《2022年重力势能教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年重力势能教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 7.4 重力势能1、懂得重力势能的概念,会用重力势的定义进行运算；学问目标2、懂得重力势能的变化和重力做功的关系,知道重力做功与路径无关；3、知道重力势能的相对性；教学目标才能目标1、依据功和能的关系,推导出重力势能的表达式；2、学会从功和能的关系上说明和分析物理形象；德育目标渗透从对生活中有关物理现象的观看,得到物理结论的方法,激发和培 养同学探究自然规律的爱好；教学重点 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能转变的关系；教学难点 重力势能的系统性和相对性课程类型 新授课教学方法 试验观看法、分析归纳法、讲练法教学用具 ppt 课件 ,电子教
2、鞭课时支配 1 课时名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学步骤曾经读过一篇文章,叫做汕头的雪,汕头也会下雪吗？汕头也会下雪,与众不同的雪木棉棉絮；南方的人,对北方的雪 总有一些期望,我也不例外；有哪些同学见过北方的雪吗？雪白无垠的雪,总让人浮想联翩,也让人憧憬,但是,令人想不到的 是,它也具有惊人的破坏力：例 1：2002 年 9 月 21 日上午, 俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄 发生雪崩,造成 100 人失踪（附图片）例 2：四川丹巴亚丁雪崩（附图片）如此漂亮的雪花,怎么会有这么大的破坏力？雪崩为什么会有这么
3、大 的能量？浩渺夜空,点点繁星,当我们在观赏璀烂星空的时候,绝不会想象到 它们也会给地球带来庞大的损害：导 入 新 课美国内华达州亚利桑那陨石坑,5 万年前,一颗直径约为3050m 的铁质流星撞击地面,它的爆炸力超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍；爆炸在地面上产生了一个大坑,据说,坑中可以安放下20 个足球场,四周的看台就能容纳200 多万观众；（附图片）陨石为何具有这么大的能量？这些能量与什么因素有关？雪崩和陨石都有一个特点,具有肯定的高度；学习了中学物理后,我们知道物体由于被举高而具有的能量就叫做重 力势能,物体的重力势能的大小与什么因素有关呢？小试验（视频） ：试验一：相同质量的小球
4、,从不同高度下落；试验二：不同质量的物体,从同一高度下落；同学观看后得出结论：试验一：质量肯定时,高度越高,重力势能越大；试验二：高度肯定时,质量越大,重力势能越大；要争论重力势能,就不能脱离对重力做功的争论名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、重力做功1、 争论小球竖直下落,重力所做的功物体由 A 运动到 B,重力做功 mgh 2、 争论小球沿斜线下落,重力所做的功物体由 A 运动到 B,重力做功 mgh 3、争论小球沿曲线下落,重力所做的功物体由 A 运动到 B,重力做功 mgh 综合以上三种情形,可以得到结论：
5、物体运动时,重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关,而跟物体运动的路径无关；即 WG =mgh1- mgh2 二、重力势能 ：结合功和能的关系,我们可以分析得到重力所做的功等于物体重力势能的变化,并且经过推导又得到重力所做的功等于mgh 这个量的变化,所新以在物理学中就用mgh 这个式子来表示物体的重力势能；重力势能：物体凭借其高度而具有的能量EP=mgh 课E p表示物体的重力势能单位焦J教m表示物体的质量单位千克kg学g表示物体的重力加速度单位米/秒2m/s2h表示物体的高度单位米 m 1、重力做功与重力势能的变化WG = mgh1-mgh2= Ep1 - Ep2重力做功 WG重力势能
6、 Ep 重力做功和重力势（正、负）（增加、 削减）能变化的关系物体克服重力做的物体上升负增加功等于重力势能的增加物体下落正削减重力做的功等于重力势能的削减【练习】一质量为 5kg 的小球从 5m 高处下落 , 碰撞地面后弹起 , 每次弹起的高度比下落高度低 1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多 少功 .重力势能如何变化？g=9.8m/s 解略名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 争论课本 P60 中的“ 说一说”；2、确定重力势能的大小同学分组争论：一栋三层高的楼房,每层的高度3m,将一个质量为5kg
7、的小球放在三楼阳台的栏杆上,栏杆的高度是1m,求小球的重力势能；（ g=9.8m/s2 ）不同同学得到的重力势能数值可能不同；这是由于所选高度的起点不同而造成的；我们把所选高度的起点处的平面叫参考平面 确定重力势能的方法：先选定参考平面（0 势能面）在参考面上方的物体的高度是正值,重力势能也是正值；在参考面下方的物体的高度是负值,重力势能也是负值；、表示重力势能的大小新 课教 学参考平面的选取是任意的（一般从争论问题的便利动身来挑选）【练习】如图,质量0.5kg 的小球,从桌面以上h1=1.2m 的 A 点落到地面的 B 点,桌面高h2=0.8m请按要求填写下表g=9.8m/s 参考小球在 A
8、 点小球在 B 点下落过程小下落过程小球平面重力势能重力势能球重力做功重力势能变化桌面5.88J -3.92J 9.8J 削减 9.8J 地面9.8J 0 9.8J 削减 9.8J 选取不同的参考平面 对一个确定的过程,物体的重力势能的数值不同 WG 和 EP 与参考面的挑选无关3、重力势能的系统性 我们经常有这样的疑问,重力势能是谁的？是物体的？仍是地球的？质量是物体的固有属性,而重力的施力物体是地球,两者缺一不行；故：重力势能是物体和地球组成的系统所共有的；一、重力做功重力做功与路径无关,只跟它的起点和终点的位置有关小 结WG =mgh1- mgh2二、重力势能Ep = mgh 1、重力做
9、功与重力势能的变化2、重力势能大小的确定3、重力势能的系统性名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、关于重力做功和物体的重力势能,以下说法正确选项：（ AB ）A、当重力对物体做正功时,物体的重力势能肯定削减；B、物体克服重力做功时,物体的重力势能肯定增加；C、地球上物体一个物体的重力势能都有一个确定值；D、重力做功的多少与参考平面的选取有关；2、物体在运动过程中,克服重力做功为 A、重力做功为 50J；50J,就：（ BD ）B、物体的重力势能肯定增加了 50J；C、物体的能量肯定削减 50J；D、重力做了 50J
10、的负功；巩固3、起重机以g/4 的加速度将质量为m 的物体匀减速地沿竖直方向提高h：练起重机钢索的拉力对物体做的功为多少？习物体克服重力做功为多少？物体的重力势能变化了多少？4、如下列图,小球做斜抛运动：当物体由抛出位置1 运动到最高位置2 时,重力做功是多少？重力势能转变了多少？由位置 2 运动到跟位置1 在同一水平面上的位置3 时,重力做功和重力势能的变化是多少？作 业由位置 1 运动到位置3 呢？完成导与练第七章第四节的练习 7.4 重力势能板 书设 计一、重力做功 WG =mgh1- mgh2二、重力势能Ep = mgh 1、重力做功与重力势能的变化 2、重力势能大小的确定3、重力势能的系统性名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页