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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神九年级语文中考复习方案北宁中心学校九年级语文组为了提高复习成效,能在20XX年中考中取得比较好成果,依据语文学科的特点,我们就以往初三语文总复习的实践与体会,同时借鉴别人胜利的复习体会,结合我校的实际情形,特拟定以下本学科组中考复习方案；一、指导思想训练部关于升学考试改革的指导看法明确指出：“ 语文考试应着重考查同学的阅读才能和表达才能”；我州近几年的中考语文考试试题为了贯彻考试改革的精神,第一在内容上考试侧重于同学语文才能的考查,突破了“ 以本（课本 基本篇目）为本” 的命题范畴,阅读部分除文言文外主要选取课外材料,重视
2、课 内到课外学问点的延长迁移；其次,调整了主观型试题和客观型试题的比例,适 当压缩客观试题,充分表达语文学科的特点；第三,试卷的结构板块明晰,分为“ 语言积存运用才能”、“ 综合实践才能” “ 阅读才能”和“ 写作才能”四个部分；第四,中考语文试题表达肯定的人文颜色,又联系同学生活实际,留意发挥同学 的创新精神；第五,考查内容更趋向同学对文本特殊的阅读感受,即人与文本的 对话；因此我们的复习工作以这些作为指导思想；二、复习考试的方法（一）依据考试说明,确立复习目标语文考试说明 是中考命题的直接依据, 为了不走弯路, 提高复习的效率,我们认为老师自己应当先仔细解读考试说明,明确考试方向, 洞悉考
3、试热点,同时同学也要在老师的引导下,仔细学习考试说明中所列考项,明确目标,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神逐项对比,务求落实,使复习真正做到有的放矢；（二）潜心钻研中考命题,探讨猜测命题方向；近三年我州中考试题,在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上没有变 化；试题内容保持相对的稳固,测试目的明确：从听说才能的测试,到课内外名 言名句的积存运用,到名著阅读、综合性学习的考查,到课内外文言文的比较阅 读,再到课外现代文的阅读,最终是写作；重视考查同学的学问积存,特别是注 重考查同学联系生活实际
4、和生活体会,运用所学的学问分析问题、解决问题的能 力；对于近三年的中考试题,应当怎样分析？现就试卷的四大板块简洁说明；1、积存运用部分； 主要考查语音辨识才能、 对词和句子的懂得和运用才能、考试的题型多为挑选题, 而默写的考查范畴基本是中学教读篇目中要求背诵的名 篇名句；近年来,随着中考命题改革的不断深化,记诵名句名篇等文化材料对于 陶冶同学的人文精神有着重要作用；背诵复习不但要强化记忆仍要懂得记忆,并 且能够敏捷运用；因此,我们在复习时不但要求同学能篇篇背诵,字字落实（当 然,对基础比较差的同学,老师要归纳出重点句,重点把握）,仍要“ 会懂得、能运用、善归纳、懂迁移”；特别是在平常默写中常常
5、出错的字,更要时时“ 温故” ,明确地告知同学评分的标准 （每错一字该格即不得分） ,要求同学时刻牢记：一字出错,满“ 盘” 皆输；2、综合运用部分 近年综合运用部分主要考查同学对语言的懂得、概括和运用才能,在复习过 程中要让同学学会概括文段信息,知道说话留意对象和场合,并关怀那些时下比 较热的问题,学会分析,提炼出自己的观点,排除以往同学一见到“ 它” 就惧怕 的心理；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神3、阅读部分；（1）文言文阅读；我州文言文考查通常是采纳课内阅读；有时也有课内外比较阅读,文
6、段的内 容往往是有联系的；课内文言文考试的范畴以中学教读篇目为主；复习时一要抓 好重点,拨正方向；依据考纲的考查范畴和要求以及自身的熟识程度对复习内容 进行取舍；一般考查文言虚词、实词的含义和用法；实词常常考查一词多义、古 今异义、词类活用的词语,虚词就考查常见的词,常以挑选题的形式显现,既可 以是文段中的虚词,也可以是中学语文课本显现的虚词,范畴较广；对句子的考 查侧重于关键句子的句式和句意；对内容考查就与现代文基本相像；从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律；二要选好 篇目；选取教读篇目中那些文质兼美、对同学有情感训练意义的文章,它们往往 也是文言文中最典型
