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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神语言运用题专题扩展语句 一、学问提要（一）考点解读“ 扩展语句” ,是指依据表达中心的 需要,把简洁凝练的语句或一组词语,扩展 成表达详细明朗,语言丰富多彩的语段；（二）扩展语句的基本类型 扩展语句是通过扩展语意或语境使 简洁的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形 象、详细起来,它是近几年高考新显现的一 种题型,旨在考查同学的想象、联想才能和 语言表达才能；利用这种题型,采纳一题多 练法,可以使语言和思维的训练变得直观而 有效；扩展语句的形式很多,可以把它归纳为三种基本形式：一、句意的丰富,二、情 景的再现,三、话题的拓展；这
2、三种形式可 以使几种主要的语言表达方式得到训练,仍 可以使我们的思维品质得到锤炼；下面我们 通过举例,详细体会一下,这种训练形式在 思维和语言的训练中所发挥的作用；名师归纳总结 1、句意的丰富第 1 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神对一个结构简洁的句子,通过加修饰成份,或通过加修辞手法使之详细生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病；用三种 以上的方法,会使句子逐步丰满起来；例 1：扩展“ 她笑了”方法 1,加修饰成份：她含着泪笑了 方法 2,加修辞手法：她含着泪笑了,像 一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙；方法 3
3、,加表现手法：她含着泪笑了,像 一朵带露的玫瑰,像钻出云雾的月牙；花儿因她的笑变得更加辉煌,得更加娇媚；月儿因她的笑而变（扩展 1 比原句多了笑的方式,扩展 2 通过 运用比如的修辞手法更加突出了含着泪笑 动人之处, 扩展 3 通过花和月烘托了她的笑 的辉煌和娇媚, 这样她的笑给人留下的印象 就更加深刻了； 这里通过给出参照句子和参 照要求, 通过依次加深法引导同学的思维由 模糊到清楚,由简洁到丰富；思维的深化再借助肯定的表达技巧,力了；）语言自然变得有表现名师归纳总结 2、情形的再现第 2 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷
4、 下笔如有神给出几个情形信息词,然后依据这几个词供应的信息充分开放想象和联想,并且运用肯定的表现手法,将所构思的情形生动地表现出来； 这种形式由于所给的几个词语之间存在肯定的空白,这个空白给我们的思维供应了肯定的想象空间；想什么？怎么 想？这对我们的思维的信度和广度是一个 很好的锤炼；思维的信度即思维的合理性,思维的广度即思维的丰富性,个重要的品质；这是思维的两例 2：以“ 黄昏我海风” 中的“ 海风”为重点,运用一种修辞手法,进行情形描写 ；【参考答案】黄昏时,我走在沙滩上,轻柔的海风萦 绕地我的耳边, 向我诉说着关于海的一个个 动人的故事；黄昏时,我闲逛海边,海风像一个顽 皮的小孩,撩拨我
5、的头发,撩起我的衣角,也撩乱了我的思绪；例 3：以“ 黄昏我海风” 中的“ 我” 为重点,开放想象；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神【参考答案】黄昏时, 我站立在海边的一个庞大的礁 石上,海风迎面吹来,我感觉自己像一个放 飞的风筝；我飞上高空,我看到了海欧追赶 着怒涛的英姿, 我听到了它那欲战胜大海的 嘶鸣；我体内被灌注了无穷的力气；例 4：以“ 黄昏我海风” 中的“ 黄昏”为重点,运用想象写一段话；【参考答案】在海风的陪伴下,海的黄昏向我们走 来：落日熔金,她带着她的酷热仍有一天的 疲乏渐
