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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结高中历史必修一学问点总结 全. 必修一第一单元 第一课 从内外服联盟到封邦建国 1、公元前 2070 年建立 2、古代中国的第一个国家政权 3 、政治制度的特点：显现了凌驾于全社会之上的公共权力（公共权力国家机器,一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力,具备了国家的基本特点）二、商代 1 、公元前 1600 年建立 2 、主要政治制度：内外服制度 区）（内服指商王直接统治的地区；外服是附属国管辖的地 3 、商朝政治制度的特点（政权特点）：以商部族为中心的内外服联盟 充满着神权颜色（与文化上甲骨文相联系）
2、商王对附属国的掌握力有限（详细内容：要求明白）各附属国基本保持原有的社会结构 除对商承担应尽的义务外,有很大的自主权,有的附属国常常与商处于战争状态；三、西周 1、公元前 1046 年,周武王建立2、基本政治制度：分封制（政治）的工具）（1）分封制、宗法制（家族血缘） 、礼乐制度（保护分封、宗法制度目的：为了巩固周王朝的统治（“ 封建亲戚,以藩屏周”）内容： 将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代,让他们建立诸 侯国,保卫周王室 各诸侯国必需承认周王权威,承担义务（与商代相比,臣属关系更加明确）层层分封 作用：周人势力范畴不断扩大 形成了 “ 周天子诸侯卿、大夫士平民”的等级序
3、列,确立了 周天子“ 天下共主” 位置（2）宗法制 目的：巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的冲突 内容：大宗小宗制、嫡长子继承制（大宗：在宗法制度下,由嫡长子传宗继统,这个系统被称为大宗；小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗；大宗和小宗的关系是相对的；）特点：嫡长子继承制（核心、最大特点）双重关系（血缘关系和政治关系）实质：血缘关系和政治关系相结合作用：保证了贵族 “ 世卿世禄” （ 贵族不仅世袭土地和人口,而且仍世袭职务和待遇）有利于凝结宗族,防止内部纷争,强化王权；（与原始笔记有所改动）（3）礼乐制度 是西周的等级名分制度,是保护宗法分封制的工具；其次课
4、中心集权制度的确立一、春秋时期1 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结政治特点：宗法分封制受到破坏,周天子天下共主的位置衰落 1 、根本缘由：社会生产力的进展（铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解） 2 、表现：小宗取代大宗的现象发生诸侯不断擅自进行分封强大诸侯国发动兼并战争 二、战国时期 1 、各国纷纷进行变法 2 、商鞅变法使秦国强大,为统一制造了条件 3 、公元前 221 年,秦统一六国 三、秦朝（中心集权制度在秦朝确立,以后中国的封建社会就是中心集权制度的强化过程）基本政治制
5、度：中心集权制度（一）中心集权制度的内容： 1、皇帝制度 特点：皇权至上（皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中）帝位终身制和皇位世袭制 2、三公九卿制（中心官职）三公：丞相、太尉、御史大夫职能：丞相是“ 百官之首”太尉帮助皇帝治理军务；,辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫负责监察百官；相互关系：相互协作、相互牵制；九卿：三公以下的中心政府官职 3、郡县制（地方）特点：郡县官吏由中心任免,不能世袭（与西周分封制的根本区分）县以下设乡、里、什伍（二）中心集权制度的根本特点：权力高度集中 完全打破了传统的贵族分封制,奠定了中国古代大一统王朝制（三） 中心集权制度的作用：度的基础,对此后 20
6、00 多年的中国政治和社会产生了重大影响；第三课 中心集权与地方分权的斗争（贯穿中国古代史上的第一条主线索：中心和地方的斗争）一、西汉（一）七国之乱 1 、缘由：历史缘由：汉高祖刘邦推行郡县制的同时,又分封同姓诸侯王（郡国并行,上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题）直接缘由：面对诸侯国尾大不掉之势,贾谊、晁错等人上书,主见消减封国 2 、过程 : 公元前 154 年,汉景帝接受建议,开头着手削夺诸侯国的封地,七个诸侯王发 动叛乱,史称“ 七国之乱”；（二）汉武帝改革 1 、根本目的：为了加强皇权,巩固国家统一 2 、措施：建中朝（“ 中朝” （内朝 是决策机构 , 由皇帝左右亲信充任中朝的
