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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 中国古代诗歌鉴赏基础学问（形象、语言、技巧、情感）古诗词中常见的十种人物形象主要人物形象 举例豪爽潇洒、傲岸不羁的侠士 心怀天下、忧国忧民的圣贤 寄情山水、归隐田园的隐士怀才不遇、壮志难酬的书生 薄宦无奈、思乡心切的游子李白的“ 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”杜甫的“ 朱门酒肉臭,路有冻死骨”陶渊明的“ 采菊东篱下,悠闲见南山”陈子昂的登幽州台歌王维的九月九日忆山东兄弟行役天际、怀亲念友的旅人 李白的赠汪伦矢志报国、大方用世的英雄 辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之献身边塞、征战沙场的战士 王翰的凉州词悲苦孤寂、美人迟暮的思妇温庭筠的 望江
2、南“ 梳洗罢, 独倚望江楼； 过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠；肠断白 洲”相思无极、爱恨缠绵的情人 柳永的雨霖铃鉴赏诗歌人物形象“ 四步走”找析联明第一步：找；找到诗人描画的形象的有关诗句；其次步：析；分析形象的基本含义表层含义深层含义；组织语言的格式一般为“ 思想性格特点人物身份”；第三步：联；结合诗歌主旨分析诗人为什么要描画这一形象；第四步：明；指出描画形象的作用或成效,也就是分析形象中诗人所寄寓的思想感情或包蕴的哲理；可用一句话概括总述,也可以放到步骤里合答；【答题模板】分析形象总括详细分析情感 或：分析形象详细分析情感总括类别常见意象举例表达情感昔我往矣,杨柳依依；今我来思,雨雪霏送别
3、类杨柳、长亭、南霏； 诗经 .小雅.采薇 或表达依依不舍之情, 或叙写别后寒蝉凄切,对长亭晚；柳永雨霖铃 的想念；劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故交； 王维浦、酒送元二使安西 床前明月光,疑是地上霜；举头望明月,思乡类月亮、鸿雁、莼低头思家乡； 李白静夜思 或表达对家乡的想念, 或表达对亲羹、鲈脍、双鲤蝶去莺飞无处问, 隔水高楼, 望断双鱼信；人的牵挂；晏几道蝶恋花 1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴；愁苦类梧桐、芭蕉、流水、李清照声声慢 或表达忧愁、 哀痛的心情, 或渲染风急天高猿
4、啸哀,渚清沙白鸟飞回；猿猴、杜鹃、斜阳杜甫登高 凄冷、悲凉的气氛；征帆去棹残阳里,背西风、酒旗斜抒怀类菊花、梅花、松柏、矗；王安石桂枝香金陵怀古 或抒发感寒花开已尽, 菊蕊独盈枝； 杜甫云 安九日 或托物抒发高洁的品质,慨；零落成泥碾作尘,只有香如故；陆游咏梅竹、冰雪、草木咬定青山不放松,立根原在破岩中；千磨万击仍坚劲,任尔东西南北风；郑板桥竹石 红豆生南国,春来发几枝；愿君多爱情类红豆、莲、连理枝、采撷,此物最相思；王维相思 采莲南塘秋,莲花过人头；低头弄莲子,莲子清如水；南朝乐府西用以表达爱恋、相思之情；比翼鸟洲曲 战争类长城、楼兰、柳营、在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝；白居易长恨歌 塞上
5、长城空自许,镜中衰鬓已先斑；陆游书愤 青海长云暗雪山,孤城眺望玉门关；或表达对战争的厌恶, 或表达对和 平的憧憬；黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍；请缨、羌笛王昌龄从军行 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关；王之涣凉州词 寒山转青翠,秋水日潺；倚杖柴门外,临风听暮蝉；渡头余落日,墟闲适类五柳、东篱、三径、里上孤烟；复值接舆醉,狂歌五柳或表达悠闲恬淡的心情,或表达对菊花前；王维辋川闲居赠裴秀才迪 隐居生活的憧憬；采菊东篱下,悠闲见南山；陶渊明饮酒 红豆生南国,春来发几枝；愿君多爱情类红豆、莲、连理枝、采撷,此物最相思；王维相思 用以表达爱恋、相思之情；采莲南塘秋,莲花过人头；低头弄莲子,莲子清如水；南
