幼儿园小班主题活动设计:我爱我家.docx

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1、该文本为Word版,下载可编辑幼儿园小班主题活动设计:我爱我家 幼儿园小班主题活动设计:我爱我家 一、主题由来: “家”对每个孩子来说是那么甜蜜、温暖,是那么熟悉、亲切。刚刚经历过寒假的孩子们对家庭还特别的留恋,个别幼儿情绪容易波动、不稳定。为了让幼儿尽快调整入园情绪,我们需要营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境。主题活动“我爱我家”便诞生了,以“家”为切入口,为幼儿营造一个充满家庭气氛的幼儿园环境,让每一个孩子从小成为和谐家庭中的一员,激发幼儿爱家爱园的情感。 二、主题目标: 1.进一步熟悉自己的家,了解自己的家人,了解家庭主要成员的工作,了解父母工作的辛苦,体验家人对自己的爱和关心,引发幼儿关

2、心长辈的情感。 2.在观察、体验、交流等多种活动中,能用适当的语言、行为等多种方式表达对家人的爱,培养热爱家庭的情感。 三、活动安排: 体育:模仿操早上好赶海的小乌龟小鸡做客红花献给好妈妈 健康:你笑起来真好看我会穿棉袄五个手指头剪指甲 安全:活动室注意安全兔妈妈和兔宝宝帮帮我我不爬高 社会:我喜欢的老师爷爷奶奶的最爱我是小主人爸爸妈妈本领大 语言:甜嘴巴(儿歌)小房子(童话)抓痒亲一亲(儿歌)我的好爸爸,我的好妈妈(谈话)妈妈想你啦(童话)妈妈的宝宝(看图讲述)虾儿跳跳 科学:我家的家具我家的宝贝我家的冰箱 计算:干净的厨房甜甜的水果我是家中小帮手小兔家的院子 美术:宝宝笑了手提包(折纸)红

3、花送给妈妈漂亮的房子 音乐:我的小宝宝我要亲亲你咚咚咚好娃娃好妈妈不再麻烦好妈妈袋鼠(音乐游戏)大鞋和小鞋 四、家园共育: 1.建议家长调整孩子的作息时间,做到早睡早起。 2.三八节邀请妈妈到幼儿园,参加亲子活动,请父母介绍是如何努力工作和关心孩子的。 3.家长要以身作则,树立榜样,鼓励幼儿谦让老人,谦让弟妹和同伴,做个懂事的孩子。 4.家长在家应培养孩子自己穿脱衣服和裤子,养成不依赖别人的好习惯。 篇2:幼儿园小班主题活动设计:找春天 幼儿园小班主题活动设计:找春天 一、主题由来: 当春天来临之际,有效抓住教育契机,激发孩子们探索春天的兴趣,抓住这个切入点,组织孩子们画春天的花,折春天的花,

4、让春天的花开在教室的窗上、墙上。随着越走越近的春天的脚步,当春意盎然时,孩子们的发现也随之多了起来:柳条绿了、蝴蝶蜜蜂飞来了、燕子飞来了、小草越来越多,孩子们在草丛里找到了小昆虫。所有这些,都可以随着孩子们的发现呈现出来,开展以找春天为主题的教学活动,在活动中通过综合语言、艺术、健康、科学等领域的活动来实现教学目标,使孩子们无论是从气候的变化、动植物的生长,还是人们自身,都真切的感受到春天的特征。 二、主题目标: 1通过观察,发现季节变化,了解春天的季节特征,了解一些自然现象。 2通过多种方式,参与种植、歌唱春天、画春天等,进一步增强对春天的了解。 3愿意运用多维的方式(如撕贴、搓、印画等)表

5、现春天的美景。 三、活动安排: 体育:球儿滚得快 看我爬得快会捉虫子的鸡宝宝老鹰捉小鸡 社会:爱护玩具孔融让梨我喜欢的颜色孤独的小熊春游 语言:春风 迎春花 小雨点 糖果雨轻轻地 一朵小花 花草树木笑了 花园里 科学:春天来了认识蝴蝶花下雨了勤劳的蜜蜂 数学:春天的花环 春游去 买花 小动物吃点心 美术:迎春花柳树彩色的树美丽的花树 音乐:春天来了春雨沙沙蜜蜂做工小兔捉迷藏 四、家园共育: 1建议家长利用休息时间,带宝宝到社区、附近的公园去寻找春天,感受春天的气息,了解春天。 2建议家长带宝宝外出游玩时,注意引导宝宝爱护花草树木,不采摘和踩踏花儿。 3. 建议家长抽空多带宝宝进行户外活动,感受

