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1、本文为Word版本，下载可编辑操作最新师德师风学习心得体会教师个人7篇 老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动（训练）创新、全面实施素养训练的主导力气，是同学增长学问和思想进步的指导者和引路人，下面是我整合的最新师德师风（学习心得）体会）老师个人，一起来看看吧。 最新师德师风学习（心得体会）老师个人1 俗话说“无德无以为师”，良好的师德就是老师爱孩子的体现!作为（职场）中一名幼儿老师必需懂得教书育人，首先爱字当先，做好孩子的良师益友，在生活中老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。 记得有一次，我正在整理珍宝们刚完成的手工作品，熙熙小伴侣走过来很小声的
2、对我说着什么，我没搭理她，熙熙很失落的转身离去.其次天，熙熙来园时哭了，哭的很难过，拉着妈妈的衣角久久不愿松手，我赶忙走近问妈妈：“珍宝今日怎么突然哭了?以前都是很快乐来幼儿园的”!妈妈说:“熙熙说夹子找不到，所以就哭了了”。听完妈妈的叙述，我认真回想昨天熙熙找我时的情景，莫非是由于夹子找不到?是想让我关心她找夹子?当时我没有理她，所以就失落了呢?于是，我立即蹲下来搂着珍宝，轻声对她说:“对不起，熙熙珍宝!原谅曾曾老师没有第一时间关心你找夹子，让你难过了。要不我们现在一起去找夹子，好吗”?珍宝点点头，心情终于稳定下来.通过查找，最终在教室里的娃娃家区域找到了夹子，观察熙熙失而复得后快乐的样子，
3、瞬间被孩子天真满意的笑容感染了，心情特殊舒服。 通过这件事，珍宝与老师的感情奠定了彼此的信任，而我跟熙熙的感情更加亲热，始终表现很胆小的熙熙，也渐渐的胆大起来了，说话越来越自信，不仅乐观参与班级组织的各类嬉戏，而且还会悄悄的关心他人。 或许在许多人眼里，这件事很小，但是对孩子们来说每一个细节，每一件小事，每一个拥抱，每一次鼓舞.孩子们都会牢记于心，甚至会影响一生! 而近期互联网上转发的一些虐童大事，看得我特殊生气，她们是给正从事幼教工作的老师们脸上抹黑!孩子们虽然会淘气捣蛋，但他们天真无邪，没有任何防备，我们应当去引导他们，爱护他们，用赏识的眼光去发觉他们的闪光点，而不是用一把尺子去衡量他们!
4、甚至去损害他们!而因个别不称职老师的粗暴、违规、违法行为，导致社会对幼儿老师的种种猜疑、不信任，着实损害了我们大多数悄悄付出，做事任劳任怨、勤勤恳恳的幼教同行们! 通过近期师德师风培训，我深刻熟悉到，作为一名合格的幼儿园老师，必需做到对孩子永久保持一颗宽容的心、对待每一位孩子一视同仁、敬重每一位孩子、关怀每一位孩子、倾听每一位孩子;而且要加强自身素养提升，不断学习，不断探究，踏实工作，锐意进取，开拓创新;每天都带着一份好心情、以平和的心态、饱满的心情投入到工作中!我坚信-一分耕耘，一分收获，要想收获得好，必需耕耘得好!同行们，加油吧! 最新师德师风学习心得体会老师个人2 通过新时代中学校老师职
5、业行为十项准则的学习，我熟悉到老师不仅要教好书还要育好人，各个方面都要做到为人师表。人们常说“十年树木，百年树人”，作为一名新时代的老师，责任是多么重大。因此，我需要不断地提升自我。 要想成为一名优秀的老师，让同学学得简洁，教者教得开心，的确是件不容的事。老师每一天担负着繁重的工作，在这种状况下，就更加应当加强师德师风的建设。通过这次师德师风的学习，心中不由得产生一种对训练事业剧烈的职责感和使命感，我认为作为一名新时期的合格的人民老师应当做到以下几点： 一、严以律己，注意言行 一个学期的工作让我对老师这个职业有更深的熟悉，要做一位好的老师不简单，需要付出许多的努力。为人师表，需要坚持严以律己，
6、增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑去迎接孩子。虽然工作繁琐，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中，虽然有时候会觉得很繁琐但是我每天都激情饱满的对待工作，仔细的对待每一节课。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情，上好每一节课。 二、富有爱心 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，不能按成果区分对待，要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心”，无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的同学”，切忌易怒易暴，言行过激，对同学要有
