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1、个人收集整理仅供参考学习1 / 7 高三第二轮复习研讨专题七遗传的基本规律及应用宜春中学高三年级杨林考情分析预测：本专题内容容量大，涉及面广、联系性强，也是教材中的重点和难点。在细胞生命历程的命题上， 主要是减数分裂与有丝分裂的比较及图像的识别，并通过基因与遗传联系起来。 有丝分裂是近年来经常考查的知识点。在遗传的分子基础中，遗传物质的经典实验是各地考试中经常考查的内容，应该理解和掌握实验的思路。遗传的基本定律、伴性遗传、人类遗传病是历年来考查的重点，并且考查的方向和内容比较稳定， 常以非选择题的形式呈现， 并且侧重于综合分析及实验内容。生物变异的来源及其在育种上的应用是高考考查的又重点内容，
2、试题往往通过新的背景材料，综合考查多种育种知识，对能力要求较高。资料个人收集整理，勿做商业用途本专题要抓住规律，如在细胞分裂(有丝分裂和减数分裂 )过程中，染色体、DNA 与染色单体的规律性变化， DNA 分子中的碱基计算的规律，遗传概率的计算、遗传方式的判断等都有规可循。资料个人收集整理，勿做商业用途预测 2011 年高考中，细胞分裂题有一定的比例出现，但遗传规律仍是考试的重要知识点。知识网络构建：一、例题导入例 1：食指长于无名指为长食指， 反之为短食指， 该相对性状由常染色体上：一对等位基因控制（ Ts 表示短食指基因， TL 表示长食指基因。）此等位基因表达受性激素影响， TS 在男性
3、为显性， TL 在女性为，显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（）资料个人收集整理，勿做商业用途A14 B13 C12 D34 例 2：决定小鼠毛色为黑 (B)，褐(b)色、有 (s)无(S)白斑的两对等位基因分名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习2 / 7 别位寸：两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白
4、斑小鼠的比例是（）资料个人收集整理，勿做商业用途A116 D316 C716 D916 解析过渡：解遗传题要运用孟德尔遗传定律及方法，那么孟德尔遗传实验的科学方法及规律如何？我们一起回顾一下。资料个人收集整理，勿做商业用途二、要点探究点一：孟德尔遗传实验的科学方法及规律1验证基因分离定律与自由组合规律的方法：验证基因分离定律的方法验证自由组合规律的方法自交法F1显： 隐3：1 即可证明F1四种表现型，比例9：3：3：1 证明符合测交法F1隐性显：隐1：1 即可证明F1双隐性四种表现型，比例 1：1：1：1 证明符合【特别提示】 验证基因分离定律还有花粉鉴定法：非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同
5、颜色。 杂合子非糯性水稻的花粉是减数分裂的产物，遇碘液呈现两种不同的颜色，且比例为1：1，从而直接证明了杂合子非糯性水稻产生的花粉为两种：一种含显性遗传因子，一种含隐性遗传因子，且数量均等。资料个人收集整理，勿做商业用途2基因分离定律与自由组合定律的关系等位基因与基因分离定律自由组合定律染色体关系位于一对同源染色体上分别位于两对或两对以上同源染色体上细胞学基础（染色体运动）减后期分离减后期自由组合遗传实质等位基因分离非同源染色体上非等位基因之间的自由组合应用作物育种隐性：在F2出现，即能稳定遗传；显性：需连续自交选育预防近亲结婚产生遗传病杂交育种： 通过基因重组，有目的地培育具备两个亲本优良性
6、状的新品种由于基因重组， 引起变异，有利于生物进化名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习3 / 7 医学上，为遗传病诊断与预测提供理论依据联系作用时间： 在生物性状的遗传过程中， 两大遗传定律是同时进行、 同时起作用的。 在有性生殖形成配子时， 等位基因分离，互不干扰， 非等位基因自由组合。因此，生物遗传性状在遗传过程中既保持相对稳定性，又出现变异性， 从而使生物性状多种多样。适用范围：两大定律
