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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载语文1 懂得记忆1.文言实词阅读文言文需要的实词来自：学过的文言课文、考纲要求把握的 120个文言实词和练习过的文言语段；由于实词过于繁多琐碎, 放在语境中更简洁理解记忆,所以需要反复诵读这些内容,复习重点实词的意思和用法；例如：文言阅读中常常作为得分点显现的“论”字,其 “判罪 ”这一义项,来自必修四苏武传一文中的句子“会论虞常 ”,对课文很熟的话,懂得和翻译都不 成问题；另外,对在文言文阅读中常常显现的实词,如与政事、官职等相关的实 词,可以进行一些概括归纳,以强化记忆；2.古代文化常识 由于古代文化常识主要显现在文言、
2、古诗阅读中,在现代文中并不常见常用,懂得记忆起来有肯定的困难； 而且即便记住了, 也常会遗忘, 所以要反复进行复 习；不仅要复习课文中显现过的,仍要复习科举训练、风俗礼仪、姓名称谓、天 文历法等方面那些未必在课文中显现过的古代文化常识；例如： 20XX年考到的 “移疾”,作为官员要求隐退的委婉语,在课文中并没有显现过； 古代文化常识虽然内容庞杂,容就不再是常识,积存的必要性不大；3.名篇名句默写但要求把握的限于常识, 比较生僻的内懂得性默写常常显现的问题是： 因对提示信息把握不当而写错句子,显现错 别字；因此,背诵时,要吃透其中重点语句的含义；例如：登飞来峰中的 “自缘身在最高层 ”和题西林壁
3、中的 “只缘身在 此山中 ”两句简洁混淆,弄清各自的含义就不会错了；另外针对前期复习中简洁出错的字,要动手写写, 确保精确把握； 如劝学中的 “而致千里 ” “无以至千里 ”两句中的 “致” “至”二字,登高中的 “霜鬓 ”等；4.成语 一些近义成语原本就不易区分, 像“不孚众望 ” “不负众望 ” “一视同仁 ” “一概而 论”等；因此,在复习成语时,除了要明白意思,更要把握其特定的用法,如适 用对象、感情颜色、褒贬谦敬等；2 现代文阅读名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载阅读类题目, 应当强化答
4、题规范； 无论是文学类文本的阅读仍是有用类文本 的阅读,答题都有其特点和规范；就客观题而言, 肯定要在整体把握文本内容的基础上,落实每个选项中的理 解和说法是否正确,切不行无视文本,仅凭感觉和印象就加以判定；确定错误选项时,不能认定某个选项错了就立刻确定答案,上进行比较, “抓大放小 ”,确定答案；肯定要在落实全部选项的基础就主观题而言,一是要认真审题,明确题目要求；如“ 是一个怎样的人物 形象 ”和“总结 的形象特点 ”看似都在问人物形象,但答题的思路不同：前者需 要先概括人物形象,再从不同角度结合文本具体分析；后者直接进行分析即可；二是要规范作答； 在答题时,文学类文本和有用类文本虽然可能
5、都要进行概括和 分析,做到条理清晰,表述严密,规律合理,语言通畅,但表述的用语体系是不 同的；例如小说中 “设置情节 ” “形象特点 ”,传记中的 “组织材料 ” “精神品质 ”等就是 这种区分的表达；3 文言翻译文言语句翻译最能表达考生的文言水平；翻译时特殊要留意以下几点： 联系上下文,以便把握大意；关注得分点,力争精确翻译；调整语序,补出省略的部 分,让语句连贯流畅；由于文言文省略的地方较多,特殊是主语常常省略,所以 肯定要抓住句中的动词,以便顺藤摸瓜,补出主语；4 古代诗歌阅读古诗阅读要在读懂诗意的基础上规范作答；诗意读懂了, 做题就简洁了； 在阅读时,不能像文言文一样去翻译诗句,而是要
6、找出诗句中的形象,包括人物、景物、事物等；再看作者是用怎样的词语来描述这些形象的,从而读懂意象；最 后再看上下句、 每一联之间的关系, 这样就可以很快读懂诗意, 把握作品的意境；例如：叶梦得水调歌头 中“霜信报黄花 ”一句,诗人挑选的形象是 “黄花”,即菊花； “霜信 ”是霜期来临的消息,二者是如何联系起来的呢？稍加思索,就知 道这句是说：菊花开放,带来了霜期来临的消息；在精确懂得诗意的基础上,再 去依据题目的要求规范作答就可以了；再说明景象的氛围 例如：意境类考题, 肯定要先表述描画了什么样的景象,特点,最终结合手法阐明作者融进的思想感情,点出该手法又产生了什么样的表达成效；而且用语要使用诸
