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1、本文为Word版本，下载可编辑操作教师个人学习师德师风心得体会 学习作为一种猎取学问沟通情感的方式，已经成为人们日常生活中不行缺少的一项重要内容，下面是我整合的老师个人学习师德师风（心得体会），一起来看看吧。 老师个人学习师德师风心得体会1 通过这次暑假师德师风专项学习，我对老师这个神圣职业有了更深的熟悉，对师德师风以下几点有比较深刻的熟悉： 一、依法执教、廉洁从教。 通过这次学习，我更加糊涂的熟悉到，肯定要依法执教，过去那种恨铁不成钢的心态，我们肯定要订正，我们肯定要信任孩子，孩子有孩子的（学习（方法），他们各自接受新学问的力量也有所区分，我们肯定要有足够的急躁来关心孩子来学习，我们也不能由
2、于自身的焦急对孩子动粗，那样是不对的，今后我将连续依法执教，对孩子对一点宽容，多一点理解，我信任对于孩子的成长还是非常有利的。 老师应用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯净的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。仔细学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使老师廉洁自律的形象成为无形的（训练）力气。 二、教书育人、德育为先。 教书育人虽然表面上只有4个字，但却含有丰富的内涵。以前总认为，我只要根据大纲要求，将学习学问传授给同学，教一些做人的道理，我的任务
3、就完成了。但现在我重新熟悉到其实作为一名老师，更要把教书育人当作一种责任，当作一种义务，运用科学的（教学方法），合理的教学手段对同学进行科学的训练，更重要的是对同学加强品德训练，同时最终的评价也要改进，不能将考试成果作为的评价手段，要充分运用综合的评价的手段，将过程作为评价的主要指标。 三、言传身教、为人师表。 俗话说：其身正，不令则从;其身不正，虽令不从。作为一名老师，要做好同学的榜样，那就要到处提高自身的修养，我们应当自身做一个道德行为的楷模，才能在孩子幼小的心灵深处扎根发芽。同学在学校的与老师交往的时间甚至比跟父母沟通的时间都多，所以我们要充分运用各种机会对同学进行品德、做人的各种道理的
4、训练，身教重于言教，尤其是要求同学做到的，老师先自己做好。例如要求同学不乱丢垃圾，老师做到了，并且见到垃圾就顺手捡起来，那么同学也肯定会讲究卫生。 四、终身学习，与时俱进。 以前总是强调给同学一滴水，老师要有一桶水，实际上现在已经不够了，随着学问的多元化，综合性的加强，现在的老师要具备更多的学问，必需做一条生生不息的学问奔河，必需要终身学习，活到老，学到老，只有这样，才不会被社会淘汰。今后我将利用课余时间不断充电，不断学习，将自己的学问结构不断更新，进一步提高自身素养。 五、关爱同学，无处不在。 作为老师，要像关怀自己的孩子那样。关爱孩子不只是在孩子生病时送他去医院，在他家里出事时关怀他们，而
5、应当在平常就要更多的从生活、学习、身体等等各个方面来关怀他们，在孩子生理、心理等各方面遇到困难、困惑时，我们都要做有心人，主动去关怀他们，主动去疏导同学心理方面遇到的困惑，在这个意义上，老师也要再次仔细学习心理学，做一个称职的心理医生。这样，即使是批判同学，同学也能感受到你对他的爱，他就能很好的接受你的批判训练。 故然，作为一名训练工，通过学习我决心以优秀老师为榜样，时时到处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，乐观进取，进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务力量和水平，以饱满的热忱和和气的工作态度对待每一个同学，时刻关爱同学的健康成长，言传身教、为人师表，为让每一位同学适应时代的进展作出自
6、己应有的贡献。 老师个人学习师德师风心得体会2 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱孩子的体现!作为（职场）中一名幼儿老师必需懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在整理珍宝们刚完成的手工作品，熙熙小伴侣走过来很小声的对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去，其次天，熙熙来园时哭了，哭的很难过，拉着妈妈的衣角久久不愿松手，我赶忙走近问妈妈：“珍宝今日怎么突然哭了?以前都是很快乐来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的叙述，我认真回想昨天熙熙找我时
