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1、该文本为Word版，下载可编辑尚武中学弘扬和培育民族精神月活动方案 工作与生活中经常需要使用到民族精神月相关的资讯，这也正越来越成为工作中的必需，为此我们收集整理了以下尚武中学弘扬和培育民族精神月活动方案，欢迎借鉴参考，希望对大家有所帮助。 一、指导思想 本次活动以中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神为指导，以爱国主义、感恩教育、责任感教育和文明礼仪教育为重点，突出抗震救灾、纪念改革开放30周年、北京奥运等主题，引导、组织学生认真学习抗震救灾英雄人物、特别是中小学抗震救灾优秀学生的感人事迹，学习灾区小英雄坚强、勇敢、互助、乐观、感恩的精神和品德，学习北京奥运会中展现的鼓舞人心的事迹，
2、感受改革开放30周年的伟大成就，在校园里营造学、比、赶、帮、超的良好氛围，激发学生对生活、对未来的积极态度，充满自信地做好自己应做的事，明确并承担对家庭、对社会应尽的责任。通过系列活动的开展，积极营造新学期的新风尚、新气象和校园的新面貌，构建平安、和谐、优美的可爱校园。大力弘扬民族精神，培养学生健全的人格，提高学生的综合素质，促进未成年人思想道德建设。 二、活动目的 全面落实未成年人思想道德建设的主要任务，从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念；从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为；从提高基本素质做起，促进未成年人
3、的全面发展。 三、活动时间 2022.09-2022.12 四、参加人员 全校师生 五、活动主题 学习英雄少年，为奥运喝彩，做一个有道德的人 六、活动内容 （一）、开展“学习英雄少年，为奥运喝彩，做一个有道德的人”系列活动 1、组织学生积极参加“学英雄少年、为奥运添彩、做有道德的人”网上签名暨留言活动，开学初组织各班学生在班队会课上交流、谈感受。 2、利用学校宣传栏、板报、广播站等宣传阵地，向全体师生广泛宣传北京奥运会中各种精彩的瞬间，我国体育健儿在北京奥运会满载的荣誉，展现鼓舞人心的事迹，让学生深刻体会各国奥运健儿坚持不懈、顽强拼搏、为国争光的精神品质；广泛宣传“抗震救灾英雄少年”事迹，阐释
4、抗震救灾精神，营造弘扬民族精神的浓厚校园氛围。 3、利用读报课、主题班团队会等途径组织学生学习“抗震救灾英雄少年”事迹，组织观看“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会光碟和英雄少年。 4、组织学生参加“城乡共读同一本书”征文活动，搭建学生与汶川、北川、青川灾区孩子（或我省留守儿童）情感交流、爱心互动的平台。 （二）、开展各项教育活动 1、做好常规教育。开学式上进行开学初的常规行为规范教育，让学生明确在学校期间应该遵守的日常常规要求。 2、组织全体学生学习“家校共建文明校园”的相关知识，还利用家长会，倡议家长与孩子共建文明小家庭，齐创文明大家园。 3、加强文明礼仪教育。贯彻新的中学生守则、中学生日常行为规
5、范，重点进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、爱集体的教育，养成学生良好的生活习惯。推出学校新的校训、校风。通过学习、体会，让学生牢记 “自觉、自信、自主、自强”的校训， “善辨、静思、勤奋、严谨”的校风，在生活和学习中努力做到严格要求自己。 （三）、结合改革开放30周年，开展“四个一”活动 1、针对支部开展的“四个一”活动： 每个支部开展一次改革开放30周年纪念主题班团队会活动，帮助学生了解、感受改革开放30周年来我国、我省、我市、我县的变化，对学生进行爱国、爱乡教育，激发民族自豪感，更加坚定为民族伟大复兴而努力学习的决心和信念。 每个支部出一期改革开放30周年纪念板报。 每个支部为学校、为社区做一件
6、好事。 每个支部表扬一批活动中涌现出来的积极分子，学校给予表彰。 2、针对学生开展的“四个一”活动： 不同年级学生观看一部反映家乡变化的教育片（光碟）。 每一位学生拍一张改革开放成就照片，从不同角度、不同侧面表现改革开放以来家乡的巨大变化。 每一位学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感。 每一位学生参加一项有意义的集体活动（如体育节、艺术节、劳动日）。 七、具体安排 九月 1、日常常规教育，开展“向讲文明守礼仪的小公民致敬！”的文明礼仪教育。 2、校训、校风介绍。 3、学习中学生守则、中学生日常行为规范 4、出好一期创建文明班级黑板报 5、组织各班学生在班会课上交流“学英雄少年、