7、如“雄浑开阔 ” “安静恬淡 ” “凄清冷寂 ”等表现意境的专业术语；5 作文名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1.积存作文素材高考作文, 绝大多数同学会挑选写谈论文；谈论文重在说理, 而说理的基础是占有材料； 另外,不同的时代有不尽相同的主流价值观,当代的主流价值观是社会主义核心价值观； 因此,要环绕核心价值观多积存一些作文素材,并留意素材的典型性和现实性；这样,作文才能有说服力和针对性；2.强化结构意识高考作文要求字数不少于800 字；由于答题时间紧急, 有些同学不留意谋篇布局；事实上, 谈论
8、文严谨的结构能显著增强说理的规律性,因而也会赢得阅卷 老师的青睐；谈论文常见的结构有三种：并列式、对比式和层进式；在这个阶段,可以精 选一些作文题目, 列出作文提纲, 进行谋篇布局的训练； 例如提出论点和分论点,列出预备使用的素材；6 书写对语文而言, 清晰工整的书写至关重要； 高考虽然是网上阅卷, 但赋分的是 阅卷老师, 潦草的书写不光难以辨认, 也会造成阅卷老师对书写者答题水平的误 判；因此,书写对语文答题的损害是无形的,也是痛切的；书写习惯差的同学,可以在这段时间好好加强书写练习,确保字体清晰工整,能够辨认；数学1. 回来课本,拓实基础抓基础就是要重视对教材的复习,特殊是要重视概念、公式
9、、法就、定理的形成过程 ,数学的基本概念、定义、公式,数学学问点的联系,基本的数学解题 思路与方法,是复习的重中之重；这一步肯定要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速 就不达；以既是重点也是难点的函数为例,学习函数必需要把握的内容有： 函数的概念,建立函数关系式,定义域、值域与最值、奇偶性、单调性、周期性、对称性 等性质,学会利用图像即数形结合； 而求值域与最值有几种方法,重点是利用二 次函数,利用基本不等式,利用函数的单调性,特殊是导数法,这些都必需在自 己的脑中形成一个清晰的思路与网络；2.抓住重点内容,留意才能培育高中数学主体内容是支撑整个高中数学最重要的部分,这些内容都是每年必名师归纳总结 考
10、且重点考的；像关于函数含三角函数 、平面对量、直线和圆锥曲线、线面关第 3 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载系、数列、概率、导数等,把它们作为复习中的重中之重来处理,要一个一个专题去落实,要通过对这些专题的复习向其他学问点辐射；3.重视错题本,准时整理1要准时对做错题目进行分析,找出错误缘由,并尽快订正；比如,在争论有关等比数列前n 项和的问题时, 很多同学漏掉了 q=1 这种情况,这实际上是对等比数列求和公式的不娴熟所造成的,假如能真正把握此公式 的推导过程,熟知其特点,在做题时,是不会轻易漏解的；像这些错误,如不
11、经 过认真分析,并实行有效措施,以后仍会犯同样错误；对做错题目的准时反馈,是复习中的重要一环,应引起广大考生的普遍重视；2 对相同学问点、相同题型考题的整理,也是复习中的重点；很多学问点,在各类试卷中均有显现,通过复习,整理出它们共同方法,减 少以后遇到相同题型时的摸索时间；例如：设函数 f（x）是定义域为 R的函数,且 f（x+2）1-f（x）=1+f（x）,又 f（2）=2+根号 2,就 f（2006）=_,在此类题目中,要求的数与已知 相差太大,要求出结论,必定有周期性在里面,因此先应从求周期入手；在复习 中,如能对这些相同题型的题目进行整理,信任肯定能提高应试时的精确性；3对数学思想方
12、法的整理：近年来,高考中明确指出学问考查的同时要考数学思想方法,这其中主要包括：函数与方程的思想方法、数形结合的思想方法、分类争论的思想方法、 转化与化归的思想方法等思想方法；平常在复习中, 假如加强对数学思想方法的训练, 不仅能提高应试才能, 仍能真正提高自己的数学学习 才能和思维才能；4. 熟识题型 每种题型解题方法不一样： 挑选题排除,填空题推测,大题写学问点和公式；下面说到具体的应试技巧, 当你面对一道题时, 真的不知道精确答案, 对于不同 的题型也有不同的方法；挑选题有一个好处就是我们有四分之一对的概率,我们要做的就是提高这个概率,当然,排除确定不行能对全部题是一个很好使的方法；填空
13、题可以依据题干进行推测,当然是在你不会的情形下；对于大题,完全无从下手,也可以把你知道的学问点,或是公式写上,不一 定就用到了,也能赚两分；最忌讳的就是留空白,不会就完全不动笔去写,留下 一大片空白在那里,阅卷老师愤怒,你的分就无望了；5.关怀训练动态,留意题型变化；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载由于新增内容是当前社会生活和生产中应用比较广泛的内容,因此它们都是 高考必考的内容,因此肯定要把诸如概率与统计、导数及其应用、推理与证明、算法初步与框图的基本要求有目的的进行复习与训练；英语1.单词、
