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1、本文为Word版本，下载可编辑操作浦南小学防自然灾害应急处置预案 浦南学校防自然灾难应急处置预案 为了切实保障师生员工生命和学校财产平安，帮助政府支配疏散、转移人 员，确保他们的生命财产平安，依据省、市、区防汛抗旱指挥部的有关要求， 结合我校实际，特制本应急处置方案。 一、可能引发的自然灾难： 依据温州的气候特点，由于1、台风；2、大暴雨；3、反异天气等因素简单 造成财产损失和生命受威逼。 二、事故的预防： 1、亲密留意天气变化，特殊是台风多发季节的天气变化；随时听取有关部 门的灾难警报，该停课时坚决停课。 2、平常留意财产的保管，低凹地带（简单进水的地方）不宜放置物品，特 别是珍贵物品。 3
2、、留意门窗的维护，做到顺手关闭。 4、定期检查学校校舍和设施平安，确保万无一失。 5、加强训练，加强演练，提高全体师生防灾抗灾意识和自护自救本事。 三、处置程序： 1、一旦发生自然灾难，学校依据上级统一支配宣布停课；突发自然灾难学 校有权自行打算停课，并报训练局。 2、突发自然灾难时，同学要根据“自然灾难撤离程序”撤离；全部班主任 应本着爱护同学生命平安的高度熟悉自然灾难，提高警觉，听从指挥人员的统 一指挥，有序地将全部同学转移到平安地带；同时留意劝慰稳定同学，确保不 发生骚乱；等灾难有所缓解，各班主任要听从指挥的统一调度，确保将全部学 生送至家长手中。 3、人员撤离完毕，领导小组应支配24小
3、时值班，排查、确认人员全部离开 校内；检查学校财产平安转移状况，留意防盗；保持通讯24小时畅通，随时向 有关部门报告最新受灾状况；随时留意灾难动向，提高警惕，防止受灾程度进 一步加深。 4、乐观接纳平安撤离的民工。领导小组要召开紧急协调会议，相关责任人 要切实负起责任；后勤部门要支配和落实教室，支配好饮用水和用电，备好抗 灾相应物资，如：矿烛、应急灯、雨具、食品、饮用水等；学校办公室要支配 足够老师帮助政府有关部门工作。 5、广播室除了做好有关抗台宣扬外，多播放一些宏扬斗志的电视或录像， 以减轻疏散人员的心理压力。 6、乐观组织灾后自救工作，准时向上级报告受灾状况。全体领导小组成员 以及全体班
4、主任要切实负起责任，清理校内、消杀毒、统计损失等工作都应有 序并快速完成，以确保灾后同学能平安上学。 四、组织机制 1、组织领导：学校平安工作领导小组统一组织灾难的预防和处理工作，实 行分工负责制，一旦发生灾难，实行逐级负责，校长在由校长指挥，校长不在 由分管校长指挥，以此类推。 2、人员分工： 总指挥：zz 副指挥：zz （1）调度、联络组：zz （2）同学疏散组：zz以及全部有关的第一其次班主任； （3）紧急抢救组：zz以及各校区卫生指导师； （3）接待民工组：zz （4）信息组：zz （5）平安保卫组：各校区门卫、临时选调年轻力壮的老师组成。 篇2：浦南学校信息平安应急预案 浦南学校信息
5、平安应急预案 为切实做好学校网络信息平安保障工作，确保信息系统的平安、稳定，依 据国家有关法律、法规、相关政策和鹿城区训练局信息平安应急预案的看法， 制定本应急预案。 一、信息平安保障措施 各校区要定期进行风险评估，了解网络系统目前可能存在的平安隐患和所 面临的平安威逼，并针对学校实际状况，并做好文字记录。 要定期对网络系统的运行状态、系统日志和平安日志等进行检查，对重要 信息系统如核心数据库等要定期进行运行检查，对重要数据要实时和定时进行 备份，对核心网络设备定期检查和维护，避开或削减发生平安大事所造成的损 失。 二、应急大事预防体系 预防火险：每天下班前要检查电源接插件，如有烧焦现象，要马
6、上更换。 灭火器要保证在保质期内，并放置于机房入口处，全部的工作人员都要学会正 确使用灭火器。 预防水渗故障：机房要实行防水渗措施。 预防设备丢失：各学校的网络及信息设备均要实行防盗措施。 预防黑客病毒：在网络出口设置防火墙、防病毒系统。在网络设备和服务 器上采纳平安策略，安装相应的补丁程序、关闭不用的端口、启动日志纪录。 预防数据丢失：各学校对重要数据要定期进行备份，并将备份数据与源数 据分开存放。 预防设备故障：对于易损件，预备必要的备品、备件。 三、应急大事处理流程 消失应急大事后相关人员要准时通过电话等方式通知学校领导及相关技术 负责人。，并依据应急状况信息，初步推断应急大事程度。能够
