《2022年青岛版一年级数学第一单元测试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年青岛版一年级数学第一单元测试题.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 班级 姓名一、看图写数二、按次序填数1 3 5 8 6 三、数一数,比一比,填一填；1、 2、 3、四、想一想,填一填； 5 3 5 五、3 2 2 4 1 3 里可以画几个 ？画一画 八、数一数,填一填； 1 一共有 只动物； 2 从左数排第 .排第 ；3从左数排第 ,从右数第 ； 4 把右边的三只动物圈起来名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 班级 姓名一、看图写数；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - -
2、 - - - 二、想一想,做一做；1.比一比2、在 里填上“ ” 、“ ” 或“ ” ；5 8 9 9 6 10 10 4 0 1 3 3 10 8 2 3 3、看图填数；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 比少；比多；4、从左边起涂颜色；涂2 个： 涂第 2 个：三、画一画,你能行！1、画比 多 1 个；2、画比少 2 个；3、画和同 样 多；四、从小到大排一排；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3 0 4 1 8 5 （） （） （）
3、（） （）（）五、在 里填数；六、请你把左边 4 只小熊圈在一起,右边数在第4 只小熊的头上画一个；第（）第（第（第（第（七、按要求画 ；（12 分）1画 3 个 ；2再画几个 ,就是 5 个了？ 3再画几个 ,就是 8 个了？ 一把同样多的用线连起来名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、在括号里填上适当的数2+（）7 （）+66 （）+310 （）+（）9 三、细心比,你肯定能对！1、 重的画“ ” ；2、最高的画“ ” ,最矮的画“ ”3、在最重的动物下面画“ ”,最轻的下面画“ ”；）；（）（）（4绳子最长的
4、画“ ”,最短的画“ ” ；5、在苹果最多的树下面画“ ” ,在苹果最少的树下面画“ ” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （）（）（）四、圈一圈,你能行！1、请你分一分,然后把不同类的圈出来；1 2 五、1在多的下面画,少的下面画 ；（）（）（）（）2比比哪本厚,厚的在（）里画 O；哪个球大在（）里画；（） （）3. 比轻重,重的画,轻的 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - （1）（2）（3）（）（）（）（）（） （）4. 比一比（
5、1）在最长的后面,最短的后面画；（2）在最粗的后面画,最细的后面画（）（）（）（）（）（3）在高的下面画（4）在最高的下面画,最矮的下面画（） （）（）（）（）5. 分一分,将以下物品的编号填在相应的括号里；.交通工具（）学习用品（）水 果（）亲爱的家长伴侣们：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大家下午好 . 第一我代表一年级全部老师,感谢您在百忙之中来参与我们的第一次家长会.我是一 3班的班主任,是一名数学老师,全校的班主任大部分都是语文老师,我是一个特例,教数学,语文老师马老 师任学校少先队大队辅导员；这次家长
6、会很想与各位家长好好沟通；我想这也是各位家长共同的心 愿吧！一个星期前,你们的孩子仍是幼儿园的小伴侣,而今已经进入我们我们的学校,成了一年级 新生；一年级,是人生中最重要的起点；孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程；在这个过 程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不行忽视的作用；在一个星期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个学校生的标准在要求自己,他们在渐渐适 应学校的生活；孩子在学校一天的生活也是特别紧急的,一节接一节的课,我觉得孩子也不简洁；你们的孩子已经渐渐学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,仍知道了要爱惜学校的一草一木,也学会了跟同学们团结协