6、渐向西沉去, 而海她最宠爱又任 性的孩子正在撕裂,正在摔打,正在吼 叫,想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩 上,但落日静穆地看着这一切,不为所动,连续带着她的宽容而慈爱的微笑渐渐地离 去,她知道,搏击就是他的性格,就是他的 生命；（这里通过不断地变换写作重点和表现手 法,告知同学一种思路拓展的方式和写好语 言的技巧,在这一系列明示要求的提示下,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神同学的思维能很快被激活,从而快速地进入一种正确的写作状态,找到一种正确的表达 途径；经过一个阶段的训练,这种拓展技巧 一
7、旦被娴熟把握, 就会自觉引导同学思维和 表达；留意：以某一个词语作重点,肯定要 把这一词语作陈述对象） 3 、话题的拓展 这种形式旨在训练同学的规律思维才能和以谈论为主的表达方式；其形式是给一个中心句或首句或结句,要求运用某种论 证方法加以充实或拓展；例 5：请以“ 失败是成功之母” 为结句,运 用正反论证法加以拓展；【参考答案】没有失败,就不会有成功的体会；没有 失败就不会有战胜怯懦的士气；没有失败,也就不会品尝到成功后的甘甜,是成功之母；所以说失败例 6：请以“ 失败是成功之母” 为结句,运 用假设推理法进行拓展；【参考答案】名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 36 页
8、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神假如没有爱迪生999 次试制灯丝的失败,就不会有他第一千次试制的成功；假如没有司马迁在仕途上的失败,就不会有他在史学上的辉煌的成就, 所以说,失败是 成功之母；例 7：请以“ 失败是成功之母” 为首句,运 用因果论证法加以拓展；【参考答案】失败是成功之母, 由于任何一次成功都 是在总结失败的教训之后获得的,失败带给 我们不仅是伤痛,更多的是珍贵的体会,不 敢面对失败的人或经受一次失败就退缩的 人,那是永久看不到成功的彩虹的人；可怕 失败就是人生最大的失败； （我们可以变换要求,连续拓展下去,这样 可以从各个角度打开同学的思
9、路,同时使学 生的语言表达得到全方位的训练；其实同学大脑中并不缺少存贮,他们之所以在运用时找不到他们所需要的资料,是由于他们找不到提取资料的路径,教给他们拓展的方法,即是教给他们提取资料的路径；）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神（三）表达方式方面的要求 表达方式上的要求,是指运用记叙、描 写、谈论、说明、抒情等五种表达方式来扩 展语句；例 8：将“ 燕子飞翔” 扩展；方式 1,用记叙的方式扩展：其特点是,介 绍事物的概况,无细节描写；在风雨到来之前,天气闷热,觅食的燕 子,一边轻巧地叫着,一
10、边在低空飞翔着；方式 2,用描写的方式扩展：其特点是,能 反映出事物详细情形,如形、声、色、动态 等；天空象罩着厚重的灰幔,树叶无精打彩地垂着头；这时,一只只燕子一下子似流星拂过地面,一下子又箭一般射上天空,轻巧 地叫着,飞翔着；方式 3,用谈论的方式扩展：其特点是,语 句中有观点,有分析判定；物竟天择,适者生存；在暴风雨来临前的闷热时刻,一切生灵都热得难挨,可燕子 却轻巧地叫着,飞翔着；方式 4,用说明方式扩展：其特点是,用平名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神实的语言介绍情形；潮湿闷热的夏季