7、的情景，莫非是由于夹子找不到?是想让我关心她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着珍宝，轻声对她说:“对不起，熙熙珍宝!原谅曾曾老师没有第一时间关心你找夹子，让你难过了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?珍宝点点头，心情终于稳定下来.通过查找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，观察熙熙失而复得后快乐的样子，瞬间被孩子天真满意的笑容感染了，心情特殊舒服。 通过这件事，珍宝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲热，始终表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，说话越来越自信，不仅乐观参与班级组织的各类嬉戏，而且还会悄悄的关心他人。 或许在许多人眼里，这件事很小，
8、但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事，每一个拥抱，每一次鼓舞.孩子们都会牢记于心，甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童大事，看得我特殊生气，她们是给正从事幼教工作的老师们脸上抹黑!孩子们虽然会淘气捣蛋，但他们天真无邪，没有任何防备，我们应当去引导他们，爱护他们，用赏识的眼光去发觉他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!甚至去损害他们!而因个别不称职老师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿老师的种种猜疑、不信任，着实损害了我们大多数悄悄付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们! 通过近期师德师风学习培训，我深刻熟悉到，作为一名合格的幼儿园老师，必需做到对孩子永久保持一颗宽容的心、
9、对待每一位孩子一视同仁、敬重每一位孩子、关怀每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中!我坚信一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必需耕耘得好!同行们，加油吧! 老师个人学习师德师风心得体会3 爱是什么?对于“爱”的定义信任大家都有不同的理解和看法，那么“训练”又是什么?说得简洁通俗点儿就是教书、育人!听听，这是四个多么宏大的字眼啊!而在我眼里“爱和训练”是不行分割的。对于一个正在从事训练行业的我来说，训练不仅仅是一份工作，而是一份“爱”与“良心”两者缺一不行的工作。 说到这里，
10、大家确定奇怪了，我是那个层次的训练工?没错，我就是全部训练行业里最勤劳、最朴实、最细心、最接地气、最万能的“幼教”小仙女一枚!哈哈.接下来可能许多人都会不服气了，为什么你们幼教就是最万能的?嗯，这个问题你们问的很好，我来替正在幼教岗位的工回答你们：我们是大自然的搬运工，每当园内进行大型活动搞节目，我们就不停忙活，桌椅搬上搬下，不管有多晚，还要负责把凌乱不堪的场地整理好，物品归放原位，方可下班;我们是无人能及的群众演员，每天上课之前先来一段表演热热身，只为了吸引小伴侣留意力集中，调动小伴侣的乐观性;我们是才华横溢的编剧，在班级空闲之余，没事儿就编几个生动好玩的（故事）以及一些关于（平安训练）方面
11、的情景剧，以此让幼儿更加深化的了解和把握更多学问;我们是能跳会编的舞蹈家，每天晨操、早操不断，还得会编排动作，早操一排练就是整整一个月，每天不管风吹日晒，大汗淋漓，我们照旧准时准点，顶着火辣辣的太阳照常进行;我们是关怀备至的护士，每天必需做到一摸二问三看四查，不管上午下午，有事儿没事儿，都要关注幼儿身心健康进展，生怕消失不良状况;我们是一丝不苟的IT精英，每周的训练教学方案表、教案、协作园方填写幼儿档案、成长补贴、健康体检、少儿医保、学位申请等各种各样的表格和电子文档;我们是精妙绝伦的音乐家，懂声乐，会唱儿歌、会弹钢琴，会看（简谱）和（五线谱）;我们是无私奉献的清洁工，每天一小搞，每周一大搞，
12、地板洁净，教室干净，只为了营造一个更好的学习环境给一群可爱的孩子们;我们是欢乐的天使，每天带着富有童真、童趣的心和一群活泼和善、天真可爱的小伴侣们快乐嬉戏，欢乐玩耍。 或许在别人眼里，这些都微不足道，但只有在这个工作岗位上的人才能深有体会，这是一份真真实实需要用爱来浇灌的工作，你爱孩子多一分，孩子就爱你多一分，没有爱的训练就犹如行尸走肉一般。 让我们做一个有“爱”的训练工，让世界布满爱，让爱与训练同行! 老师个人学习师德师风心得体会4 最近支部组织学习了关于加强和改进新时代师德师风建设的看法，下面依据自己的学习状况谈几点体会。 文件强调，把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把师德师
13、风作为评价老师队伍素养的第一标准。 师德，即老师的职业道德;师风，即老师的行为作风。老师是同学行动的标杆，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我清晰地意识到：正确熟悉自身的职业价值，提倡（爱岗敬业），强化职责意识，是社会对职业道德训练的必定要求。 一、爱岗敬业、尽职尽责 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大。我们要喜爱训练事业，要对训练事业尽心尽力。既然我们选取了训练事业，就要对自己的选取无怨无悔，不计名利，专心进取，努力创新，不求，但求更好。只有这样，同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把老师比方成“蜡烛”，是啊，老师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。汶川地震中为了同学而献身的老