7、是适用于a：真核生物； b：有性生殖；c：核遗传3减数分裂与遗传基本规律间的关系：对于真核生物而言， 减数分裂是遗传基本规律的基础，基因的分离定律、 基因的自由组合定律都是减数分裂过程中，随着染色体的规律性变化， 染色体上的基因亦随之进行规律变化的结果。资料个人收集整理，勿做商业用途在减数分裂第一次分裂过程中， 联会的同源染色体的非姐妹染色单体之间对应片段的部分发生的交叉互换，结果会使每条染色体上都会有对方的染色体片段，这是基因互换的基础，后期，当同源染色体被纺锤丝牵引移向两极时，位于同源染色体上的等位基因 也随着同源染色体分开而分离， 分别进入到不同的子细胞，这是基因分离定律的基础， 在等位
8、基因分离的同时非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的组合而自由组合，这是自由组合定律的基础。资料个人收集整理，勿做商业用途4自由交配与自吏的区别：自由交配：各种基因型之间均可交配， 子代情况应将各自自由交配后代的全部结果一并统计。 自由交配的后代情况多用基因频率的方法计算。自交：同种基因型之间交配，子代情况只需统计各自结果。资料个人收集整理，勿做商业用途三、课堂练习例 3：某种自花受粉植物的花色分为白色、红色和紫色。现具有四个纯合品种：1 个紫色、 1 个红色、 2 个白色 (白甲和白乙 )。用这四个品种做杂交实验，结果如下：资料个人收集整理，勿做商业用途实验 1：紫色红色， F1表现为
9、紫色， F2表现为 3 紫：1 红；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习4 / 7 实验 2：红色白甲， F1表现为紫色， F2表现为 9 紫；3 红：4 白；实验 3：白甲白乙， F1表现为白色， F2表现为白色；实验 4：白乙紫色， F1表现为紫色， F2表现为 9 紫：3 红：4 白。综合上述实验结果，请回答：(1)上述花色的遗传遵循的遗传定律是：_ 。(2)写出实验 1(紫色 X 红色
10、)的遗传图解 (若花色由一对等位基因控制，用A、a 表示，若由两对等位基因控制，用A、a 和 B、b 表示，以此类推 )。遗传图解为：资料个人收集整理，勿做商业用途小结： 从上面的遗传题解答中是有规律可循的，那么有哪些常见的解题思路，现归纳如下。四、探究点二：应用遗传的基本规律解题的常见思路1自由组合遗传题快速解法方法一：分离定律法将自由组合定律分解成分离定律；根据亲本的基因型或表现型推出于代基因型概率或表现型概率(或根据子代的表现型比或基因型比推出亲本的表现型或基因型)；得出最后结果。资料个人收集整理，勿做商业用途方法二：基因式法根据亲本和子代的表现型写出亲本和子代的基因式，如基因式可表示为
11、 A_B_，A_bb；根据基因式推出基因型（此方法只适用于亲本和子代表现型已知且显隐关系已知时） 。资料个人收集整理，勿做商业用途方法三：因为予代的表现型比之和就是子代的组合数，所以根据子代的组合数可推出亲本产生的可能的配子种数；根据亲本可能的配子数可推出亲本可能的基因型。再根据亲本相关信息最后确定亲本的基因型或表现型。资料个人收集整理，勿做商业用途2不论正推还是逆推都要注意以下引起遗传分离比发生变化的情况。(1)非等位基因间的相互作用导致遗传分离比发生变化：例：A 基因的存在抑制B 基因的表达； A 基因和 B 基因同时控制某一性状的表达等等，都能导致遗传分离比发生变化。资料个人收集整理，勿
12、做商业用途(2)某些致死基因导致遗传分离比发生变化：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习5 / 7 例：隐性致死： 隐性基因同时存在于同一对同源染色体时，对个体有致死作用。如：镰刀型细胞贫血症，红细胞异常，使人死亡；植物中的白化基因(bb)，使植物不能形成叶绿素， 从而不能进行光合作用而死亡。显性致死： 显性基因具有致死作用，如人的神经胶症基因(皮肤畸形生长，智力严重缺陷，出现多发症肿瘤等症状