7、 为奥运添彩、做有道德的人”网上签名暨留言 十月 1、组织观看“抗震救灾英雄少年”颁奖晚会 2、“文明交通伴我行”教育活动 3、学生进行社会实践 4、各支部为学校做一件好事 全体师生 十一月 1、出一期改革开放30周年纪念板报 2、学校运动会 3、开展改革开放30周年纪念主题班队会活动 全体师生 十二月 1、改革开放成就照片展 2、组织学生写一篇反映“新人新事”的小故事或者读后感、观后感 全体师生 八、注意事项 1、以学生为主体，重在实践的原则。要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。 2、突出重点、体现特色的原则。从学生的学习生活实际出发，从学
8、生最关心的问题入手，善于挖掘和利用当地体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话，用学生熟悉的语言和喜闻乐见的方式开展教育活动，以情动人、以事感人、以理服人。 3、学校、家庭、社会相结合的原则。把开展弘扬和培育民族精神教育作为一项系统工程，充分整合和利用学校、家庭、社会的各种教育资源，协调各方面力量形成合力。重视发挥家庭教育和社区教育对学生成长的积极影响，努力营造良好的社会育人环境。 4、与时俱进，开拓创新的原则。开展弘扬和培育民族精神教育，既要继承和发扬长期行之有效的好经验和好做法，又要紧跟时代前进的步伐，不断更新观念，在内容、方法、手段和机制等方面积极探索创新，采用新技术，开辟新渠道，
9、占领新阵地。 篇2:榆林中学弘扬和培育民族精神月活动方案 为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，贯彻中宣部教育部联合印发的中小学开展弘扬民族精神教育实施纲要要求，特制定本方案。 一、活动目的: 通过开展“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动，让我校学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感转化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴而努力。 二、组织机构: 组长：zz 副组长：zz 成员：zz
10、zz zz zz zz zz zz zz zz zz和高一、高二年级各班主任 三、活动的内容与形式： 为了弘扬和培育民族精神教育活动深入持久的地开展下去，各年级部组织同学们开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的“读爱国主义教育图书、讲爱国主义教育故事、唱爱国主义教育歌曲、看爱国主义教育影视、集爱国主义格言”活动。具体安排如下： 1、了解祖国、家乡、榆中的变化历程，激励广大学生爱祖国、爱家乡、爱榆中的热情，组织老干部、老专家、老教师、老模范等宣讲革命历史和光荣传统，尤其是榆中先辈的优良传统和革命英烈的故事。 2、感受祖国的变化、家乡的变化、学校的变化。组织学生观看“教育部与新华社制作的新中国60年
11、成就宣传图片”，“中宣部编辑的共和国成长的故事”等宣传片，参观“榆中校史馆”，有条件的话，可组织学生参观“林榆展览馆”，了解感受林榆、榆中的发展变化历史。以征文、书法、摄影等形式描绘祖国、家乡、榆中的建设成就，并举办书法、绘画大奖赛。 3、各年级组织开展“我为学校、他人服务”的活动，充分利用各班的各种志愿者服务组织，本着就近、就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者服务活动等多种形式的社会实践，引导学生服务家乡、服务学校、服务社会、服务他人，要求每班至少撰写出五篇各类活动体会文章。 4、高一年级各班组织观看一部爱国主义影视片。 5、由学生会组织高一年级以“爱国主义”为主要内容
12、的校园歌曲大奖赛。 6、高二年级每位学生都要收集至少一句“道德格言、名句”，每班评选出10句，学校教育处将组织进行评比表彰。 7、各班召开主题班会，每位同学介绍一位自己钦佩的“了不起的中国人”，讲一个“中国人了不起”的故事。 8、高一年级各班认真组织学唱校歌，并以适当的形式组织比赛。 四、活动要求： 1、各年级部各班要高度重视，确保教育活动各项工作落在实处，取得实效。 2、各年级部各班要加强宣传，各班办好一期宣传板报，营造浓厚的氛围，下周星期三教育处将组织检查评比。 3、各班一定要精心组织，落实安全责任，每进行一项活动一定要有安全预案，确保各项活动顺利安全的开展。 4、各班要认真总结，增强活动
13、的实效性。 林榆中学教育处 篇3:北郊中学民族精神月活动方案 郊北中学民族精神月活动方案 一、活动目的 根据省教育厅省民委在全省中小学校开展民族团结教育工作的通知和常州市教育局下发的关于开展2022年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族精神，开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育，营造稳定、和谐的新常州。 今年是中国人民抗日战争胜利70周年纪念，通过开展“勿忘历史 自强不息 振兴中华”的主题活动，追思革命先烈的丰功伟绩，弘扬他们无私奉献的精神。在活动中，培养学生的创新意识，理解创新是民族进