7、急躁，对同学微小之处好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，多发觉同学的闪光点，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。 三、孜孜不倦，乐观进取 有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己。怎样提高自身素养呢?这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，乐观进取，并且要做到严谨治学，精益求精。 四、工作专心、仔细负责 工作专心，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，不断地思索、（反思），为训练事业多做贡献。仔细负责，根本的一条是对同学成长与成才负责，因此务必做到既教书又育人。 总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工
8、作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去训练同学影响同学。 最新师德师风学习心得体会老师个人3 开学初，我校连续加强了对师德师风的训练。育人先树德，老师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去训练同学。通过上学期我系开展的各种关于师德师风的活动，使我懂得教书育人的使命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学行为，努力做一个懂法、守法、护法的人民老师。也使我感悟到老师职业的崇高性，熟悉到我的人生价值。作为一名老师，我应当为人师表，做同学的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。透过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会： 一、喜爱训
9、练事业。要把训练与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对训练事业有深刻的熟悉，并将这熟悉落实到日常的行动中，才能产生对训练事业的真爱，树立“服务同学奉献社会”的精神。 二、严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控潜力，每一天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接同学。老师的一言一行对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，同学都喜爱仿照，将会给同学带来一生的影响，因此，老师必需要时时到处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到;凡是要求同学不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让同学心服囗服，把你当成良师
10、益友。 三、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学（文化）学问精确地传授给同学。假如同学提出的问题老师总是不能精确地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就务必自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们必需要与时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。 四、孜孜不倦，专心进取。有句话说的好，没有学不会的同学，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位同学。怎样提高自身素养呢?这就要求我们必需要与
11、时俱进，孜孜不倦的学习，专心进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。 五、实事求是，坚持真理。老师要做到敬重事实，注意调查讨论，要公道正派，富有进取精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使同学学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的原来面目。 六、喜爱同学，建立良好师生关系。同学，是老师所特有的一种珍贵的职业情感，是良好的师生关系得以存在和进展的坚实基础。老师对同学的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。它不是来源于血缘关系，也不是来源于老师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民老师
