《宝应中学常规管理先进班级考核方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《宝应中学常规管理先进班级考核方案.docx（33页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、该文本为Word版，下载可编辑宝应中学常规管理先进班级考核方案 考核相关资讯是工作中经常遇到及需要使用的，也许您正在为怎么撰写考核而苦恼，下面是我帮大家整理的考核，希望能够帮助到大家。 一、指导思想 为贯彻落实学校关于加强对教职工进行岗位考核的相关规定，建立健全学校管理体制，强化激励竞争机制，促进我校班级管理工作再上台阶，特制定本考核办法。 二、考核办法 1、考核内容：常规管理、宿舍管理、公物爱护、年级考核、文明就餐、课间操（活动课）、班级图书管理、班会课和活动组织、完成德育处临时交办的工作等。 2、考核办法： .德育处常规管理，满分10分，由德育处组织检查，采取加分制度。主要检查内容包括：班
2、级卫生、教室环境布置、校徽佩戴、自行车排放、仪容仪貌、眼保健操、课间操学生滞留教室等。有违反纪律的，视情节轻重，酌情扣分。有严重违反学校纪律制度的，该班当月考核常规管理部分为0分。做到检查情况及时公布，发现问题及时解决。 .年级组管理，由年级组统一组织检查。采取分类检查、积分统计制度。做到检查内容次日公布，每周统计，每月由年级部按考核排名折算成标准分汇总至德育处。 .宿舍管理，满分20分，由住校生工作处采取每日检查加分制度。对卫生值日、就寝纪律等进行严格考核。 .公物爱护（包括节约水电等），满分10分，由总务处实行加分考核。 .文明就餐考核满分10分，由餐厅根据学生就餐情况实行加分考核。 .班
3、会课暨活动组织满分10分，将班会课挪作他用，发现一次，扣3-4分。活动组织不到位或出现安全问题，有一次，扣3-5分。 .班级图书管理，满分10分，由学校图书馆实行加分考核。 .课间操（跑操）考核，满分40分，由体育组实行加分考核。 .完成德育处、团委布置工作，由德育处、团委根据班主任完成所布置的工作情况酌情予以加分。 实行月度考核制度。每月月底德育处将根据各项考核成绩进行综合考评，并将考核结果在校园办公系统中及时公布，做到在量化中比较，在竞争中提高，促进班级管理工作不断上水平。 三、注意事项 1、本考核办法自公布之日起开始试行。 2、学年结束，根据全年月度综合考核成绩，评选校常规管理先进班级。
4、晋升一级表彰，在入围人员中再次评比。对全年月度综合考核处于后1/3的，评选先进班级时采取一票否决制。 3、年度综合考核中，对所带班级月度考核长期处于末位的班主任，德育处将建议学校免去该同志下一年班主任任职资格。 德育处 篇2:安陆实验小学实施绩效工资考核方案 根据国务院办公厅转发人力资源社会保障部财政部教育部关于义务教育学校实施绩效工资指导意见的通知（国办发2022133号），省人民政府办公厅转发省人事厅等部门关于全省义务教育学校实施绩效工资意见的通知（鄂政办发202248号和陆安市教育局关于义务教育学校教职工绩效工资考核工作的指导意见等文件精神和相关要求，结合我校实际情况，特制定此试行方案。
5、 一、实施范围 我校在职正式工作人员、退休（职）人员均属这次绩效工资实施的范围。 二、绩效工资的相关政策 绩效工资分为基础性和奖励性两部分。基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70%，具体标准依岗位设置，依照上级规定按月发放。奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，占绩效工资总量的30%，依考核结果分配。退休（职）人员生活补贴标准按上级规定执行。实施绩效工资后，学校不得在核定的绩效工资总量外自行发放任何津贴补贴或奖金，不得违反规定的程序和办法进行分配。 三、在职工作人员奖励性绩效工资具体考核办法 1、学校年度奖励性绩效工资以市教育局测算的人年
