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1、云梦县2019-2020学年度下学期期中学业水平测试八年级语文试卷温馨提示： 1答题前，考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷和答题卡上的指定位置。 2选择题与非选择题的答案必须使用黑色墨水签字笔或碳素钢笔书写在答题卡的指定位置，在本试题卷上答题无效。 3本试卷满分120分，考试时间120分钟。 一、阅读理解（60分） （一）现代文阅读（30分） 爸爸的手指（16 分）尤今 这是一桩发生在童年的小事。我的老爸爸也许早已把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，却有着举足轻重的影响。 那年，我九岁。 一日，坐在大厅里的一张桌子上练习大楷。 门铃响了，爸爸应门，是邻居。 两个人，就
2、站在大门外絮絮交谈。那天，风势很猛，从屋外侵入的风，把我的大楷本子吹得“噼啪”作响。 我一只手提着毛笔，另一只手去按大楷本子，淋漓的墨汁滴滴答答地滴在桌子上，十分狼狈。我于是搁下毛笔，跑去关门，然而，当我猛力把门关上时，大门却因为碰到障碍物而骤然反弹回来。与此同时，我惊骇莫名地听到了父亲发出的惨叫声。 此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得一根一根地竖立起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。 一看到我伸出门外想一探究竟的脸，父亲霎时暴怒地扬起了手，很明显的，他想狠狠地掴我耳光。那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹
3、地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了，颓然放下了手。 我好像一只受惊的小羔羊，簌簌抖着，虽然死里逃生，却不明白为何惹得好脾气的父亲如此暴怒。 这时，邻居以责备的口吻对我说道：“你也太不小心了呀，刚才，你父亲的手就放在门缝处，你看也不看，就大力关门” 啊，原来鲁莽的我，几乎把爸爸的手指夹断！ 偷眼瞅父亲，他铁青着脸，频频搓着发红发肿发痛的手指，没有看我。 十指连心，父亲那种痛入心扉而又深入骨髓的感觉，我当然知道。但是，当时的我，毕竟只是一名九岁的孩童，我所关心、我所担心的，是父亲究竟会不会再度扬起手来打我。 父亲不会。 当天晚上，父亲五根手指肿得老大老大的，母亲在厨房里为他涂抹药油。 在厅里做
4、功课的我，无意中听到父亲对母亲说道： “五指被夹的那种痛，直捣心窝啊！当时，我真想狠狠地掴她一记耳光，但是，转念一想，是我自己把手放在夹缝处的，错误在我，我凭什么打她？” 我惊呆了。 父亲这几句看似云淡风轻的话，却像划空而过的一道光，给了我一个毕生受用无穷的重要启示。 （选自意林2019年第13期，有删改） 1请说说文章以“爸爸的手指”为题的妙处。（3分） 2通读全文，请概括“我的老爸爸也许早已把它忘记了，然而，它在我长长的一生里，却有着举足轻重的影响”一句中“它”所指代的内容。（3分） 3结合语境按要求赏析句子。（3分） 此刻，父亲的眉眼鼻唇，全都痛得挤成了一团；连梳得平平顺顺的头发，也痛得
5、一根一根地竖立起来；十根手指呢，则怪异地扭来扭去，像盘根错节的树根。（从描写和修辞的角度赏析） 4文章结尾写到“给了我一个毕生受用无穷的重要启示。”你能结合全文说说这个“重要启示” 是什么吗？（3分） 5请指出下面两段文字材料的异曲同工之处。（4分） 材料一：那强劲的掌风，有雷霆万钧之势。然而，不知怎的，他的“铁砂掌”还没有汹汹地盖到我脸上来，却又被他硬生生地控制了，颓然放下了手。 材料二：她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打我们的意思。 （摘自魏巍我的老师） 光谱鼻子探知
6、人体疾病（14 分） 苏格兰斯特拉斯克莱德大学的科学家们正在开发一种称为光谱的人造鼻子，这种神奇的鼻子借助探测人体的气味，可告诉当事人是否有病。科学家们正在探索将这种奇妙鼻子广泛应用于食品、饮料和化妆品的质量控制上，最终让其成为一种交警测试可疑吸毒司机的有效工具。 利用病人身上的气味进行医疗诊断，早在一个世纪前就应运而生。但是苏格兰的科学家目前正在尝试的是利用先进的化学方法探测不同的气味,然后再利用计算机屏幕给予病人一种免除了忧虑的警报或者告诉他们可能患有什么样的疾病。 斯特拉斯克菜德大学化学系的教授安德鲁米尔斯说，这些神奇的装置仍在开发阶段。目前可实用的装置还需一段时日,迄今已经取得了进展。
7、测试气味和利用气味来医疗的想法，早在 100 多年前就有人尝试了，现在只不过是重新研究而已。他还说，人的疾病通常是与化学气味联系在-起的，这种气味可用来快速过滤和大规模的过滤。比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，医生往往可以从病人的呼吸中诊断知道即使是麻疹，也有一-种化学气味。人的各种疾病都带有一定的化学气味，这是经过临床实践得出来的。 目前，米尔斯教授正与他的合作人保罗斯拉文一起致力人造鼻子的开发。他说这种鼻子将由一系列排列的成分构成根据所探测到的气味，这些装置将改变颜色和光的强度，他说: 这种显示将会说正常或者没问题或者一些令人担忧的东西接着它将有希望识别与其相关的何种疾病，但不一定会让人感
