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1、本文为Word版本，下载可编辑操作小学四年级班务秋季工作计划20 方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好（工作方案），是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。搜集的学校四班级班务秋季工作方案三篇，供大家参考阅读。 学校四班级班务秋季工作方案 一、指导思想 贯彻执行中国（训练）改革和进展纲要和面对二十一世纪训练振兴行动方案，以新课程促进课程改革，全面改进（教学（方法），全面提高训练教学质量，全面落实素养训练，培育同学技能，优化同学学习方式，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展，使语文训练面对全体同学.为同学的终身可持续性进展奠定良好的基础。不同的人在语
2、文上得到不同的进展等基本训练理念，使同学学会语文、会学语文。培育同学创新力量，使同学成为身心全面进展的新型社会所需人才。 二、教材分析 本册共八个单元，每个单元都有课文、口语交际、习作、语文活动组成。课文内容既有大自然的美景，又有人物的美妙心灵;既有古诗，又有（成语）（故事）;既有科学学问，又有童年趣事;既有（语文学问），又有训练意义。可谓内容丰富，多姿多彩。本册教材共30篇课文，其中22篇讲读课文，8篇略读课文。讲读课文老师要重点讲解，并教给同学分析课文的方法，略读课文主要由同学自学，老师从旁帮助。 三、同学状况分析 本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分同学能从已有的学问和（阅历
3、）动身。猎取学问，思维水平有了肯定的进展.基础学问把握坚固，具备了肯定的学习语文的力量.绝大多数同学养成了良好的思想品德和学习习惯。在课堂上能乐观主动地参加学习过程,实行分工合作，各尽其责。能充分动口、动手、动脑,主动收集、沟通、加工和处理学习信息。勇于发表自己的看法，听取和敬重别人的看法，独立思索，把握学法，大胆实践，并能自评、自检和自改.大部分只会跟着老师走。个别同学基础学问差对语文不感爱好，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别同学比较聪慧，但学习不勤奋，成果不高。 四、目的要求 (1)学问与技能 学习本各单元生字、新词，并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情
4、地朗读课文。理解课文内容，感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。 (2)过程与方法 以朗读感悟为主，充分利用小组合作探究的学习优势，理解课文内容，解决学习上的疑难。 在读懂题目的基础上，充分挖掘课外资源，结合老师的指导完成学习任务。在读中感悟，在争论中明确，在表达中熬炼，在写作中提升，充分利用各种资源，全面积累，敏捷运用。 边读边想画面，抓住重点（句子）、段落、朗读感悟。 (3)情感态度与价值观 通过学习课文，让同学感受到大自然的漂亮，激发喜爱大自然、亲近大自然的感情，提高对美的鉴赏力量。培育同学的语文爱好，激发同学乐观参加活动的意识。养成良好的（语文学习）习
5、惯，激发同学的语文学习爱好。培育同学仔细观看生活，深化思索问题，勇于探究发觉的习惯。培育自信、乐观的人生态度，学会珍惜、善待生命。训练我们应勇于挑战失败，有战胜失败的士气和毅力。敢于坚持自己正确的推断。能正确面对困难，学习文中人物面对困难的精神。 五、教学（措施） 1、以课程改革的新理念、新思维为指导，关注同学的全面进展，通过多种教学形式，激发同学学习爱好。 2、注意教学过程，为同学创设良好的自主学习情境，鼓舞同学先自主学习，敢于发觉学习中的问题，大胆想出解决问题的方法。 3、创设宽松、和谐，师生共同探讨问题的学习氛围。 4、敬重同学个体差异，鼓舞每个同学选择适合自己的（学习方法），每节课均有
6、机会让同学都动脑、动口、动手学习。 5、引导同学敢于讲出自己的体会和理解，敬重他们的想法，鼓舞他们在语文的学习实践中领悟、把握和运用所学的语文学问。 6、在作业设计中，留意有多种多样的题型和不同层次的题型。 7、引导同学完成新课标规定的阅读量。 8、留意优生的培育和潜能生的转化。对于优生要提高要求，额外补充养分，让他们成为班内的榜样。榜样的力气是无穷的。对于潜能生要发觉其闪光点，多鼓舞，让他们找到自信。多辅导和关心他们，让他们体验胜利，爱上学习。当然也不能忽视中等生。 学校四班级班务秋季工作方案 一、指导思想： 教材（四班级数学）下册，是以全日制义务训练数学课程标准(试验稿)的基本理念和所规定
7、的教学内容为依据，在（总结）现行九年义务训练学校数学教材讨论和使用阅历的基础上编写的。编者一方面努力体现新的教材观、教学观和学习观，同时留意所采纳措施的可行性。使试验教材具有创新有用，开放的特点。另一方面留意处理好继承与进展的关系，既留意反映数学训练改革的新理念，又留意保持我国数学训练的优良传统，使教材具有基础性，丰富性和进展性。 二、学情分析： 同学对学问的把握仍存在一些不利因素，有少部分同学，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合力量较差，对于概念理论学问理解过于肤浅，对学问运用也欠敏捷，有一部分同学（学习态度）比较浮躁，计算力量较差，还需进一步提高，应用题分析力量还可以，个别同学仍需连续辅
8、导。从同学习惯方面看，有一部分同学没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别同学由于缺乏自信念。 三、教材分析： 本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形是本册教材的重点教学内容。教材编写特点 1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进同学的思维水平的提高。 2、熟悉小数的教学支配，注意同学对小数意义的理解，进展同学的数感。 3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究