11、,暴风雨到来之前,有翅目昆虫多在低空活动,这时是燕子觅食的最好时机,因而燕子也多在低空飞翔；方式 5,用抒情方式扩展：其特点是,语句 中包含有较剧烈的感情；那白色的肚皮,昭示着燕子的高洁；那长长的翅膀,显示着燕子搏击的力气,让我们愁闷的灵魂也随着轻巧的燕子飞翔吧；（四）解题建议 1、辨情形 指精确辨识题目所供应的详细情形及情形所表达的详细氛围,覆盖在这一氛围中；所扩展的内容也应例 9：据以下两种情形,以“ 河水” 为重点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 个字；情形一：夏天 大雨过后 河水情形二：冬天 中午阳光下 河水【参考答案】情形一：酷热的夏天,一场大雨过后,河水泛滥,如猛兽下山,冲垮农
12、田,阻隔交通,吞噬村庄,令很多人无家可归；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神情形二：晴朗的冬天,中午和煦的阳光下河 水一片碧绿,清亮见底；一阵清风拂过,河 水荡起涟漪,如婴儿甜蜜的笑容开放；2、明重点 指知晓题目扩写的对象是什么,为了突 出扩写的重点,不至于使话题转换,可采纳偏正短语作主语的形式,的形式；也可以采纳被动句例 10： 依据以下两种情形,以“ 树” 为重 点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 个 字；情形一：狂风中公路边树情形二：阳光下小河边树【参考答案】情形一：狂风中公路边的那
13、棵大树,被吹得 折弯了腰,它低着头,好像在恳求狂风的宽 恕；情形二：辉煌的阳光下,小河边的那排树,笔直地站着,像一个个哨兵,悄悄地守护着 小河；3、巧想象 指描写、表达的内容,要做到想象自名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神然、贴切；例 11： 依据以下两种情形,以“ 感情” 为 重点,分别扩展成一段话,每段不少于 30 个字；情形一：第一次独自远行 车站上 我 感情 情形二：在课堂上 老师突然点名夸奖 我 感情【参考答案】情形一：第一次独自远行,置身于生疏的车 站,我的感情如涌动的潮汐,翻动不
14、停；如 猛烈的骤雨,下个不停；如漫天的飞雪,飘 个不停；情形二：课堂上,老师突然点名夸奖思想正 在开小差的我,我的感情如骤起的波澜,是 兴奋,是惭愧, 仍是内疚？道不清, 说不明；4、善表达 指要选好表达方式 （表达、 描写、说明、谈论和抒情）,特殊留意表达和描写这两种 表达方式的选用； 同时仍要留意排比、 比如、拟人和夸张等修辞手法的运用；例 12： 依据以下两种情形,以“ 伞” 为重名师归纳总结 点,分别扩展成一段话,每段不少于30 个第 10 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神字；情形一：暮春季节小雨霏霏我
15、伞伞情形二：盛夏季节烈日当空路上行人【参考答案】情形一：暮春季节,小雨霏霏,我的那把油 纸伞,为我遮着风雨,它犹如我的伴侣,伴 我走过风雨人生路；情形二：盛夏季节,烈日当空,路上行人撑 着的一顶顶小花伞, 远看像一束束颜色绚丽 的鲜花,像一朵朵惹人宠爱的蘑菇,它给人 带来爽心的凉意,带来一份好心情；（五）扩展方法（1）举例扩展法 如：松树的用途极其广泛你看,松树的干是用途极广的木材；松树的叶子可以提制近发油；松树的脂液可以制松香 例 13：依据文意,仿照画线句的句式, 用举 例的方法扩展语句；翻开古代诗句, 你可以一一品尝诗人们深切的思想感情,继而有所思,有所悟；读王维、孟浩然,你懂得了什么是