6、均数在职正式工作人员总人数为奖励性绩效工资总和。 2、奖励性绩效工资分上下两学期两次考核（16月；712月），由学校造册汇总，报教育局人事股审核，送市财政局审定发放。 3、岗位津贴（除班主任、担任两个班数学教师、计生干事外，其他不重复） （1）班主任：每月150元10个月 （2）年级副主任、教研组长、办公室负责人、年级辅导员（不重复）:每月60元10个月 （3）担任两个班数学教师、校委会成员、微机教师（不重复）:每月100元10个月 （4）计生干事: 每月30元10个月 4、超课时津贴：每课时5元 （周标准课时：语文教一个班、数学教一个班兼2节课、英语教4个班、音体美18节、微机16节、科学社
7、会14节。注：担任两个班数学教师和微机教师除外。） 5. 教学成果及综合绩效考核 （1）优秀班级考核：合计约3万元 （2）单项奖:合计约2万元 （3）安全奖:合计约2万元 （4）全勤奖:合计约5万元 （5）年度考核:合计约5万元 （6）绩效考核:合计约4万元 （7） 代课时补贴:合计约1万元 四、几点说明 1、此方案自教代会讨论通过之日起实施，如有变化以教育局文件精神为准。奖励性绩效工资总和以当年市教育局测算人年均数和在职人数为依据。 2、教学成果及综合绩效考核奖励性工资部分，按测算总数以实际情况进行分配发放。 3、如有剩余部分按平均发放，如出现不足按比例下调。 篇3:学正小学新进教师试用期考
8、核规定 为进一步健全和完善学校教职工的考核工作，建立符合学校特点的人事管理制度，特对新进教师进行考核。新进试用期教师考核是一项严肃的工作，是为了正确评价试用期教师的德才表现和工作实绩，激励试用期教师提高政治业务素质，认真履行职责，并为其今后晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇提供依据。根据浙江省中小学教师队伍管理暂行规定、杭州市事业单位工作人员考核暂行办法（杭人政2022383号）和杭州经济技术开发区中小学教师招聘办法等文件精神，结合我校实际情况，现对试用期教师考核工作提出如下意见： 一、考核的范围和对象 本学年，通过公开招聘调入本校的在职教师及应届高校毕业生。 二、考核的要求和程序
9、1加强领导。按规定成立以校长为组长的考核领导小组，结合学校的实际，制定切实可行的考核方案，严格把关，做好有关记录备案。 2周密安排。召开考核动员大会，组织新进教职工认真学习考核工作方案及有关文件，明确考核目的，有计划、有步骤地组织实施，严格按程序进行考核。 3坚持原则。增加考核工作的透明度，充分发挥民主，考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，公示考核结果，切实做到“两公开、一监督”。 4考核程序：被考核人填写新进教师试用期考核登记表做好个人总结并述职；考核组在广泛听取群众意见的基础上，结合被考核人平时教育教学等方面的表现和个人总结写出考核意见，确定考核等次；将考核结果通知被考核人；考核结
10、果存入个人档案。 三、考核的内容和标准 1考核的内容包括德、能、勤、绩、身心等五个方面，重点考核工作实绩。 德：主要考核思想政治和职业道德表现等； 能：主要考核业务技术水平、教育教学能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新等情况； 勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守纪律等情况； 绩：主要考核履行职责和完成工作任务等情况，取得的成绩。 身心：健康，适应竞争性环境。 2考核分为两个等次，即合格、不合格。 3根据有关文件规定，凡查实属以下九类对象，考核直接定为不合格： .连续旷工3天以上，或全年累计旷工7天以上的人员； .对学生进行体罚或变相体罚及从事有偿家教、带生、办班、补课、乱收费、乱发资料
