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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高一语文上必背古诗情形式默写练习静女懂得性默写 1、诗中写姑娘有意躲起来,小伙子着急的句子：,；2、,” 两句用双关来赞扬姑娘；3、“” 是说,并不是茅草本身美,而是由于爱人送的才美,这是爱人及物,移情于物的手法；4、诗的第一章是即时的场景：有一位娴雅而又漂亮的姑娘,与小伙子约好在城墙角落会面,其诗句是：,；5、描写男子赞女子送给的第一个礼物很美的句子是：；6、写到女子送给男子的其次个礼物的两个句子：,；无衣懂得性默写 1、诗中表现战士们同仇敌忾、步调一样、奋起作战的句子：,；2、诗中表现战士们预备好武器,一起战役的句子：,；兰亭集序懂得性默写
2、1、王羲之的兰亭集序中表现兰亭环境美丽的句子,；,表现兰亭气候宜人的句子是2、.兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出,循曲水而下 ,流到谁面前 ,谁就取来饮酒赋诗 ,表达幽深内藏的感情的句子是,；,3、.王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后,眼力伸展 ,胸怀开畅 ,极尽视听乐趣,的确感到特别欢乐的句子是,；4、我们在感叹时间消逝时,往往会说 “ 光阴似箭 ,日月如梭 ” ；兰亭集序中有一句相像的感慨: ,: “,5、王羲之将世人大体分为两类“静者 ”和“躁者 ” ,并形象地概括了两类人的生活内容,：；6、生活中当我们专心于自己所喜爱的事物时,会到达忘我的状态而无视时间的
3、消逝,不觉中老1 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 年将要到来；这很简单让我们想起王羲之兰亭集序里的句子,7、我们喜爱的事物由生到灭,；,时间极其短暂, 自然也会是令人生发感叹,正如王羲之 兰亭集序中所写,；8、针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在兰亭集序中用了一句话来批判: “,9 、 王 羲 之 的 兰 亭 集 序 一 开 始 就 点 明 聚 会 的 季 节 、 地 点 和 事 由 的 句 子是: “ ,: “ ,；10、兰亭集序中交代了在兰亭聚会的人是；各路英才 ,老少皆有；11、生活中当我们对所喜爱
4、或得到的事物已经厌倦时,感情会随着事物的变化而变化 ,感叹也随之产生,这很简单让我们想起王羲之兰亭集序里的句子,；12.庄子 中说死生是人的一件大事 ,每个人寿命的长短 ,听凭造化 ,最终归结于消亡； 正如王羲之兰亭集序中所写,；13.每当我们看到古人对死生发生感叹的文章 ,就为此哀痛感叹 ,也说不出是什么缘由；正如王羲之兰亭集序中所写 : “ ,；14.纵使时代变了 ,世事不同了 ,但人们的思想乐趣是一样的 ,正如王羲之在兰亭集序中所说: “ ,；”赤壁赋懂得性默写10.赤壁赋交代游赏时间、人物、方式和地点的是：11.作者一边举起酒杯,与客共饮,一边引吭高歌,吟唱古代咏月的诗篇的是：12.作
5、者听任小船在茫茫万顷的江面上自由飘动的是：13.作者写泛舟赤壁,犹如架风飞行,飘然欲仙的语句是：14.抒发作者思君主而不得见的怅惘、失意的胸怀的是：15.运用一系列比如形容洞箫声,描写听者感受的语句是：16.侧面描写箫声悲凉的是：17.苏轼用哪两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛；18. 赤 壁 赋 中 客 人 把 自 己 和 曹 操 进 行 了 比 照 ： 曹 操 当 时 是“,” ,而你我只是“ 驾一叶之扁舟”；曹操当时是“,”,而你我只是“ 举匏樽以相属”；再现了曹2 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - -
6、- - - 操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概；可是象曹操这样的英雄“” ？真是“ 浪淘尽千古风流人物”；19.客人用比如的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命短暂和个体微小的语句是：20.写期望与神仙相交,与明月同在的语句是：,21.借客人之口来感叹生命的短暂,仰慕江水的长流不息的语句是：1 22.列举江水、月亮说明去留、增减的辩证关系的是：23.作者论述变与不变,无论宇宙仍是人生,都是相对的是：24.苏轼赤壁赋中常被用来鼓励人们修身自好,不慕身外之物的是：参考答案：.1.此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右；.2.天朗气清,惠风和畅；.3.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋
7、怀,足以极视听之娱,信可乐也；.4.夫人之相与,俯仰一世；.5.或取诸怀抱,悟言一室之内；或因寄所托,放浪形骸之外；.6.当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至；.7.向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀；.8.固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作；.9.暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也；.10.壬戍之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下；.11.举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章 .12.纵一苇之所如,凌万顷之茫然 .13.浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止；飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙；.14.渺渺兮予怀,望美人兮天一方；.15.其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝
8、如缕；.16.舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇；.17.舳舻千里,旌旗蔽空 .18.舳舻千里,旌旗蔽空 .酾酒临江,横槊赋诗 而今安在哉 . .19.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 .20.挟飞仙以漫游,抱明月而长终；.21.哀吾生之须臾,羡长江之无穷；.22.逝者如斯,而未尝往也；盈虚者如彼,而卒莫消长也；.23.盖将自其变者而观之,就天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之,就物与我皆无尽也,.24.且夫天地之间,物各有主,苟非吾之全部,虽一毫而莫取；赤壁赋1、文中苏东坡与客秋江应答,提到曹孟德的两句诗,该诗句出自短歌行 ；2、文中描写了曹孟德吟咏短歌行时的情态的句子是,；3、文中,两句用比拟的手法借箫声
9、写愁情；4、文 中 生 动 、 形 象 地 描 绘 出 柔 和 的 月 光 似 对 游 人 极 为 依 恋 和 脉 脉 含 情 的 句 子3 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是,；5、文中写箫声的作用和力气,不要说是人听了,就是蛟龙听了也飘舞起来,一个寡妇独处孤舟中,听到箫声想到自己的凄凉身世,不禁泣下的语句是,；6、文中客人用比如的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的微小的语句是,；7、文中客人把自己和曹操进行了比照：曹操当时是“ 舳舻千里,旌旗蔽空”,而你我只是；曹操当时是,而你我只是 “ 举
10、匏樽以相属”；这一段关于历史人物的凭吊,写得画面鲜明,内容集中,读起来音调铿锵,气概磅礴,再现了曹操当年沿江而下时的盛大场面和英雄气概；可是像曹操这样的英雄？；真是“ 浪淘尽千古风流人物”；只8、文中抒发人生短促无常的语句是,；9、文中作者从天地万物各有其主,个人不能强求,有,才可以声色娱人；10、文中写江上水汽布满,江水无边无际和远方天际相接的句子是,11、作者慨叹人生短促,人很微小的句子是,；12、文中写作者引吭高歌,吟诵古代咏月的诗歌, 呼唤月亮飞行的句子是,13、文 章 中 用 蛟 龙 、 嫠 妇 听 箫 声 的 感 受 来 突 出 箫 声 的 悲 凉 与 幽 怨 的 句 子是,；物的
11、关系的句子14、文中从不变的角度,描述人与万是,；,；15、文中描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀的句子是16、文 中 诗 人 在 饮 酒 后 , 唱 出 对 远 在 天 边 的 “女 子 ”的 思 念 的 句 子是,；离骚懂得性默写1、离骚中写屈原诞生时间的两句诗是：,2、离骚中写屈原的名、字的两句诗是：,3、离骚中用香草比如自己美好的品质和杰出的才能的句子是是：；4、离骚中告知我们珍爱时间的句子：,5、屈原在离骚中,说明自己出身名贵的句子是“” ；说明自己诞生祥瑞的句子是“” ；包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是：,；6、屈原在离骚中,说明自己具有美好的内在品质和才能的句子