7、主要官吏尚书令、侍中、常侍等职；原先以丞相为首的三公九卿机构,逐步成为执行机构“ 外朝”；）【要点解析】设刺史（刺史是一种监察官员,负责监察地方）推恩令 （解析： 诸侯王死后,除嫡长子继承王位外,2 / 6 其余儿子也可以获得王国的一名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结部分土地成为列侯,由皇帝直接掌握的郡守管辖；通过推恩令,消弱了地方实力,使中心 对地方的掌握逐步加强） 3 、作用：积极：巩固、进展了大一统局面,促进了社会经济的进展；消极：皇帝权力过于集中,造成后来外戚和宦官专权；（留意与经
8、济和文化相联系,文化上之所以接受董仲舒“ 罢黜百家、独尊儒术” 根本上是由政治上加强中心集权所打算的；而经济上“ 重农抑商”也是政治对经济的反作用产生的；）二、唐代 经过东汉末年三国两晋南北朝的大动荡之后,隋唐实现了统一；唐中叶发生了安史之乱,参加平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使,他们拥兵自重,使唐中叶后显现了藩镇割据的局面；三、五代十国 1、实质：唐末藩镇割据的连续和扩大 2、特点：政权更迭频繁,南方相对稳固 3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基础；四、宋太祖改革（公元 960 年,宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变,建立北宋）1、加强中心集权的措施（1）收精兵 统兵权 归“ 三衙”掌管（三
9、衙由殿前司、 侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成）归枢密院掌管 调兵权 使统兵权和调兵权分别,兵权最终由皇帝把握；（2）削实权 兵权枢密院中心：减弱了宰相权力财权三司使（宰相权力被一分为三）行政权中枢门下地方：规定全部州郡直属中心,派文臣出任州郡长官,州郡长官下设通判,负责监察；（3）制钱谷规定各州郡的财赋,除自留一部格外,其余运往指定地点,由中心把握； 从而排除了地方割据势力的物质基础；2、影响 积极：转变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；消极：造成了“ 冗官”、“ 冗兵” 和“ 冗费” 的国家财政危机；（到北宋为止,中心和地方的斗争基本告一段落,以中心的成功而终止；）专制皇权的不断加强 第四
10、课（贯穿中国古代史的其次条线索：皇权与相权的斗争）一、三省六部制的确立及其演化 1 、三省六部制的确立（隋唐时期）三省为中书省（负责起草诏令）尚书省下设六部；、尚书省（负责执行） 、门下省（负责封驳审议）三省六部制的作用：三省之间既相互协作,又互为补充,提高了办事效率；完整的相权又被分割,有利于加强皇权； 2 、进展（宋朝）三省长官基本不参加政事,另外设置 中枢门下负责行政3 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结枢密院负责军事 三司（盐铁、度支、户部）负责财政 3 、三省六部制的废止
11、（元朝）元朝废止三省、实行一省制,只设中书省,六部也归入中书省；二、明朝皇权的加强 1 、明朝初年,沿袭元制,设中书省； 2 、明太祖朱元璋时期（专制皇权达到新的高度）下令裁撤中书省,废止丞相,由皇帝亲自掌管六部；由于事务繁忙,皇帝不行能一一亲自裁决,明太祖设立殿阁高校士,但不参加决策； 3 、明成祖时期 正式设立内阁,高校士开头参加军国大事的商讨,此后内阁位置逐步上升；留意：“ 票拟” 和“ 批红”三、清朝专制皇权的加强 1 、清朝初年：承袭明制,设立内阁；重要的军国大事,由议政王大臣会议来处理； 2 、军机处的设立（ 1）时间：清雍正年间（ 2）职责：可参加处理内政外交、制定军政大计、审理
12、重大案件等政务,但由于军机处 官员品级不高,只能跪奏笔录（3）影响：简化了处理政务的手续,提高了清王朝的行政效率；军机处完全听命于皇帝,军国大事皆由皇帝一人裁决,军机处的设立,是专制皇权 高度进展的重要标志；爱琴文明与古希腊城邦制度 其次单元：第五课 一、爱琴文明爱琴文明是古希腊文明的开端,古希腊文明史西方文明的源头；1、克里特文明（公元前2000公元前1400 年）特点：显现王宫建筑群,象形文字；标志性建筑：米诺斯王宫 2、迈锡尼文明（公元前 1400公元前 12 世纪）特点：显现王宫、卫城、宏大的王室陵墓,新君主国兴起,显现线性文字 B；特洛伊战争显现在这个时代；二、黑暗时代（公元前12