11、、上班期间疯狂从事股票、古董等炒卖经营，黄毒赌不良行为倾向严重等，违反师德行为的； .应聘时提供的重要材料存在重大虚假情形； .擅自离岗达1天以上或请事假半个月以上的或者请病假3个月以上的； .应届毕业生未按规定参加见习期培训的； .无故不参加考核的； .教育教学工作出现严重问题，学生及学生家长极度不满意、个人专业口碑不良的； .在试用期间，团队意识薄弱，严重影响团队建设，毁坏教师形象，社会反响恶劣的，甚至涉及违反法律的； .违反国家计划生育有关政策规定的。 4. 新进教师在试用期（含见习期）内建议不要怀孕、生产。 考核合格者，按期转正，考核不合格者，将不予聘用，所签合同自然终止。 篇4:衡阳
12、市实验中年终考核量化方案 根据上级年度考核文件有关要求，结合本校实际特制定本方案。 一、学校成立年度考核领导小组和考评委员会。 二、考评原则： 1、实行公平、公正、公开的原则。 2、实行定量考核为主，定性考核为辅的原则。 3、实行以德、能、勤、绩全面考核,以工作实绩考核为主的原则。 三、评定办法： 1、由学校年度考核领导小组确定分组，并按上级下达的优秀指标连同学校优秀指标按比例一次性下达到各组，以小组为单位，个人述职。（填好考核表，口头述职） 2、分组按年终考核量化细则记分。按记分从高到低初步确定市优和校优，并报年度考核领导小组和考评委员会审定。 3、实行一票否决制度（附后）。 四、行政职员年
13、终考核量化细则： （一）职业道德规范：(20分） 1、热心服务，热爱学生。积极参与学生管理，实施“全员育人”。 2、仪表端庄，为人师表。染异色头发，穿超短裙，穿拖鞋、背心上班一次扣3分。 3、关心集体、热爱学校，节水、节电，爱惜和管理好学校公共财产。不按时关水、关灯，一次扣3分。损坏学校财物或造成财物丢失扣5分。 4、从学校大局出发，团结同事，合作共事，不闹矛盾，不挑拨事非。闹矛盾，挑拨事非，经调解教育不改者，扣5分。 （二）认真履行岗位职责（30分） 1、立足本职，兢兢业业工作，认真及时完成学校各部门领导布置的任务。工作不积极，没有按质按量完成任务，一次扣2分；不服从部门领导安排一次扣3分。
14、 2、积极参加处室处务会，总结经验改进工作。缺席一次处务会扣1分。 3、业务水平高，管理工作受欢迎，本职工作让领导、老师满意，群众满意率测评一年二次（每学期期末一次）满分20分，低于80为0分，80以上高一个百分点加1分。对于实验员，群众满意率测评占30，本专业教师满意率测评占70。 （三）劳动纪律与工作量（20） 按学校规定时间上、下班，不迟到、不早退、不旷工，有事履行请假手续。迟到1次扣0.5分，缺岗1次扣1分，请病假一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分。 经学校年度考核领导小组和考评委员会认可，严重超工作量的加1分。 （四）工作实绩：30分 在本职工作中，荣获各级相关行政部门的奖励或荣誉
15、称号，适当给予加分，国家级加10分，省级加5分，市级加3分，区级加2分。 工作实绩等第由各处室初评（交考评委员会集体评定）。第一等为A（30分）；第二等为B（25分）；第三等为C（20分）；第四等为D（15分）。 五、教师年终考核量化细则 （一）职业道德规范（20分） 1、热爱教师职业，愿意为教育事业奉献终生。热爱学生，积极参与学校学生的各项管理工作，不得打骂、侮辱学生，如有违反，发现一次扣3分，情节严重实行一票否决。 2、仪表端庄，为人师表。不得穿拖鞋、背心、超短裙入教室；女教师不宜过分装饰（如染黄发、红发等）；上课时不得接听电话。如有违反，发现一次扣3分。 3、严格遵守省教育厅关于规范办学
