的展览将家长工作照装饰后张贴在上面 活动延长：让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物庆贺他们的节日 活动目标1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急 2、会平安使用文具能够遵守文具使用平安规章 3、通过争论初步建立班级的文具平安规章 活动预备教学挂图活动过程1、活动导入：谈话活动老师：文具是我们学习的好帮手小伴侣们想一想你们常常使用的些文具?你们知道文具使用不当会很危急下面我们看看书上的小伴侣在做什么 2、活动绽开：观看幼儿用书和教学挂图 (1)老师：请小伴侣翻开书的第2页和
7、第3页认真看看每一幅图图上的小伴侣在做什么他们在使用些文具他们使用文具的（方法）对 (2)幼儿依据老师的提问自由阅读和叙述画面的内容老师巡回指导 (3)老师出示挂图引导幼儿叙述和争论画面内容 老师：老师这儿的大图和你们书上的小图是一样的我们一起来看看这幅图都讲了些什么 逐一争论挂图中相关的内容这个男孩在做什么咬铅笔会有什么危害呢(铅笔不能咬会造成铅中毒会把细菌等有害的东西吃到肚子里还会使小伴侣的牙齿歪斜)争论其他内容 老师小结：这几位小伴侣使用文具的方法不正确这样会对他们的身体健康造成危害严峻的还会威逼生命平安 3、活动绽开：分组争论该怎样平安使用文具 (1)老师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图
8、:现在我们一起来看看这幅图上的小伴侣的做法是不是正确为了我们的健康和平安除了画完画要洗手在使用文具时还应当留意什么 (2)老师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔每组推选一位力量较强的幼儿请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容 (3)幼儿分组争论该怎样平安使用文具 (4)老师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来 (5)共享各组争论内容 4、（活动总结）：平安使用文具规章 老师引导幼儿回顾集体制定的详细的行为规章进行总结 5、活动延长：张贴平安使用文具规章 平安使用文具规章的参考范例： (1)、使用文具时保持坐姿端正正确用笔 (2)、不玩弄文具不吃或咬文具 (3)、不用笔尖对着自己
9、和他人 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画 (5)、用完文具要整理整齐 (6)、写完字或画完画要把手洗洁净 (7)、使用剪刀要当心不要使用箭头锐利的剪刀使用见导师咬集中将身不能一边说笑一边使用剪刀不要拿着剪刀对着别人乱晃剪刀用完放到平安的地方 活动目标1、知道些地方存在危急不能去玩耍 2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患 3、增加平安意识克制自己的奇怪心不去危急的地方玩耍 活动预备1、教学挂图和幼儿用书 2、一张对开大白纸(固定在黑板上)和一盒水彩笔 活动过程1、活动导入：谈话活动 (1)老师：假期的时候小伴侣可以到许多地方玩但是生活中有许多地方非常危急是小伴侣不能去玩耍的你
10、知道些地方存在危急不能去玩耍 (2)幼儿自由发言并争论老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点 (3)老师小结幼儿所讲的内容老师：刚才小伴侣们说出了许多不适合玩耍的地方还有些地方不能去玩耍呢让我们一起来看一看 2、活动绽开：观看教学挂图 (1)老师出示教学挂图引导幼儿理解第一幅图的内容即建筑工地危急不能去玩耍 老师：小倒霉去里了发生了什么事为什么不能到建筑工地玩儿呢? 幼儿观看描述并回答问题 老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料不当心会被撞伤、砸伤各种运输车辆出入工地不当心也会被撞伤建筑工地常常有高空吊物滚落的材料会砸伤人新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等假如进
11、入其中可能会发生从高处跌落的危急因此建筑工地特别危急不能去玩耍(2)老师引导幼儿理解其次幅图的内容即停车场危急不能去玩耍 老师：小倒霉又到里玩了发生了什么事停车场有什么危急为什么不能去那里玩儿 幼儿观看描述争论后回答 老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出小伴侣去那里玩儿很简单被车撞伤而且停车场里汽车许多驶进驶出时都会排放废气里面含有铅会引起小伴侣铅中毒影响身体健康和智力进展因此不行以去玩耍 (3)老师引导幼儿理解第三幅图的内容即仓库危急不能去玩耍 老师：小倒霉到里玩儿了发生了什么危急仓库里有什么危急为什么不能去那里玩儿 幼儿观看描述争论后回答 老师小结：仓库里会堆放许多的货物、箱子假如堆放得
12、不坚固或者堆放得比较高简单滑落小伴侣可能会被砸伤还有些仓库可能堆放了危急物品比如有毒的化工材料会释放出毒气导致人过敏或生病因此不能去仓库玩耍 (4)老师引导幼儿理解第四幅图的内容即废弃的场所危急不能去玩耍 老师：小倒霉最终到里玩儿了发生了什么这里有什么危急为什么不能去玩儿 幼儿观看描述并回答问题 老师小结：废弃的矿洞里有许多滑落积累的小石块会掉落砸伤人还有可能会有很深的积水很危急被废弃不用的厂房、煤窑也有许多危急比如建筑物不坚固会发生坍塌人会被掩埋在里面特别危急所以被废弃的场所千万不行以去玩耍 (5)请幼儿整体阅读幼儿用书第2223页内容引导幼儿克制奇怪心不去危急地方玩耍老师小结补充：除了以上
13、的地方存在危急、不能去玩耍以外还有许多地点很危急不能去玩儿比如山洞、地洞、神奇地道等去那里可能会被卡住还可能遇到蛇等危急动物或者有很深的积水小伴侣不能由于奇怪盲目进入不然会发生危急 3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项 (1)老师：刚才我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所我们再来看看一开头大家争论的把没有的内容补充上去吧 (2)引导幼儿对比一开头争论的内容将缺少的内容补充到黑板上的白纸上形成的平安规章图可用于区角张贴 4、活动延长：表演小倒霉的（故事） 老师引导幼儿依据幼儿用书内容进行创编并分组叙述和表演。 2022年
14、大班五一放假平安教案3 （五一劳动节）假日将至，在节假日为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长，特定方案如下： 一、培育幼儿的交通平安意识。 1、训练幼儿熟悉交通平安标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。 2、训练幼儿不要在公路上乱跑、打闹。不要在铁路和大路旁玩耍。不要任凭坐别人的车辆。不跟生疏的人走。 二、培育幼儿防火、防电、防地震等平安意识。 1、防火平安。训练幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电平安，训练幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。假如电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树
