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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载弹簧类问题的几种模型及其处理方法 分析： 上提 m1 之前,两物块处于静止的平稳状态,所以有：同学对弹簧类问题感到头疼的主要缘由有以下几个方面：第一,由于,其中,、分别是弹簧弹簧不断发生形变,导致物体的受力随之不断变化,加速度不断变化,从 k 1、k2 的压缩量；当用力缓慢上提 m1,使 k2 下端刚脱离桌面时,而使物体的运动状态和运动过程较复杂；其次,这些复杂的运动过程中间所包含的隐含条件很难挖掘；仍有,同学们很难找到这些复杂的物理过程量；,弹簧 k 2最终复原原长,其中,为此时弹簧 k1 的伸长所对应的物理模型以及处理方法
2、；依据近几年高考的命题特点和学问的考查,笔者就弹簧类问题分为以下几种类型进行分析,供读者参考；一、弹簧类命题突破要点答案： m2 上升的高度为,增加的重力势能为1弹簧的弹力是一种由形变而打算大小和方向的力；当题目中显现弹簧时,第一要留意弹力的大小与方向时刻要与当时的形变相对应,在题能为,m1 上升的高度为,增加的重力势目中一般应从弹簧的形变分析入手,先确定弹簧原长位置、现长位置、平衡位置等,找出形变量x 与物体空间位置变化的几何关系,分析形变所对应的弹力大小、方向,结合物体受其他力的情形来分析物体运动状态；2因软质弹簧的形变发生转变过程需要一段时间,在瞬时内形变量可以认为不变,因此,在分析瞬时
3、变化时,可以认为弹力大小不变,即弹 点评：此题是共点力的平稳条件与胡克定律的综合题,题中空间距离簧的弹力不突变；的变化,要通过弹簧形变量的运算求出；留意缓慢上提,说明整个系统处于动态平稳过程；3在求弹簧的弹力做功时,因该变力为线性变化,可以先求平均力,再用功的定义进行运算,也可据动能定理和功能关系：能量转化和守恒定律求 解；同时要留意弹力做功的特点：弹力做功等于弹性势能增量的负值；弹平稳类问题总结： 这类问题一般把受力分析、胡克定律、弹簧形变的 特点综合起来,考查同学对弹簧模型基本学问的把握情形；只要同学静力 学基础学问扎实,学习习惯较好,这类问题一般都会迎刃而解,此类问题性势能的公式,高考不
4、作定量要求,可作定性争论,因此相对较简洁；2突变类问题在求弹力的功或弹性势能的转变时,一般以能量的转化与守恒的角度来求解；例 3（20XX年上海） 如图 3 所示,一质量为 m的小球系于长度分别二、弹簧类问题的几种模型 为 l 1、l 2 的两根细线上, l 1的一端悬挂在天花板上,与竖直方向夹角为 ,l 2 水平拉直,小球处于平稳状态；现将 l 2线剪断,求剪断瞬时小球的加速1平稳类问题 度；如将图 3 中的细线 l1 改为长度相同、质量不计的轻弹簧,如图 4 所示,其他条件不变,求剪断细线 l 2 瞬时小球的加速度；例 1如图 1 所示,劲度系数为 k 1的轻质弹簧两端分别与质量为 m1、
5、m2 的物块拴接,劲度系数为 k 2的轻质弹簧上端与物块 m2 拴接,下端压在桌面上（不拴接）,整个系统处于平稳状态；现施力将 m1 缓慢竖直上提,直到下面那个弹簧的下端刚脱离桌面；在此过程中,m2 的重力势能增加了_,m1 的重力势能增加了 _；分析： （1）当剪断细线 l 2 瞬时,不仅 l 2对小球拉力瞬时消逝, l 1 的拉力也同时消逝,此时,小球只受重力作用,所以此时小球的加速度为重力加速度 g；名师归纳总结 线 l（2）当把细线 l1改为长度相同、质量不计的轻弹簧时,在当剪断细2 瞬时,只有 l2对小球拉力瞬时消逝,弹簧对小球的弹力和剪断l 2 之前第 1 页,共 5 页- - -
6、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 没变化,由于弹簧复原形变需要一个过程；如图5 所示,剪断 l学习必备欢迎下载2 瞬时,小（2）弹簧压缩形变复原过程：过了两物体速度相等这个瞬时,由于球受重力 G和弹簧弹力,所以有：弹簧仍旧处于压缩状态, A连续减速, B连续加速,这就会使得B 的速度变的比 A 的速度大,于是 A、B 物体之间的距离开头变大,弹簧逐步复原形变 直至原长；,方向水平向右；（3）弹簧的拉伸过程： 由于 B的速度比 A 的速度大,弹簧由原长变 为拉伸状态；此时,弹簧对两物体的弹力方向向内,使 A 向右加速运动, B 点评：此题属于细线和弹簧弹力变化特点