14、词组复习不行少；着重高频词汇的复习,可以抽出时间特地背诵高频词；“很熟的看一下,生 疏的最好动手写一写； ”所谓好记性不如烂笔头；2.整理以前考过的试卷,回忆错题；可以翻看一下错题集,重新做一下以前的错题；习把握好,这是考好英语的基础；3.坚持每天进行英语听力训练；”同学们要把学过的学问复语言是需要反复加强记忆的, 坚持每天听英语, 增强语感和熟识度, 对英语 考试很有帮忙；4.写作积存与训练；分题材进行回忆、总结,最好各类型的范文能背诵、把握一两篇；近年来,高考话题贴近考生生活经受和认知水平,为了保证测试公正, 多从日常生活中寻找命题情境的切入点, 倾向半开放性写作； 同时,民俗文化内容有关
15、的文章越来越多显现在高考语文和英语作文,这是一种命题趋势 ,大家在复习的时候最好留心下相关题材的文章； 用英语介绍中国文化, 让外国人明白中国文化是一种命题 趋势；考生应着重关注中国传统文化和民俗文化相关的词汇和表达法；5.有针对性地进行解题训练；其一、进行自己相对较弱的题型的解题训练；其二、训练解题技巧娴熟度,限时答题的精准度； 英语阅读量大, 因此考生要合理安排每个题型的时间,在日 常训练中做到心中有数；6.突出基础题复习,如语法、改错；基础题目不失分,拿满分；理综物 理名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必
16、备 欢迎下载1 研读课本目的是搞清课本中的 “四点 ” 重点、难点、关键点和价值点 是什么；比如 “摩擦力 ”的“四点 ”：重点：滑动摩擦力 产生条件、大小运算、方向判定 ；难点：摩擦力的产生条件、方向判定、静摩擦力的大小确定；关键点：分析物体受力、确定相对运动趋势；价值点：加深对“ 运动趋势相对性” 的懂得；加深对“ 具体问题具体分析”思想的熟识； 知道在实际生产生活中利用摩擦力、掌握摩擦力的具体方法；1 重视学问点之间的联系肯定要多一些交叉,把学问点相互联系起来,把学过的学问,织成一张网；利用学问点之间的关联,把这些关联的考点联系起来（仍要搞明白区分）,把基 础打坚固,这是一个特别好的好方
17、法；比如在学习天体运动人造卫星这一章节,肯定要深化懂得这部分内容,可以翻看波尔能级模型的相关概念；2 训练物懂得题方法相对来说,物理的解题是有迹可循的；画草图想情形 选对象 分析题目、限制条件、 明确所求 列方程 检查；每一道题你都可以如此训练,当然对不同题目可以相应省略一些步骤；3 重视物理笔记本和错题本笔记本1.记定义； 教科书上的一些基本公式都有相应的说明比如两物体之间的万有引力公式：与两物体物质质量成正比即 离是 r 即 F1/r2,万有引力常数是FMm,与两物体之间距离的平方成反比距 G,得出： FMmG/R2；2. 用自己的语言记录重要概念、定律、原理；如楞次定律、偏转场等；3.记
18、录老师课堂讲解的综合性例题,要作具体的笔记并加以揣摩；这些题综合运 用并考查了很多学问点,能起到一题掩盖一片的作用；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载错题本1.记录一些方法技巧；比如学习动量定理和动能定理后,如题目中触及到时分就用动量定理（ ft=p/-p ）,触及到位移就用动能定理 fs=ek/-ek；2.记录有价值有典型意义的题目；选取不同的角度摸索,从中提炼出一些思想方法,举一反三；3.记录总结的一些简练易记有用的推论或论断；如：“沿着电场线的方向电势降低”；“同一根绳上张力相等 ”；“加速
19、度为零时速度最大 ”；“洛仑兹力不做功 ”等等；4.记录学问结构；大到整个物理的学问结构,小到力学、电学的学问结构,甚至 具体到章,如电场的学问结构等等；5 重视物理模型和物理过程肯定要弄清晰题目到底是哪个模型的变型或哪些模型的组合,这有助于同学们归类题目, 大致确定要使用哪些学问来解题；而做完一道题以后, 假如能熟识试题背后的物理模型,就可以为今后的解题积存体会；在审题过程中,要养成画示意图的习惯；解物理题,能画图的尽量画图,图 能帮忙我们懂得题意、分析过程以及探讨过程中各物理量的变化；化 学1 把元素周期表懂得透彻元素周期表是学习化学最为关键的地方；表达元素周期表最重要的试验和理论肯定要弄