16、的“十条禁令”，不得进行家教家养，如有违反，发现一次扣5分。若利用学校场所进行家教发现一次扣10分，情节严重实行一票否决。 4、关心集体、热爱学校，节水、节电，爱惜和管理好学校公共财产。损坏学校财物或造成财物丢失扣5分。 5、从学校大局出发，团结同事，合作共事，不闹矛盾，不挑拨事非。闹矛盾，挑拨事非，经调解教育不改者，扣5分。 （二）劳动纪律与工作量（20分） 1、严格遵守学校的劳动纪律制度，执行学校规定的上、下班时间。上班迟到、早退1次扣0.5分，缺岗1次扣1分，请病假一天扣0.2分，请事假一天扣0.5分。 2、上课准时，每节课二铃响之前，教师必须进入教室，迟到或早退一次扣2分，迟到10分钟
17、以上作缺课，缺课一节扣3分。凡因公、因私请假，离校前均应持请假条到教导处办理手续，否则空堂以缺课计；私自调课，则调课双方各扣2分；旷课一节扣4分。 3、教师早、晚自习辅导按教导处安排下班，不得中途离岗，不得迟到、早退（二铃后2分钟算迟到，提前2分钟离开算早退）；一次扣0.5分，缺一次辅导扣1分（准假除外）。 4、积极参加教研活动，完成教研组交给的教研任务；按时参加教研活动，不得迟到（5分钟后）、早退、缺席,缺席一次扣1分。 5、坚持集体备课，不得缺席，集体备课全期不少于12次，且要做好备课记录，每缺一次扣1分。备课记录应当天交教导处，迟交扣备课组长0.5分/次，缺交扣备课组长1分/次。 6、教
18、师教学课时每周超过工作量23节加记1分，超过3节以上加记2分，低于标准工作量一半则扣2分。 （三）教学常规：（40分） 1、教学计划、总结（4分） （1）所有学科每学期均须有教学计划和教学总结，要求内容全面：教学计划须有学情分析、教学目标、具体措施、进度安排、教改方案（课题）、电教手段，有第二课堂内容（课外辅导）安排，教学总结须有学生成绩、学生辅导、教学心得、教研教改等，缺一项扣0.5分，特别简略的扣0.5-1分。 （2）应及时撰写及上交教学计划、总结，迟交扣0.5分，缺交扣4分。 2、备课、听课（8分） 备课（5分） （1）所有学科均须有教案，要分课时撰写教案，全学期按16-17周计算，缺一
19、个教案扣1分，担任课外辅导的教师必须有单独的辅导教案；单元考试等若占用正课时间，可将试题附于教案本中相应位置，按1-2个教案计算，试卷须全批全改；有成绩记载。 （2）教案中应有新授课（含实验课）、习题课（含作文指导课）、复习课、讲评课（含作文、作业、试卷讲评）等课型，且明确注明，缺一个类型扣0.5分，作业、基训、试卷专项讲评课必须有正规教案，要将学生完成试卷情况、各题得分情况等写在教案上。 （3）教案应详细规范，应包括教学内容、目的、重点、难点、电教手段、教学过程、作业布置等。板书应条理清晰，提倡写教后记，不符合要求的视情况扣1-3分，教学过程特别简略的扣4分。 （4）教师必须持教案上课，上课
20、无教案发现一次扣1分。 （5）检查教案时应将教案及时送交教导处，迟交扣0.5分/次，缺交扣3分/次；教案检查时评为优秀的加1分/次（含上级检查时被抽查教案）。 （6）教案检查方式分定期检查与不定期抽查两种，每学期不少于2-3次。 听课（3分） （1）听课节数：任课教师全期听课不少于20节，教研组长全期听课不少于25节，任教不满三年的教师全期听课不少于25节；“师徒结对”受助对象听指导教师的课每期不少于10节，每少听1节扣0.5分。 （2）听课要作好笔记，须写明授课人、科目、时间、班级、内容、评价，听课笔记不得转抄，若属抄袭每节扣1分，扣完为止。 3课堂教学（10分） （1）每期对教师的课堂教学