6、朝乐府西比翼鸟洲曲 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝；白居易长恨歌 2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑；战争类长城、楼兰、柳营、陆游书愤 或表达对战争的厌恶, 或表达对和青海长云暗雪山,孤城眺望玉门关；黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不仍；请缨、羌笛平的憧憬；王昌龄从军行 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关；王之涣凉州词 寒山转青翠,秋水日潺；倚杖柴门外,临风听暮蝉；渡头余落日,墟闲适类五柳、东篱、三径、里上孤烟；复值接舆醉,狂歌五柳或表达悠闲恬淡的心情,或表达对菊花前；王维辋川闲居赠裴秀才迪
7、 隐居生活的憧憬；采菊东篱下,悠闲见南山；陶渊明饮酒 意境特点 举例雄浑壮美 王维使至塞上 “ 大漠孤烟直,长河落日圆”壮阔苍茫 李白忆秦娥 “ 西风残照,汉家陵阙”苍凉悲壮 杜甫旅夜书怀 “ 飘飘何所似,天地一沙鸥”闲适恬淡 陶渊明饮酒 “ 采菊东篱下,悠闲见南山”清幽明净 王维山居秋暝 “ 明月松间照,清泉石上流”明艳清爽 刘禹锡竹枝词二首 其一 “ 东边日出西边雨,道是无晴却有晴”萧疏凄寂 韦应物淮上即事寄广陵亲故“ 秋山起暮钟,楚雨连沧海”静谧美好 王维辛夷坞 “ 木末芙蓉花,山中发红萼”高远深邃 晏殊蝶恋花 “ 昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路”淡雅幽远 秦观浣溪沙 “ 悠闲飞花
8、轻似梦,无边丝雨细如愁”清冷寂静 王维过香积寺 “ 泉声咽危石,日色冷青松”1. 炼动词动词往往能使画面生动,画龙点睛,使诗歌意象化静为动；例如“ 云破月来花弄影”,这句诗词少意多,一语三折； “ 云、月、花、影” 四字写了三物四景,中间又用“ 破、来、弄” 三字写出三种连续的动态：云破而有月来,月来而有花影,花影引出弄字,有弄而有花枝随风摇动、抚弄花影的幽雅姿势； 仅仅七个字, 从天上写到地下,云横皓月、 风弄花影, 构成了一幅幽美模糊的画面；把云、月、花都拟人化了,给予了它们丰富的情感和生命,同时使安静的画面有了飞动之势；2. 炼形容词形容词不仅能绘景摹形,化抽象为详细, 变无形为有形,
9、使人如闻其声, 如见其人, 如触其物,如历其境；如：王安石的“ 春风又绿江南岸”；蒋捷的“ 流光简单把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉”；周邦彦的“ 风老莺雏,雨肥梅子”；以上各句中的“ 绿”“ 红” “ 绿” “ 老” “ 肥” ,均为形容词的使动用法,这些词语各有妙用,但有一点是共同的,那就是化腐朽为奇妙,增强了诗词的表现力和感染力；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 炼叠音词 叠音词用于增强语言的韵律感或起突出强调作用；如：“ 迢迢牵牛星,皎皎河汉女；纤纤擢素 手,札札弄机杼；终日不成章,泣涕零如雨；河汉清且
10、浅,相去复几许？盈盈一水间,脉脉不得 语；” 迢迢牵牛星诗中用了“ 迢迢”“ 皎皎” “ 纤纤” “ 札札” “ 盈盈” “ 脉脉” 六个叠音词, “ 迢 迢” 写牵牛星之远, “ 皎皎” 写织女星之明, “ 纤纤” 写素手之细, “ 札札” 写机杼之声, “ 盈盈” 写 银河之水,“ 脉脉” 写相视之态；这些叠音词既是对外在情形的细致描画,又是作者内心真挚感情 的奇妙抒发；修辞手法含义及作用例句及分析比如用一种事物或情形来比作另一种事物或韦庄菩萨蛮中的“ 垆边人似月,皓腕情形；可分为明喻、暗喻、借喻；有突出凝霜雪” ,写尽了江南女子的漂亮与温顺；事物特点,把抽象的事物形象化的作用；比拟把物当