16、钟情山名师归纳总结 水；,；,第 11 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神；【参考答案】读杜甫、白居易,你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游,你明白了什么爱国情怀；（2）总分扩展法 如：黛玉听了这话,不觉又喜又惊,又 悲又叹所喜者,素来认他为知己,果真 是个知己；所惊者,他在人前一片私心称扬 于我,竟不避嫌 例 14：以“ 二十一世纪是一个布满了危机与 期望的世纪” 一句话为开头,进行扩写,不 少于 80 字；【参考答案】二十一世纪是一个布满了危机与期望 的世纪；在这个世纪,人类仍将面临着环境 污染、资源铺张、人
17、口增加等难题的挑战；但科学、民主、进展的大趋势又将给人类带 来前所未有的机遇；例 15：以“ 假如世界是一本书, 旅行就是阅 读,你可以从中收成很多东西” 为句首写一 个语段；要求,用总分法；【参考答案】登山,你可以读到浑厚雄奇；观海,名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神你可以读到博大深沉；游林,你可以读到物 竞天择；访古,你可以读到沧桑演进 （3）推理扩展法 如：勿以善小而不为,勿以恶小而为之（由于）量变会引起质变,（所以）不要以为好事太小而不屑去做,也不要以为坏事太小而无所谓,对于好事要从
18、点滴做起,对于坏事要防微杜渐；例 16：以下面给出的文字为开头, 以“ 笼子”为中心,分别写一段话；（每段续写不少于 40 个字）；（1）让鸟不能高飞的是有形的笼子；【参考答案】笼子约 让鸟不能高飞的是有形的笼子；束了鸟的翅膀,遮挡了鸟的视线,转变了鸟 的习惯；笼子使鸟不再有觅食的本事,不再 有飞翔的志向；有形的笼子使鸟不再像鸟；（2）让人不能前进的是无形的笼子；【参考答案】让人不能前进的是无形的笼子；死板的 教条,保守的观念,不知变通的思维方式,都是无形的笼子；这些笼子捆绑了人的手名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - -
19、- 读书破万卷 下笔如有神脚,阻碍了人的思维；无形的笼子使人不再 拥有聪慧的灵光；（4）比如（比拟）扩展法 如：以树来喻人有首歌叫好大一 棵树,我想,老师是一棵树,一棵青春的 树,他在我幼小的心灵里埋下种子；父亲是 一棵树,一棵高大的树,他在我稚嫩的肩膀 上撑起绿阴； 母亲是一棵树, 一棵婆娑的树,好在我单纯的世界里播下期望；（5）对比（排比）扩展法 她又不杂些尘滓,仿佛一块温润的碧 玉,只清清的一色,你却看不透她；我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了黄的底子,好像太淡了；我又曾见过杭州虎跑寺 近旁高峻而深密的“ 绿壁” ,丛叠着无穷的 碧草与绿叶的, 那又好像太浓了； 其余的呢,西湖的波太明
20、白,秦淮河的也太暗了；例 17：请以“ 制造” 或“ 爱心” 为话题写一 段文字,必需用比如和排比修辞法,字数在 80 个左右；【参考答案】制造是灰暗的夜空中划过的刺眼的流名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神星,制造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日；制造缘于平凡,缘于摸索,缘于聪慧；牛顿从苹果落地中,悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破,制造了进步工具- 锯；毕升从千百次的探究中,制造了泥 质活字印刷术；【参考答案】爱心是火种,能点燃心中的期望；爱心 是清泉,能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是