7、自行解决的， 要准时加以解决；假如不能自行解决故障，由学校领导现场指挥，组织相关技 术人员进入应急程序，准时报告鹿城区信息中心处理。 应急大事处理完毕要总结大事处理状况，并提出防范该大事再度发生的解 决方案，并实施必要的平安加固，并向区训练信息中心进行备案。 （一）病毒爆发处理流程 学校对外服务信息系统一旦发觉感染病毒，执行以下应急处理流程： 1、马上切断感染病毒计算机与网络的连接。 2、对该计算机的重要数据进行数据备份。 3、启用防病毒软件对该计算机进行杀毒处理，同时通过防病毒软件对其他 计算机进行病毒扫描和清除工作。 4、假如满意下列状况之一的，要马上向本学校信息平安负责人通报状况， 并向
8、区训练局信息中心报告： （1）现行防病毒软件无法清除该病毒的。 （2）网站在2小时内无法处理完毕的。 （3）局域网络系统或办公系统在4小时内无法处理完毕的。 5、恢复系统和相关数据，检查数据的完整性。 6、病毒爆发大事处理完毕，将计算机重新接入网络。 7、总结防范，平安加固，备案。 （二）网页非法篡改处理流程 学校对外服务网站一旦发觉网页被非法篡改，执行以下应急处理流程： 1、发觉网站网页消失非法信息时，相关人员要先准时实行断网等处理措施 ，马上向本学校信息平安负责人通报状况，并马上区训练局信息中心报告。 2、本学校信息平安负责人要在接到通知后马上赶到现场，做好必要记录， 妥当保存有关记录及日
9、志或审计纪录。 3、信息平安小组联合区训练信息中心通过技术手段进行分析，追查非法信 息来源，提取相关数据样本后，清理网站非法信息，强化平安防范措施，然后 将网站重新投入使用。如情节严峻，构成违法犯罪的，上报公安机关立案侦查 。 4、总结防范，平安加固，备案。 （三）非法入侵处理流程。 学校对外服务信息系统一旦发觉被远程掌握等非法入侵行为，执行以下应 急处理流程。 1、发觉系统服务器被远程掌握、植入后门程序，或发觉有黑客正在进行攻 击时，要马上向本学校信息平安负责人通报状况，并马上向区训练局信息中心 报告。 2、如服务器已被入侵，将被攻击的服务器等设备从网络中隔离出来，爱护 现场。 3、学校信息
10、平安负责人要在接到通知后马上赶到现场，做好必要记录，妥 善保存有关记录及日志或审计纪录。 4、学校信息平安小组联合区训练局信息中心通过技术手段进行分析，追查 攻击源，修改防火墙等设备的平安配置阻断黑客连续入侵。分析后台数据操作 日志，推断是否发生数据失窃。检查与重建被攻击或破坏的系统，重新将恢复 后的服务系统接入网络。如情节严峻，构成违法犯罪的，由公安机关立案侦查 。 5、总结防范，平安加固，备案。 （四）拒绝服务攻击处理流程 学校对外服务信息系统一旦发觉患病Ddos等拒绝服务攻击，无法正常访问 时执行以下应急处理流程。 1、发觉对外服务系统访问流量特别、无法正常访问，可能患病拒绝服务攻 击时
11、，要马上向学校信息平安负责人通报状况，并马上向区训练局信息中心报 告。 2、学校信息平安负责人要在接到通知后马上赶到现场，做好必要记录，妥 善保存有关记录及日志或审计纪录。 3、学校信息平安领导小组联合区训练信息中心通过技术手段进行分析，追 查攻击源，修改路由器、防火墙等设备的平安配置，缓解、消退拒绝服务攻击 的影响。提取相关数据样本后，恢复对外系统正常运行。如情节严峻，构成违 法犯罪的，上报公安机关立案侦查。 （五）机房物理环境事故应急处理流程 供电故障：假如消失短路，实行切断电源、更换短路器件方法恢复供电； 假如消失断路，实行切断电源、连接断开线路方法恢复供电；防雷防静电设备 故障，实行切
12、断电源跳过防雷防静电设备直接供电的方法，准时修理损坏设备 并更换；UPS故障，实行跳过逆变输出的方法，准时修理损坏设备并更换。 火灾：切断电源，使用灭火器灭火；向119指挥中心报告火警，恳求支援； 如有人遇险，应先救人后救物。 水渗故障：切断电源，更换浸水设备，实行防水措施。 （六）网络线路故障应急处理流程。 网络中断：通过重新启动机房服务端和交换设备等技术措施进行排差，同 时向中心学校信息平安领导小组报告，中心学校信息平安领导小组联合区训练 信息中心支配技术人员进行处理。 （七）数据故障应急处理流程。 数据丢失或损坏：从数据备份服务器上提取数据，尽快恢复，保证系统在 最短时间内能够正常运行；
13、分析造成事故的缘由，针对详细问题，实行相应安 全措施。 篇3：浦南学校老师读书活动方案 浦南学校老师读书活动方案 苏霍姆林斯基说过：“无限信任书籍的力气，是我训练信仰的真谛之一。”巴丹说：“阅读不能转变人生的长度，但可以转变人生的宽度。阅读不能转变人生的起点，但可以转变人的终点。”老师特别的职业就打算了每一位老师都要成为“读书人”，成为同学读书的楷模。为进一步加强校内文化建设，增加老师力量素养，促进老师专业成长，学校打算开展老师读书系列活动，详细支配如下： 一、活动主题： “悦”读成长才智育人 二、活动目标： 1、形成学习氛围，营造“书香”环境，促进校内文化建设。 2、提高老师理论水平和力量素