11、作人来描写叫拟人,把人当作物或“ 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂；”林逋山园小梅这一联采纳拟人的手把甲物当作乙物来描写叫拟物；比拟有促法；“ 先偷眼” 极写白鹤爱梅之甚,它仍使读者产生联想,使描写的人、物、事表将来得及飞下, 就迫不及待地先偷看梅花现得更形象生动的作用；几眼；“ 合断魂” 写粉蝶因爱梅而至销魂,把粉蝶对梅的宠爱之情夸张到极点；借代借用相关的事物来代替所要表达的事物；“ 知否,知否？应是绿肥红瘦；”李清照借代可用部分代替全体,详细代替抽象,如梦令 词中用“ 绿” 和“ 红” 两种特点代替本身；借代的运用使语言简练、颜色分别代替叶和花,写叶的茂密和花的夸张含蓄；凋谢；对事物的形象、
12、特点、作用、程度等作扩“ 白发三千丈,缘愁似个长”李白秋大或缩小的描述,有更突出、更鲜明地表浦歌 以夸张手法,表现了作者的愁思；达事物的作用；对偶用结构相同、字数相同的一对句子或短语杜甫诗咏怀古迹其三 中的“ 一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”,上句写昭来表达两个相对或相近的意思；从形式上君离开汉室, 下句写死后身葬青冢不得归看,语言简练,整齐对称；从内容上看,故土,对仗工整,写出了昭君一生的不幸意义集中含蓄；遭受；对比对比就是把两种对立的事物或同一事物“ 此日六军同驻马, 当时七夕笑牵牛”李的两个不同方面放在一起,相互比较,使商隐马嵬 其二 ,将此日发生兵变的形象更鲜明,特点更显著,道理更深刻
13、,危急境况同往日在长生殿共诉恩爱进行设问冲突更尖锐；了对比；贺铸青玉案 ：“ 试问闲愁都几许,一川先提出问题,接着自己把看法说出；问题烟草,满城风絮,梅子黄时雨；” 以设问引入,带动全篇；中间设问,承上启下；作结,以实写虚,一问一答,将一腔愁思结尾设问,深化主题,令人回味；化为详细可感的形象；反问用疑问的形式表达确定的意思；用来加强苏轼定风波 ：“ 谁怕？一蓑烟雨任平生；” 使用反问句式,表达了词人豁达的语气,表达剧烈感情；胸怀、抱负；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 全部用名词或名词性短语,奇妙地排列在“ 枯
14、藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西列锦一起,构成生动可感的图像,用以烘托气风瘦马”马致远天净沙秋思 中,用典氛,制造意境,表达情感；九组名词组合,只见一片萧疏景象；“ 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山”王典故是文化积存深厚的表现,可防止一览昌龄出塞借用飞将军李广的典故史无余的直白, 使诗词意蕴丰富、 简洁含蓄、记 李将军列传 ：“ 李广居右北平,匈庄重高雅,使表达更加生动形象,诗句更奴闻之,号曰汉之飞将军；” ,批判了当凝练；时主将的无能；“ 桑之未落,其叶沃如；于嗟鸠兮,无食比兴“ 比兴”的“ 比” 就是指比如的修辞手法,桑葚；” “ 桑之落矣,其黄而陨； ” 卫风 氓在这里, 既有“ 比”
15、,也有“ 兴” ；“ 兴” 就是以其他事物为发端以引起所要诗人以桑叶来比如弃妇由青春焕发到芳歌咏的事物；华已逝的转变； 由鸠食桑葚引出女子对负心男子的沉迷,布满了沉痛和哀痛；表达方 特点及分类式记叙人物的经受或事情的发生、进展、变化过程；“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关” 陆游书愤 用表达的方式写自己亲临抗金前线的值得纪念的往事；与记叙有关的仍有顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙,表达角度 第一人称、其次人称、第三人称,留意“移位即变换角记叙 度” ；用生动形象的语言对人 正侧面描写；对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描物、大事、环境所作的具 写四周的事物,使对象更鲜明、突出的是侧面描写；如
16、：“ 一树春体描画和刻画；常见的描风千万枝,嫩于金色软于丝；永丰西角荒园里,尽日无人属阿描写写角度有形、 声、色、态、谁？ ” 白居易杨柳枝词第一、二句运用正面描写的手法,描味； “形” “色” “态”是视觉写了春天杨柳的娇美形状；又如：“ 大漠风尘日色昏,红旗半卷出角度； “态 ”分为动态和静辕门；前军夜战洮河北,已报生擒吐谷浑；” 王昌龄从军行态；“ 声”是听觉角度； “味”其次句侧面描写战况,一方面写风势很大,卷起红旗便于急行军,是触觉角度；立足点的变另一方面是写高度戒备,不事张扬, 把战事的紧急状态突显出来；化,有移步换景、定点换动静结合； 诗歌中的景物描写,有动态的描写, 也有静态的
17、描写,景、换点定景等；角度的或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成；如王维山变化,有俯视、仰视,远 居秋暝中的“ 明月松间照,清泉石上流”,作者以丹青妙笔给我景、近景等；们描画了这样一幅动人的画面：明亮的月光悄悄地洒在苍青的松树上,落下斑驳的月影,清亮的泉水在青白的石头上潺潺流过,发出动听的响声；这两句诗写景状物由高到低,动静结合,诗句所描写的景致很好地表达了作者对山中景物流连忘返的心情；点面结合；诗人在写景状物时,不是孤立地静止地写主体物,而是写了主体物四周的联系物,点面结合,烘云托月,使主体形象更丰满,更有特色；如柳宗元的江雪“ 千山鸟飞绝,万径人踪灭；孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”中就运
18、用了点面结合的方式；“蓑笠翁 ” 在画面上显得比较小, 但处在特别惹眼的位置,是诗的中心,“ 孤舟蓑笠翁 ”属于点的描画；前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈,诗句从“鸟飞绝 ”到“ 人踪灭 ” 写尽了人物境况的苦寒与孤寂, 并在 “山 ” “径”前冠之以数量词“千” “万” ,突出了人物坚忍不拔、卓然而立的品行；可以称之为点面结合；指出一点,隐5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 括全面；对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的看法；如“ 不是花中偏爱菊,此谈论花开尽更无花”元稹菊花 ,这两句点
19、出了宠爱菊花的缘由和对菊花历尽风霜而后凋的坚贞品行的赞扬；直抒胸臆, 是作者直接对有关人物、大事等说明爱憎态度的一种抒情方式；如苏轼江城子 ：“ 十年生死两茫茫；不思考,自难忘；千里孤坟,无处话凄凉； ”作者感情如江河直下,直抒对亡妻的怀念之情；间接抒情包括借景抒情、借物抒情、寓情于景和情形交融；1借景抒情是作者通过对某种景物的描写来抒发感情的抒情方式；如孟浩抒情表达作者剧烈然岁暮归南山中的“ 永怀愁不寐,松月夜窗虚”,作者落第的失意,多：病的苦痛,年华的消逝,种种哀情都借迷漫空寂之景表达出来,含蓄委婉,的爱憎、好恶、余味无穷；喜怒、哀乐等主2借物抒情就是作者通过对事物的描写和表达来抒发感情、
20、表达志向和意观感情；抒情分愿的一种抒情方式；陆游卜算子咏梅以梅自喻,借梅花的凄惨遭受,直抒胸臆 直接喻指作者报国无门、屡受排挤与打击的不平心境；抒情 和间接抒3寓情于景、情形交融这种方式将感情融汇在特定的自然景物或生活场景情；中,借对自然景物或场景的描摹刻画来抒发感情；如杜甫的春夜喜雨“ 好雨知季节,当春乃发生；随风潜入夜,润物细无声；” 写景中包含着作者对春雨的宠爱之情；表现手法特点例句及分析烘托本是一种国画技法,用水墨或颜色如李白赠汪伦 ：“ 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏在物象的轮廓外面渲染衬托,使物歌声；桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情；” 三、四象明显突出；用于艺术创作,指从句形象鲜明地烘
21、托出了汪伦对诗人真挚纯洁的深厚渲染侧面着意描写,作为陪衬；感情；本是一种国画技法,一般是在需要如赵师秀约客中以“ 家家雨”“ 到处蛙” 渲染一强调的地方浓墨重彩,使画面形象种气氛,衬托夜的深和夜的静；韦应物赋得暮雨的某一方面更为突出；用于艺术创送李胄中的“ 微雨”“ 暮钟” “ 漠漠” “ 冥冥” “ 浦联想作,就是从正面着意描写；树远含滋” 都是在渲染一种离别时伤感的气氛；由一事物联系到与之有关的另一事碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦；不知细叶谁裁物,或把事物中类似的特点联系起出,二月春风似剪刀；贺知章咏柳 来塑造成一个典型；想象人们在已有材料和观念的基础上,湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨；眺
22、望洞庭山水经过联想、推断、分析、综合,创翠,白银盘里一青螺；刘禹锡望洞庭 造出新的观念的思维过程；衬托分正衬与反衬两种；它可以使衬托被陪衬事物性格更加突出,形象更江上雪,独立钓鱼翁；箬笠但闻冰散响,蓑衣时振加鲜明；考试常考的是反衬,如用玉花空；图画如为工；李纲望江南 乐景反衬哀情,用动反衬静,用虚反衬实等；6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 抑扬把要贬抑否定的方面和要确定的方如李商隐贾生 ：“ 宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦； 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神； ” 这首诗面同时说出来,只突出强调其中一采纳先扬后
23、抑的手法；诗歌的前两句写文帝求贤如个方面,以达到抑此扬彼或抑彼扬渴,招贤纳士,赞扬贾生才华；后两句笔锋一转,此的目的；有先扬后抑和先抑后扬文帝“ 夜半虚前席”,不问治国安民的策略,却问鬼之分；神之事；笔含讽刺,感叹深沉；如欧阳修踏莎行 ：“ 候馆梅残,溪桥柳细,草薰 风暖摇征辔；离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水；虚实结合虚与实是相对的,有者为实,无者寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危栏倚；平芜尽处是春山, 行人更在春山外； ” 上阕写实, 通过初春景为虚；客观为实,主观为虚；已知象反衬“ 行人” 的离愁别绪；下阕写虚,通过“ 行为实,未知为虚等；人” 设想妻子凭栏远望,想念“ 行人” 的愁苦之象来写
24、愁思；妻思夫,夫想妻；虚实相生,从而将离 愁别绪抒发得淋漓尽致；如杜牧泊秦淮 ：“ 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近以小见大以局部见全体、以有限见无限,通酒家； 商女不知亡国恨, 隔江犹唱后庭花； ” 诗人所过典型和象征,借助于人们的生活处的晚唐时期正值国运衰微之际,这里是借陈后主体验,达到以小见大的艺术成效；因荒淫享乐终致亡国的历史讽刺晚唐那些醉生梦死 的统治者不从中吸取教训；如杜牧赤壁 ：“ 折戟沉沙铁未销,自将磨洗任前借古讽今这在咏史、怀古诗中是最常见的,朝；东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔； ” 面对赤壁借对历史上人、事的评判来讽喻时之战怀古,实就预感到唐朝将亡,发出慨叹；诗中事,表达情感,向
25、当权者提出忠告；在描摹事物以尽其妙的基础上融入含一哲理：兴盛与衰亡,有着历史的必定,但是谁 成谁败,何时成何时败,也有偶然性；如王冕墨梅 ：“ 我家洗砚池边树,个个花开淡墨托物言志作者的感情,寄托作者的心志；是痕；不要人夸颜色好,只流清气满乾坤； ” 此诗运用作者借助物的象征义来表达个人胸了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高结构技巧怀心志的一种艺术手法；洁、淡雅,不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守；含义及作用例句及分析铺垫为主要人物的出场或主要大事的发如王建十五夜望月 ：“ 中庭地白树栖鸦,冷露无生制造条件而着重描述渲染的技声湿桂花； 今夜月明人尽望,不知秋思落谁家； ” 诗法；铺垫是重要