13、 )，又分为显性纯合致死和显性杂合致死。配子致死：指致死基因在配子时期发生作用， 从而不能形成有生活力的配子的现象。合子致死： 指致死基因在胚胎时期或成体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体夭折的现象。资料个人收集整理，勿做商业用途五、例题讲解1、例 4：已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状(由等位基因D、d控制)，蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状(由等位基因 H、h 控制)，蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据：资料个人收集整理，勿做商业用途亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型乔化蟠桃乔化圆桃矮化蟠桃矮化圆桃甲乔化蟠桃矮化圆桃41 0 0 42 乙乔化蟠桃乔化圆桃
14、30 13 0 14 (2)甲组的两个亲本基因型分别为_ 。(3)根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。理由是：如果这两对性状的遗传遵循自由组合定律，则甲组的杂交后代应出现_ 种表现型，比例应为 _ 。资料个人收集整理，勿做商业用途(4)桃树的蟠桃果形具有较高的观赏性。已知现有蟠桃树种均为杂合于，欲探究蟠桃是否存在显性纯合致死现象(即 HH 个体无法存活 )，研究小组设计了以下遗传实验，请补充有关内容。资料个人收集整理，勿做商业用途实验方案： _ ，分析比较子代的表现型及比例；预期实验结果及结论： 如果子代 _ ，则蟠桃存在显性纯名师资料总结 - - -精品资料欢
15、迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习6 / 7 合致死现象；资料个人收集整理，勿做商业用途如果子代 _ ，则蟠桃不存在显性纯合致死现象。2、归纳：显隐性判断方法（略）科学探究法-假说演绎法六、课堂练习例 5：100 年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视。请根据以下信息回答问题：(1)黑体残翅果蝇与灰体长翅果蝇杂交，F1全为灰体长翅。用F1雄果蝇进行测交，测交后代只出现灰体长翅200只、黑体残翅 198 只。如果用横
16、线 ()表示相关染色体，用 A、a 和 B、b 分别表示体色和翅型的基因，用点()表示基因位置，亲本雌雄果蝇的基因型可分别图示为和_ 。F1雄果蝇产生的配子的基因组成图示为_ 。资料个人收集整理，勿做商业用途(2)卷刚毛弯翅雌果蝇与直刚毛直翅雄果蝇杂交，在F1中所有雄果蝇都是直刚毛直翅，所有雄果蝇都是卷刚毛直翅。控制刚毛和翅型的基因分别位于_ 和染色体上（如果在性染色体上，请确定出X 或 Y） ，判断前者的理由是 _ 。控制刚毛和翅型的基因分别用D、d 和E、e 表示， Fl雌雄果蝇的基因型分别为_ 和_ 。F1雌雄果蝇互交， F2中直刚毛弯翅果蝇占的比例是_ 。资料个人收集整理，勿做商业用途
17、(3)假设某隐性致死突变基因有纯合致死效应(胚胎致死 )，无其他性状效应。根据隐性纯合体的死亡率，隐性致死突变分为完全致死突变和不完全致死突变。有一只雄果蝇偶然受到了X 射线辐射，为了探究这只果蝇X 染色体上是否发生了上述隐性致死突变，请设计杂交实验并预测最终实验结果。资料个人收集整理，勿做商业用途实验步骤： _ ；_；资料个人收集整理，勿做商业用途_。资料个人收集整理，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 个人收集整理仅供参考学习7 / 7 勿做商业用途结果预测：如果 _ ，则 X 染色体上发生了完全致死突变；如果 _ ，则 X 染色体上发生了不完全致死突变；资料个人收集整理，勿做商业用途如果 _ ，则 X 染色体上没有发生隐性致死突变。资料个人收集整理，勿做商业用途七、作业：专题限时集训（七）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -