《2022年高三文科学习方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高三文科学习方法.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神高三文科生如何学好文科一、高三文科生,你是否会学习文科？文科生们尚未能很好地“ 学会学习”；主要表现为：第一,学习与生活的时间支配缺乏科学性,如睡眠时间不能保证,文 体活动时间被挤占,这使得相当一部分同学在课堂上“ 常常走神”；这当然会严峻影响学习效率的提高；其次,学习过程缺乏主动性, 如过份地依靠对教材的阅读而很少采纳 做笔记、卡片等更有效的文科学习方式；很少带着问题阅读教材,变 成了阅读就是背书,这明显不利于归纳、比较、分析和概括等学科能 力的培育；对考试麻木不仁,消极应对而很少进行讨论,积极应对；这种被动学习的态度与
2、行动,明显与“ 以才能测试为主导” 的高考改 革方向相悖,因而也就难以取得抱负的学习成效；第三,记忆方法尚未优化；毫无疑问,文科各学科“ 主体学问系统的 基础仍是必需识记的,这是学好文科的基础,也是顺当应试的前提；调查说明, 无论是识记的内容仍是识记的方法,文科生们都未必能很好地把握了,这当然不利于学问的巩固,也不利于备考；简言之,从我明白到的情形看,不少文科生离会学习尚有不小差距；明显,谁第一在“ 会学” 方面取得突破,谁就更有把握将自己的学习 潜能转变为现实的成果；更关键的问题是,谁现在就开头行动,谁就 能笑在最终；二、学好文科必需重视的四个基本环节 1、课前预习与课后复习名师归纳总结 -
3、 - - - - - -第 1 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神那么,怎样预习？建议按以下三个步骤去尝试：第一是纵览章节、引 言和子目；纵览如同给机器上润滑油, 化时不多,便可明白基本内容,明确学习方向, 仍易于整体地把握方向； 其次是依据高考 考试说明中的“ 考试内容” （俗称考纲）明白教材的要点、难点,并把重要的 学问目标（如时间、地域、人物、大事、术语）划下来；最终是把不 懂的地方确定下来,这是必不行少的一步：只有明确它,才有可能消 除它；做好了这一切, 上课时就可以集中精力关注老师是如何解决问 题的了；在高三年级, 复习唯恐是学习
4、中最重要最关键的一环,这里的复习主 要是指课后的复习； 遗忘是个连续不断的过程, 复习就是战胜遗忘的 利器,它当然也应当连续不断地进行；不过,课后复习的目的不仅仅 在于巩固已学过的学问,而且仍要把握新的学问；高三文科的课后复习应当怎样进行？从复习内容的角度看,当然是要抓住“ 学科主体学问范畴内” 的主要学习目标（也称学习重点或主干学问）；对非主要的学习目标要敢于忽视,千万不要试图“ 把书本上的东西都记住”；当然,由于是高考,所以详细的考试内容每年都有所调整,法很多,但最基本的是以下四种；这就需要重视考纲； 复习的方对平常的课后复习, 通常可以重要的学问点为中心进行；随着学习的 推动,归类就成为
5、一种行之有效的的复习方法；宏观的归类可以形成基本线索；微观的归类就可以把相像或相近的学问集中起来,便于识记；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神归类仍可以表现为抓住一些小专题进行复习；小专题复习当然意味着要把有关学问系统化、专题化；应当强调指出,小专题复习的留意重 心不应放在学问点的归类、 梳理和识记上, 更不要刻意在学问点上去“ 深挖洞” ,而是要放在对相关问题的熟识上,要学会以小见大；第三种方法是编制各类表格； 它可以使重要的学问排列有序,一目了 然；第四种方法难度最大, 但对进展思维才能、
6、 对于一年后的应试却是极 其有效的,这就是比较的方法；高考特别重视比较,这是由于比较能 力是一种层次较高的才能, 能很好地考查同学对学问的实际懂得和应 用才能；那么,怎样进行比较？第一当然要把握与懂得基本概念；其次是要把握比较的方法,这就要依靠平常的训练；从加深记忆的角度看,胜利的复习至少应当抓住两个步骤：第一步是把新学的学问放入已学的学问中去考察并要努力将它融入 已有的学问结构中,因此整理笔记和做一些卡片是题中应有之义；其次步是适当的练习；2、听课 要听好高三的课,应当做好以下几件事 一是要端正听课态度, 这是有效听课的最重要条件；你应当熟识到自 己的幸运：每堂课都是老师化了几个小时甚至于是
7、一生的心血才预备 好的,你就这么简洁地得到了；你应当想到,课后的自学很难在相同名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神的单位时间里获得相应的信息；二是要认真倾听；它包括： 集中思想要专心地听课,特殊是专心 于学习目标； 预习中未解决的的部分； 老师强调的学问和重点 分析的学问 三是要多种器官并用,做好笔记并积极地提问和回答；在课堂上,要 坚持耳听、眼看、手记、嘴巴问答,这样才能为大脑印下清楚的记忆 痕迹；四是要准时归纳, 可在下课再花费一、 二分钟追忆一下这节课的重点 是什么；在听课问题上, 要留意
8、排除以下两种常见的坏习惯：认为课乏味或是 挑剔讲课老师而不认真听,这会导致有用信息的遗漏；分心,在上课 的时候“ 兼顾” 其它学科的学习,这当然会“ 担惊受怕”,学习成效 可想而知；3、笔记 一般说来,高三课的容量是比较大的；从技术角度看,宜预备专用的16K 本笔记,这样就易于较为舒服而快捷地书写；每一页应留下肯定的空白,以便于日后的整理和补充；字的书写以自己能看懂为条件,不必苛求端正干净； 可用一些自己能懂的简略词或缩写词；一些教材 上有的内容可直接在教材上做好标记以节约时间；怎样做笔记？当然要学会预习与听课,这是记好笔记的前提；当然要把老师的授课提纲（要点）登记来,但作为高三的课,这已不名
9、师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神是重点；需记的重点有：重要的概念、结论及其分析；重要的学问归 类或学问框架（含线索、结构） ；经典的例子或练习题；老师对某些 问题的新见解和摸索方法；记笔记是为了应用；笔记应多次复习,使其作用得到充分发挥；一般 应在对其内容记忆犹新的时候 （即是在当天） 结合笔记的整理进行一 次较为认真的复习；当笔记“ 冷却” 时（起初一般是 12 周,以后 可逐步延长）,再复习一遍,一是强化识记,二是看看是否有新的疑 问,三是特殊要留意各部分笔记在整个学问体系中的相互关联；5
10、、练习 高三的特点之一就是练习多, “ 题海” 就是对这一现象的真实写照；作为高三同学,唯恐无法回避“ 题海”,对此要有足够的心理预备；高明的水手当然不会回避大海,也不会埋没在大海中； 胜利的高三文科生也不会只是无奈地在题海中随波逐流,而是通过自身的努力, 在其中劈波斩浪,从而顺当地抵达预定的目的地；面对浩淼“ 题海” ,应当怎样应战？第一是“ 任它长水三千里, 我只取其中一勺” ；换言之,我们应走“ 精 练” 之路；因此,进入高三后,需要在老师的指导下,挑选一较好的复习资料以备用；所谓“ 较好”,当然要考虑以下几个因素：科学性正确无误； 编写体例适合于高三的复习 （至少应有同步辅导与专题辅
11、导两个部份）；内容与高考改革方向、与考纲相一样；从练习的角度 看,仍应当有同步练习与专题练习两个部分；有了这些资料后,就应 有方案地、踏踏实实地去逐步完成；在练习问题上,切忌收集了很多名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神资料,今日做这一份,明天做那一份,到头来就很难做到“ 系统” 和“ 全面” ；其次是要重视老师布置的自行设计的练习题；复习资料一般都是面对一个较大的使用群体, 对个体的你未必适合； 一个优秀的老师肯定会依据自己所教同学的实际情形、依据高考的形势, 设计一些更具有针对性的练习题,供