7、作；可以说,孩子的进步仍是很明显的；不过,做一个合格的甚至优秀的学校生的却远远不止这些,因此,仍需要各位家长伴侣们的全力支 持和协作；今日的会,我要讲五个方面的内容,第一,做一下开学工作小结；其次,讲家长应当怎样来看待孩子的学校生活;第三,讲我的班主任工作重点;第四,讲家长和老师协作的工作;第五,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求；一、正确熟识孩子的学校学习生活；1、重心定位；刚入校的一年级同学需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和勉励将是打算学校 训练成败与否的关键因素；关注的同时必需要布满信任,信任自己的孩子：你能行 .别人能做到的要 求,我的孩子也一样能达到；假如过多
8、的强调自己孩子的特别情形,其实是另一种变相的溺爱；当 然,关注也是欲速就不达的,习惯的养成,学习方法的把握有其自身规律,一口难吃成大胖子；一些家长最关注的是孩子的成果是否优秀,一见到老师就问成果,而对习惯不够重视,对此,专家也指出了,培育孩子良好的习惯,是适应学校学习生活的“ 第一步,至关重要”；2、关系定位；老师与家长的关系其实是“ 合作育人 ” 的关系；我想,我们在训练上是一种合作的关系,家长也 是训练者；孩子就像是在大海里游泳的人,假如他遇到了困难,我们老师和家长的责任是拉他一把,而不 是站在岸上大喊大叫,又打又骂他们为什么不努力；再通俗一点的就是,有点拿不上台面的一句：名师归纳总结 -
9、 - - - - - -第 9 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 他要有我们大人那么明白,就不用在这里上学了；在这个世界上,除了你们家长,我们老师算是真 正关怀您孩子学习的人,而且是真正能够帮忙您的人；我们只有合作,才能实现各位“ 望子成龙、望 女成凤 ”的愿望；所以老师和家长之间,必需是沟通合作的关系；假如一味的要求老师怎样怎样,忽 视作为家长自身的训练责任,最终将使您自己的小珍宝输在起跑线上；3、培育良好学习习惯；1榜样的不行替代性；先给大家讲一个故事,很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶、爸爸妈 妈和一个儿子；爷爷、奶奶七、八十岁了,老了
10、,走不动了,爸爸妈妈很厌恶,觉得是一个包袱；两人一商议,打算把爷爷奶奶丢进大山里去；一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人 把他们抬进大山；当他们正预备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了：“ 爸爸妈妈,你 们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了；” 爸爸妈妈感到很古怪,问儿子,为什么要把篮 把你们丢进大山里；” 爸 子带回家； 儿子回答： “ 等你们老的时候, 我也要用这个大篮子抬你们进山,爸妈妈听了,心里慌了,赶忙把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了；今日,我为什么要讲这个故事.“言传身教 ”是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中
11、国训练的优秀传统；我们知道：在学校,同学是老师的镜子,老师要为同学师表；在家庭,孩子是父母的镜子,家 长要为孩子师表；设想一下：一对父母,假如事事仔细,他们的孩子确定事事仔细;一对父母,假如事事马虎,他们的孩子确定事事马虎；你迟到,他确定迟到;你撒谎,他确定撒谎;你爱发脾气,他确定爱发脾气;你不仔细填反馈表,他确定不仔细写作业;你今日骂孩子,日后孩子确定会骂你；今日你主动与孩子握手,明天他确定会主动与你握手;今日你主动与孩子打招呼,明天他确定会主动与你打招呼；你在家里说三道四,说别人的不是,他就也会学你；你在家评论老师的水平差,他就会上课不听讲,一句话,老师的水平差,我不用听,听了有啥用 .