7、的、学问的掩盖面最广的文章,这样复习可以起到事半功倍 的成效；近几年的中考课内外文言文阅读大多挑选故事型的文段；内容比较浅显,课外考查内容基本与课内部分相像；做题时肯定要留意与课内学过的课文或学问点相联系,留意由课内向课外的迁移运用, 答题时要大胆依据语感猜读懂得文意,抓关键词句,凭自己的生活体会懂得作答；第三,让同学学会做答完整精确；比如翻译类；此类题解答思路是： （1）粗知全文大意,把握文意的倾向性； （2）详 知译句上下文的含义,并逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调；留意翻译时应抓住句子中关键字词,这些字词往往是得分点；（3）仍可由现代词、成语推导词语在文中的含义；（4）要留意词类活用
8、、古今异义、通假等特别现象及一些特 殊的句式（如判定句、倒装句、省略句、固定句） ；（5）如直译不通,就用意译；须依据上下文推导, 不拘泥于原文结构, 联系生活实际大胆推测； 再比如启示类；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神解答这类题目时要留意思想倾向,抓住作者基本的感情立场,联系文章主要情节及主要人物,抓住评论性的语句,联系实际从多角度、多侧面摸索作答,结合与文段内容有关的名言警句回答可使启示谈得更为深刻,累；（2）现代文阅读部分；因此要留意名言警句的积近几年的中考现代文阅读的选文大多是一篇偏
9、重于抒情颜色的散文（时文名 文）、另一篇是说明文或谈论文；有时选取具有时代意义或那些热点问题相关的 文章,因此,在最终复习中,应多关注时事,在“ 随堂练习” 上应尽量多项取文 质兼美的相关类型的文章进行练习；复习时,老师要教会同学把握各种文体的答 题技巧；4、作文部分；纵观几年中考作文命题变化的轨迹,我们不难发觉,作文命题正朝着“ 命题 生活化,引导同学关注自己,喜爱读书,喜爱生活,关注社会,懂得他人” 的角 度进展,写作的内容在不断扩大, 写作的题材从学校生活走向更宽阔的社会生活,写作的形式由单一走向多元化；那么如何复习呢？第一,要多积存,学习他人的特长；即使在最终阶段要引导同学自觉主动多
10、读书看报,看电视新闻,开拓自己视野、明白时代信息、把握时代脉搏,多翻阅 近几年中考的优秀作文,学习别人的语言风格、章法技巧,为写作积存素材,补 充新奇血液；老师不能将作业停留在口头上,在平常的复习中应当留意抓落实,10 分钟时间进行测试；其次,学会选材,表达真情实感；要善于 比如利用课前 从大处着眼,小处入手,大题化小,以小见大,学会“ 一滴水里见阳光”“ 半瓣 花上说人情” ；善于联想,张扬个性；让文章表达出你真挚的感情,丰厚的文学名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 读书破万卷 下笔如有神积淀,做到文质兼美,富有生活
11、气息；第三,留意书写规范干净；不乱涂鸦,只有这样,你的优秀作文才可能被阅卷老师发觉；三、复习进度表第一轮复习：回来课本、系统归纳、重抓基础；（2 月 22 日 4 月 5 日）复习要点：积存与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）课内古诗词 过关：懂得 背诵 默写；课内文言文过关：规定篇目的背诵、主要学问点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多 义等）；其次轮复习：专题分讲、精讲精练、提升才能；（4 月 7 日 5 月 31 日）复习要点：文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）写作（各种文体的写作指导及训练）第三轮复习：综合训练、查缺补漏、巩固提高；（6 月 1 日 6 月 20 日）复习要点：吃透课标及中考说明,收集挑选中考信息,精选模拟试题；精练 精讲,着重培育同学解决问题的思路和方法,能触类旁通、举一反三；通过模 拟练习,反馈复习情形,准时调整复习方向和方式方法；第四轮复习：自主学习（6 月 217 月 4 日）复习要点：同学自主学习,查漏补缺,整理消化学问点,梳理学问结构；做好考前同学心理辅导,缓解紧急心情,引导同学正确熟识自我,找到自信,以饱满的精神状态进入考场,考出正确成果；（注：模拟检测时间依据年级组的支配进行）2022-4-21 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页