14、师们就是我们的楷模。他们把自己的生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的幸福。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为训练事业而奉献自己的一生。 二、喜爱同学、敬重同学 每一位同学都渴望得到老师的理解和敬重。在训练教学当中，要喜爱同学，了解同学，敬重同学，不卑视同学，建立民主、公平、和谐的师生关系，做同学的良师益友。老师对同学的爱，是师德的核心。老师对同学的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，宏大的，是老师训练同学的感情基础。我们应当信任每一个同学都能胜利，所以要公平对待每一个同学，发觉他们的闪光点，让每一个同学都
15、能品尝到胜利的喜悦。 三、终生学习、努力进取 在学问经济飞速进展的这天，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术进展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的学问结构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能训练好同学。要提高我们的自身素养，这要求我们要多学习，不断地给自己充电。年轻老师要多听取同学和老老师的各种看法，虚心学习，不断创新，开拓新的教学方法。所以，时代要求老师务必转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做贴合
16、社会进展的合格训练工。 师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和（文化）品位的体现。师德需要培育，需要训练，更需要每位老师的自我修养。我的人生不需要过于轰轰烈烈，但要坚持耕耘好老师的责任田，并在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越的过程中实现人生价值! 老师个人学习师德师风心得体会5 从成为老师的那一秒钟，“为人师表”就是老师必需要遵循、追求、保持的精神气质。老师不仅肩负着立德树人的重任，而且在同学的训练教学培育中，更起着桥梁枢纽的作用，在老师的引导带领下，同学不仅影响自己的现在、将来还影响着自己的家人和祖国的大业。同时，老师的和谐互助、拼搏创新、品德业绩等对于校内建
17、设、社会建设都有着重要的示范作用。不负老师，我们必需做到以下几方面： 一、政治坚决，修身养性 捷克训练家夸美纽斯高度评价了老师的作用，把老师赞誉为太阳底下最光辉的职业。这种光辉是身先士卒、领先垂范，是严格要求自己，以科学的思想、高尚的道德、良好的品德感染同学、影响同学、熏陶同学。通过师德师风建设，提升自我修养、规范（言行举止）、锻造专业素养和技能，同时在“亲其师而信其教”的沟通沟通中，以老师自身坚决的抱负信念、思想品德、敬业精神和工作作风，引导同学耳濡目染成为诚恳守信、公正正直、担当奉献、英勇攀登的具备创新、制造、幻想精神的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 二、严以律己，恪守敬职 秉承和
18、践行社会主义核心价值观，不触碰“四风”问题，廉洁从教，自觉把清正廉洁的要求内化于心、外化于行，不以任何方式索要或接受同学及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物，不参与由同学及家长支配支付费用的宴请、旅游、健身休闲等消遣活动，不让同学及家长支付或报销应由老师个人或亲属担当的费用，拒绝通过向同学推销图书、报刊、生活用品、社会（保险）等商业服务猎取回扣，杜绝利用职务之便谋取不正值利益的其他行为。 三、公正公正，因材施教 带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量，潜心教书育人。严慈相济，诲人不倦，真心关爱同学，严格要求同学，做同学良师益友;不卑视、损害同学，不唯分数、不唯排名、落实立德树人根本任务，遵循训练规律和同学成长规律，因材施教，教学相长。面临危急时，英勇担当，爱护同学的心灵健康和身体平安。 “百年大计，训练为本，训练大计，老师为本”，作为一名老师光荣而沉重。我将始终不忘本，勇担当。仔细学习、仔细备课、仔细教学，以坚决的抱负信念和崇尚风险的品德精神教书育人，不图汇报，唯求同学以自身之微弱之力，以身示范养成良好的品德、努力的精神、实实在在的态度和忠诚担当、不气馁的奋斗意志，努力让处于拔节孕穗期的青少年们有抱负、有理想、有担当、有奋斗，立好鸿鹄志。 第 11 页 共 11 页