20、懂；学好元素周期表能够说明很多问题；例如：钠,钾,镁分别与水反应的快慢程度试验；第三周期表达非金属性强 弱的含氧酸强弱次序；2 把握基本概念,总结解题思路把握基本概念,如元素符号、化学式、化学方程式,以及元素、化合物的性质；做题时要善于归纳总结题型和解题思路；化学学科有很强的规律性, 把握了这些规律就能自如地驾驭学问；如化合价的一般规律： 金属元素通常显正价, 非金属元素通常显负价, 单质元素的化合价为零, 很多元素有变价, 条件不同价态不同,等等；3 将抽象的学问形象化、具体化名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学
21、习必备 欢迎下载一些如核外电子排布及运动规律,电解质的电离、 化学鍵及分子的空间构型等都特别抽象的学问中, 我们不妨先将其形象化, 模型化加以懂得, 再深化探讨 其实质,只有懂得了的东西, 才有较深刻的记忆； 在学习中, 科学地把一些概念、理论形象化,可以帮忙加深懂得,提高记忆成效；4 增强动手画的才能我们需要把握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析,尝试寻 找规律；这是一个特别重要的才能,特殊是对有机化学；我们需要把握电子式、结构（简）式并应用于对各种反应进行分析,尝试查找规律；这也是有机推断题 的基本功；现在并不需要把握机理,只要发觉规律就行；5 重视等效思想等效思想在各个学科中
22、都很重要,等效思想是找同分异构体的关键步骤；当然前几步是算不饱和度、 选母体、 找出杂原子或基团； 然后并不是杂乱无章的排列组合；这时把杂原子分为几类：一价基类（-Cl,-R,-OH等）、二价基类（ -O-,-CH2-,-COO-等）、多价基类（氮原子）；应付一价基,就在母体上找等效氢,有几种取代等效氢的方法就有几种异构体；应付二价基,就在母体上找等效键,有几种插入方式就有几种异构体；留意像酯键这样的二价基有正插和反插；应付多价基,具体方法在例子中说明； 多价基其实是特地拿来应付连着三个取代基氮 原子的；6 找共性进行类比化学绝不是死记硬背的学科 （第一道挑选题除外） ,而是一门有规律可循的
23、学科；比如 “拟卤素 ”这种奇妙的东西,就是化学性质与卤素极其类似,举例有 CN2、H2O2、NO2（N2O4）等,比如他们的氧化性普遍较强,在水中可以歧化；因此可以推知 CN2+H2O=HCN+HOCN这样的反应；更典型的是元素周期律, 同周期、 同族的递变性值得总结, 比如含氧酸的酸性、氧化性与仍原性；比如NaOH与 Al 的反应,同样可以推广到与硼元素,2NaOH+2B+2H2O= =3H2 +2“ NaBO2”,所谓的 “偏硼酸钠 ”；与偏铝酸钠一样,实质上都是 MOH4-的形式；仍有三对对角线规章LiMg,BeAl,BSi；所以可以估计出 Li 在空气中燃烧不生成过氧化物, Be与
24、Si同样可以跟 NaOH溶液反应生成氢气；除此之外,大 家仍可以将氧化性与电负性次序的相同与不同做一下比较；生 物名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 把握肯定的记忆方法1.简化记忆法通过分析教材, 找出要点, 将学问简化成有规律的几个字来帮忙记忆；例如DNA的分子结构可简化为五四三二一,即五种基本元素, 四种基本单位, 每种单位有三种基本物质, 很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规章的双螺旋结 构；2.联想记忆法 依据教材内容, 奇妙地利用联想帮忙记忆； 例如记微量元素： 铁锰硼锌钼铜 这六
25、种元素,可以用谐音记忆铁猛碰新木桶,这样就记住了,而且不简洁遗忘；3.对比记忆法 在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆；对于这样的内容,可 以运用对比法记忆；对比法即将有关的名词单独列出,然后从范畴、内涵、外延 乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点；这样反差明显,简洁记忆；例犹如化作用与异化作用、 有氧呼吸与无氧呼吸、 激素调剂与神经调剂、 物质循 环与能量流淌等等；4.衍射记忆法此法是以某一重要的学问点为核心,通过思维的发散过程, 把与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系； 这种方法多用于章节学问的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起；例如,以细胞为核心