12、同学们选用；对此,你应从自身的实际情形动身,选做其中的一些；第三是坚持“ 细水长流”；很多同学对文科作业有熟识误区,以为数理化才需要每天做作业,文科主要就是看书,要么就是做试卷；其实 不然,作为一名文科生,文科作业唯恐同样需要每天做,只不过不需 要大量做罢了；需要留意的是,要尽量少做“ 抄抄书” 就可以完成的 作业；即使老师布置了这样的作业, 也应努力用自己的语言重新概括 与组织；这样就能做一次有一次收成,不至于感到是“ 无效劳动”；第四,对典型题目要认真讨论；典型题目一般有两类,一是较好的高考题,特殊是列入了高考考试说明“ 题型示例” 中的例证题；二是老师们设计的对某一类专题有“ 范例” 意
13、义的练习题；之所以要认 真讨论典型题目, 是由于练习题是永无穷尽的, 最有效的方法莫过于 像学习数理化一样,把那些例题讨论透,以达到举一反三的成效；在 实行文科综合考试、 不再追求学问掩盖面的今日, 这种练习方式特殊 值得提倡；三、高效率地学习的三条基本途径 1、时间的支配名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第一是确定就寝与起床的时间,要保证每天睡眠在 8 小时左右, 一般 宜早睡早起,使人体生物钟与学习要求的时间同步；其次是要支配好就餐与消遣的时间,要保证能淡定地就餐；此外,饭 前半小时、饭后
14、一小时学习效率极低,宜支配消遣或积极的休息,如 漫步谈天、听新闻音乐、做家务劳动、整理学习资料与用品等；第三是要支配时段；一个时段一般以一小时为宜,50 分钟学习, 10分钟休息；要确立一小时学习不如 50 分钟学习、10 分钟休息的意识,求量（时间量）不如求质（学习效率）；早晨可支配一个时段,晚上就以支配三个时段为宜（但要集中精力）；特殊需要提示的是,一是 作为高三文科生, 背诵的时间要确保： 第一是早晨,再紧急也要支配,至少是 20 分钟；其次是晚上,最终半个时段宜用于背诵；二是在休 息的时候要为学习作好必要的预备,如喝茶、整理学习用品,一旦开 始学习,就不能做任何与学习无关的事,这就尤如
15、在学校里上课；第四是要支配好晚上的学习内容,支配时要留意各学科的交 * 特殊是文理科的交叉；要敬重“ 约斯特法就”小时,这样可使你的学习效率提高,每一科目的学习不要超过一 30% ；要留意阅读、练习与背诵相结合,使不同的器官交替投入学习；一般应先易后难,先文后理,先预复习后做练习,以保证学习任务的顺当完成；至于周日,建议上午用于休息与调整（可以睡个够,也可以进行体育活动,当然也尽可以干一些自己愿意干的事）,下午可以用于整理一周的课堂笔记,晚上就可用于重点科目或是薄弱科目的复习；2、记忆才能的提高名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - -
16、 - - - 读书破万卷 下笔如有神进入文科班,记忆的问题就摆到了每一个文科生面前；通常,在进入 文科班以前, 记忆力好是不少同学自以为拥有的一张王牌,然而在经 过一段时期的学习后, 面对大量需要识记的内容, 这张王牌好像就难 以招架了, 于是不少同学就对自己的记忆力丢失了信心；这当然是不 利于这至关重要的一年的学习的；毫无疑问,在人生的学习与生活经受中, 有大量的东西是需要记忆的,高三阶段的学习特殊如此；这是由于记忆是最基本的认知才能层次,其它高层次的才能及其运用都是以此为基础的,可以说是“ 哪里没有记忆,哪是就没有学习”；也正由于如此,文科综合才能的考试,把 记忆才能放在重要的位置上（文综