26、情节的基石,能增的开篇描画出十五夜的明朗素洁的景象,为下文写加情节张力,制造悬念,使情节具秋思作铺垫；有合理性；伏笔照料作者在描写、表达过程中,对后面如陆游 诉衷情：“ 当年万里觅封侯,匹马戍梁州；关河梦断何处, 尘暗旧貂裘；胡未灭, 鬓先秋,要表现的内容,在前面适当的地方泪空流；此身谁料,心在天山,身老沧洲；” 此词共提示或示意一下,而后面应与前面分两阕,下阕照料上阕； “ 心在天山” 与“ 当年” 相呼应；这种结构特点可以使作品结应；“ 身老沧洲” 与“ 关河梦” 相应,目的在于构成构严谨,脉络分明；对比,抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页
27、,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 卒章显志指作者在诗歌的结尾表达自己的心如李白在梦游天姥吟留别的结尾以“ 安能摧眉折腰事权贵,使我不得高兴颜” 说明自己的心志,志或情怀；亮出全诗的主旨,唱出了和权贵抗争的心声；如王昌龄从军行 ：“ 琵琶起舞换新声,总是关山以景结情指诗歌在谈论或抒情的过程中,戛旧别情； 撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城； ” 诗前三句均就乐声抒情,最终一句以景结情；好像在军然而止,转为写景,以景代情作结,中置酒饮乐的场面之后,突然显现一幅月照长城的终止诗句,可以使读者在景物描写莽莽苍苍的景象：古老雄壮的长城绵亘起伏,秋月中,驰骋想象,品味诗歌的意境,
28、高照,景象壮阔而悲凉； 对此,你会生出什么感想？产生韵味无穷的艺术成效；是无限的乡愁,仍是立功边塞的雄心或对于现实的忧怨？如辛弃疾丑奴儿 书博山道中壁 ：“ 少年不识愁味道,爱上层楼； 爱上层楼, 为赋新词强说愁；而今识尽愁味道,欲说仍休；欲说仍休,却道天凉好重章叠句指上下句或上下段用相同的结构形个秋；” 上片写的是年轻时候无所事事,无病呻吟的唱 式反复咏唱的一种表现手法；“ 闲愁” ,下片写的是而今关怀国事却报国无门的“ 哀愁” ；上下片采纳了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成 鲜明对比；从题材角度把握思想内容和观点态度内涵题材特点内容内容情感常用技法诗人因
29、长期客居在外, 滞留他借抒情主人公旅途中的所见所1 借景抒情 或叫 “ 寓情于景 ” ,乡,或漂泊异地等, 对所见所闻、所感所叹, 表达思亲怀乡之情形交融；闻有所感,借此抒发对家乡、情；主题有潦倒失意, 漂泊哀伤,2乐景衬哀情 乐景写哀 ；亲人的无尽想念和人生感叹、想念亲人等；漂泊愁苦等；标志诗题中多含有“ 客舍 ” “登情感天际漂泊羁旅愁； 叙写客居他3侧面落笔；诗人在表现怀高” “望月 ” “忆 ” “寄” “行” “思”乡的艰巨,抒发漂泊无定的孤远、思归之情时, 不是直接抒等词语以及元宵、 中秋、重阳、苦；望尽天际怀人愁；感念亲发想念之情,而是从对方着除夕等节日名；常见意象：情之深, 表
30、达对亲人的想念；笔,想象对方想念自己之深,月亮、秋风、秋霜、杜鹃、猿羁旅他乡的幽怨之情； 或表达人借以烘托诗人的苦恨离情；啼、沙鸥、孤雁、浮云、梧桐生感叹,显露年华易逝的苦闷；4因梦寄情,虚实结合；叶落、西楼、高楼、危楼、危或抒发独居他乡, 怀才不遇, 报栏等；国无门的孤独孤寂、 幽怨愤慨之情；内涵二咏史怀古诗 历览古今通得失,观景知人论兴衰常用技法题材特点内容情感以历史大事、历史人借怀古,叹今、叹个人命运1 借景抒情 寓情于景 ；物、历史陈迹等为题的坎坷；2对比手法, 描写眼前衰败、 荒芜景象,材；借咏叹史实、 描写内容与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比；古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、