21、绿 荫,能撑起一片新的天地； 爱心给我们士气、力气和信心, 爱心帮忙我们一次又一次战胜 危急和困难；快快打开我的心窗,让爱永驻 我的心间；练习 例 18：扩展以下语句,要求突出梅花不畏严 寒的品行；（不少于 30 字）梅花 开放了；【参考答案】当积雪压断枝头的时候,当冰凌高挂悬崖的时候,当百花纷谢的时候,梅花迎着风 雪带着微笑静静地开放了；例 19：扩展下面语句, 使之详细、 生动；（70名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神字左右）琴声吸引了很多路人驻足倾听；【参考答案】美丽的梁山伯与祝英台小
22、提琴协奏 曲轻轻地飘出小白楼的窗户,穿过蒙蒙细 雨,撒落在林间的小路上；很多行人情不自 禁地停止了脚步,听得如痴如醉；（“ 具 “ 生 体” 就要明确出那支曲的名称为最好；动” 就必需有描写；重点应抓住“ 琴声怎 样吸引人” 进行扩展；）（五）简洁小结扩展语句是2000 年出台的考点,考生多失分在： 没有环绕 “ 中心”、突出重点；不擅对事物进行形象化的描写；如 2000 年第 27 题有的考生把扩展的重点放在了“ 典 礼” 或“ 同学们” 上；有的考生对“ 歌声”只作概括性描述；扩展语句不能环绕“ 中心” 突出重点 是由于审题不清, 在语言操作过程中分不清 主次,详略失当,不擅描写,归根结底
23、在于 考生形象思维才能差；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神在解题方法上, 要引导同学审清题干 要求,明确扩展的方向,认真观看原句（或 主题词）,把握扩展的基点；要让同学开放 想象的翅膀,有连缀、补充、添加、插入等 方法多管齐下扩充新句；针对同学不善于描画的情形可采纳 多角度描写某物、反复描写某物来训练,如 扩展“ 花园里,花” ,同学反复训练,就能 写出巧妙好词：花园里的花儿有的盛开怒放,有的 含苞欲吐,有的紧绷自己的花骨朵,真是满 眼春色,美不胜收；花园里,秋海棠长出来,两瓣圆鼓鼓如玫瑰
24、颊间的酒窝,两片长长舒展着的叶子如昆虫翼翅, 从石阑干下斜斜擎出的茎仿 佛在诉说一个凄美的故事；花园里的桃花盛开,猩红的热忱,粉红的妩媚,那白瓣上洒着点点红斑的,就 显得淡雅端庄；一簇簇、一片片,把残留的一丝春寒都驱尽了 二、考题赏玩 1、（2000 年全国） 依据以下两种情形,以名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神“ 歌声” 为重点,分别扩展成一段话,每段 不少于 30 个字；情形一：毕业典礼上同学们歌声情形二：考试前夕我 歌声【参考答案一】上周三,在学校为高三年级 举办的毕业典礼上,同学们
25、手拉着手,满怀 激情地唱起了校歌； 歌声表达了他们对老师 的感谢,歌声传达了他们对母校的宠爱,歌声唱出了他们对将来的向往,萦绕在我的耳边；那歌声至今仍期中考试前夕,我辗转反侧,难以入 眠；突然,从远处传来一阵美丽的歌声,那 歌声像妈妈的手温顺地触摸着我,使我的心 渐渐寂静下来,催我进入了甜蜜的梦乡；【参考答案二】毕业典礼上,同学们一齐高 唱毕业歌 ,那歌声铿锵有力, 气贯长虹,使得白云驻足,大河止步；考试前夕,我独坐窗前,静听着街头 传来的歌声,那歌声,响亮动人,似一声声 进军的号角, 令我精神兴奋, 催我勇赴前程；【参考答案三】 毕业典礼上, 同学们高唱毕 业歌,歌声整齐响亮,布满着拼搏奋斗
26、的名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神激情和报效祖国的斗志；考试前夕,我站在走廊上放声唱歌,歌声驱除了连日来复习的疲惫和内心的紧 张,伴我轻松开心地复习迎考；【参考答案四】毕业典礼上,同学们那激越 的歌声如咚咚战鼓,布满着豪情和自信,叩 击着大家兴奋的心弦；考试前夕,紧急而有节奏的歌声不时 从我的心里传出, 伴我走过了一段不平凡的 历程【病态答案示例】毕业典礼上,同学们有说有笑,喧闹 特别；彼此都谈论着今后的抱负,将来的打 算,时不时仍传出阵阵歌声； （既不合语境,重点也不突出）毕业典礼上,