26、, 要衍射出细胞的概念、细胞的进展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等学问；1 重视生物的概念1.对名词的定义尽量背诵；阅读课本时应当留意限定词, 这会对懂得一个名词及判定从属关系有特别大 的帮忙；例：植物激素是【由植物体内产生】,【能从产生部位运输到作用部位】,【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】 【有机物】；植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质；2.对过程的概念动态懂得；课本中有很多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等,描 述这些过程的概念并不需要背诵,而是需要在脑中有动态推演的过程；例：有氧呼吸是指细胞在氧的参
27、加下,通过多种酶的催化作用, 把葡萄糖等名师归纳总结 有机物完全氧化分解, 产生二氧化碳和水,释放能量,生成很多ATP的过程；这第 9 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载个概念很长,实际上我们需要清晰的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应；脑海中要有一张动态图,如下；3.规范术语的完全记忆；本质相同但表述相异的答案并非不正确,但在高考这样的标准化考试, 依据原文表述肯定万无一失； 假如不能完全依据课本原话表达,至少要做到使用规范的专业术语；例：细胞膜的功能？ 将细胞与外界环境分隔开； 进行细胞间的信息沟通；3 重视错
28、题集 掌握物质进出细胞；有些同学不太重视生物的错题, 由于感觉生物除了背仍是背, 没必要收集那 么多题；但我觉得, 我们做错的每一道生物题, 总能或多或少反映出自己在学问 框架或细节上的懂得漏洞； 而这种整理的过程本身, 也会让我们对学问的懂得更 加深化和宏观；4 构建学问网络我们知道,生物学的概念、名词、术语相对较多,也是考试所要考察的重点 内容；但是它们的分布比较零散；如何深刻的懂得每个概念的内涵、外延,把握 有关公式、原理、生理过程呢？建议对所学学问点进行分类、比较、归纳等,运 用比较形象的方式,包括画图、表格、学问网络图等构建学问网络,构建出来之 后仍需要找老师修改,或者可以与其他同学
29、相比对,相互指导、相互促进；5 重视归纳方法1.网络构建法；结合考试大纲和考试说明, 构建学问网络； 学问体系构建宜简不宜繁, 宜小 不宜大；2.图解归纳法；适合原理及规律类学问；例如光合呼吸过程、免疫调剂过程等；3.比较整理法；适合概念类；例如原核细胞真核细胞的比较,各种细胞器的比较；6 要综合归纳学问,并敏捷运用名师归纳总结 生物一般是分块的, 但各块各学问点之间有内在的本质的联系,各年级生物第 10 页,共 13 页学问是连贯的, 是一个整体； 学习时要将分散的学问集合起来,归纳整理成为系- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载统的学
30、问, 这样易懂得好记忆； 运用学问解理论题或解决生产、生活中的实际问 题；文综政治1 汇总时政热点兼顾即时热点与长效热点； 政治学科的最大特色就在于和国内外重大时事的亲密 结合；高考命题留意才能立意, 会不断地引入新材料、 构建新情境, 导出新设问,要求考生解读和整合信息； 比如社会主义核心价值观、 依法治国、优秀传统文化、创新才能等热点多年从不同角度反复考查；2 梳理筛查学问网络既要把握宏观体系, 也要深化微观结论； 在高考设问中,宏观背景、微观切入依然是主流, 对于运用的学问有比较明确的范畴要求；强调基础学问、 基本概念的考查,但又不是学问的简洁再现,而是突出学问的自由裁剪和答案的生成性；
31、3 适当练习,提高应试才能文综作为三科合卷的综合才能测试,摸索量和书写量都较大； 同学们每天可五十分钟限时训练一套 “ 12+2”模式习题,重在训练审题、抓材料关键词、多角度分析和学科术语表述； 另外,同学们应善于总结各类试题的命题特点和解题方法,并提炼成具有可操作性的解题程序步骤,通过练习内化为自己的答题习惯；4 规范答题,细节之处不失分在往年的高考阅卷中, 常常显现考生因基本理论记忆不精确不全面、答题格式步骤不规范而无谓失分,如将“熟识具有反复性 ”表述为 “真理具有反复性 ”,基本理论与试题背景材料脱节, 甚至显现擅自更换题号、 答错位置等程序性的错误； 因 此,在同学们应严格要求,养成