12、简洁说,就是 8 个字：以身作就,赏罚分明；有了做到这 8 个字的家长,您的孩子肯定是特别幸福且幸运的；2给孩子一个良好的家庭环境；每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师；家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长；好并不是指富有的家庭环境,而是指家风好；心理学家讲：1假如孩子生活在批判中,便学会声讨 ;2假如孩子生活在敌视中,便学会好斗 ;3假如孩子生活在勉励中,便学会自信 ;4 假如孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜爱别人 ;5假如孩子生活在友情中,会觉得生活在一个多么美好的世界；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 15 页精选学习资料
13、- - - - - - - - - 3 “常规训练 ”加 “勉励机制 ”；常规训练要抓得细抓得实；不行急于求成,要一条一条渐渐训练,练一条就要达到成为一种习 惯为止,并且要求清晰、明确,训练要有步骤、有层次,要到位；如我们平常训练“ 课堂常规 ”,要 细分为如何 “起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、集体回答、倾听” 等等多个项目；一年级的孩 子,说实在连书怎么放都要教过,你留心观看会发觉,他们放书横七竖八,怎么样的都有；这不要 以为是小事,有时就会在课堂上铺张大量的时间,这就不仅需要我们老师细致工作,仍需要您耐心 地进行指导；勉励机制在一年级必不行少,特别重要；单一要求同学如何如何,就会使他
14、们觉得学校真枯燥,真乏味,从而入学没多久就失去对学习的爱好；勉励的方法也要常常变换；如今日嘉奖小星星,明 天就就嘉奖一个小贴画,后天又变一个花样,；这些是为师的精髓,其实在家里,家长伴侣们也完全可以这样去尝试；您会惊喜的发觉自己在 孩子心里的 “重量 ”更重了, “不听话 ”的恼人问题也减轻了很多；4学会观赏自己的孩子；要赏识你的孩子；在孩子面前,在孩子写作业时,要时时刻刻看着孩子的优点在哪里,要准时 称赞准时勉励；不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好,谁这次考了多少分,你为什么没有 达到 .这样是在别人孩子的一点优点面前,放大自己孩子的缺点；你们要反过来,放大自己孩子的优 点,在孩子面前
15、,把他的哪怕是一点小小的进步,把他夸大,赏识他,然后把不足带过一下；其实 孩子最喜爱的就是这种训练方式；在这里,我向大家举荐一本书：周弘的赏识你的孩子这本书,看了之后,会让你对孩子的训练观大大转变；周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子,三岁以后才开头讲话；七岁上一年级,第一次做数学题,10 道题,只做对了一道,周弘把那9 道错了的题没管,而是把那一道对了的题画了一个大勾,然后一抱着女儿转了几圈,说：我的女儿竟然这么棒,这个题都做出来了,你真棒.好多比你大的孩子都不会做呢.；周婷婷的学习就是从这时开头的；后来, 她成了我国的第一位聋人高校生；相比之下,你的孩子在家,写作业时,假如孩子做错了,你这样说：怎
16、么又错了两道题,你上课干什么去了.没听讲吗 .就会打消孩子的积极性,认为：我听了讲也不会做,我很笨；假如你换成：这道题,这么难你都会做 .真是了不得；或者说：你昨天做错了 3 道题,今日只错了两道,有进步 . 这们,转变说法,情形会大不一样；你会发觉,在你的赏识训练下,你的越来越像一位训练家了,而你的孩子也在一每天进步；6要求的一样性打算训练合力的形成大小；家长在家的要求和学校要求一样,形成的训练合力能很好的规范孩子强壮成长 ;反之,就事倍功半,受苦的将是您的孩子；假如显现训练思想、训练理念的分歧,应从大方面看待问题,同时加强沟通；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 15
17、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学在校的表现情形会准时反馈给各位家长,家长联系本是老师和家长联系的其中一种方式,老师和家长都可在上面留言；二、我的班主任工作；第一、抓学习,重在培育好的学习习惯；这个一个特别琐碎的工作,需要班主任极大的耐心与细心；我把主要的精力放在孩子每节课的 学习上,教他学会听课,有时,我会由于某个同学不听课的缘由而给同学做大量的工作,有时可能 仍会为了抓住每个同学学会听课而耽搁上正课的时间,我坚信一句话：磨刀不误砍柴工；关于学校 学问的教学,没有太难的,我们一线的老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心；教 他们 养成良好的学习习惯；我在班上