6、春暖花开的美好景象,体验在春天郊游、放风筝等的乐趣。 4.建议家长注意春季传染病的预防,提醒宝宝多运动、多喝水、咳嗽不对着人等。 篇3:幼儿园小班主题活动设计:热闹的马路 幼儿园小班主题活动设计:热闹的马路 一、主题由来: 马路是幼儿熟悉的环境,与幼儿生活紧密相关,尤其是马路上各种各样的车,深受幼儿喜爱,车很容易吸引孩子的目光,很多男孩子口袋里总是带着一两部玩具小汽车,随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。报纸上的汽车、马路上的跑的大巴士,工作中的挖土机、水泥搅拌车等也吸引着孩子们的注意力。出了不同的造型,车子发出的各种声音也令孩子们印象深刻,他们了渔业善于模仿各种机动车的声音,愿

7、意主动了解不同汽车的不同功能。 随着现代生活水平的提高,汽车业走进了越来越多的家庭。幼儿接触汽车的机会增多了,他们对探索汽车的兴趣也很浓厚。因此在本月主题活动我们主要围绕“热闹的马路”开展主题活动,引导幼儿从车辆的名称、外形特征、颜色、用途等方面进行观察比较,知道车辆给人们带来方便,激发幼儿探索车辆的兴趣,让幼儿尽情的玩车,分享玩车的快乐体验。以及培养幼儿遵守交通规则的意识。 二、主题目标: 1通过观察图片、摆弄玩具汽车,了解各种车辆的名称、外形特征等,知道车辆能带给人们方便。 2通过文学、艺术等活动,了解马路上的设施以及各种交通工具,进一步了解基本的自我保护常识,知道爱护公共设施,遵守交通规

8、则,做文明小乘客。 3愿意尝试运用绘画、撕贴、泥工、建构等多种方式表现对“车”的认识与感受。 三、活动安排: 体育:体育:开小车 压路机 开地铁 骑小车 追着影子跑 爱吃萝卜的小兔子跳圈游戏 社会 社会:热闹的马路垃圾扔哪里来来王万的汽车开火车 不独占玩具 大家喜欢我 语言:蹦蹦跳跳的绿汽车 小汽车 蓝汽车 等汽车 我喜欢的汽车 红绿灯 漆汽车 荷花娃娃 小青蛙听故事 夏天的太阳真顽皮 科学:科学:洒水车 有趣的路子 谁的力气大 有趣的轮子 马路上的车辆 玩水甜甜的西瓜 数学:长长的汽车 汽车里的玩具 排队 坐汽车大家去洗澡喝了几杯水 给一样多的发花 美术:公共汽车彩色的汽车会滚的车轮 神奇的

9、小汽车粉红色的荷花 圆圆的西瓜 音乐: 洒水车 彩色的汽车 这是什么车 开火车 夏 大西瓜 小青蛙 四、家园共育: 1请家长带领孩子观察马路上的车辆,丰富有关车辆的经验。回答孩子关于汽车的问题哦,并能和孩子一起交谈你喜欢的汽车,请孩子教你念一念儿歌小汽车。 2请家长和孩子一起用废旧材料制作汽车,将作品放在“汽车城“中,使孩子在参与的过程中享受制作的快乐和成功的喜悦,并能与同伴分享这种快乐。 3. 带领孩子乘坐公共汽车,告诉孩子一些乘车常识,了解最基本的自我保护常识,爱护车箱内的环境,做一名文明小乘客。 4.家长带孩子外出过马路时,引导孩子观察马路上的人是怎样过街的。提醒幼儿遵守交通规则,提高幼儿的安全规则意识。 + 展开范文.第 11 页 共 11 页

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