12、对训练事业的深刻理解和高度职责感，来源于老师对训练对象的正确熟悉、满腔热忱和无限期望。因此，我们说，师爱是一种布满科学精神的、普遍、长久而高尚的爱。老师越是满怀深情地去爱同学，就越能赢得同学对自己的爱，良好的师生关系就越是能快速地确立起来并得到健康的进展。这种爱的沟通是同学成长的催化剂，它能够有力的把同学吸引到训练过程中来，激发同学进行自我训练的动力，推动同学朝着培育目标所指引的方向攀登。 总之，通过学校开展的师德师风学习，让我发觉了自身的不足。在训练教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平。在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要专心去传授学问，培育同学。另外，师
13、是服务于同学的，在服务同学的同时，要教会同学怎样做人，做一个对社会有用的人。师德师风训练活动的学习中，激励了我教书育人的热忱，也警示了我工作中的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是欢乐的，奉献是幸福的! 最新师德师风学习心得体会老师个人4 师德是老师从事训练职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质，与老师的思想觉悟、价值观念、人生追求、品德修养和工作态度等息息相关。中国的独立学院产生于1999年，近年来，独立学院的规模、数量得到了快速进展，成为高等训练大众化的重要载体。截至_年12月，我国共有292所独立学院，本科在校生约276万，占全国高等训练本科在校生总数的18
14、.47%。与一般高校相比，独立学院老师素养类型构成多样且异质性强，老师思想波动大，流淌性强，这给老师队伍建设带来了较大困难，在此背景下，建设一支“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的老师队伍，对于促进独立学院落实训练部独立学院设置与管理方法，加快转型进展和规范设置，具有重要意义。而柔性引导机制则能够充分激发老师养成师德自律习惯，是独立学院加强老师师德建设的创新之举。 一、建立老师师德柔性引导机制的理论基础 柔性引导作为非强制性的方式，是以榜样示范、宽容欣赏的方式引导老师师德提高。老师师德柔性引导机制的核心在于柔性激励。柔性激励作为（人力资源管理）的创新战略，是学问型员工的驱动力，
15、它是一种以人为中心的人性化管理方式。它在讨论人的心理和行为规律的基础上，采纳非强制性方式，在员工心目中产生一种潜在的劝说力，从而把组织意愿变为个人自觉行动。依据马斯洛的需求层次理论，柔性引导主要满意被敬重和实现自我的高层次需求，具有有效的激励作用。老师作为学问型员工，可通过目标激励、典型激励、行为激励、情感谢励、授权激励、宽容激励、欣赏激励等方式实现柔性引导，加强老师师德建设。 建立老师师德柔性引导机制也是老师作为社会人的需要。社会学家乔治霍曼斯提出，人与人之间的互动基本上是一种交换过程。基于社会交换理论，老师作为社会的个体，其行为明显存在于“胜利”“刺激”“价值”等六个社会交换命题系统中。因
16、此，通过对老师柔性的激励引导将有助于规范老师个人行为，提高师德水平。就社会群体理论而言，社会群体在行为过程中会形成群体规范，群体规范会使群体成员内化成群体压力，担忧群体的负向道德评价和惩处，使得其不得不服从群体行动。通过梳理老师优秀行为，形成老师群体规范，建立师德标准，进而推动老师服从师德标准，这明显有助于加强对老师个人的行为的管理和师德的提高。 二、老师师德柔性引导机制的实践路径 重记录反馈、轻量化考核的激励机制。老师师德作为职业道德的评价，很难量化。以肯定的量化标准组织师德考核，不利于老师师德的提升。这是由于，肯定量化考核往往会导致结果的不公正，不公正就会降低人的乐观性;而且对师德的肯定量
17、化涉及老师的道德尊严，排名靠后者会让人误会其日常德行，这明显会极大损害老师的自尊心，反而不利于师德建设。老师育人活动形式多样，老师个体之间存在着时间、地点、活动内容等方面的差异性。在此过程中，往往会消失老师之间因彼此育人活动的信息不对称而产生的冲突与误会，以及因此而产生的如何提高老师育人活动乐观性的逆境。通过全面有效的记录，建立老师师德动态管理档案，从老师课堂育人、课外学业辅导、团学活动指导等方面进行记录，定期定点向全部老师反馈，将最终结果记录到老师师德档案中，实现动态管理。这种动态的记录与管理，虽然没有对老师的言行进行评价考核，但恰恰是对其言行的公开，是一种有效的“柔性引导”。这对于平常不乐