17、的“ 才能要求” 就是只分为记忆、懂得、应用三个层次） ,并在实际的考试中以再认与再现两种方式进 行考查,试题量仍不少；对记忆力要有正确的熟识；记忆力与才能是相辅相成的,记忆力强,大大有助于才能的进展；遗憾的是,在强调素养训练、突出才能考查 的背景下,一些老师与同学以“ 进展才能” 为托辞,把记忆力放在次 要位置,好像记忆力的提高和才能的进展是对立的,这当然会制约记 忆力的进展与发挥,从而影响了学习效率的提高；记忆力不完全是天赋的,凡是有心人,采纳正确的方法,经过适当的 训练,都可以拥有较强的记忆力；关键在于行动；那么,怎样才能提高你的记忆才能？第一,要确立自信心,要信任科学,信任自己能记住；
18、奇迹常常产生 于自信,产生于坚持；实际上,同学们对自己的记忆才能布满自信是名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神有依据的；据说, 拿破仑能记住每一位士兵的面孔与姓名；惊人记忆力当然并不是拿破仑所独有的；据专家们讨论, 一个人的脑子能够记住的信息量大体相当于目前世界上全世界各图书馆的藏书量（七亿七千万册）,一般人只发挥了约 10%,你就将成为超人；4%的才能,假如能利用人所拥有才能的其次,要对所学学问进行挑选与归类,在此基础上再分层次识记；第一是要敢于并善于对学问进行取舍,尽量把握重点； 对非重点的
19、知识要敢于忽视；这是由于“ 天才的实质就是知道该忽视些什么”；在高三一年的学习中你必需打算什么学问需要把握,而要要学会按考纲要求进行判定与挑选；什么可以忽视, 因其次是分层次, 可将经过挑选而确定的学问划分适当层次,确定相应的学习程序和识记要求；第三,要合理用脑；所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉, 历史与地理交叉, 这可使大脑皮层的不同部位轮番兴奋与抑制,有利于记忆才能的增强与开发；二是在正确时间识记,一般应支配在早晨、晚上临睡前或是饭后半小时后,其中关键是早晨,“ 记忆之道就在于早晨特别钟”,早晨的特别钟, 可相当于深夜的一小时；第四,对所背学问要力求懂得；没有懂得的学问是
20、很难记住的,没有 懂得的学问更是无法应用的； 目前的文科高考, 要求再认再现的文科 学问,已经不会照搬教材的文字表述, 而是经过了语言或形式的转换,没有懂得是很难再认再现的；即使是挑选题,也常常要经过分析、归 纳、比较与综合才能得出结论；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神第五,要常常复习；常常复习不是简洁地反复背诵,而应按以下方式 进行：各种器官齐上阵；对新学问可按“ 熟识默读书写” 的次序进行识 记；这种方式能让手、口、耳、眼等器官共同参预复习,从不同的途 径刺激大脑,取得较好的识记成效；重
21、新组织材料,使之产生新的意义；制图、制表、分类、比较均是重 新组织材料的好方法； 自己组织好的材料, 才更有意义,更易于识记；这种方法更适合用于某一单元或专题的复习与识记；准时地循环复习； 记忆的实质是与遗忘作斗争, 因而对需要识记的东 西要有方案地循环复习； 一般而言, 新学习的内容应在当天结合笔记 的整理进行识记,一周以内应结合单元（或专题）的整理对本周学习 的学问要点进行一次浏览,一个月以内可结合卡片的制作进行背诵；假如再结合重要考试（如期中、期末考试、模拟考）进行全面复习,就不太会显现学问的遗忘了；当然,在每次背诵时,要切忌“ 照本宣 科” ,而是要将试图回忆与阅读交替进行；不管哪一类