7、的静力学问题,同学不仅要 向右减速运动,直到 A、B速度相等时弹簧拉伸到最长状态；对细线和弹簧弹力变化特点熟识,仍要对受力分析、力的平稳等相关学问娴熟应用,此类问题才能得以解决；（4）弹簧拉伸形变复原过程： 过了两物体速度相等这个瞬时,由于 弹簧仍旧处于拉伸状态, A连续加速, B连续减速,这就会使得 A 的速度变突变类问题总结： 不行伸长的细线的弹力变化时间可以忽视不计,因的比 B 的速度大,于是 A、B 物体之间的距离开头变小,弹簧逐步复原形变此可以称为“ 突变弹力” ,轻质弹簧的弹力变化需要肯定时间,弹力逐步直至原长；减小,称为“ 渐变弹力” ；所以,对于细线、弹簧类问题,当外界情形发生
8、变化时（如撤力、变力、剪断）,要重新对物体的受力和运动情形进行 分析,细线上的弹力可以突变,轻弹簧弹力不能突变,这是处理此类问题就这样,弹簧不断地压缩、拉伸、复原形变；当外界用力压弹簧时,弹簧 会被压缩,从而获得弹性势能,当弹簧开头复原形变之后,它又会将所蓄的关键；积的弹性势能释放出去,这个蓄积和释放的过程,弹簧自身并不会耗费能量；能量在两个物体和弹簧之间进行传递；3碰撞型弹簧问题点评： 在由两个物体和弹簧组成的系统的运动中,具有下面的特点：此类弹簧问题属于弹簧类问题中相对比较简洁的一类,而其主要特点是与碰撞问题类似,但是,它与碰撞类问题的一个明显差别就是它的作用过程 相对较长,而碰撞类问题的
9、作用时间极短；（1）两个物体速度相等时,弹簧处于形变量（压缩或拉伸）最大的 状态,弹簧的弹性势能达到最大；例 4如图 6 所示,物体 B 静止在光滑的水平面上,B的左边固定有（2）两个物体不停地进行着加速和减速运动,但加速度时刻在变化,轻质的弹簧, 与 B质量相等的物体 A以速度 v 向 B 运动并与弹簧发生碰撞,所以有关两个物体运动的问题不能采纳运动学公式来解决；但此模型属于A、B 始终沿统始终线,就 A,B 组成的系统动能缺失最大的时刻是 弹性碰撞模型, 所以满意包括弹簧在内的系统动量守恒和系统机械能守恒；4：机械能守恒型弹簧问题对于弹性势能,高中阶段并不需要定量运算,但是需要定性的明白,
10、即知道弹性势能的大小与弹簧的形变之间存在直接的关系,对于相同的弹簧,形变量一样的时候,弹性势能就是一样的,不管是压缩状态仍是拉伸状态；AA 开头运动时 BA的速度等于 v 时例 5一劲度系数 k=800N/m的轻质弹簧两端分别连接着质量均为CB 的速度等于零时 DA 和 B的速度相等时m=12kg的物体 A、B,它们竖直静止在水平面上,如图7 所示；现将一竖直向上的变力 F作用在 A 上,使 A 开头向上做匀加速运动, 经 0.40s分析：解决这样的问题, 最好的方法就是能够将两个物体作用的过程 物体 B 刚要离开地面；求：细化,明确两个物体在相互作用的过程中,其具体的运动特点；具体分析如下：
11、此过程中所加外力 F的最大值和最小值；（1）弹簧的压缩过程： A 物体向 B运动,使得弹簧处于压缩状态,此过程中力 F 所做的功；（设整个过程弹簧都在弹压缩的弹簧分别对 A、B 物体产生如右中图的作用力,使 A 向右减速运动,性限度内,取 g=10m/s 2）使 B向右加速运动； 由于在开头的时候, A 的速度比 B 的大,故两者之间的距离在减小,弹簧不断压缩,弹簧产生的弹力越来越大,直到某个瞬时两分析：此题考查同学对 A 物体上升过程中具体运动过程的懂得；在力个物体的速度相等,弹簧压缩到最短；F 刚刚作用在 A 上时, A物体受到重力 mg,弹簧向上的弹力 T,竖直向上的拉力 F；随着弹簧压
12、缩量逐步减小,弹簧对 A的向上的弹力逐步减小,就 F必需变大,以满意 F+T-mg=ma；当弹簧复原原长时,弹簧弹力消逝,只有名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载F-mg=ma；随着 A 物体连续向上运动,弹簧开头处于拉伸状态,就物体 A 的（3）开头时,物体 A 从距 B 多大的高度自由落下时,在以后的运动受到重力 mg,弹簧向下的弹力 T,竖直向上的拉力 F,满意 F-T-mg=ma；随 中才能使物体 C恰好离开地面？着弹簧弹力的增大,拉力 F 也逐步增大,以保持加速度不变；等到弹簧拉伸到足够长,