27、同学们唱出欢快的歌声；（基本上没做扩展）毕业典礼上,张雨同学兴奋地唱着,那歌声,如泣如诉, 包含着师生间的离别意,蕴满了同学们的不了情；感了）（格调不高,太伤（ 提示留意：扩写时符合规定的情 境,表达出两者的差别；构思新颖,语言名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神形象生动,没有语病；不要误将扩展语句 懂得为字面上的简洁说明或改头换面；）2、（20XX年全国春季） 依据以下规定的情 景,以“ 起跑线” 为重点,分别扩展成一段 话；每段不少于 30 个字；情形一：田径场上情形二：人生某阶段【参考答
28、案】田径场上, 短跑运动员们在起跑线上一字 儿排开；粗粗的起跑线白得特殊醒目,好像 在提示大家,每个运动员的起点都是相同 的,他们的辉煌将从这里开头；进入高中了, 来自不同地方的同学都站在 了同一条起跑线上； 起跑线预示着新的机遇 的到来,新的挑战的开头,这是人生的又一 个转折点,期望大家好好把握；（考生答题时必需留意：把握表达的重点即陈述的重要对象“ 起跑线” ,必需显现背景 田径场上和人生的某一个详细的阶段）3、（20XX年全国春季） 依据以下规定的情名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神境
29、,以“ 免疫力” 为中心,分别扩展成一段 话,每段 40 字左右；情境一：身体健康方面情境二：社会影响方面【参考答案一】免疫力没了,犹如身体的屏障没有了,各 种细菌会立刻腐蚀你的健康的肌体；（实写）免疫力对于社会而言,就更严峻；社会需 要规章、 法律、道德支撑, 假如没有了这些,就会资源殆尽,罪责丛生,道德沦丧,生命难保；（虚写；四伏）【参考答案二】对于社会而言,就是危机免疫力与人的身心状况关系亲密：免疫力差的人,做事总感到疲乏昏沉、力不从心,工作学习效率低；免疫力强的人,就常觉得浑身有劲,精神充足,处理事情得心应手,毫不费劲；免疫力与人的学识修养关系亲密：免疫力差的人往往学识修养不够,缺乏辨
30、别是非的名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神才能,抵不住社会上的种种不良影响；免疫 力强的人,就往往博闻强志、是非分明,不 惑于光怪陆离的社会现象；4、（20XX年北京 以下面给出的文字为开 头,以“ 路” 为中心,分别写一段话；（每 段续写不少于 50 字） 北京的路平直而宽敞人生的路漫长而多彩【参考答案】北京的道路平直而宽敞,早晨会有环卫工人为它洗脸, 有时会有些许雾气滋润它的面 庞；中午车来车往真是喧闹特殊,在阳光的 照耀下,它的脸也热了；晚上两旁的路灯就 是它佩戴的珍贵首饰；（语段写的
31、是详细、实在的路,感情是宠爱、骄傲的；谋篇次序 是按时间纵向推衍； 运用拟人的修辞方法贯 穿全段,呈现了具有个性风格的语言；）人生的路漫长而多彩；我背上行囊,踏上 这漫长的路；渴了,抱负是甜蜜的甘露；饿 了,信念是饱满的麦子；沿途漂亮的风景多名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神彩变幻,我执着,始终向前走！（语段写的 是抽象、象征的路,感情是向往、自信的；谋篇次序是按 漫长多彩 横向开放； 运用比 喻、对偶等修辞方法,以形象语言表现抽象 感情,呈现了具有个性风格的语言；）5、（20XX年北京高考
32、）依据要求写两段话；每段话都要包含下面三个词语,字；道路身影脚印描画一种情形表达一种感悟【参考答案】且不少于 40A、刚刚下过一场大雪,天最终放晴了；雪白的雪地上留下一串弯弯曲曲、深浅不一的脚印； 他那弱小的身影被冷冷的夕阳拉扯得又瘦又长,深深地刻印在道路上；B、不知道这是第几次走在这条道路上,这里布满了我很多的脚印；蓓蕾一般悄悄地等待,夕阳一般遥遥地注目,却无法盼到熟识 的身影,泪,最终无声地落下；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神C、夕阳的余辉投射在公园的道路上 , 为它镀上了金色的光辉