12、是：,；强调自己的才能修养不同于一般人；”7、我们可以从离骚中“,这两句看出,屈原特殊注意提高自己的修养,可以说只要是美好的品行,他都学习；8、屈原在离骚中,说明时不我待,要珍爱时间的句子是,；写时间更替很快的句子是,；这些句子都说明诗人自己特别焦虑,担忧时间如流水逝4 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 去,却没有时机把美好的品行和超凡的才能献给楚国；9、兼具“ 内美” 与“ 修能” 的诗人报国尽忠心切,惟恐时不我待10、在离骚中,写屈原看到时间易逝,担忧国君易老、昏聩误国、保守落户的句子是,11、离骚一文中与
13、“ 少壮不努力,老大徒伤悲” 有异曲同工之妙的句子是,？12、在离骚中,说明屈原誓死追求真理的句子是13、屈原在离骚中,运用互文、比如、象征等手法来写自己精勤修德、践行忠善长期之道的句子是,14、在离骚中说明时不我待要珍爱时间的句子是：,说明对楚王忠心的句子是；谏太宗十思疏懂得性默写1.文章一开头,作者运用了排喻的手法,第一举出“_, _；_, _” 两组比如,从而引出了中心论点“_,_” ；2.作者又以三个 “ 不” 字的排比句从反面来说明问题,“_,_,_” ；从而进一步强调了自己的政治意图；3.这篇奏章意在劝太宗 _, _；4.文中魏征期望到达的抱负政治境域是 _ _ _,_ _；5.文
14、中作者确定人民力气的句子是 _ _ _ , _ _ _,_ _,_ _；6.概括历代君王能创业不能守业的普遍规律的句子是 _ _ ,_ _；7 、 谏 太 宗 十 思 疏 中 用,说明人们开头做的很好,但很少能坚持到最终的；8、谏太宗十思疏中用比照的手法来说明竭诚待人和轻视他人会带来不同结果的句子,答司马谏议书懂得性默写1.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“ 生事” 罪名加以反对的句子是_,_, _；2.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“ 征利” 罪名加以反对的句子是_,_；3.王安石对司马光来信中给自己因推行变法而冠以“ 拒谏” 罪名加以反对的句子是_,_, _；5 /
15、9名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4.王安石驳斥保守派主见的论证立足点是_,_；5. 王 安 石 说 明 自 己 不 为 怨 诽 之 多 而 改 变 决 心 的 坚 定 态 度 的 句 子 是 _ ,_；6.在王安石的诗文中, “ 苟且” 是因循保守的同义语；而“ 俗” 与“ 众” 就是为保守思想所浸 染 的 一 股 强 大 的 社 会 政 治 势 力 ； 本 文 _ _ , _ 、_ 揭示出了俗众们的精神面貌和思想实质；7. ,有迅雷不及掩耳之势,直接点名二人在政治上不投合的缘由所在；8. ,将新法从决策、制定到
16、推行的全过程置于完全名正言顺,合理合法的基础上,“ 侵官” 之说便不攻自破；9.答司马建议书 开头提出一个双方均认可的道理,为下文的“ 正名” 供应推理前提；10.面对保守派的职责,作者说“,；”11.“ 如曰今日当一切不事事,字里行间透露出会坚持自己的信心；12.作者以“,” 为论证的立足点,分别对保守派谬论进行驳斥,说明自己坚持变法的立场；13.全文立论的论点是针对司马光认为新发“ 侵官、生事、征利、拒谏、致怨” 的指责,指出“ 儒者所争,” ,从而说明变法是正确的；14.“ 盘庚之迁,：,；以历史上曾有过的如何对怨诽的事实为表率, 说明自己不为流言蜚语而动,既委婉地反对了怨诽之多的批判,
17、又表达了自己的顽强决心；诗三首情境懂得性默写涉江采芙蓉1、涉江采芙蓉 中表现抒情主人公形象雅洁,_ 情感纯洁美好的诗句是： _ 2 、抒发了主人公担忧此生无缘相聚的哀痛,又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是“, ” ,；3、描画出游子望乡的感人情形的诗句：；4、,运用比兴的手法写抒情主6 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境；短歌行1、曹操短歌行中_ _, _ _,_ _、_ _ _一句,表现诗人百无聊赖的彷徨之情；2 、曹操短歌行 中_,_,_、_几句 写诗人一边喝酒一边高歌,感
18、叹人生短促, 日月如梭,失去的时日实在太多,好比晨露转瞬即逝；3 、 短歌行中 _,_,_、_写诗人在酒 席上歌声激扬大方,愁闷长期难遣,靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱；4 、曹操在 短歌行 中化用 诗经 郑风 子衿 中的诗句, _,_,_、_这几句点明白“愁” 的一个缘由,即对人才的渴求；作者所引用的 诗经原是写恋人之间的想念,那种悠长,那种亦喜亦忧,可见诗人对人才的一片深情；5 、曹操在短歌行 中化用诗经小雅 鹿鸣中的诗句, _,_,_、_表达了作者欢迎贤才的心情；一旦四方贤才光临舍下,作者将奏瑟吹笙,宴请来宾,不甚欣喜；6、曹操在 短歌行 中_,_,_、_几 句用比如的手法, 以明月