18、的嘉奖措施：每天随时在孩子的书上贴小花,集齐了 5 朵就可 以得到一颗星星,得了 5 颗星星,就可以得到一个大苹果,贴在教室后面的苹果上,看谁得的苹果 多,到期末的时候评比；用这种嘉奖措施渐渐带孩子们走上正轨；其次,抓德育训练包括外表美、语言美、行为美,形成良好的习惯；我会在日常教学中,教他们,只要心中有爱,一切都是美好的；在平常生活中,要用平常心去 面对一切,对自己宽容,对别人宽容,同学之间团结友爱,该怎样去面对班上同学交往等等；第三,抓同学的日常行为规范训练；日常行为规范问题,包括生活在一切一切,全部的学习问题,生活问题,日常行为细节,行为 规范,为人处事等等；仍包括每天都有的安全问题、课
19、堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队 的纪律做眼操等等,一步一菽地带他们走上正轨；三、需要家长协作的工作；1、关于作息时间：上午7：50 到校；中午11：30 放学；下午2：30 之前到校, 4：15 左右放学,坐车的同学4：30 上车；2、安全问题；孩子们从幼儿园刚毕业,学校的校对他们来说是一个全新的环境；有的同学喜爱 在课间相互追赶打闹,你推我拽,一不当心,不是碰着别人,就是被别人碰着,特别简洁发生意外,针对这些情形,我们制定了班级安全公约,告知他们什么嬉戏可以做,什么活动不能做,可是活泼 好动是孩子们的天性,为了你的孩子的安全,这里请家长予以协作的是,一、在家的安全,请训练 孩子不行以
20、玩火,玩水,搞电,教给孩子一些基本的自救和防卫常识,如不给生疏人开门等；二、路上安全,肯定要按时接送孩子,不要让孩子在商定的地点逗留太长的时间,如发觉孩子没有接到,家长要立刻沿路查找,防止孩子到危急的地方玩耍；三、学校安全,不要让孩子带危急的玩具进入 学校,如一些金属玩具陀螺,锋利的玩具剪刀,鞭炮等,常常训练孩子不要在课间或站队时追赶打 闹；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3、卫生习惯问题,训练孩子不要顺手乱丢垃圾,这不是要哪儿可丢哪儿不行丢的问题,要孩子养成一个终身受用的好习惯；给每个孩子预备一个带盖的水杯放
21、在教室窗台上,每天接纯洁水喝；假如有时要喝热水,请交待孩子,跟老师说,到办公室去接；在孩子的书包里常常用放一点卫生纸以作备用；4、不要给孩子零花钱；不要让孩子自己作主买一些现在市场上的三无食品,垃圾食品；5、每天给孩子定时做早饭；早饭要吃得好, 孩子早饭吃得好不好,直接打算他上课的效率；关于订奶的问题 6、常常翻翻孩子的课本,明白孩子的学习内容,适时地帮孩子提前预备学习用品；例如美术课可能用到的彩色笔、固体胶、带钝头剪刀等；7、家庭作业,写作业的学习习惯；这个学期,数学家庭作业主要以三 A 为主,每天写 1-2 面,每次的作业量不大,同学每写一面,一般不会超过 10 分钟,；在学校一年级,是学
22、习习惯养成的重要阶段,这段时间主要是父母陪着孩子养成这个习惯,养成了好习惯,再渐渐放手,到孩子大了,就会自己学习,让父母小操一些心,没养成好习惯,做父母的就要叫苦 12 年；四、有关家庭作业的几条建议让孩子懂得完成家庭作业是同学最起码的学习任务；1、每天明白家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量；2、给孩子定个法规,在完成作业之前不许看电视或玩耍；不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯；这是培育孩子良好学习习惯的关键；3、每天都要准时检查孩子的家庭作业,肯定要过目检查一遍,这是做父母的关键所在；假如不检查 ,小孩会想 : “反正妈妈也不看；”所以马马虎虎应对了事 ,看起来用功 ,实际上呢 ,出名无
23、实；家长在查作业的时候除了看数量,仍要看质量,看他的作业在学校写的和在家写的是否一样 . 检查完作业肯定要签字；家校联系本上和作业本上都要签；4、当孩子正在做家庭作业时,前一段时间,要陪着孩子写,等孩子能独立完成了,再渐渐放手；让孩子独处,要让他养成独立摸索的习惯；但不是不管,等孩子写完作业后要准时评判；对完成作业好的情形要准时夸奖,留意夸奖要详细、直接；在孩子很好地完成了作业的时候,要准时表扬,并留意夸奖要详细、直接；比如：“ 今日听写了20 个生词,你答对了19 个,比昨天有进步了；”5、设置一张时间表,包括开头和终止的时间；不要把时间支配在快要睡觉的时候,回为那时孩子名师归纳总结 可能已
