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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中语文学问点归纳一、语文学问点1小说三要素： A人物 B 情节 C 环境2谈论文三要素： A 论点 B 论据 C 论证 3比如三要素： A本体 B 喻体 C 喻词4记叙文六要素（五 过 how 何果 what W+H）：何时 when 何地 where 何人 who 何因 why 何调5律诗四条件： A八句四联（首颔颈尾） B 偶尾同韵 C 中联对偶 D 平声合6五种表达方式： A表达 B 谈论 C 抒情 D 说明 E 描写 7六种说明文说明方法： A举例子 B 列数字 C 打比方（喻） D 作比较 E 分类别 F 下定义 8三种说明文说明结
2、构： A总分总结构 B 总分结构 C 分总结构 9三大说明文说明次序： A按时间次序 B 按空间次序 C 按规律次序10两种基本谈论文结构：A提出问题分析问题解决问题B提出观点论证观点总结观点11六种谈论文论证方法：A举例法 B 对比法 C 喻证法 D E 归谬法 F 12八种主要修辞方法： A比如 B 拟人 C 排比 D 夸张 E 反问 F 设问 G 反 复 H 对偶（简记为：喻拟排夸,二反设对）13四种人物描写方法： A外貌描写 B 语言描写 C 动作描写 D 心理描写（简 记为：外语动心）14七种短语类型： A 并列短语 B 偏正短语 C 主谓短语 D 动宾短语 E动补短语 F 介宾短语
3、 G 的字短语（按功能划分为七种）A名词性短语 B 动词性短语 C 形容词性短语（按词性分三种）15六种句子成分： A主语 B 谓语 C 宾语 D 补语 E 定语 F 状语 16十二词类（性）： A名动形 B 数量代 C 副介连 D 助叹拟名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 17三种记叙方法（次序）：A顺叙 B 倒叙 C 插叙延长18三种省略号作用： A表引文内容省略 B 表列举事项省略 C 表说话中断19四种波折号作用： A表说明说明前文 B 表后文跳动转折 C 表声音中断 延长 D表时地数起止 20四种引号作用：
4、A 表引用实际内容 B 表讽刺反语 C 表特定称谓 D表着重强调 二、语文学法归类 1课文预习六步法： A查注生词,扫清三字 B 朗读课文,感知内容 C明白作者,把握背景 D 标明段序,分清结构 E画关键句,体会作用 F 简写主旨,归纳特色 2同学课堂听讲五法（细听讲做笔记）：A听到 listen B 看到 look C 写到 write D 说到 speak E 思到 think （耳眼手嘴脑五官并用）3赏诗三步法： A知人论世（明白作者,把握背景）B译析字面（通译全诗,分析景情）C阐明主旨（简述内容,阐明理趣）4划分文章结构四法： A依据表达方式 B 找寻明暗线索 C依据时空次序 D 依据
5、规律次序 5分析八种关键句作用： A点明题目,引起下文（点题句）B点明中心,亮出主旨（中心句）C设置悬念,引发爱好（悬念句）D承上启下,自然连接（过渡句）E前后照料,和谐统一（照料句）F 侧面烘托,间接衬托（烘托句）G 后文铺垫,埋下伏笔（铺垫句）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - H增强语言,突出特点（修辞句）6辨别七类文章写法： A对比写法 B 象征写法 C 烘托写法 D以小见大写法 E 先扬后抑写法 F 虚实结合写法 G 夹叙夹议写法 高考语文易错的 108 个多音字总结 1、单：单（ sh n,姓）老师说,单（
6、 ch n匈奴族首领）于只会骑马,不会骑单（d n）车；2、折：这两批货物都打折（折（zh ）腾了；zh ）出售,严峻折（ sh ）本,他再也经不起这样3、喝：武松大喝（ h ）一声： 快拿酒来！我要喝（ h ）十二碗； 博得众食客 一阵喝（ h ）彩；4、着：你这着（ zh o名词）真绝,让他干着（ zh o动词）急 , 又无法着（ zhu ）5、蕃：吐蕃（ b 藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（几千年；f n茂密、繁多）衍了6、量：有闲心思考（ li ng）她,没度量（ li ng）宽容她；野外测量（ li ng）要量（ li ng）力而行；7、沓：他把纷至沓（ t ）来的想法准时写在一沓