9、，促进同学空间观念的进展。 4、加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提升。 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。 6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。 四、教学目标： 1.理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2.把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算;探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3.熟悉三角形的特性，会依据三角形的
10、边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边和三角形的内角和是180。 4.初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，能描述简洁的路线图。 5.熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7.了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，
11、建立学好数学的信念。 五、教学重点、难点： 1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四则混合运算的运算挨次，会进行简洁的整数四则混合运算，探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置能描述简洁的路线图。 5、熟悉折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进行数据
12、变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、了解解决植树问题的思想方法，培育从生活中发觉数学问题的意识，初步培育探究解决问题有效方法的力量，初步形成观看、分析及推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 10、在综合应用中，能运用学过的学问解决实际问题。 11、在实践活动中。初步了解分析讨论问题的步骤和方法。 六、教学措施： 1、深化教材，仔细备课，定好单元方案，提前一周备课。 2、留意新
13、旧学问的联系，侧重进展同学思维力量。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视同学的（智力开发），抓好素养训练，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对同学要高标准严要求，教给同学科学的学习方法，充分利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。 6、细心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，急躁辅导，因材施教。 学校四班级班务秋季工作方案 一、指导思想 平安工作是爱护国家财产和学校财产的平安，爱护广阔师生的根本利益和生命平安，保障正常教学秩序的需要。在工作中，我注意把平安工作纳入班级重要议事日程，实行必
14、要措施，保障同学平安工作落到实处，为同学营造一个平安祥和的工作和学习环境。 二、详细措施 1、建立健全（规章制度） 做好平安工作，就必需有章可循，确定平安工作第一责任人和直接责任人，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出（平安学问），利用升旗仪式、班队课等开展平安讲座，对同学进行（平安训练），提高同学平安意识。 2、贯彻平安第一，预防为主的方针 隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山，做好班级平安工作，关键是要防范于未然。我将实行定期检查和日常防范相结合的制度。每天都要组织值日队对校门口、校内等地方的巡逻，节假日都要做好防盗、防火等工作，每天放学都组织值日队维持好校门口的交通秩序，确保
15、同学人身平安，发觉重要状况，准时上报，不留盲点，不出漏洞。 3、全面开展平安大检查 学期开头对班级每个角落进行地毯式的大检查，发觉隐患，准时整改，特殊是教室的门窗、供电等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线等进行更换，杜绝隐患。 4、总结阅历 每学期都要对班级平安工作进行总结，积累阅历，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。 三、平安工作岗位责任及分工： (一)组织与制度： 1.建立平安工作领导管理机构，构建班级平安管理网络健全。 2.制订本年度平安工作方案和平安工作预案。 3.制订平安管理工作各项制度 (二)宣扬训练： 1.结合各种活动，开展平安有关法律法规政策宣扬训练的工作。 2.综合学科
16、教学，渗透平安学问训练，使平安训练内容真正进课堂。 (三)交通平安 开展中学校生（交通平安学问）训练、学校生交通平安小黄帽活动，学校邀请交通部门有关人员来校对同学进行交通平安讲座。增加同学交通平安意识，有效削减交通事故。 3.消防平安工作：学校建筑物必需根据现行有关消防技术规范要求设置疏散楼梯，做到不锁闭、不封堵、不占用， 4.常常检查电器设备和消防设施，发觉损坏应准时修理、更换。 (四)活动平安： 1、杜绝同学课间奔跑，打闹现象。 2、做好平安检查工作，定期对教室以及消防设施进行检查，确保同学用电，用水以及其他方面不存在平安隐患。 3、杜绝同学携带刀具，棍棒，爆炸品等物品进入学校。 4、结合平安训练周、119消防日、禁毒宣扬训练及放学前一分钟训练等活动，对同学进行交通平安、消防平安、人身平安、毒品危害等多方面训练。 5.组织参与各种集体外出活动，都必需制订相应的措施和平安预案，确定平安负责人，并报训练行政部门批准。 6.春游、秋游活动必需坚持平安、就近、就地、徒步的原则，严格实施审批制度平安训练不到位，平安措施不落实，平安工作无保障，不得组织春游、秋游。 7.组织集体活动前，应对活动场所进行平安检查。 8.组织同学参与加强集体劳动时，要进行劳动平安训练、组织纪律训练，并做好劳动爱护。 第 11 页 共 11 页