18、观主动、很少参加学校活动及同学课外育人活动的老师，特殊是兼职老师，是一个有效的激励。 喜闻乐见、欣赏包涵的评价选优机制。就老师个体而言，其突出表现往往只是集中在教学、科研、同学课外活动指导的某一方面。以喜闻乐见、欣赏包涵作为老师评价选优的原则，建立多种类型的老师师德评价选优机制，能够让各种类型的老师，只要在某一方面突出都能评上优秀。例如，可以建立指导同学科技竞赛的同学科技竞赛“优秀指导老师”评比制度;指导班级工作“优秀班主任”评比制度;在老师工作团队中组织开展评比“和谐之星”“微笑之星”“进取之星”等活动;在科研中遵守学术道德的“学术道德之星”评比活动;在教学中深受同学喜爱的“同学喜爱老师”的
19、评比活动;还有综合评价的“十佳老师”评比活动等。独立学院老师本身就是类型多样，通过多种的评比机制与活动，可以鼓舞团结大多数老师，提高老师工作的乐观性，提高师德水平。 贴近师生、润物无声的宣扬推广机制。高尚的师德通过其行为表现，越微小的行为越能感染人。在对师德柔性引导和激励过程中，可通过深化挖掘老师群体的先进典型，将典型材料以短信、网络、海报等形式传播给全校老师，分散形成浸润心灵、触击心弦、激荡灵魂的师德力气，用一个个有血有肉的典型（事迹）引领广阔老师自我提高，形成一种基于柔性引导原则的师德激励模式。独立学院老师存在大量兼职老师，他们流淌性大，归属感不强。通过以短信的方式发送真实感人的老师人物事
20、迹，可以引起他们的共鸣并增加责任感。 最新师德师风学习心得体会老师个人5 有人曾说过这样一段话：训练是培育人的事业，如何教同学做一个真正的人，这既是训练的动身点，也是训练的过程，还是训练的归宿，离开了培育人这一点，训练也就不复存在。这句话包含着这样一个道理：训练必需以人为本，方能兴训练人。也就是说，训练必需在敬重、理解、关怀和信任的基础上进行，才能真正实现训练的目的，即发觉人的价值、发挥人的潜能、进展人的共性，使孩子们成为和谐的人、完整的人、全面进展的人。 那今日的我该如何做一个老师呢?古人说天地君师亲，可见老师是倍受尊崇，之所以如此，就是老师有极好的人品。由于训练的最终目的为明辨善恶与真伪，
21、并使人倾向于真与善，排斥恶与伪。所以老师有教给同学怎样做人的重大责任。打铁还需自身硬，老师的人格魅力无时不在影响着他的同学，所谓身教重于言教亦出于此。师德不但可以感染同学，也能为老师树立起自己的教学形象，进一步增加课堂教学效果。因此，老师首先要严于律己，公正，公正，言行全都，坚持原则，有错就改，心胸豁达，庄重热忱，同时还要有一颗爱心。要严字把关，爱字当头，这样，他才能赢得同学的信任。假如说过去的训练是以单纯的学问传授为主的应试训练，那么现代训练越来越以人的本身进展为训练目的。然而即使这样，喜爱同学仍旧是训练的一个永恒的命题，古往今来的优秀老师无不喜爱自己的同学。老师是爱的职业，从事的是爱的训练
22、。这是世界上最博大、最深广的爱，这样的爱能容下一切，能溶化顽石、能点铁成金。都说母爱无私，其实师爱也同样无私。在现代训练中，喜爱同学自然具有了时代的特征。可以说，老师的爱心能使同学更健康的成长。爱同学就要公正地对待同学，爱同学就要敬重同学的人格和制造精神。将同学放在公平的地位，信任他们，敬重他们，视同学为自己的伴侣和共同探求的伙伴，在传授学问的同时教会他们如何做人。陶行知先生说得好，捧着一颗心来，不带半根草去，这正是老师无私奉献爱心的典范。 进入新世纪，当人们的价值观、人生观转变的同时，老师所面临的一些老问题变成了新问题，而更多的新问题则层出不穷。面对信息技术给人们的学习方式、交往方式所带来的
23、深刻变革，面对金钱至上、物欲横流的社会，老师要能抵挡诱惑，守得住孤独，要有一颗冷静平常心，志存高远，趣避庸俗，不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，洁身守志，独立于世。这正是老师这一职业的特别性打算的，做不好人也教不好学。因此，做一个好老师崇高的师德是第一位的，要一身正气，为人师表。 老师要注意自身素养的不断提高，并做到两个转变：一是由（阅历）型向科研型转变，二是由技能型向艺术型的转变。在和谐、互动、探究、创新的基本教学模式中不断钻研摸索，逐步形成自己独特的教学风格。有句形象的话，要给同学一杯水，老师必需有一桶水。而在今日仅有一桶水的观念是不够的，要有一缸水，一江水，常新的水。老师除了在自己所教专业方面
24、要做到知得深外，还要对（其它）学科和领域的学问知得广。今日，我们再也不能只以训练者的身份消失，而应教学相长，在学会工作的同时，也要学会学习，加强自己各方面的素养，不断地给自己增加燃料，储备能量，使自己不断完善，充实自我，必需形成终身训练的观念，只有这样，才能自信地面对同学。教给同学科学的思索（方法）将比简洁的传授学问更重要，方法可以使同学受用终身，也可以使同学在某种程度上超过老师。训练不能再象以往那样，只会知乎者也，再也不是灌输，不是表演，是以同学进展为本，让同学学会学习，学会制造，学会共同生活，学会审美，形成可持续进展的训练。 总而言之，剧烈的责任感、职业感和事业心是（爱岗敬业）的重要表现，