31、借古讽今；8 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 标题中有 “ 咏史 ” “怀针对历史人物或大事,发3化用典故, 借典故寄托自己的感伤或标志古” “登某古迹有表自己的观点或看法；缅对国事的讽喻； 4衬托, 诗人往往临古怀” “古迹 ” “古人名 ”等； 情感怀前贤,表达仰慕或惋惜；迹而抒怀,以悲景衬悲情；类比古人,寄托伤感或哀思；借论古之得失, 托古讽今,忧国忧民；内涵三山水田园诗 山光水色养性灵,登山观海总溢情常用技法题材特点内容情感山水田园诗是以描写山水田园诗的基本内1比如、拟人、夸张、对比等修辞手漂亮清爽的自然
32、景色、容是自然山川与田园法的运用； 2写景的表现手法有：歌咏闲适恬淡的田园风物；白描与工笔；观看角度高、低、俯、生活为题材的诗歌；内容仰的变化与远近高低的次序；光、影、颜色的渲染, 视觉、 听觉、 嗅觉、触觉 的运用；标志山水田园诗分为山情感寄情山水,赞扬山3化用典故, 借典故寄托自己的感伤或对国水诗与田园诗； 山水诗河,宠爱自然；借事的讽喻； 4衬托,诗人往往临古迹而抒怀,指描写山水风景的诗；凄风苦雨,表达对自以悲景虚实结合眼前之景与想象之景；田园诗主要指以农村由的憧憬及厌倦官场动静结合 以动衬静,化动为静与化静为自然景物、 田园生活为的超脱之情；憎恶动；3常用的抒情方法： 借景抒情, 融情
33、吟咏对象的诗； 常见黑暗,寄托恬淡静雅入景；乐景写哀情反衬 ；衬悲情；意象：溪水、山石、松的隐逸之乐；以恬林、野老、柴门、桑麻、淡之心抒写山水清南亩、五柳、明月、渔幽,表达闲适淡泊、歌等；悠闲得意之情；对现实不满和怀才不遇 的苦闷；内涵四送别怀人诗 多情自古伤离别,一种分别多样情常用技法2题材特点内容情感古人经常因事不得不送别诗涉及的范畴极广,有1寓情于景,以景衬情,情形交融；与家人、 爱人或亲朋好君臣官场赠别,有市井伴侣烘托：不直接写人的离情别绪,而是通友离别, 送别之际, 人内容相别,有亲人情人送别；过写眼中物,表伤离之意来烘托人的伤们往往设酒饯别, 折柳离之痛；相送, 吟诗赠别, 表达
34、依依不舍之情；标志标题中往往有情感依依惜别的不舍与伤感；3以乐景衬哀情 也叫乐景写哀或反“ 送” “别” “赠” “酬” ；离别后的想念与牵挂；衬 ；常见意象：对友人的劝慰与鼓励；借4想象 也叫虚拟或虚实结合；送别诗“ 柳” “酒” “月” “水” 四大送别友人说明自己的心态；常借助想象表达自己对伴侣的流连和关意象； “长亭 ” “短抒发对人生的感叹；要注切；亭” “阳关 ” “舟” “灞桥 ”意,每首诗表达的情感往往等意象也在送别怀人不是单一的,而是多种情感诗中显现 交杂在一起的集合体,它丰富复杂却不杂乱无章；四 咏物言志诗 绘尽天下万物态,寄寓世间感叹情9 名师归纳总结 - - - - -
35、 - -第 9 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 题材特点内容情感常用技法借助吟咏自然或社会事物单纯咏物、 托物言志 寓意 、1从详细描写的方法看,主要是正内涵来表达诗人的思想感情；内容托物喻理、托物讽世；面描写 绘形绘色 与侧面烘托；标志从对象上来看,咏物诗情感寄寓作者的抱负抱负,或2从修辞手法看,主要是比如比的对象是单纯的某个物；实现个人抱负, 或报效国家；况、象征、拟人和对比；3从抒情着重对所咏之物的特点、寄寓高尚的节操,或表达方法看,主要是托物言志；功能进行刻画,或者着重怀才不遇与命途多舛的伤对所咏之物的某一内蕴、感,或抒发年华易逝与抱负精神进行吟咏；从