8、到恐惧。他还说:它也许会说你得去看医生了。但是在医院，它会提供全套的诊断建议，说我未曾看到过这种气味，除了患这种或那种疾病的病人之外。 米尔斯认为，制造一种用于实验室和医院的台式机器，而且还是手提式的，这种机子虽谈不上高质量，但必须是能识别出各种令人关注的明显气味，且不带有主观色彩，无论是冬天还是夏天，无论是当事人是否感冒，这种检测都将是准确的。 目前，科学家们正在开发一种适用于医院、实验室、医生手术和工作场所的一种桌面装置;同时，再开发一种便携式的装置，可以在家里或野外使用据悉,一部便携式的装置最初可能要耗资几百英镑，而台式实验室装置则需几千英镑米尔斯说，如果该装置得到普及，价格就不会成为问
9、题了。 6通读全文,请指出这篇文章的主要说明内容。(2分) 7结合文中相关内容,用自己的话说说什么是光谱鼻子。(3分) 8请指出文章第段主要运用的说明方法及其作用。(3分) 9推断光谱鼻子能否检测出感冒,请分别从文中找出依据。(3分) 10根据文章内容，选出与原文表述不一致的一项（ ）(3分) A利用病人身上的气味进行医疗诊断，早在 100 多年前就有人尝试了，现在只不过是重新研究而巳。 B科学家正在开发的光谱人造鼻子成功后，将能借助探测人体的气味在医院提供全套的诊断建议。 C你得去看医生了，这种说法不属于令人担忧的东西 D光谱鼻子能识别出各种令人关注的明显气味，并且肯定不会带有主观色彩。 （
10、二）古诗文阅读理解（22分）古诗文名句积累 11按要求默写填空（4分） （1） 气蒸云梦泽， 。（孟浩然 望洞庭湖赠张丞相） （2） ，胡为乎泥中？（诗经邶风） （3） 陶渊明在桃花源记中表现桃花源社会环境安定平和的语句是 ， 。 古诗词阅读理解（4分） 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 12关雎从行为动作上生动形象的写出君子对淑女思念之深的短语是 。（1分） 13诗经多采用重章叠句的形式。请结合关雎简单分析一下运用重章
11、叠句这种形式的作用。（3分） 文言文阅读理解（14分） 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故
12、可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地以耕以蚕不可取食于人耳。”杨氏谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。 （选自南宋康与之昨梦录） 14下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）（2分） A惟计口授/地以耕以蚕/不可取食于人耳。 B惟计口授地以耕/以蚕不可/取食于人耳。 C惟计口授地/以耕以蚕不可/取食于人耳。 D惟计口授地/以耕以蚕/不可取食于人耳。 15选出下列句子中加点词语用法相同的一项（ ）（2分） A渔人甚异之 老人引杨氏入山之大穴 B杨氏谢而从之 水落而石出 C便舍船 屋舍俨然 D故可同处 温故而知新 16用现代汉语表达下列
13、句子（4分） （1） 阡陌交通，鸡犬相闻。 （2） 老人肯相引至此，则必贤者矣。 17选出下列对文章内容理解分析不正确的一项（ ）（3分） A陶渊明，世称靖节先生，是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。 B甲文描写桃林美景既渲染了一种神秘气氛，暗示将会出现奇观，为桃花源的出现作铺垫。 C甲乙两文都以人物的行踪为线索来叙事，都通过人物的所见来表现洞中人们的生活状况。 D甲乙两文都写到了洞中的鸡犬，虽然很简洁，但也间接反映出洞中人的生活环境。 18甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？你相信两文段所写生活的真实性吗？为什么？（3分） （三）名著阅读理解（
14、8分） 关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于intellectual理智，偏于cold冷静，就因为他们停留在理性认识的阶段上。 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生
15、真正的共鸣；感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。如此循环下去，你对一个作家当然无从深入。 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了，你的心跳和他的同一节奏了；你活在他的身上，他也活在你身上；你自己与他的共同点被你找出来了，抓住了，所以你才会这样欣赏他，理解他。 19傅雷家书主要收录了傅雷夫妇写给长子 （人名）的100多封家信，傅雷在信中屡次提到罗曼罗兰笔下的一个人物 （人名），这个人物的原型是贝多芬。（2分） 20请结合选文谈谈你对文中“真正的共鸣”含义的理解。（3分） 21选出下列对名著内容表述有误的一项（ ）（3