13、使得 B物体恰好离开地面时,弹簧弹力大小等于 B 物体的重 分析： 过程分析法：力；第一阶段： A 自由落体；答案： （1）开头时,对于 A 物体：,得弹簧压缩量是其次阶段： A、B 发生碰撞,作用时间极短,时间忽视； x=0.15m 第三阶段： AB成为一体的瞬时,弹簧形变来不及发生转变,弹簧的弹力仍为 mg,小于 AB整体重力 2mg,所以物体 AB所受合力仍旧为向下,B 刚要离开地面时,对于 B 物体仍有：,得弹簧伸长量物体仍旧向下加速,做加速度减小的加速运动；当弹簧的弹力增大到正好 x=0.15m 为 2mg时,物体 AB合力为 0,物体连续向下运动；第四阶段： 弹簧连续被压缩, 压缩
14、量连续增加, 产生的弹力连续增加,大于 2mg,使得物体 AB所受合力变为向上,物体开头向下减速,直至弹簧因此 A 向上运动的位移是0.3m,由公式：求得：加速度压缩到最短, AB物体停止运动； 所以,当物体 AB所受合力为 0 时就是该物 体速度最大的时候；是 3.75m/s2；所以：开头时刻 F=ma=45N为拉力最小值； B刚要离开地面时F-mg-k答案： （1）A 自由下落由机械能守恒得：, x=ma,得 F=285N 为拉力最大值；（ 2）拉力做的功等于系统增加的机械能,始末状态弹性势能相同；求得所以由和,可得此过程中拉力做A 与 B 碰撞,由于碰撞时间极短,由A、B 组成的系统动量
15、守恒得：的功等于 49.5J ；所以求得 A 与 B 碰撞后瞬时的速度大小点评：此类题的关键是要分析出最大值和最小值时刻的特点,必需通过受力分析得出物体运动的具体过程特点,只要把物体做每一种运动形式的力学缘由搞清晰了,这类问题就会迎刃而解；所以,同学在平常的训练中,必需养成良好的思维习惯,对于较复杂的物理过程,必需先分段争论,（2）由前面分析知, A 和 B一起运动达到最大速度的时刻,即为物化一个复杂问题为如干个简洁模型,针对如干个简洁的物理情形,逐一分体 AB受合力为 0 的时刻：对 C受力分析知地面对C的支持力；析显现这一物理情形的力学缘由,当把每一个物理情形都分析清晰了,整个问题的答案就
16、会水到渠成；所以物体 C对水平地面压力也为3mg；例 6如图 8 所示,物体 B 和物体 C用劲度系数为 k 的弹簧（3）设物体 A 从距离 B 为 H的高度自由落下时,在以后的运动中才连接并竖直地静置在水平面上；将一个物体A 从物体 B 的正上方能使物体 C恰好离开地面；要使C恰好离开地面,意味着当A 上升到最高距离 B的高度为 H0 处由静止释放,下落后与物体B 碰撞,碰撞后点时弹簧的弹力为mg,弹簧的伸长量为,A、B相碰终止时刻弹簧的A和 B 粘合在一起并马上向下运动,在以后的运动中A、B 不再分离；已知物体 A、B、C的质量均为 M,重力加速度为g,忽视物体自身的高度及空气阻力；求：（
17、 1）A 与 B碰撞后瞬时的速度大小；C对水平地面压力为多压缩量也为；所以,由 A、B 物体以及弹簧组成的系统,从A、B 相碰（ 2）A 和 B一起运动达到最大速度时,物体终止开头到 A、B 上升到最高点的过程中,系统机械能守恒,初状态A、B的动能全部转化为末状态A、B 的重力势能,弹性势能没有变化；所以有：大？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载例 8如图 10 所示,一质量为 m的小球从弹簧的正上方 H高处自由下落, 接触弹簧后将弹簧压缩, 在压,求得：缩的全过程中 （忽视空气阻力且在弹性限度内）
18、,以下说法正确选项A小球所受弹力的最大值肯定大于 2mg 点评：高中阶段的机械能守恒等式分为：“ 守恒式” 、“ 转移式” 和“ 转化式” 三种,对于任何争论对象,无论是单个物体仍是系统,都可以B小球的加速度的最大值肯定大于2g 采纳“ 守恒式” 列等式,选好零势能面,确定初、末状态的机械能,此方法思路简洁,但等式复杂,运算量较大；“ 转移式” 只能针对一个系统,C小球刚接触弹簧上端时动能最大如两个物体 A、B 组成的系统,如 A 物体机械能减小,D小球的加速度为零时重力势能与弹性势能之和最大8 分析即可；解析： 此题是一个典型的简谐运动模型问题；可参考例B物体的机械能肯定增加,且变化量相等,