36、题目破灭的哀愁；托物讽世,上来看,所咏之物为诗名或忧国忧民,或感时伤世,或以 “ 咏某物 ” “题某物 ” “某或愤世嫉俗,或针砭时弊,物吟 ” 等为题目形式；或冷嘲热讽；爱情闺怨诗 心有灵犀情无限,明月孤灯梦难圆内涵题材特点内容内容情感常用技法爱情闺怨诗主要描写男表现诗人对妻子的1比兴 托物起兴 ；先从自然之物写起,然后女喜欢之情和爱情生活,真挚感情的作品,主用比如、象征等手法引出所要表达的事情或情或抒发离别相思之苦；要包括赠内诗和悼亡感,物的描写起烘托感情、渲染气氛的作用；诗两类；以妇女角2反衬；寒月孤灯、冷衾泪枕、月落星稀、度写的闺怨诗,它包凄风苦雨、漏声雁影等凄凉之景往往衬托主人括宫怨
37、诗、离妇诗、公的孤寂与幽怨,青青杨柳、 斜燕双飞、 春风弃妇诗、别离相思诗；浩荡等布满活力生气之景更能反衬闺中思妇的哀痛与幽怨；标志标题中多含情感表现夫妻之间相濡3 先扬后抑；如王昌龄的闺怨：“ 闺中少“怨” “怀” “思” “别” “忆” “望以沫的深厚感情；妇不知愁,春日凝妆上翠楼； 忽见陌头杨柳色,夫” “妇叹 ” “闺怨 ” “幽恨 ”孤苦幽寂的命运之悔教夫婿觅封侯； ”本诗采纳先扬后抑的手法,或直接用 “ 无题 ” 等字眼；悲；此类情感主要体先写少妇 “不知愁 ” ,后面才说她 “悔” ,通过对常见意象： “ 眉锁 ” “翠现在宫怨诗中；少妇心情微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因楼”
38、“碧纱 ” “白发 ” “秋思妇空闺、想念亲触景而产生的感伤和哀怨的心情,突出了“闺风” “夜雨 ” “寒月 ” “寒人、盼夫早归、希望怨” 的主题；衣” “残梦 ” “泪如雨 ” “春风团圆的哀伤之情；杨柳 ” “雁声月明 ” “红妆对情梦难圆的遗憾与镜” “喜鹊报枝 ” “雨燕双怅惘之情；飞” “临笺泪长 ” 等；阴阳两隔的悼亡之痛；内涵七边塞征战诗 金戈铁马征战事,大漠秋风大方情题材特点内容情感常用技法边塞征战诗是以边疆边塞诗多表现从军出塞,2人物形象的塑造方面：常用侧面地区军民生活和自然保家卫国,民族交往,塞烘托、动作肖像描写、细节描写等风光为题材的诗；内容上风情；或抒报国壮志,手法；
39、 3意境的营造方面：常用景或发反战呼声,或记现实物烘托、虚实结合等手法；战事；10 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 标题往往有保家卫国、建立功名的3先扬后抑；如王昌龄的闺怨：标志“ 行” “军” “征情感壮志豪情；奋勇杀敌、“ 闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠人” “塞” “戍”等与军旅勇敢无畏的英雄气概；楼；忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅有关的字眼； 常见意雄奇漂亮、奇特特殊的边封侯； ” 本诗采纳先扬后抑的手法,象：自然景物类黄沙、塞风光；征人思乡、闺先写少妇 “ 不知愁 ” ,后面才说她秋月、大漠、孤城、边妇盼归
40、的两地情愁；凄“ 悔”,通过对少妇心情微妙变化的关、雨雪、风沙等、苦哀怨的怨战心情,凄厉刻画,深刻表现了少妇因触景而产地理区域类 塞外、雁沉痛的反战摸索；对和生的感伤和哀怨的心情,突出了 “闺门、玉门关、黄河、阴平安静的边疆生活、和谐怨”的主题；山、楼兰、蓟北等、友好的民族往来的欢乐；战事器具类 金鼓、旌旗、烽火、羌笛、琵琶、战马等 、乐曲类 梅花落折杨柳关山月阳关三叠渭城曲等、人物类 戍卒、将帅、胡人、单于等 ；【语言风格分类 1】古诗词语言风格一般有清爽、明快、凝练、含蓄、 华丽、纯朴、简洁、工丽、隽永、晦涩等类型；1、清爽：主要指语言浅显而有新意；2、明快：主要指直接的、明朗的、爽快的、泼辣的,往往是斩钉截铁,一语破的的语言风格；3、凝练（精练）：主要指语言简洁而含意丰富；4、含蓄：有时也称蕴藉,其特点是意在言外,经常不是直接表达,而是曲曲折折地倾诉,言在此而意在彼,或引而不发,或欲说仍休,让读者去品味；5、华丽（绚丽）：主要指有富丽的词藻,绚丽的文采,奇幻的情思；6、纯朴（平淡、自然） ：主要指选用准确的字眼直接表达,全用白描,不加修饰,显得真实深刻、平易近人；7、简洁：特点是洁净利落,言简意赅；8、工丽：既讲究辞藻华丽,