14、步的灵魂，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。，在激发广大师生爱国热情的同时，使我校“热爱祖国，追求真理”的传统具有鲜活的时代意义。 二、活动时间 2022年9月13日至9月29日 三、参加活动的人员 高一、高二年级各班 四、活动形式 本次活动分为主题班会、图片展示、媒体报道、网页制作、学生论坛等 五、具体安排 1、班级主题活动评比： （1）班会活动（高一、高二必选）（z负责拍摄） 以“勿忘历史 自强不息 振兴中华”为主题，开展一次班会，以纪念抗日战争胜利65周年。（高一18日晚上） 了解民族节日，感受民族文化（高二18日晚上） （2）网页制作（高一必选）（9月29日前上交至蔡国老师处） 结
15、合班会内容各班制作主题网页，挂在校园网上，供大家浏览交流。如有技术问题可以咨询张如老师。 （3）开展对常州历史上有关民族团结的案例调查，以研究性学习的形式做一个常州维护民族团结事迹展（高二文科班） （4）高一年级开展“我爱民族舞”活动，采用“自学-辅导-比赛”的形式。（由高一年级组和张潇潇老师负责。） （5）开展民族团结为主题的书画展。（在高一和高二年级开展，由音体美组杨铭妍老师负责发动和展评。主要依托学生社团） （6）外出社会实践（自选内容，每个年级至少有两个班级开展） 各班根据实际情况，调动一切资源，组织全班或班级部分学生参观访问与主题相关的实践基地。 例如参观茅山新四军纪念馆等爱国主义教
16、育基地，孟河文化村，或与民族中学开展结对活动等 （7）民族英雄故事会（高二年级） 详见细则 2、图卡展和配套的主题活动：（高一历史备课组长倪蓓蓓老师负责） 主要分为三部分 （1）“昨天”-展示鲜为人知的历史照片，并配有相关说明。图片下适当留下空白，组织学生留言，抒发感想。 （2）“今天”-橱窗内展示图片作为背景。利用中午时间12：00-12：10，在教学楼前大道处设立一个演讲台，旁边展示有关当下关于抗日战争的一些评论资料和时事照片。各年级选一名学生，在年级布告栏贴出海报，然后选定主题进行演讲，发表自己的看法，一天一名学生。学生投票，教师评比，选出优胜者。 资料如：南京举行国际和平*纪念抗日战争
17、胜利65周年；日本逮捕与巡逻船相撞的中国渔船船长；湖北发现三千名国民党抗日烈士遗骸，日本首先参拜靖国神社.； （3）“明天”-站在全球的角度审视和平的意义与中国当代发展的现状，并且结合高一语文课本中“和平的祈祷”让学生对未来进行展望等。将他们的感想展示。 3、校园电视专题节目（由信息技术组孔繁鹏老师负责）： 节目内容主要有 第一部分-回顾历史：抗日战争节录视频到抗战英雄家里去采访的视频；学生诉说抗战英雄事迹或日本侵华罪行； 第二部分-感触历史：采访学生看图片展后的感受（记者团由庄文琴老师负责）；去茅山参观新四军纪念馆视频；各班班会节录视频； 第三部分-解读历史，专家解读。下载视频或邀请专家对抗
18、日战争的意义进行解读。 六、此次活动分五个阶段进行： 第一阶段（第2周）：由学生处召开相应老师和年级组会议，做好本次活动工作准备。 第二阶段（第3周）：利用星期一升起仪式开展对民族团结和民族精神月活动开展的重要性做出充分的宣传。 第三阶段（第3-4周）：活动全面开展 第五阶段（第5周）：活动总结。 七、评选结果： 评选材料上交时间： 9月29日截至。 评选的材料上交形式：在个年级教师资源上建立文件夹，以班级为文件名打包上交。材料包括：活动方案，活动记录，PPT课件，活动照片等相关班会活动材料 八、奖项设定： 1、班会评比集体奖项： 最佳集体奖4个 ，创意无限奖6个，爱国精神奖10个； 个人奖项
19、： 最佳主持人奖4人，最佳口才奖6人， “历史小达人”称号10人 2、网页评比集体奖项： 原创精神奖2个，最佳版面设计奖3个，文字编辑奖5个 个人奖项： 电脑达人奖，创意特色奖，原创着作奖 3、整个民族精神月主题活动将根据各班参与活动情况评出优秀组织奖若干，作为学期末文明班级表彰重要参考。 郊北中学学生发展处、 郊北中学历史教研组、政治教研组 篇4:二小弘扬和培育民族精神月活动方案 二小“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、活动主题： 以“弘扬革命传统，培育爱国情怀”。 二、活动原则： 以中宣部、教育部联合下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，从进一步巩固和深化弘扬和培育民族精神教育