21、进行一次问卷调查和学生座谈，并根据优良率进行相应记分。学校领导和教学考勤人员随堂检查，发现老师管教不管导，上课马马虎虎、课堂秩序混乱，将学生赶出教室等情形扣1-3分；深入课堂听课，对被评为不满意的课扣1-3分。 （2）、年龄45周岁以下教师每学期至少上一节多媒体课，否则扣1分。凡在学校教学视导中按要求须上公开课而不上者，每次扣2分。 4、作业批改（5分） （1）批改量 语文：全期大作文不少于6篇，每少改一次扣1分，小作文也应有适当的数量；批阅时应有眉批、尾批，要修改语病，指正错别字及标点符号,未达要求的扣1-3分，除作文外，还须布置适当的课后练习，每期批改不少于6次，少改1次扣1分。 数、理、
22、化、外每堂课后应均有适量作业，数学、外语批改每周至少4次，理、化每周至少1次。全学期按16周算，少改1次，扣0.5分。 政、史、地、生学科根据学科特点确定基础训练、填充图册中的一种作为课堂作业，每2-3周批改一次，全期不少于6次。少改1次，扣0.5分。 美术作业全期不少于8次，少改1次扣1分，劳技作业全期不少于4次，少改一次扣1分。 各学科智能训练和实验报告、填充图册均视为学生作业，除有关规定的外，智能训练要求每两周查阅一次，实验报告应每次实验后查阅，且应集体订正答案。 （2）批改要求 作业批改要认真、及时，不得由学生代批，发现错误要订正，要有批阅日期，要有记分或评价等第，并应及时发回学生手中
23、，每缺一项扣1分。作业批改不及时、不认真的扣1-4分。 （3）作业检查时，需将作业按要求送交教导处，迟交扣1分，缺交扣5分。作业检查评为优秀的加1分/次，全期批改量超出规定1/3以上的，加1分。 5、考试命题、阅卷（4分） （1）命题要认真，要把握好大纲和教材，要有梯度和覆盖面，要符合学校提出的命题要求。 试题出现知识性错误，扣0.51分。 要在规定的时间内完成命题任务，并经教研组长审核签字，迟交扣0.5分，缺交扣1分。 要加强试题的保密，泄密者扣1分。 制卷要规范，书写应工整、正确、不符合要求扣0.5分-1分。 在学校统一组织的期中、期末和月考中担任命题任务的老师记1分，评为优秀试卷的加1分
24、。 除期中、期末、月考外，各文化学科均应在每单元教学结束后，进行相应的单元测试，每少一次扣1分。 （2）监考应服从安排，及时领取试卷，认真监考，不得迟到、早退；监考时不得看书看报、备课、改作业、打瞌睡、离开教室。未按要求，每项扣0.5分。参加教育系统组织考试考务及监考工作的每次加0.5分。 （3）阅卷应及时、准确、公正。阅卷后要如实填好成绩册和试卷分析表；成绩册、试卷分析表缺交扣1分，迟交扣0.5分；阅卷迟到（5分钟以上）、早退扣0.5分，缺席扣2分。 6、课外辅导（2分） （1）有早、晚自习任务或担任学科活动、科技活动、奥赛培训、文体活动辅导的教师，按学校要求搞好有关辅导工作的，此项记2分，
25、无辅导的教师此项记0分。 （2）凡担任学科活动、科技活动、奥赛培训、文体活动辅导的教师必须写好辅导计划、总结、教案，缺一项扣1分，缺一节辅导扣0.5分，扣完为止。 7、教学研究（含研究性学习）（7分） （1）教学研究 每个教师每学年至少上一堂组内（或以上）公开课，至少完成一篇教学经验总结或论文，未完成的缺一项扣1分。 、担任课题研究并开展了实际工作的加记2分，课题负责人加5分。 、被评为国、省、市、校优秀教研组，教研组成员分别加记4、3、2、1分。 （2）研究性学习 、每学年每位教师至少应指导一个以上研究性学习或科技活动小组活动，并且完成结题。 、指导教师每两个星期必须至少具体指导一次，并且做
26、好工作记录，每缺一次扣0.5分。 、课题活动结题，指导教师应及时将课题申报表、课题活动记录表、活动出勤表、学生论文（附指导老师的评价意见）和教师的案例分析一起交教导处，迟交扣0.5分。缺交扣1分。 、教师指导学生顺利完成课题研究，经教导处核定无误后，加记2分。参加学校有关评比按辅导学生人数获奖另行加分。 （四）工作实绩： 1、教学效果 （1）初中毕业会考任教科目成绩C等以上达100%的记20分，95%以上记15分，90%以上的记10分；85%以上记7分，75%以上记3分，低于75的记0分。 B等以上人数超过年级平均数的加记2分，超过55%另加记5分，超过65%加记10分。 （2）高考任教学科人