14、养，构建学习型老师队伍。 3、以读书搭建老师专业进展平台，使之成为老师成长的途径。 三、活动内容： 1、阅读报刊：老师以利用工作中间阅读一些报刊杂志文章。 2、必读书目：每学期从学校规定的必读书目中选择一本阅读。 3、推举书目：学校向老师推举书籍，或借阅或购买或网上阅读。 4、自选书目：每人选择一些自己感爱好的书目进行阅读。 四、活动要求： 1、联系工作实际，撰写训练随笔，做到“读写”结合，也可以发个人博客上，沟通共享。 2、做好读书笔记。运用学校“eeoa”平台上传至老师档案袋的学习心得栏目内，要求内容真实，不抄袭。一学期不少于2500字。学期末读书笔记作为老师进展性评价和老师读书评比参考依
15、据。 3、读书心得沟通。每人撰写读书心得。期中由各教研组开展“沙龙”活动，相互沟通，期末由学校组织老师进行读书汇报会或读书论坛，沟通读书心得和收获。 4、做到“六个结合”。读书与问题反思相结合，带着问题读书，讨论问题，解决问题；读书与实践工作相结合，学以致用，注意实效；读书与“教学教研校本培训一文本讨论”活动相结合，切实化解实践难题；个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合，更新观念，提高熟悉，创新工作思路。 五、活动操作 1、由校长向全校老师发出“悦读成长，才智育人”读书倡仪书，宣讲读书意义，提出读
16、书要求，营造全校老师开展读书活动氛围。（责任人-z校长） 2、每位老师对比学校开展读书活动方案要求，制订个人读书方案（附件1）。（责任人-zz、校区教育） 3、各教研组每学期至少集中一次读书心得沟通汇报活动。有主题确定，有内容支配，有方案制订，有活动记录，效果较为明显。（附件3）（责任人-zz） 4、邀请校外专家或文化名人来校与老师“面对面”，传送读书阅历，介绍读书方法，沟通读书心得，引导老师畅游书海。（责任人-书记室） 5、开设“浦南园讲坛”，分期开坛，一学年开讲2-3次，邀请名家或推举老师轮番主讲。（责任人-z） 6、学校统一运用“eeoa”平台上传老师读书心得、摘录，也当作老师进展性评价
17、和老师读书评比的依据。（责任人-信息技术处、校区教育） 7、每位老师必读书目阅读后填写老师必读篇目状况记录表，将之纳入校本教研管理和老师成长档案内容。（附件2）（责任人-z、校区教育） 8、开设老师读书“网上沟通阅读窗”。一方面对老师供应电子阅读资料，另一方面老师可利用、微博、微信进行互动沟通，共享阅读欢乐。（责任人-z） 9、结合校内读书节，进行师生共读活动，或表演或图片或编排“浦南园”读书专刊或编写读书心得集。（责任人-zz、书记室） 10、每学期要进行老师读书活动沟通总结，上个学期召开老师读书沟通汇报会，推举部分老师参与沟通，下个学期结束进行读书活动评比，并纳入老师进展性评价内容，给优秀
18、老师适当嘉奖。（责任人-校区校长、zz） 学校重视老师读书活动开展，竭尽全力为老师读书活动创设条件，增加投入，供应保障，特殊是图书室要建立相应管理制度，购买和整理老师所需的书籍，为老师阅读供应指导和便利。另外，要注意读书过程和实教，加强沟通，共同提高。通过一系列读书活动，逐步提升老师专业水平和文学素养，深化校内文化建设，构建学习型老师队伍。 附：1、浦南学校老师读书活动方案表 2、老师必读篇目状况记录表 3、教研组读书心得沟通记录表 附件1：浦南学校老师读书活动方案表 姓名： 读书方案读书内容 1.推举篇目： 做最好的老师（李镇西）、班主任兵法（万玮）、训练中的心理效应（刘儒德）、为了自由呼吸的训练（李希贵）、逆境与超越（朱永新）、训练走向生本（郭思乐）、教学训练过程最优化（前苏联巴班斯基）、训练科学与儿童心理学（瑞土皮亚杰）、多元智能教与学策略（美国坎贝尔）、为生命奠基（窦桂梅）、给老师的100条建议； 2.必读篇目： 从推举篇目中选择一本必读，并作必读篇目状况记录； 3.自选篇目： 每人选择一本自己感爱好的书目阅读。 附件2：老师必读篇目状况记录表 姓名： 内容关键词篇目 主要内容(故事情节) 篇目主要观点及其影响 读后感受及其训练效果 附件3：教研组读书心得沟通记录表 班级段 时间 沟通类型 主持人 主题活动过程记录 指导看法 第 13 页 共 13 页