24、经困倦了；我要求孩子放学回家的第一件事就是写作业,在吃晚饭之前必需写完；第 13 页,共 15 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 周末的作业最好支配在星期五六,不要等到周日晚上再写；6为孩子供应一个好的学习环境,比如光线光明,环境寂静,有利于孩子集中留意力,也有利 孩子的眼睛健康；7、在写作业这之前,勉励孩子把家庭作业分成“自己可以独立完成的”和“ 需要帮忙的 ” ；家长应当只帮忙做好孩子不能独立做的那部分,例如听写等；这是在培育孩子的责任心和独立性；8、当孩子的作业写完了,不要轻易给孩子改正错误,那样不会让他有深刻印象；让孩子自己 检查,假如错了自
25、己负责；9、假如孩子哪天不知道作业在哪里,那他确定是上课没听清,要严格批判,不要让孩子养成 打电话问同学作业在哪里的习惯,不要让孩子养成打电话给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就 会问其次次、第三次 这样会造成孩子没有责任心；10、不要让孩子一写作业就要喝水,上厕所如干次的习惯,有的孩子这样跑,是为了找借口出去,这样的次数多了,就会影响孩子写作业的习惯；但是,不能说得这么确定,家长要看情形,允 许孩子在写作业过程中有支配适当 的片刻休息时间；如喝喝水,上厕所等；是可以的；把握好孩子 写作业所用的时间,千万不要让孩子养成写作业拖拉的习惯；11家长每天拿起孩子的作业时,记得第一眼应当看他前一次的作
26、业,假如有错误, 肯定要提示孩子先要改正前次的错误再写后面一次的作业；每间次我查作业时,假如发觉前一次作业有错误没 改正,我就会找家长,为什么家长没有监督改正；这个习惯假如养成了,也会让孩子受益无穷；12不要提前让孩子写后面没学过的作业；假如想要写,请写自己买的书；这些都是家长必需要做到的,万事开头难,假如在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用； 假如不在学校低年级就养成仔细用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要仔细对待这一点；7、整理书包 ;要让孩子自己学会整理书包,家长不要帮忙；每天一写完作业就整理,不要等到其次 天早上要出门了,才忙着找东找西；仍要学会整理
27、自己的小房间；8、不要在孩子面前评论老师；9、关于编座位问题；11、培育同学看课外书的好习惯；每天让孩子看半小时左右的课外书；养成了好的阅读习惯,会让孩子一生受益；我把孩子要看 的部分书目公布在网上了；有时间家长们可以渐渐给孩子买；五、我的数学课,对孩子们的要求和对家长的要求；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 15 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、关于数学成果的问题,也就是分数的问题,数学成果好不好,不是卷面分数就能看出来的,你要看他平常的学习态度；2、预备数学学习工具,尺子,铅笔 是不是备齐了；2-3 支,橡皮、并要常常检查孩子的书包,看他的学
28、习用口3、教同学使用数学工具；如做连线时,用尺子画线；4、关于练习中的各种题型；1口算题,勉励多样化的算法；勉励同学用自己的方法口算,同学只要自己想出了很好的运算 方法,都给以勉励；2操作题,勉励孩子自己动手,不要帮忙；3遇到图文应用题,应先要孩了看图把题意说出来,充分懂得题意后列式解答；这是为以后解 答数学问题的关键；4为熟识题型,父母应多看书,看书中的要求；5、孩子遇到不懂的问题,勉励孩子独立摸索,哪怕是多给一点时间；6、教孩子学会检查；7、多带孩子玩亲子嬉戏；假如玩扑克,培育孩子的口算才能；玩七巧板,培育孩子对图形的感 应才能；带孩子逛超市时,带孩子看标价；六、我们今日能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为 了孩子的进步、为了孩子的明天；你们今日坐在这个教室里,就是在协作我的工作,所 在,我要对你们说一声：感谢你们,感谢你们对我工作的支持；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 15 页