13、世纪公元前9 世纪）三、古希腊城邦 1 、兴起的时间：公元前8 世纪公元前6 世纪黑暗时代终止,古希腊进入复兴时代；复兴时代的标志：就是一系列城邦的显现 2 、概念：古希腊的一种国家形状,以一个城市为中心,包括周边村落； 3 、地理环境：多山少耕地农耕经济不发达三面环水、 港湾众多有利于航海与文化沟通, 4 、城邦的特点：小国寡民,各邦长期独立自治 代表城邦：斯巴达和雅典商业贸易发达, 海外殖民活动活跃； 5 、五种政体：贵族制、民主制、君主制、僭主制、寡头制 其中最为流行的是：贵族制和民主制 6 、城邦政治的实质：公民政治 7 、政体划分的标准：依据各邦公民在公民大会中参政权益的大小划分；4
14、 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结五、古希腊的海外殖民（明白） 1 、缘由：人多地少,多山地少耕地,农业不发达 三面环海,多岛屿港湾,航海业发达； 2 、影响：促进古希腊商品的生产和海外贸易 利于古希腊吸取外来文化,形成自己的特殊文明；雅典城邦的民主政治 第六课 一、雅典民主制的形成 1、形成的条件：贵族制取代君主制【解析】雅典进入文明社会之初实行的是君主制；公元前8 世纪公元前7 世纪,贵族推翻王权,建立了贵族制；【重点问题突破】君主制与贵族制的不同：君主制：世袭、终身、专制
15、贵族制：选举、任期、集体领导、公平协商、少数听从多数；在肯定程度上说贵族制取代民主制是一种进步,为后来雅典向民主制过渡制造了条件；2、雅典民主制形成过程 梭伦改革：将雅典引上了民主道路；克里斯提尼改革：使雅典确立了民主制 伯利克里改革：使雅典民主制进展到顶峰；二、雅典民主制的基本特点：（1）基本特点：人民主权和轮番而治（2）基本特点的表达：公民大会： 雅典的最高权力机关, 审议并打算一切国家大事；表达了人民主权；五百人议事会：公民大会附属机构,在公民大会休会期间行使最高权力；代表由抽签选举产生,每个公民当选2 此后就不能再次当选,表达了轮番而至民众法庭：日常司法机关,并且审议高级公职人员的任职
16、资格；三、实质 雅典的民主制以奴隶制为基础,是奴隶主的民主,而不是真正的民主；五、评判 1 、积极 为人类供应了一种集体治理的新形式；民主政治使决策更全面；公职人员由选举产生,非君主任命,受人民监督,削减了以权谋私的可能性； 2 、消极：是公民主体的民主；外邦移民、妇女、奴隶没有民主权益；是社会不公的一种暴力机器；第七课 罗马的政体与法律 一、罗马政体演化 君主制贵族共和制元首制帝制 1 、贵族共和制 执政官：共和国的最高官职,有任期,只由贵族担任；元老院：最高权力机关,是古罗马的决策机构,成员由贵族组成,实行政事共商,少5 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6
17、页精选学习资料 - - - - - - - - - 高中历史必修一学问点复习总结数听从多数的原就；公民大会：负责选举公职人员,通过元老院拟定的提案；保民官：监督政府,保护平民利益； 2 、帝制（1）元首制 公元前 27 年,屋大维建立；实质：披着共和外衣的君主专制；作用：确立了较完整的统治秩序,罗马进入相对稳固的“ 罗马和平” 时期；（2）帝制 : 三世纪初,戴克里先公开实行君主统治；二、罗马法 1 、十二铜表法罗马法的源头（1）内容：基本上是过去未成文习惯法的汇编；规定了极为严酷的债务奴隶制,保护了私有财产和贵族利益；（2）评判是古罗马的第一部成文法；但仍是平民的成功,贵族再也不能像过去那样任意虽没有给平民多少好处,说明习惯法； 2 、查士丁尼民法大全的组成：查士丁尼法典查士丁尼法学总论查士丁尼学说汇纂查士丁尼新 敕 3 、罗马法（ 1）罗马法以十二铜表法为开端,以查士丁尼民法大全为总结；（ 2）对罗马法的评判 : 罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛 的古代法律；查士丁尼法典的颁布标志着罗马法进展到完备阶段,它保留了罗马法学方面的制造成果,以法律手段规范人的行为,调剂社会冲突, 成为维系东罗马帝国统治的工具；罗马法具有资本主义进展初期所需要的现成的法律形式,是现代资本主义法制的先声；6 / 6 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页