16、分） A傅雷家书是傅雷夫妇写给儿子的家信汇编，信中首先强调的是年轻人如何做人、如何对待生活的问题。 B傅雷在家信中希望儿子在国外要把时间花在练琴上，不必频繁的写信回家。 C苏菲的世界被誉为 20 世纪百部经典著作之一。 D给青年的十二封信中谈到了青年们正在关心或应该关心的问题，对广大青年产生了广泛的影响。 二、综合运用（10分） 22根据拼音写出相应的汉子。（1分） 中医药学是中国古代科学的 gi 宝，对世界文明进步产生了积极影响。大量事实证明，中西医结合对治疗新冠肺炎非常有效。 23选出依次填入下面一段文字横线上最恰当的一组词语（ ）（2分） 我在船上碰着过雾，现在回想起来，还有些 。耽误行
17、程还不用说，听到若远若近的邻船的警钟，水手们 地走动以及乘客们的喧嚷，仿佛大难临头。真令人心焦气闷。茫无边际的大海中没有一块可以暂时避难的干土，一切都任不可知的命运去 。在这种情境下，最有修养的人最多也只能做到 。 A警戒 镇定自若 嘲弄 不慌不忙 B戒惧 手慌脚乱 摆布 镇定自若 C戒惧 不慌不忙 嘲弄 镇定自若 D警戒 手慌脚乱 摆布 不慌不忙 24选出下列句子中有语病的一项（ ）（2分） A仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高写作水平的有效途径。 B目前，我国各方面人才的数量和质量，还不能满足经济和社会发展。 C疫情期间开展的线上教学能够养成学生自主学习的好习惯。
18、 D是否爱国是检验一个人道德品格高尚与否的试金石。 25阅读下面的材料与图片，完成后面的任务。（5分） 材料一：近日，新冠肺炎的疫情牵动着全国人民的心，万众一心，共同战疫，全国各地派出医疗队对口支援湖北各地市共同抗击疫情。在本次抗疫战斗中，有两位英雄我们不得不铭记，他们俩都是七八十岁高龄的老人，也是全中国人的骄傲，更是保护神。 材料二： （1） 网友们以笔为战，创作了一系列海报，其中有一副对联刷爆了朋友圈。请你根据材料一、材料二填写两个人物名，将对联补充完整。（2 分）火神山雷神山 ，三山齐聚抗病毒；国内捐海外捐 ，众捐纷来达通途。 （2） 请选择两位人物中的一个并对他（她）的主要事迹作一个简
19、单的归纳介绍。（3 分） 三、写作表达（50分） 26新冠肺炎疫情让我们在家宅过了一个春节，但不管怎样我们都要微笑着面对。请以“给自己一个微笑”为题写一篇 600 字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。 要求：写出真情实感，中心明确，条理清楚，文从字顺，书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。 云梦县2019-2020学年度下学期期中线上学业水平测试八年级语文试卷答案1.交代本文内容，交代所叙事情与“爸爸的手指”有关；作为线索贯穿全文；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。2.爸爸强忍着手指被夹的剧痛没有打我，反而反省自己的错误。3.运用神态、动作描写和比喻、夸张的修辞，生动形象地
20、表现了爸爸手指被夹之后的极度痛苦。4.犯了错误，必须自己承担后果，不可推卸责任，更不可迁怒或嫁祸他人。5.都采用了细节（动作）描写，都体现了一个“爱”字。爸爸的手扬起最终又放下，体现了爸爸的爱子之心；“她”作为老师并没有存心要打我们的意思，体现了老师对学生的爱。6. 光谱鼻子的工作原理和应用前景。7.能根据所探测到的人体气味，确定颜色和光的强度，从而判断出当事人是否有病的人造鼻子。8.举例子，具体地说明人的疾病通常是与化学气味联系在一起的。（说明方法1分，作用2分，如作用答成人的各种疾病都带有一定的化学气味不得分）9.能，因为文中说“病都带有一定的化学气味”。或不能，因为文中有“无论是当事人是
21、否感冒，这种检测都将是准确的”表述。10.C11.（1）波撼岳阳城 （2）微君之躬 （3）阡陌交通，鸡犬相闻12辗转反侧 13要结合诗歌分析作用：可以更加充分的表达诗人的思想感情；增加诗歌的节奏感和音乐美。14 D 15 B16（1）田间小路，交错相通，可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。（2）你愿意带他来到这个地方，那他一定是贤能的人。17 C 18 共同点：没有剥削、没有压迫，和平安定、自给自足的原始农耕生活（1分）。不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能实现的（2分）。19傅聪 约翰克利斯朵夫20使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。21 B22瑰23B 24B25（1）钟南山 李兰娟 （2）示例：李兰娟，中国工程院院士，73岁的她，在武汉新冠肺炎疫情爆发期间，逆行武汉考察疫情，果敢向中央建议“武汉封城”，冒着被感染的风险，武汉北京杭州三地跑，出诊开会出差，抽空接受采访，释疑解惑坚定信心。她带领她的医疗团队驰援武汉，“战疫不成功，我就不撤兵！”26略八年级语文 第 8 页 （共 8 页）