19、A减小的机械能转移到B上导致B物体机械能增加； “ 转化式”表达了机械能守恒中机械能从一种形式转化成另外一种形式,在转化过程中总的机械能不变；即：,6综合类弹簧问题如物体或系统动能增加了,势能必定减小,且增加的动能等于减小的势能；例 9质量均为 m的两个矩形木块A和 B 用轻弹簧此类模型是涉及弹簧在内的系统机械能守恒,在这类模型中, 一般涉及动能、重力势能和弹性势能,列等式一般采纳“ 转移式” 或“ 转化式” ；5简谐运动型弹簧问题相连接,弹簧的劲度系数为 k, 将它们竖直叠放在水平地 面上,如图 13 所示,另一质量也是 m的物体 C,从距离 A 为 H的高度自由下落, C与 A相碰,相碰时
20、间极短,碰后A、C不粘连,当 A、C一起回到最高点时,地面对 B 的支 持力恰好等于 B的重力；如 C从距离 A 为 2H高处自由落弹簧振子是简谐运动的经典模型,有一些弹簧问题, 假如从简谐运动下,在 A、C一起上升到某一位置, C与 A 分别,C连续上 升,求：（1）C没有与 A相碰之前,弹簧的弹性势能是多少？的角度摸索,利用简谐运动的周期性和对称性来处理,问题的难度将大大 下降；例 7如图 9 所示,一根轻弹簧竖直直立在水平面上,下端固定；在 弹簧正上方有一个物块从高处自由下落到弹簧上端 O,将弹簧压缩； 当弹簧（2）C上升到最高点与 A、C分别时的位置之间距离是多少？被压缩了 x 0 时
21、,物块的速度减小到零；从物块和弹簧接触开头到物块速度解：过程分析法减小到零过程中,物块的加速度大小a 随下降位移大小x 变化的图像,可能是下图中的（1）C由静止下落 H高度；即与 A 相撞前的速度为,就：,得出：分析：我们知道物体所受的力为弹力和重力的合力,而弹力与形变量（2）C与 A 相撞,由动量守恒定律可得：得出：成正比,所以加速度与位移之间也应当是线性关系,加速度与位移关系的图像为直线；物体在最低点的加速度与重力加速度之间的大小关系应当是此题的难点,借助简谐运动的加速度对称性来处理最便利；如物块正好是原特长下落的,依据简谐运动对称性,可知最低点时所受的合力也是mg,得：（3）A、C一起压
22、缩弹簧至 A、C上升到最高点,由机械能守恒定律方向向上,所以弹力为2mg,加速度为 g；现在,初始位置比原特长要高,第 4 页,共 5 页这样最低点的位置比上述情形要低,弹簧压缩量也要大,产生的弹力必定大于 2mg,加速度必定大于g；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载,就：（1）开头时,A、B 都静止,设弹簧压缩量为得出得出：（2）挂上 C由静止释放,由B刚好离开地面得：得（ 4）C由静止下落 2H高度时的速度为,就：出：（ 5）C与 A相撞：得出得出：（3）挂上 C直至 B 刚好离开地面,由系统机械能守恒得：为弹其中簧弹
23、性势能的增加量（ 6）A、C一起压缩弹簧至 A、C分别,由机械能守恒定律得：（4）如将 C换成 D后,当 B 刚好离开地面时弹簧弹性势能的增加量 与前一次相同,得出：得出：以上两式联立得出：（ 7）C单独上升 X 高度,由机械能守恒定律得：综合类弹簧问题总结： 综合类弹簧问题一般物理情形复杂,涉及的物理量较多,思维过程较长,题目难度较大；处理这类问题最好的方法是前面所述的“ 肢解法” ,即把一个复杂的问题“ 肢解” 成如干个熟识的简洁得出：的物理情形,逐一攻破；这就要求同学具有扎实的基础学问,平常善于积 累常见的物理模型及其处理方法,并具有把一个物理问题仍原成物理模型的才能；例 10如图 12 所示,质量为 m1的物体 A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为 m2 的物体 B 相连,弹簧的劲度系数为 k ,A、B 都处于静止状态；一条不行伸长的轻绳绕过轻滑轮,一端连物体 A,另一端连一轻挂钩； 开头时各段绳都处于伸直状态,A 上方的一段绳沿竖直方向；现在挂钩上升一质量为 m3 的物体 C并从静止状态释放, 已知它恰好能使 B 离开地面但不连续上升； 如将 C 换成另一个质量为 的物体 D,仍从上述初始位置由静止状态释放,就这次 B 刚离地时 D的速度的大小是多少？已知重力加速度为 g；解：过程分析法名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页