33、. 两位老人相互扶持, 踏着往日的脚印渐渐踱着. 他们并肩的身影嵌在金色里 , 拖得很长很长 （选取生活中动人的情形 , 三句话三个特写镜头: 第一句描绘景物 , 其次句描画人物, 第三句人景交融.绘 景 摹 人 , 简 洁 鲜 明 , 寓 情 于 景 , 情 景 交融； . ）A、雪白的雪花飞满天,白雪铺盖着我的校园,端正身影坐在窗边,不禁浮想连翩：洁白无染的道路上,该如何留下脚印一串串 B、在我人生的道路上 , 妈妈的身影无处不在 ,十七年来 , 我亦步亦趋 , 踩着她的脚印前行 .但是 , 妈妈 , 你可曾想过 , 没有您脚印的路 ,我该怎么办？（第一句是高度概括的描述 ,为抒情做好铺垫
34、 , 其次句是摸索和感悟 , 在描述基础上生发 . 主旨在感悟 , 其次人称的写法 , 亲切自然 , 结尾的问题 , 也就更发人深思；）名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神6、（20XX年全国春考） 请以“ 窗” 为中心,分别写两段话,第一段描画一个场景,其次 段表现某种哲理；每段不少于 40 字；第一段：其次段：【参考答案】第一段 A、透亮的窗子上苍劲有力的“ 福” 字与精 巧的窗花相映成趣, 两侧窗框上挂着吉利如 意的红灯笼,窗台上摆放着一排待放的鞭 炮,窗子最能表达过年欢快的气氛；B、窗
35、台上的小花撑出鼓鼓的花蕾,窗外的杨树伸来嫩绿的枝芽,檐下的燕子在窗外呢喃玩耍,我坐在窗边, 感受生命的绚烂漂亮；C、城市睡了,可窗醒着；千千万万的窗中 透射出了或柔弱或光明的光线,从远处望 去,很多的窗装饰了夜晚的城市,组成了城市的梦；D、天冷了,窗也有了自己的装饰；晶莹多 变的冰花,梦幻般呈现在窗角,模糊的雾气名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神也犹如幔帐般为窗增加了些许神奇；E、当窗外的鸟儿轻巧地鸣叫时,阳光早已透过那扇窗溜入室内,并映出窗的模样,小屋也变成了温馨和暖的橙红色,醉；多么令人
36、陶F、此时的窗外,又是一片生气,绿树成荫,繁花遍地,为此而来的蜂、蝶、鸟、雀不时落在窗棂,奇怪地向窗内张望；G、窗框是橙黄的金属,玻璃是明净的蓝,窗户微敞着,和暖的阳光投入屋内,微风吹 来,把窗角的风铃吹得叮铃作响；其次段：A、上帝为你关上一扇窗的同时,总会为你 打开另一扇窗, 所以,失败的人, 不要懊丧,抬起头,去查找为你打开的窗吧；B、打开窗,迎接你的是清爽的空气和暖和 的阳光；打高兴中那扇窗,你同样会迎来一个新颖而美好的世界,不要让任何苦难遮住你的心窗,英勇地推开它；C、别开窗,别让那污浊的空气进来！别开 窗,别让那厌恶的蚊虫进来！别开窗,别让 那恼人的噪音进来！可是,不开窗,新名师归纳
37、总结 - - - - - - -第 26 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神鲜的空气,翩跹的蝴蝶,动听的鸟鸣又怎样 进来呢？！D、有的明净纯静,如极地高原的冰雪；有 的深邃悠远,如丹桂飘香的秋空；有的混浊 黯然,如黄沙飞扬的沙尘暴天气；有的风情 万种,有的似喜仍愁 那一双双眼睛不就 是通向心灵深处的窗户吗？E、打开窗户,新颖的空气流入室内,同时 也飞进了蚊子苍蝇； 关上窗户, 拍死了蚊子,毁灭了苍蝇,同时空气也显得污浊沉闷起 来；这窗,究竟是放开呢,仍是关闭？7、（20XX年重庆） 依据要求,分别写一段 话,每段话都要包括下面三个词语,词语