25、而爱岗敬业是师德师风的重要基础。在我们为蓝天训练事业贡献力气的时候，我们应当首先在强化净化师德师风方面做得更好，从而，真正体现出爱训练之岗! 最新师德师风学习心得体会老师个人6 在仔细学习训练部印发的关于加强和改进新时代师德师风建设的看法和学校陈登斌董事长在全校干部会议上的讲话过后，不断深思，不断自省，我们的确应当攻坚克难，主动作为。 一、立足岗位，聚力真抓实干。 真抓才能攻坚克难，实干才能幻想成真。作为高校辅导员，同学在哪里，我们的工作场地就在哪里。受此次疫情的影响，我们的同学只能在家待命，为了确保做好“停课不停学”我们首先要极力协作好任课老师做好线上教学的督导工作，要坚决做到“围绕同学、关
26、照同学、服务同学”，确保每位同学能按时上课。疫情期间更要做好家校联动，要做到急同学之所急，想同学之所想，要把问题想在前面，要切实做到解决同学的思想问题与实际问题相结合。要坚决做到，疫情不散，阵地不乱，不能由于工作场地的变化而使工作效果打折扣，要做好全体同学的谈心谈话工作，让同学们遵守法规的同时感受暖和。 二、增加本事，做好先锋模范。 疫情期间，我们也应当不断增加在自身的力量，应当利用好开放的网络资源，提升自己的理论水平，补齐短板。都说要给同学一碗水，我们不仅仅要有一桶水，还要有长流水，哪里来的长流水，当然必需要有“源头活水来”，要不断持续地学习。老师自己假如没有昂扬的学习热忱，而只是一味地要求
27、同学要好好学习，这样的要求是苍白的，本身完全没有劝说力。加强理论学习。增进对中国特色社会主义的政治认同、思想认同，理论认同和情感认同。不管是在学习上还是在疫情防控上我们都要身体力行做好榜样。 三、强化责任，乐观主动作为。 强化责任，敢于担当是共产党人鲜亮的政治品行。我们要以剧烈的政治责任感和历史使命感，主动服务同学成长成才。应当坚持多做分散人心、加油鼓劲、排忧解难的工作，做好网络疫情的宣扬者，准时给同学们传递正能量，提高同学们网络言语的辨别力，做到不造谣不信谣不传谣。同时，借此机会，我们要做好爱国训练、规章训练，感恩训练等等主题班会课，提升同学们的思想领悟水平。另外，借此机会，我们要用心讨论如
28、何做好线上同学管理工作，培育好班干部让他们成为班级网络管理的中坚力气。 党的领导是我们取得一切成功的顽强保障，宏大的祖国是守护我们平安健康的坚实屏障，学校的政策与关怀是我们坚实的后盾，作为一名老师党员，我们应当扛起肩上的责任，全面提升自己的政治素养和职业道德水平，做到敬业立学，崇德尚美;做好内修外练，顾大体，识大体，引领我们青年一代以青春之我创青春之国家。 最新师德师风学习心得体会老师个人7 7月2日7月4日，我参与了新县一贯制学校其次教研协作区进行的“礼赞建党百年，矢志为党育人”师德师风学习活动。本次活动精彩纷呈，有县师德（报告）团报告、有外聘专家讲座，有老师论坛决赛，还有最美老师评比。本次
29、学习，我倾听到了训练专家的先进理念，品尝了优秀训练同仁们的精彩训练（故事）。听有所思、悟有所长、颇有所得。 新县高中余老师坚决师者信念，幻想与责任同行让我印象深刻，一线教学，他精益求精，孜孜不倦;立德树人，他言传身教，砥砺前行;专业成长，他风雨兼程，执着追梦;，他扎根新县，。余老师用他的勤劳和才智，呈现了新县训练人最美的姿势。 新县二中的陈老师的共享一辈子做老师，做一辈子老师，她从“种下土豆情怀”、“收获薯条情意”、“珍藏薯片情分”三个方面娓娓道来。故事耐人寻味、文笔让人叹服。陈老师用爱播撒盼望，真诚对待同学。无论是教学还是管理工作，永把“爱”字当头，用实际行动诠释爱的真谛。有人说，你的心在哪
30、里，你的幸福就在哪里。愿我们回首训练人生之时，仍能专心去感受训练的脉搏，不管是欢乐还是悲伤、艰辛还是迷茫，都是我们生命中挥之不去的幸福。 苏河中心校曾老师的为爱坚守为我们叙述了十一年来，对乡村训练的坚守。十一年，转变的是环境，不变的仍是她青春的热血、喜爱训练事业的坚贞。她用自己的爱，滋润了山区孩子的幼当心田，也收获了孩子们的宠爱和认可。青春唯有奋斗，亦无悔。 从首府试验学校周新安老师留下脚印才漂亮的精彩报告中，我们不仅观赏了新疆漂亮的风景，重温了他与同学之间的动情瞬间，更读出了周老师作为人民老师的宏大。他不仅有丰富的文化底蕴、精湛的专业技能，更是一位有思想、有情怀、有担当的新时代老师楷模，是我膜拜和学习的榜样。 汤敏飞校长的讲座做一流老班让人耳目一新。他指出，训练的本质是文化，思想是文化的内核，语言是思想的外衣，老师语言是才智的载体。他用自己真实的案例，向我们逐一介绍了自己的治班理念以及方法技巧。汤老师在报告中反复提示我们要关注后进生，并强调进步训练是一种暖和人、打动人的训练。他确定了同学的进步，爱护了同学的尊严，放大了同学的价值。在他的引领下，同学变得阳光自信。汤老师的报告，让我对班级管理工作有了更深的熟悉，在今后的工作中，我会在借鉴的基础上努力创新，把班级工作做扎实、做胜利。 第 17 页 共 17 页