19、的可望而不行取,比如求贤才而不得,点明白忧愁不断的缘由；7、曹操在短歌行中 _,_,_、_几 句写诗人通过想象与贤才亲热交往的场景：远方来宾踏着田间小路,一个个屈驾前来探望我；彼此久 别重逢谈心宴饮,争着将往日的友谊诉说；表达了诗人期望与贤才真诚交往的剧烈愿望；8、曹操在 短歌行 中_,_,_、_几 句写明月升起,星星闪耀,一群寻巢乌鹊向南飞去；绕树飞了三周却没敛翅,哪里才有它们栖身之所？比如在三国鼎立的局面下,有些人才徘徊不决,彷徨不知何去何从；作者以设问的方式,曲折地 为贤才指明方向；9、曹操在短歌行中 _,_,_、_句,7 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9
20、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 借用管子 形解中的典故,用比如手法说明自己期望多纳贤才；然后以周公自比,说自己也有周公那样的胸襟,肯定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺；表达作者胸怀大志,一统天下的愿望；,；10 、用朝露来做比如抒发对人生短暂的感叹的句子归园田居1 、 归园田居中说明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是： _,_ 2、 归园田居中表现作者早出晚归,不辞劳累的句子是：,；,3、饱含误入官场的无限辛酸,懊悔之情的句子：4、用比如的手法说明自己对自由世界憧憬的诗句：5、直接表现作者脱离官场,回来田园后欢乐心情的诗句：6、用
21、远镜头描画出村庄的安静、模糊和安详特点的诗句：7、从天性的角度说明作者从少年时代就钟情于山川田园的诗句：8、归园田居中“,” 两句,表露作者清高孤傲,与世俗不合的性格,也是诗人进入官场却最终辞官归田的根本缘由；六国论懂得性默写1、苏洵六国论评论六国败亡的历史,提出六国破灭,；的精辟论点 ,其中描写祖辈创业艰巨的句子是“思厥先8 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 祖父,；以有尺寸之地” ,说明齐国灭亡缘由的句子是“ 齐人未尝赂秦,终继五国迁灭 ,何哉 . ,说明燕国灭亡缘由的句子是“ ,；结尾指出, “苟以天下之
22、大,；明确表达文章借古讽今 ,告诚北宋统治者要吸取历史教训的主旨2、古人写文章经常借古讽今；杜牧阿房宫赋中“ 呜呼 .灭六国者六国也 ,非秦也 ; ,；借秦灭亡的教训批判唐敬宗广建宫室；苏洵六国论 中“ 悲夫. 有如此之势 ,而为秦人积威之所劫 ,日削月割 ,以趋于亡；用六国破灭的教训讥讽北宋赂辽；3、古人写文章爱引用前人话语作为论据 ,如韩愈师说中“孔子曰 : 三人行 , ,苏洵六国论中 “ 古人云 : “以地事秦,；4、史论贵在立论精警 ,如唐代杜牧的阿房宫赋”呜呼 非秦也 ; ,非天下也 ” ,宋代苏洵的 六国论 “ 六国破灭 ,非兵不利 ,战不善” ,皆借古讽今 ,发人深省；5、古代诗
23、文中有很多寄寓了作者对所叙对象布满情感的句子,如六国论中“ 以事秦之心 ,礼天下之奇才 ,并力西向 , 表达了苏洵对六国以地事秦的遗憾之情 ;永遇乐 京口北固亭怀古 中“想当年,；反映了辛弃疾对英雄刘裕的无限景仰6、苏洵在六国论中借助“ ,敏捷地指出了对抗秦国的,方法 ,此举会让对方寝食难安；7、古代诗文中有很多今昔比照而感叹横生的名句 ,如苏洵六国论“苟以天下之大 ,下而从六国破灭之故事 , ；8.关于荆轲刺秦王 ,历来颇多赞语 ,古人也有对此非议的 ,如宋朝的苏洵在六国论中就这样评论刺秦大事,；9.六国论中作者含蓄说明写作目的的句子是 : “ ,；10.六国论中作者批判赵国杀害良将 ,不能武力抗秦坚持究竟的句子是 : “ ,；11、在六国论中 ,作者苏洵开篇即摆明观点 ,通过 “ 先破后立 ” 的方式直入主题点出六国灭亡的缘由的句子是,；12、苏洵的六国论观点鲜明 ,论据充分 ,论证方法丰富多样 ,其中使用了比如论证来指出赂秦的诸候国的国君对于祖先打下的江山毫不珍爱的句子是：,；13、在六国论中 ,苏洵用比照论证的方法写出诸侯割地越频秦国入侵得越急的句子是：,；14、在六国论中 ,苏询用假设论证的方法一针见血地指出 ,假如朝廷连续实行割地求和的政策 ,那么唯恐也会重蹈六国灭亡的覆辙的句子是：,；9 / 9名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页