38、顺 序可以不分先后, 且字数在 20 到 30 字之间；思想健康,语意连贯；想像雾倾听（1）表现“ 轻巧” ：（2）表现“ 忧愁” ：【参考答案】（1）、我们的想像也随着林中的雾气布满名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神开来,虽然处处模糊, 我们依旧能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草 （2）、倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪 不结的雾气,你说,我们愁闷的心中怎能容 下想像翅膀的翻腾；（题中供应了两种情形,扩展时要依据规定情形开放合理联想和想象,使这些情形变得生动形象,丰富饱满；只要与这两种情形相一样
39、,且分别融进供应的三个词即可；比如用三个词表达轻巧心情,可设想一个自然环境,在白雾缭绕的林间,倾听大自然声响,心的愉悦 表现忧愁可运用比如,写一个人心头的迷雾,心的繁重 ）例 9: 母亲是一颗树 要求 : 扩句 , 可以写是 一棵柳树 一棵枣树 一棵红枫 一棵冬青 等等 . 参考答案 : 扩 母亲是一棵柳树 . 春天里披一身鹅黄 , 仲夏里撑一地浓郁, 安寂静静地名师归纳总结 生长在每个人的视野中, 她的普遍导致她的第 28 页,共 36 页一般 , 而她天性的寂静又使她悄悄无闻. 扩 母亲是一棵枣树. 小巷的土墙边, 山涧- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - -
40、 - 读书破万卷 下笔如有神的崖畔上 , 河埠头 , 沟谷中 , 好像没有什么条件可以限制她的脚步. 她的躯干生来与粗大无缘 , 她瘦弱单薄很让人担忧 , 让人怀疑那绵软甘甜的枣子是不是这样的躯干捧出来的. 扩 母亲是一棵冬青. 是什么力气支撑着她独对寒冷笑迎风雪 , 历经坎坷依旧不枯不谢 不恨不悔呢例三 : 歌声传到很远的地方 改文 : 歌声 , 像小溪 , 像轻风 , 像白云 , 穿过 树林 , 拂过村庄 , 飘过山岗 , 始终传到很远的 地方读杜少陵、白居易,你可以懂得什么是忧民 情结；读辛弃疾、陆放翁,你可以明白什么 是爱国情怀；李太白的傲骨让你敬佩,苏东 坡的豪爽让你叹服,文天祥的忠
41、心让你扼 腕 读着、品着,你就可以和诗人们融为 一体,共同承担历史给予的神圣使命；分析：加横线的一句话是需扩展语句（下 同）,后半部分是对该句的扩展；其中举了名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 36 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神杜甫、 白居易、 辛弃疾、 陆游、 李白、 苏轼、文天祥诗文中所表达出来的思想感情,从而 使人对古诗文丰富的内蕴有了详细的感悟；2、它往往只给你一朵浪花,叫你想象大海 的浩淼；只给你一钩弯月,叫你去想象夜空 的安静；只给你一颗露珠,叫你去想象早晨 的清爽 分析：一首好诗怎样最大限度地调动人的想 象力呢？该语段用“ 一朵浪花” 之于“ 大海 的浩淼” ,“ 一钩弯月” 之于“ 夜空的安静”,“ 一颗露珠” 之于“ 早晨的清爽” 来进行比 喻说理,使人对“ 一首好诗” 在“ 刺激和调 动” 人们的想象力方面的作用有了详细而形 象的熟识；扩展下面语句 , 要求突出梅花不畏寒冷的品 格. 梅花开放了 . 模式 : 什么样的 梅花 怎么样地 开放了 . 当积雪压断枝头的时候, 当冰凌高挂枝头的名师归纳总结 时候 , 当百花纷纷凋谢的时候, 雪白的梅花第 30 页,共 36 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神迎着风雪带着微笑, 静静地开