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1、精选学习资料 - - - - - - - - - “ 青蓝工程” 之徒弟工作方案 敬梓学校 李东平 每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,为了达到 青年老师之间教学相长的目的,我将时刻保持与张林青老师的联系与沟通,相互学习、相互促进,共同成长；有了这个好师父,可以随时请教同学各 种训练、课堂教学等方面的教学策略,充分发挥互帮互学、团结协作的精 神,逐步提高课堂教学水平；张老师是一位教学体会特别丰富的老师,在 张老师的带教下,我下定决心把师父的体会学到手,特制定了徒弟学习计 划如下：一、教学方面 作为新老师的我,要向老老师学习,努力学习科学文化学问,不断提 高业务水准,争取在各领域
2、的教学都有所提高；为此,我仍要做到：1要加强业务学习,博览群书,勤于动笔记录训练的故事,积存自己 的教学感受；2对于同学的教学活动做细心预备,仔细上好每一节课并随时接受师 傅的随堂听课,准时听取师傅的看法,并做出相应的调整；3每月仔细观摩师傅的示范活动,并对活动作出自己的分析,提出见 解,逐步提高业务水平；4多去听其它年级优秀老师的课, 并仔细做好听课记录及课后反思；5学期终止作好总结工作；二、同学治理 在张老师的带领和指导下,通过多种方法去明白同学：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.在平常生活中以“ 长辈” 的
3、身份关怀他们；2.在训练教学中以“ 严师” 的角度启示引导他们,耐心地教导他们；3.在嬉戏活动中以“ 玩伴” 的角色信任勉励他们；4.从而走进同学的心里世界,努力成为他们的良师益友；三、准时反思 张老师在多年工作的体会总结中告知我：反思是训练教学过程中很重 要的因素,它可以使训练教学有很大的收成,可以使我在训练教学中进步 的更快；并对同学的学习状况做出准时精确的评判,对自身的训练教学行 为做出改进；多和同事进行争论评判,从而获得广泛而深化的评判反思信 息,找出改进教学成效的方法和提高教学技能的计策；四、其他方面 充分利用课余时间学习业务学问,把握基本的理论学问；在日常生活 中也多向张老师沟通沟
4、通,加强联系,丰富阅历；总之,在以后的教学工作中要不断地向张老师学习；加强自己的师德 修养,增加自身的人文底蕴,争取做一位优秀的老师；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - “ 青蓝工程” 之徒弟工作总结 敬梓学校 李东平 敬梓学校的“ 青蓝工程” 为我们年轻老师的成长搭起了平台,我有幸 成为特别敬业、教学理论特别强、留意教学时效的张林青老师的徒弟,为 我提高教学才能供应了基础；张老师不仅有扎实的专业学问,丰富的教学 体会,深厚的教学理论,仍有工作中那份仔细的态度,让我获得了许多学 习、工作动力,使我大胆放下包袱开展教学活
5、动,同时也明确了作为一名 训练工作者肩负的责任；回忆在求学的旅途上,真可谓是收成颇丰！从师 傅身上,我获得了许多的启示和训练教学、治理体会,使自己在教学方面 正在一步步地走向成熟；现在我带着感谢,将这段时间的学习做一个总结；本学期,在常规教学工作外,我积极地跟着张老师后面学习,从中吸 取一些教学体会；同时仍多接触其他老师,听他们如何上课；在每周的教 研活动中仔细学习研讨相关教学等方面的内容,并积极参与学校所组织的 其他教学活动；在备课方面,提前一周备课,在备课过程中仔细对待每一个备课环节,有问题准时向师傅或其他老师请教,同时留意用活教材,依据教材这个载 体能教给同学什么,让之能学到什么是最重要
6、的,参与每周的集体备课,紧跟教学进度；在讲课方面,让同学积极参与课堂,做到有效教学,留意 教学环节的紧密联系,让同学真正把握课堂学问内容；如何激发同学的爱好？张老师用敏捷多样的课堂组织方式,幽默诙谐 的课堂语言,丰富多彩的学问延长,给同学打开了通向语文学习的一扇扇 窗口,同学从那窗口中看到了美不胜收的风景；在作业批改方面,做到每名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 天留下的作业都要仔细准时批改；课下对一些潜能生仔细辅导,使之成果 能有所提高；对于考试能准时的仔细的批阅并准时分析试卷及同学的考试 成果,做统计分析,明白同学的学习程度；张老师的训练聪明不仅表达在教学上,仍表达在育人上；张老师本身 是一位很儒雅的人,她对待同学,和气可亲,公平民主；此外,张老师仍要求我多读书,在个人的学问学养上不断提升自己；她自己也在不断学习,不断总结；以上是我的一些体会和收成；我很兴奋自己能与张老师、及那么多优 秀的老师共事,在他们的帮忙中,在他们的教导中逐步成长；期望在以后 的教学过程中我能有更多收成,有更大的进步；争取早日青出于蓝而胜于 蓝！名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页