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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中英语阅读懂得题型及解题技巧纵观近几年的高考英语试题, 我们不难看出, 阅读懂得才能是高考考查的重点,自始至终占主导位置, 并且有逐年增加的趋势； 做好阅读懂得, 是获得高考英语 高分的关键；阅读懂得才能测试的主要要求是：1阅读材料,懂得材料的主旨大意,以及用以说明主旨大意的事实和细节；2既懂得详细的事实,也懂得抽象的概念；3既懂得文章的字面意思,也懂得深层含义,包括作者的态度、意图等；4既懂得某句、某段的含义,也懂得全篇的规律关系,并据此进行推理和 判定；5既能依据所供应的信息去懂得,也能结合中同学应具有的常识去懂得判 断；依据这五项要求,
2、 我们可将阅读懂得多项挑选题归纳为以下几种题型：主题 主旨大意,细节懂得题,综合推理题,概括归纳题,观点归纳题,人物评判题,词义句义懂得题, 指代关系题,内容排序题等；下面结合自己平常教学中的经 验体会,谈一谈做英语阅读懂得题的技巧与策略；一主旨大意题阅读懂得第一要做到的就是把握所读材料的主旨和大意,它是全文的概括与总结；能否抓住这个中心,取决于读者的总结才能；每篇短文都有其主题思想,而作者表现主题思想的手法各不相同；这就需要我们挖掘相同点,查找解题的方法；常见题型 1主题型： Whats the main idea of this passage . What does this passa
3、ge mainly discuss. Whats the topic of this passage .2标题型： Whats the best title. The best title for this text is to tell _. 3目的型： The main purpose of this text is _. The authors purpose of writing this text is to _.Whats the main purpose of the passage.解题指导 1抓住主题句；它们一般位于文章的开头或结尾；同时,也可以贯穿各段 中心句进行总结；2抓
4、住文章规律线索,理清进展脉络；作者往往会实行举例、比较、分类、归纳等不同方法来组织文章；3把握文章的体裁,分清文体,确定思维方向；4体会作者的写作意图和所要表达的思想感情,辨清褒贬态度；二词义懂得题词义懂得是阅读懂得才能的重要指标；无论一个人的词汇量有多大, 都会在阅读中遇到生词；对词义的懂得往往会影响到对全文的精确把握；阅读过程中,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 为保证适当的阅读速度, 一般不必频繁的停下查字典； 对于不阻碍全文懂得和出现频率较低的生词,跳过即可；词义懂得包括：生词词义和熟词新义；解题指导1利用语
5、境、常识和语法关系推断词义；抓住宅需推断词汇前后的 “分；mean” 或系动词或破折号等直接定义该词的部抓住文章主旨与该段所表达的中心；特殊对于谈论文要牢记论点与论据 的相互支撑关系；通过例证、比如、对比、插入语等语法结构推断词义；2利用词根、前后缀与合成词推断词义；三句意懂得题 句意懂得题是常见的阅读题型； 它不仅考查对句子表层意思的懂得才能；有时仍需要读者结合上下文和平常的学问积存、句子的深层含义；常见题型生活常识和人生阅历来判定或推断1开门见山型：问题中直接要求读者对文中某一句进行懂得；The underlined sentence may tell us that _.What doe
6、s the underlined sentence mean. 2隐含懂得型：题目中未直接点出考查句,需要我们依据题干和选项信息找 到并懂得该句；简洁懂得：通过懂得句中关键词,明确句内关系以获得正确答案；综合懂得：需要结合语境、分析上下文关系,获得正确答案；解题指导 1依据题干,缩小并锁定相关句段；2挖掘选项异同点查找提示；3利用各类词义懂得技巧逐一突破关键词；4抓住表示因果、转折、递进、并列等关系的连词,精确把握句内各分句以 及该句所在段落各句间的规律关系；四概括归纳题 在词义与句义懂得的基础上, 结合上下文总结归纳某一段或几段的大意,对 于把握文章主旨, 分析全文结构都是至关重要的； 此类
7、题型考查了读者段落或文 章某一版块的懂得概括才能；常见题型 1单段型：要求归纳某一段大意； What can we learn from the last paragraph . According to the third paragraph ,the Britons think that _. In paragraph 2, the writer uses the example of the ancient Greek athletes to show that _. 2 多段型： 要求归纳多段大意或多段细节总结某一非全文主旨的观点；解题指导 1通过审题,缩小范畴,锁定相关段落；名师归纳