32、规范答题的习惯,将平常考试当作高考,只有这 样才能在高考中,将高考当作平常考试,水到渠成；5 增强自信心名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载保持平常心,树立健康的应试心态；历 史 1.把握历史课的主要内容 历史的学习是有规律的,每一个重要的历史大事都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用； 把握了这些基本点就把握了一个历史大事的主要内容,也就 把握了大事的来龙去脉；2.建立历史学问的网络体系同学们学历史是一课一课地学的,学的往往是一些单独的历史大事,学完一个单元或一本教材之后, 它就是一段很完整的
33、历史, 这时就可以依据教材的内容 去进行归纳整理,形成历史学问的网络体系, 以便逐步达到历史学问的融会贯穿,这不仅对加强记忆很重要,对加强懂得也是很重要的；3.学会历史的分析方法 我们学习历史, 目的不仅是把握历史学问、 开阔视野, 而且要学会历史的分 析方法,这样就能系统地从历史大事动身,用历史的观点分析问题、解决问题,就能从错综复杂的历史变化中看到历史进展的规律,看到历史进展的必要性；4.做好笔记,善于总结；我们在学习中要做好课堂笔记,笔记要记得简明扼要、 重点突出, 能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来,这样就可以帮忙我们懂得,消化学问；5.规范答题过程 高考文综测试时,时间紧、题量大
34、、强度高是每一个考生都将遇到的问题；因此,在有限的练习中,把握好答题策略是特别必要的； 向认真审题多要 1 分；如挑选题：审清题干时间范畴、看清关键词（正向仍 是逆向）、认真推敲各个选项、确定符合题干的正确选项； 向精确提取材料 有效信息多要 1 分；如非挑选题： 一是从材料中归纳提炼答案,二是结合所学的学问整理答案, 三是材料和所学的学问相结合整理答案；识不一样时,要以材料为准,尽量从材料中找出答案；当材料观点与所学的知 向理清思路、严谨归纳多要 1 分；例如非挑选题：审题后,把摸索问题的角度确定好,下笔前判定好 对学问的取舍；每一小问所设的分值往往会提示你需要答出几点要点； 向语言表达的精
35、确、规范多要1 分；如非挑选题：审题再好,思路再明确,所用学问判定再正确, 最终都要用文字表达出来； 而历史语言表达是否精确、 规范打算了 得分率高低；地 理 1.要狠抓基础、提高才能名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载所谓基础,指的是基础学问、 基本才能、基本的思维过程和基本的地理素养,而这些基础的复习应以教材为载体；得到逐步提高；2.是要环绕一个中心打好基础在紧密联系教材、 巩固学问的同时, 使才能中心就是主干；高考考查的主干学问包括：影响天气的天气系统：锋面、气 旋与反气旋；气候的形成因子、
36、气候类型的分布、气候特点和气候类型的判别；世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动, 地壳物质的循环,河流的补给与水文特点；自然带的分布规律；农业的区位因素；工业的 区位因素；城镇的规划与布局、城市化及其问题；人口迁移；文化扩散；旅行资 源的评判；环境问题与可连续进展等等；对于这些主干学问, 同学们要精确的懂得其内涵和外延；搞清每个学问点的 来龙去脉、适用范畴和条件；多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点；仍要 对重点学问进行系列整理, 理清学问间的横向关系和纵向联系,逐步构建自己的 学问体系框架,形成学问网络图；3.地图是关键 最好的方法是填充图画, 即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流仍有等 值线之类的, 这样考试时就会有快速反应了； 可以把世界地理的每个方块的图都 剪下来,放袋子里,有时间就看,看多了,就特别熟识了；4.抓住三种图表,识别地理特点图表是地理学的其次语言,其突出特点是将“空间概念 ”或“可量化 ”的地理事物用直观形象的形式表现出来；考试也常常以图表为载体考察地理学问；图表可分为三种：一是等值线图,如等高线、等温线、等压线 面、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等；二是统计图表；三是区域地图；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页