7、（ta ）之色；手应对,心里老是悬着（zhe）d ）纸上,从不见他有疲沓8、烊：商店晚上也要开门, 打烊（y ng晚上关门）过早不好,糖烊（y ng溶化）了都卖不动了；9、载：据史书记载（ z i ）,王昭君多才多艺,每逢三年五载（z i ）汉匈首脑聚会,她都要载（ z i ）歌载（ z i ）舞；10、曝：陈涛参与体育锤炼缺乏毅力、 一曝（p ）十寒的事情在校会上被曝 （b o）光,他感到非常惭愧；11、宁：尽管他生活始终没宁（宁（n ng）人；n ng）静过,但他宁（ n ng）死不屈,也不息事12、和：天气温和（ huo）,小和（ h ）在家和（ hu动词）泥抹墙；他讲原就性,是非面前从
8、不和（ hu ）稀泥,也不随声附和（将桌上高喊： 我和（ h ）了； h动词）别人,更不会在麻13、省：湖北副省 sh ng长李大强如能早些省（x ng）悟,就不致于丢官弃职、气得不省（ x ng）人事了；14、拗：这首诗写得太拗（ 拗（ o）断了；o）口了,但他执拗（ ni ）不改,气得我把笔杆都名师归纳总结 15、臭：臭气熏天的臭（ ch u）是指气味难闻,无声无臭的臭（xi ）是泛指一第 3 页,共 6 页般气味；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 16、度：度（ d 姓）老师宽宏大度（ d 名词）,一向度（ du 动词）德量力,从不以己度（ du
9、 动词）人；17、哄：他那像哄（ h ng）小孩似的话,引得人们哄（一哄（ h ng）而散；h ng）堂大笑,大家听了18、丧：他穿着丧（ s ng）服,为丧（ s ng）葬费发愁,表情懊丧（ s ng）、垂 头丧（ s ng）气；19、差：他每次出差（ ch i ）差（ ch ）不多都要出点差（ ch ）错；20、扎：鱼拼命挣扎（ zh ）,鱼刺扎（ zh ）破了手,他随便包扎（z ）一下；21、埋：他自己懒散,却总是埋（m n）怨别人埋（ m i ）头工作；22、盛：盛（ sh ng）老师盛（ sh ng）情邀我去她家做客,并帮我盛（ch ng）饭；23、伧：这个人衣着寒伧（ chen）,
10、语言伧（ c ng）俗；24、创：勇于创（ chu ng）造的人难免会遭受创（ chu ng）伤；25、伯：我是她的大伯（ b ）,不是她的大伯（ b i ）子；26、疟：发疟（ y o）子就是患了疟（ n e）疾；27、看：看（ k n）守大门的保安也很喜爱看（k n）小说；28、行：银行（ h ng）发行（ x ng）股票,报纸刊登行（ h ng）情；29、艾：他在耆艾（ i ）之年得了艾（ i ）滋病,成天自怨自艾（ y ）；30、把：你把（ b ）水缸把（ b ）摔坏了,以后使用没把（b ）柄了；31、传: 鸿门宴是汉代传（ zhu n）记而不是唐代传（ chu n）奇；32、荷：荷（
11、 h ）花旁边站着一位荷（ h ）枪实弹的战士；33、涨：我说她涨（ zh ng）了工资,她就涨（ zh ng）红着脸摇头否认；34、奇：数学中奇（ j ）数是最奇（ q ）妙的；35、炮：能用打红的炮（ p o）筒炮（ b o）羊肉和炮（ p o）制药材吗？36、给：请把这封信交给（ g i ）团长,告知他,前线的供应（障；j ）肯定要有保37、冠：他得了冠（ gu n）军后就有点冠（ gu n）冕堂皇了；38、干：穿着干（ g n）净的衣服干（ g n）脏活,真有点不和谐；39、巷：矿下的巷（ h ng）道与北京四合院的小巷（xi ng）有点相像；40、薄：薄（ b ）荷油味不薄（ b o
12、）,很受欢迎,但要薄（ b ）利多销；41、拓：拓片、拓本的 拓 读 t ,开拓、拓荒的 拓 读 tu ；42、恶：这条恶（ ）狗真厌恶（w ）,满身臭味,让人闻了就恶（ ）心；43、便：局长大腹便便（ pi n）,行动不便（ bi n）；44、宿：小明在宿（ s ）舍说了一宿（ xi ）有关星宿（ xi ）的常识；名师归纳总结 45、号：受了批判,那几名小号（h o）手都号（ h o）啕大哭起来；第 4 页,共 6 页46、藏：西藏（z ng）的布达拉宫是保藏 （c ng）大藏（z ng）经的宝藏（z ng）；47、轧：轧（ zh ）钢车间的工人很团结,没有相互倾轧（y ）的现象；- - -
13、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 48、卡：这辆藏匿毒品的卡（k ）车在过关卡（ qi ）时被截住了；49、调：显现冲突要先调（ di o）查,然后调（ ti o）解；50、模：这两件瓷器模（ m ）样很相像,像是由一个模（m ）型做出来的；51、没：驾车违章,证件被交警没（m ）收了,他仍像没（ m i ）事一样；52、舍：我真舍（ sh ）不得离开住了这么多年的宿舍（sh ）；53、殷：老林家境殷 （y n）实,那清一色殷（y n）红的实木家具令人称赞不已；54、仍：下课后我仍（ h i ）要去图书馆仍（ hu n）书；55、系：你得系（ j ）上红领巾去学