8、总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2利用词义及字意懂得技巧,透彻把握段落关键词的含义； 3抓住文章中连词（如表转折、因果、递进、承接、让步等关系的词语）、序 数词（如 First Second ）等提示性词句,辨清段落之间的规律关系 五观点态度题 观点态度题从某种意义上来说要求考生具有较高层次的阅读技能,包括在复 杂的语境条件下, 把握作者的思路； 在较高深的措辞中, 探究作者的隐匿思想及 真正的写作意图； 常见观点态度题用以考查文章的写作意图和作者主观态度的把 握；分析作者对某些细节描述的意图；常见题型Whats the
9、writers /authors attitude towards to wards . The writer /author believesimplies, suggests that _. The writer /author seems to agreethink that _. The writer / author tries to tell us _. The writers / authors tone would be best described as _.解题指导 1抓住文章和选题中反映态度、语气的关键词,特殊是其中的形容词和副 词,分清褒贬；2利用概括归纳题与主旨大意题
10、的解题技巧,精确把握文章中心思想与段 落结构；3务必忠实原文,切忌将自己的观点强加于作者；六综合推理判定题 或由文章中 综合推理判定题是通过文章供应的多处已知信息得出未知结论,某一细节或某一描述方式推导出答案的题型；章表面文字信息估计文章隐含意思；常见题型要求同学综合考虑上下文, 通过文1直接型：直接提问从文章所供应的信息,我们可以估计出什么,可以了解到什么； 这结论往往是文章中没有直接说出来的,相应的结论；但通过全文, 我们可以得出From the passage we can draw the conclusion that _-. We can infer conclude from t
11、he passage that _. Where can you read this passage . 2间接型：题目中未要求,但只有综合上下文多处细节才能解决问题； On the whole, this story is about _. What can we learn about Brampton . 解题指导 1抓住关键词句,利用词义和句意懂得技巧来弄清其内在含义； 2利用表示因果、转折、递进、并列等关系的连词,精确把握句与句之间的 关系；联系各项信息,综合推断结论； 3辨清总分、总分总、倒证等文章结构关系；4特殊留意一般信息与最终结论之间的区分,防止以偏概全；名师归纳总结 - -
12、 - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5排除文中已显现、无需再度估计的事实,以及与文意明显不符的选项；七人物评判题型 人物评判题虽然显现的频率不高,但是由于它涉及对整篇文章基调的把握,所 以对精确懂得全文特别重要； 此类题型在人物传记类文章中常会显现,主要考查 读者对文中人物的评判；常见题型；常见出题方式：1评判人物行为；2评判人物性格；常见提问方式：What do you think of . What do you think best describe . What kind of person was . Which of the
13、following words can be best used to describe the fisherman . How do you find .解题指导 1紧扣人物本身的行为和语言来分析每句话每件事分别说明白什么； 2结合上下文,抓住其他人对这一人物的评判,以及文中的论点与例证之间 的承接关系； 3抓住文章和选项中反映态度、语气的关键词,分清褒贬；4排除明显与文意不符的选项,缩小挑选范畴；八细节懂得题 细节懂得题显现在各种文体中；就记叙文而言,大多数针对某个情节；而在议 论文和说明文中,往往通过事例、数字等细节来说明主题或支持作者观点；常见题型 1简洁反馈：在保持与原文大体一样的情
14、形下,进行微小的不易被察觉的增加或转变,如对原句进行说明,或转变句子结构；一旦马虎就会造成错选；2多项反馈：选项多个都涉及文章细节, 细节之间又相互交错在一起,不耐心、 不细心的 同学就会一下“ 看晕” ,失去耐心和信心,胡乱选一个完事；解题指导 1依据题干和选项提示,找到文中相对应的信息；2把握文章主题,弄清主题与细节,细节与细节间的关系；3由易到难逐项排除；九辨别正误题 辨别正误题是阅读的常见题型； 它主要考查读者对语段所揭示事实的判定能 力；确认语篇所涉及主要事实的规律关系和对细节或是大意以及文章寓意的懂得 才能；常见题型名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选
15、学习资料 - - - - - - - - - 常见出题方式：1对集中事实或推断的判定；2对多处事实或推理的判定；常见提问方式：Which of the following is NOT true according to this passage.Which of the following is TRUE according to this passage.From the passage, we can learn 解题指导 EXCEPT _.1在明白文章大意的情形下,把握文章的基本领实,并在此基础上列出事 实“ 清单” ,做到心中有数；2精确懂得整篇文章的意图,找出段落之间的规律关系；3