15、下玩。 3、防地震平安。训练幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最平安的地方隐藏。 三、加强自我爱护力量，增加平安意识 如独拘束家，要求孩子不要独自出门，不轻信生疏人的话，不玩火，不玩电，不爬窗户、不玩弄小刀、剪子，不胡乱吃药等等。 四、（其它）平安方面。 1、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西，懂得不能任凭离开大人或集体。 2、让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 2022年大班五一放假平安教案4 转瞬间，五一假期来临。为了保证同学们过一个平安、欢快、祥和的假期，孩子们在假期要留意以下几点： 一、
16、留意交通平安 1、自觉遵守交通规章，不在大路上跑闹、玩耍。 2、横穿大路要走斑马线、人行天桥等，不得随便横穿。 3、不准尤其是在公路上骑自行车。 4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。 5、文明乘车，乘车时要系好平安带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。不坐超载的车辆。不坐三无车辆 二、留意水的平安 不要到河边、水库、池塘、水井等危急的地方玩耍、钓鱼等，到这些地方钓鱼、捉鱼等，必需有家长伴随。 三、留意电的平安 1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。 2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。 3、不要在标有“高压危急”的地方玩耍。 四、留意火的平安 1、不准玩火，不得携带火
17、种，发觉火灾不得逞能上前扑火，要准时（报告）大人或报警。 2、当心、平安使用煤气、液化气灶具等。 3、燃放烟花爆竹时肯定要留意平安，最好做到不放或在家长的指导下燃放。 五、留意饮食平安 1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。 2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品肯定不要购买食用。 3、生吃瓜果要留意洗洁净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。 4、不暴饮暴食，防止消化不良。 六、留意其他方面的平安 1、不要轻信生疏人，生疏人敲门不要开防盗门。 2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要慌张，要呆在原地等候父母回找或准时
18、拨打110，恳求警察叔叔的关心。 3、观看竞赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。竞赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不行在退场高峰时向外拥挤。 4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。 5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。 6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。 7、加强自我爱护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫准时告知父母或打电话报警。不接受生疏人不被生疏人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。 孩子的平安也需要家长的守护，寒假即将到来，愿每个孩子都度过一个欢乐的假期。 2022年大班五一放假平安教案5 设计意图： 放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿
19、园的时候常常有的孩子“伤痕累累”为此，我设计了本节活动。 活动目标： 1、使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，训练幼儿喜爱劳动，坚持自己的事情自己做。 活动预备： 平安训练挂图。 活动过程： 一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问（阅历），激发幼儿过节的爱好。 1、老师：“小伴侣们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、老师叙述“五一”国际劳动节的来历，让幼儿了解。 二、组织幼儿争论怎样平安、开心的过好这三天的假期。 1、老师引导幼儿：“放假后你想做些什么事情呢?” 2、有哪些事情是不
20、行以做的呢?引导幼儿说出有关（平安学问）的内容。 3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢? 三、老师总结假期里要留意的平安事项。 (一)平安训练 1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。 2、留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。 3、独拘束家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。 4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。 5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏; 6、熟识三个特别电话号码的.用法。 (二)卫生保健 1、训练孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。 2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。 3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。 四、活动延长： 请家长在假期中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。 第 14 页 共 14 页