14、校联系（x ）少先队员来参与活动；56、假：假（ ji ）如儿童节学校不放假（ji ）,我们怎么办？57、降：我们有方法使从空中降（ji ng）落的敌人投降（ xi ng）；58、脯：胸脯（ p ）、果脯（ f ）不是同一个读音；59、间：他们两人之间（ ji n）的友情从来没有间（ ji n）断过；60、石：两石（ d n）石（ sh ）子不够装一卡车；61、劲：球场上遇到劲（ j ng）敌,倒使他干劲（ j n）更足了；62、茄：我不喜爱抽雪茄（ ji ）烟,但我喜爱吃番茄（qi ）63、刨：我刨（ b o推刮）平木头,再去刨（ p o挖掘）花生；64、弹：这种弹（ d n）弓弹（ t n
15、）力很强；65、颤：听到这个噩耗,小刘颤（zh n）栗,小陈颤（ ch n）抖；66、扒：他扒（ b ）下皮鞋,就去追扒（ p ）手；67、散：我收集的材料散（ s n）失了,散（ s n）文没法写了；68、数：两岁能数（ sh ）数（ sh ）的小孩已数（ sh o）见不鲜了；69、参：人参（ sh n）苗长得参（ c n）差不齐,仍让人参（ c n）观吗；70、会：今日召开的会（ ku i ）计工作会（ hu ）议一会（ hu ）儿就要终止了；71、簸：他用簸（ b ）箕簸（ b ）米；72、吓：敌人的恐吓（ h ）吓（ xi ）不倒他；73、胖：肥胖（ p ng）并不都是由于心宽体胖（p
16、 n）,而是缺少锤炼；74、耙：你用梨耙（ b ）耙（ b ）地,我用钉耙（ p ）耙（ p ）草；75、伺：边伺（ c ）候他边窥伺（ s ）动静；76、好：好（ h o）逸恶劳、好（ h o）为人师的做法都不好（ h o）；77、咳：咳（ h i ）！你怎么又咳（ k ）起来了？78、处：教务处（ ch ）正在处（ ch ）理这个问题；79、囤：大囤（ d n）、小囤（ d n）,都囤（ t n）满了粮食；80、缝：这台缝（ f ng）纫机的台板有裂缝（ f ng）；81、澄：澄（ d ng）清混水易,澄（ ch ng）清问题难；82、扇：他拿着扇（ sh n）子却扇（ sh n）不来风；
17、83、得：你得（ d i必需）把心得（ d ）体会写得（de）具体、具体些；84、屏：他屏（ b ng）气凝神躲再屏（ p ng）风后面；85、几：这几（ j ）张茶几（ j ）几（ j ）乎都要散架了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 86、卷：考卷（ ju n）被风卷（ ju n）起,飘落到了地上；87、乐：教我们音乐（ y e）的老师姓乐（ y e）,他乐（ l ）于助人88、了：他了（ li o）望半天,对地势早已了（li o）如指掌了le ；89、吭： 小李一声不吭（ k ng）,小王却引吭（ h ng）高
18、歌；90、粘：胶水不粘（ ni n）了,书页粘（ zh n）不紧；91、畜：畜（ x ）牧场里牲畜（ ch ）多；92称：称（ ch ng同 秤 ）杆的名称（ ch ng）、实物要相称（ ch n）93弄：别在弄（ l ng）堂在玩弄（ n ng）小鸟；94俩：他兄弟俩（ li ）耍猴的伎俩（ li ng）不过如此；95露：小杨刚一露 l u 头,就暴露（ l ）了目标；96重：老师很重 zh ng视这个问题,请重（ ch ng）说一遍；97率：他办事从不草率（ shu i ）,效率（ l ）一向很高；98空：有空（ k ng）闲就好好读书,尽量少说空（99泊：小船漂泊（ b ）在湖泊（ p
19、）里；k ng）话；100朝：我朝（ zh o）气蓬勃朝（ ch o）前走；101膀：膀（ p ng）胱炎会使人膀（ p ng）肿吗？102校：上校（ xi o）到校（ ji o）场找人校 ji o 对材料；103强：小强（ qi ng）很倔强（ ji ng）,做事别将就（ qi ng）他；104塞（ s i ）外并不闭塞（ s ）,塞（ s i ）子塞（ s i ）不住漏洞；105辟：随便诬陷人搞封建复辟（b ）可不行,得辟（ p ）谣；106倒：瓶子倒（ d o）了,水倒（ d o）了出来；107都：大都（ d 名词）市的人口都（ d u副词 ）许多；108匙：汤匙（ ch ）、钥匙（shi ）都放在桌子上；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页