20、成果。 三、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部关于中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，以“大力弘扬和培育延安精神”为主题，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年和长征79周年为重点，与“讲传统、讲诚信、讲守信，进行道德实践和创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动相结合，以丰富多彩学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，传承伟大的长征精神，使广大中小学生了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和革命传统，培养青少年爱好和平，维护民族团结，反对侵略和分裂，从小树立“创业、创新、创优”意识，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，立志做了
21、不起的新一代中国人。 四、活动时间 2022年9月1日-9月30日 五、活动安排 （一）宣传动员阶段（9月1日-9月4日）： 学校要充分利用黑板报、校园广播、少先队倡议活动等各种宣传方式和手段着力宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本帝国主义侵略的历史功绩，着力宣传革命前辈在抗战期间历经磨难，不畏艰险，以民族兴亡为己任的“长征”精神，激励师生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。引导中小学生了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神
22、。 （二）教育实践活动阶段（9月5日-9月25日）： 1、充分利用9月份的节日和纪念日对学生进行教育。利用新学期开学的契机，举行开学仪式，精心安排各项内容，对学生进行民族精神和爱国主义、集体主义教育；利用秋收起义纪念日、毛主席逝世纪念日、9.18国耻日等纪念日对学生进行革命传统教育；利用教师节对学生开展尊老爱幼、尊敬师长的中华传统美德教育；利用中秋节，加强对中小学生的民族传统教育。 2、认真开展“读、听、写、看、唱、编”活动，组织开展“六个一”活动：即组织学生至少举办一次主题演讲和主题班队会，开展一次“革命师作”诵读比赛，观“看” 一部纪念“长征”或抗战题材影片，举行一次“讲先烈故事，抒爱国情
23、怀”故事征文展，学唱一首革命传统歌曲，开展一次“诸暨革命历史知多少”知识竞赛。 4、以民族精神为主题，加强校园文化建设。要充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、宣传栏、文化长廊张贴民族英雄的宣传画、富有民族精神的名人格言，在校园开辟一条“革命历史展”长廊 5、组织一次弘扬和培育民族精神班级板报设计比赛，使中小学生明确民族精神的内涵，掌握民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。 （三）总结表彰阶段（9月26日-9月30日）。 学校集中开展一次活动月宣传教育成效展示交流和总结表彰活动，对表现突出的师生给予物质和精神奖励。分别评出“优秀辅导员”和“突出贡献”奖，、“创收中队”以及“活动积极分
24、子”若干。 五、具体操作： 1、组织师生学习中宣部、教育部下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神。 2、以“中华民族传统美德和革命传统”教育为活动主题。 3、在9月初组织学生开展思想道德教育读书活动；“弘扬名人先贤精神”主题教育活动和学科有机渗透民族精神教学心得征集活动。 4、在新生入学时，结合教师节，组织学生歌咏比赛，开展“读一本好书”活动 。 5、优化环境，营造气氛。一开学我们以校园文化建设为载体开展校园民族精神教育的环境布置。悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，设立“礼仪岗”、“美德岗”等专栏，充分利用红领巾广播、校园网进行宣讲和交流，让环境随着这一活动的步步深入和队员一起跳
25、动，让他们的思想境界发生变化，所有黑板报都定期、定版面、定内容进行宣讲。尤其是把学校中涌现出来的感人事迹及时进行宣传报道。 6、与诸暨市新四军研究会取得联系，让革命老英雄、老战士讲述当年奋勇杀敌屡建战功的英勇事迹。让今天的孩子们明白，幸福生活来之不易，让他们铭记是无数革命先烈抛头颅洒热血，才有我们的今天。 7、组织高年级学生诵读“中华优秀传统经典名篇”，撰写征文，并组织学生采访当年浴血奋战在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的老革命，把他们可歌可泣的故事写成文章进行宣讲。 8、以生为本，尊重学生，引用学生自我教育、自主学习，我们拟在九月中旬以高段学生为主体，开展调查，把现存的参加过历次革命战争的荣、复、退伍军人姓名、年龄、家庭情况，逐一进登记，了解他们的情况、向有关部门如实进行反映，妥善帮助他们结局生活中的困难，让学生从情感体验入手，富有针对性和实效性。 9、为唱响“红色经典”，学校将利用广播电台开展“每周一歌”和“班班歌声”活动，并以“十分钟队会”、音乐课和班队课等为载体，让歌声传遍校园。 z二小少先队大队部 第 28 页 共 28 页