16、留意原文中的陈述和题目中相关陈述的表达方法的异同；4认真审题,看清题目中相关陈述的表达方法的异同；5排除法与原文检验法相结合；先排除与文中内容冲突的选项,再将剩余 选项代入文中看是否符合前后规律关系；十内容排序题型 在做阅读懂得的时候,除了要把握文章的主体大意和一些细节外,仍要对文章 各个细节发生的先后次序或者不同事物的特点有一个很好的把握；此类题为内容排序题；考查同学的快速阅读才能和思维连贯才能；险旅行,科普学问,趣味故事等；常见题型简洁出此类题的文章是： 探1动作排序：主要考查文章的多个细节发生的先后次序；2内容次序：主要考查对文本某个或某些信息的懂得,然后进行比较排序；解题指导 1对于动
17、作排序题,应当学会使用跳读和快速阅读的方法,在文章中快速地 找到各个动作的位置,从而排出正确的次序；2对于内容排序题,应当先找到各个信息在文章的位置,然后联系上下文很 好地懂得意思, 找到它们的正确次序； 需留意的是, 做此类题应当依据对文本内 容的懂得排出正确的次序,而不是依据各个细节显现的先后次序排列；十一 .指代关系题 指代关系题是指对文章中某个指示代词进行估计从而弄清它所指代的真实对 象的阅读懂得题； 现行高中英语教学大纲明确要求我们把握通过上下文语境估计 词义的技巧,指代关系题就是这一理念在实践中的应用；常见题型1.细节题型【提问方式】 Wh- 特殊问句；From the text.
18、,According to.,True/not true,划线词语、句子,简洁运算、排列大事次序、识图等；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【解题方法】抓住提问中的关键字眼,认真阅读相关细节的材料内容,一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案；留意排除以下干扰项：1 扩缩范畴文章为了表达得精确严密,很留意对范畴的限定；有的是通过加上相应的词语限制,如涉及到数量经常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制 .有些干扰项是通过转
19、变或去掉限定词语,甚至是扩大或缩小了语言范畴；2 偷换概念命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念；主要缘由；3 正误并存望文生义是造成错误的在一干扰项中,某个句子或词语是正确的,其他分句或词语是错误的或表达不全面,正 误并存,命题者借此以假乱真；要排除这类干扰项,只要一个选项局部有误或选项不全面,都属排除的干扰项；2.主旨大意题型【提问方式】 What s the topic/subject of the text/the second paragraph？What is stated in. The text is cheifly concerned with_；【解题方法】
20、1 最常用的方法是认真研读短文的1、2 两句 - 即短文的主题句,或辅以阅读各段的第 1、 2 句 - 即段落中心句；此方法多适用于说明文、谈论文；2 记叙文等需要通读全文,抓住关键事或论题来归纳意思 常说明一个道理；3 全文末尾 段找答案；此类文章的特点是以列举事实开头,通过论证,最终阐述核心 观点；在处理文章标题的挑选时,要防止以下三种错误：概括不够多表现为部分代整体,从而导致范畴太小；过度概括 多表现为人为扩大范畴；以事实或细节代替抽象详细的大意；3.推理判定题型【提问方式】名师归纳总结 The story suggests that_. It can be inferred that_
21、；第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - The story implies that _. It can be concluded that _；We can learn that _；【解题方法】推断题是考查同学透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等规律 推理的才能；同学不仅要弄懂文章的字面意思,更重要的是要知道文章的潜在涵义；【留意点】1 那些文章中直接陈述的内容不能选,要挑选依据文章推理出来的选项；2 推理不是凭空推测,而是立足已知推断未知；作出正确答案时肯定要在文中找到依据或理由；3 不能以自己的观点代替作者的想法；不要脱离原文主观臆断；4.词义推测题 利用构词法猜词；利用语境及规律关系猜词；有时完全可以利用上下文语境和前后 句之间的并列、因果、转折、对比、说明定义和举例等关系来推测词义；同时特殊留心某些 词语,例如： or, that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other 名师归纳总结 hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等词语之后的内容；第 7 页,共 7 页- - - - - - -