22、学问, 要想精确识记, 卡片法唯恐是必不行少而最为有效 的；所谓“ 卡片法” ,是指在复习与整理的基础上,将需要识记的知识按肯定的选题制成分类卡片,再按类别存放于卡片箱中, 分期分批地轮番藏于身边,随时记忆；与看书相比,制作卡片表面上需花较多 的时间,但这实际上是懂得、整理和运用的过程,是多种器官同时上 阵的过程,因而是高效率地学习的过程；通常的情形是,制成的（不 是抄成的） 卡片,只要稍加复习, 就会熟记于心了； 不信,可以试试；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、考后的总结无需讳言,进
23、入高三后,文科生们将进入考海,几乎每天都要与考试相伴；在这个过程中,不少同学只是以消极的心态无可奈何地面对,因而是随波逐流,甚至于被淹没；在苍茫的大海上航行要靠指南针指引航向；在考海中横渡, 也需要不断地辨清与校正航向,这就需要总结；考后总结,就是考海中的指南 针,其意义不言而喻；总结什么？一是要总结考试成果,通过总结学会正确地看待分数；只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的慧眼, 而专心于学习的过程,专心于隐藏在分数背后的隐秘；二是要总结考试得失, 从中找出成败缘由,这是考后总结的中心任务；学习当然贵在努力过程,但分数毕 竟是学问和技能水平的象征之一, 努力过程是否合理也常常会在分数 上表达
24、出来；因此,不能不重视总结；三是通过总结确定下阶段的努 力方向；名人有言,虽跛足而不迷路能赛过快步如飞却误入歧路的人；所以,下决心应当是在明白情形之后；另一方面,明白了情形,却没 有有的放矢的行动,总结也就没有任何实际意义；因此,要善于在总 结的基础上确定下一阶段的努力方向；怎样总结？第一是按肯定的项目分类, 然后进行数理统计, 找出主要的失分领域；如可以设立“ 根本不懂” 、“ 考时遗忘了” 、“ 把握不精确” 、“ 马虎大意”和“ 审题错误” 等项目,对全部失分进行分类,得出失分率,这样就名师归纳总结 可以大体明白主要的失分因素了； 也可设立“ 人物” 、“ 大事” 、“ 时间” 、第 1
25、1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“ 地域” 、“ 术语” 与“ 评判” 等项目进行分类统计,找出自己的薄弱环节；男生常常在“ 时间” 领域丢分,女生就常常在“ 地域” 领域丢分；仍可设立“ 中国古代史”“ 中国近代史” “ 国史” “ 世界近代史”和“ 世界现代史” 等项目进行分类统计；一般而言,世界史常常是弱 点；其次是进行深层次分析, 看看隐匿在失分表象下面的真实缘由是 什么；如“ 审题错误” 是众多同学失分的重要缘由,要进一步分析是 马虎大意造成的仍是时间不够用造成的？是心理紧急造成的仍是根 本就没有读
26、懂题目造成的？当然也可能是由于思维定势造成的；又如“ 考时遗忘了” 也是常见的失分缘由；那么,是识记不坚固,仍是过 于紧急？是过于疲惫（身体不好） ,仍是思维不够灵敏（根本就没有 想到）？一般而言,各种详细缘由大体都可归入学问基础、学习态度、学习方法、心理与身体素养和考前预备五个方面；最终是制订整改措施；没有详细的措施,光说“ 今后要努力学习” 等于不说；在找出找准失分缘由的基础上,就可以有针对性抓住主要问题,制定详细的整改措施,以此指导下一阶段的学习；当然,同样重 要的是以后的行动；心动不如行动；再好的学习方法,只有与每位同学自身的特点相结合,只有转化为每位同学的日常行动,才会产生积极成效；在此,笔者真 诚地寄语每一位高三文科生：“ 一个人所能赐予另一个人的最大奉献,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神便是帮忙他学会自助”,我已尽力了,现在就看你的啦！名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 13 页