27、平成绩进市城区前六名，分别加记20、18、15、12、10、4分。 （以上两项均按任教总班级算，即任教班级人平分或合格率高于校平按本名次记，低于校平按名次依次递减1分）。 （3）在保苗工作中，完成学校保苗任务的加记1分，超额完成任务的加记2分。 （4）非会考、高考年级文化学科在由学校统一组织交叉命题，集中阅卷的考试中，所教班级平均成绩高于年级平均分的加记2分，考查学科按学校要求完成考查项目，并有记录者加1分。（以上三项只选最高项，不重复记分）。 （5）直接辅导高中数、理、化、生、信息学科奥赛获省一、二、三等奖分别加记15n、10n、6n分，高中各学科获市一、二、三等奖分别加记3n、2n、1n分
28、（n表示获奖人次，各种等次的获奖分可累计加分），非奥赛的其它正式竞赛（含初中），获奖记分均按本条中市级等次加分；文娱、体育获团体奖加分不乘参赛人数，记分按奥赛同等级（一等奖第1名、二等奖第2、3名、三等奖第4、5、6名）翻倍，；科技活动等获奖视具体情况参照奥赛记分。研究性学习成果获奖奖励制度办法见研究性课程管理指导教师管理条例。 （本项得分最高不超过8分，但高中奥赛获省奖以上除外；若辅导学生获国家级奖，由学校行政另行讨论。本项中辅导学生参赛获奖，如属市级组考阅卷，不论所谓级别取本校的前十名给予记分，其中第一、二名记3n分，三、四、五名记2n分，六至十名记1n分；辅导记分记入主教练名下，科任教师
29、可另计1/5。未经过正式培训而直接组织学生参赛按科任教师记分）。 （6）教学比武在学校获一、二、三等奖，分别加记1.5、1、0.8分，在全市获一、二、三等奖，分别加记3、2、1分；在省级获一、二、三等奖，分别加记5、4、3分。上市、省级示范课、公开课参照市、省二、三等奖记分。 （7）经验文章、论文在学校获一、二、三等奖分别记1、0.8、0.5分；获市一、二、三等奖分别加记2、1.5、1分；获省一、二、三等奖分别加记4、3、2分；获国家级一、二、三等奖分别加记6、5、4分。在正规刊物发表的论文，国家级每篇记6分，省级每篇记4分，市级每篇记2分在校刊教苑发表的论文每篇记1.5分（同一篇文章只能记一
30、次分，文章最多只记两篇）。 （8）教改课题成果获学校一、二、三等奖主要研究成员分别加记6、4、2分；获市一、二、三等奖分别加记10、8、6分；获省一、二、三等奖分别加记14、12、10分；获国家级一、二、三等奖分别加记18、16、14分，一般参与者折半加分。 2、教育管理 （1）担任班主任、年级组长、教研组长、心理辅导员、行政干部等教育管理岗位工作，管理组织有序、到位，未出现重大失误者，每学期记2分。 （2）年度评为学校优秀班主任、优秀年级组长、优秀教研组长加记2分。 （五）附则： 1、量化管理得分每期计算一次。 2、本量化管理考核结果进入教师业务档案，并作为职称评定、年终考核主要依据。 3、本条例解释权属校长室。 六、有以下情况出现，年终评先评优实行一票否决。 1、有*主义言行，参加*等非法组织者； 2、体罚或变相体罚学生造成心灵伤害者； 3、违反计划生育者； 4、在聘任中缓聘、试聘者； 5、旷工一天或事假累计超过9天或病假累计超过20天者； 6、违法乱纪，受到治安处罚者； 7、严重违反师德要求或学校有关规定、制度，且经教育不改者； 8、如因本人责任心不强、工作效果差，而造成同事、学生、家长意见大而被学校调换班主任、教学、教辅工作的。 本方案经职代会讨论通过，解释权属校长室 glwk8.cOm 第 33 页 共 33 页