《2022年部编版二年级上册道德与法治全册教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年部编版二年级上册道德与法治全册教案.docx（52页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一单元 我们的节假日1 假期有收成教学目标学问与技能： 知道爱惜书本的重要性；明白学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异,感受到角色转换带来的欢乐；过程与方法： 通过看图、做嬉戏等方法,引导同学懂得同学身份,以 积极的心态面对上同学活,克服不良心情；情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同；体验上学的欢乐,体验作为一名学校生的愉悦和骄傲；教学重点、难点教学重点： 让同学明白上学的意义,引导同学适应并宠爱上学；教学难点： 体验上学的欢乐,体验作为一名学校生的愉悦和骄傲；教学方法： 谈话争论法、观看法、
2、探究发觉法教学预备及手段 多媒体课件一、导入；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载孩子们,你们宠爱夏天吗？夏天能给我们带来什么？（同学汇报）夏天给我们的很多很多, 那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧！老师领读：夏天的礼物,是烈日和蝉鸣,！夏天的礼物,是雷雨和彩虹；夏天给我们最好的礼物,是有滋有味、丰富多彩的暑假老师：提到暑假,我们的暑假正好刚刚终止,能告知我,你们的暑假都是怎么过的？在这样的暑假里你收成到了什么？（同学汇报；）今日,让我们一起走进“ 假期有收成”（板书课题）二、授新；（一） 故
3、事导入：叙述书下小故事小强的暑假欢乐吗；（二） 大家来争论：小强的暑假欢乐吗？同学汇报；老师总结；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（三） 老师课件出示课文 3 页彩图 ；谁来说说图画上的小伴侣们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展现一下你们假期里最好的照片,给大家讲讲你们一家的假期故事；（四） 小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？同学汇报；老师：听你们这么一说我到想起了两个小伴侣,不多,我们一起来看一看他们是怎么过暑假的；他们跟你们的情形差出示教材第 4 到 5
4、 页插图：对比两个小伴侣的暑假支配你觉得他们的 暑假支配的好不好？假如你是他,下个假期你要怎么支配？三、老师总结；暑假生活忙乱又欢乐, 要想过个有收成的暑假, 你要做一个有准备的 小伴侣,这节课你学会了什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、拓展；请你为下一个暑假做一个方案,说一说下一个暑假你会怎么支配？五、课堂小结；六、板书设计；假期有收成专心过 有收成有准备 不忙乱七、教学反思：2 周末巧支配教学目标1、要合理支配时间,培育同学的时间观念；2、学会在生活中黑支配时间,提高工作效率；3、懂得
5、周末时间很短,要好好支配才能让周末更出色；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点、难点 教学重点：初步建立时间观念明白合理支配时间的重要性；教学难点：养成有秩序,守时间的习惯；教学方法：讲授法、补学法 谈话法 学习方法：沟通合作法、观看发觉法 :图片、故事 教学预备及手段第一课时教学过程 : 一、导入（3 分钟）谈话导入：周末刚刚过去,这个周你做了什么？ 请同学们填一填 告知我们；6 页的周末调查表,然后把你的周末故事老师总结：小伴侣们的周末真是丰富多彩,有的 . 有的 有的 那么你们知道什么
6、样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧支配）二、授新（ 35 分钟）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一）这样可以吗？1.辨一辨：课件展现图片,周末这样做可以吗？认为可以的小朋 友说一说为什么 不行以有为什么呢？2.想一想：怎么做才是正确的？（二）虚拟周末 将会做什么呢？嬉戏畅想：假如下一个周末完全由你支配,你全班沟通,相互评议,选出大家最宠爱的支配；总结：周末过的充实开心而有意义有利于身心的健康进展,所以我们应当仔细的支配自己的周末生活；二、 拓展 撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出
7、来（结合 6 页上内容）三、课堂小结教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时一、 导入（ 2 分钟）听绘本故事：大卫不行以你在家里页遇到过这样的情形吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不行以？我们书中有这样一个小伴侣,他可有更多委屈想跟大家倾诉,由于就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“ 不行以”么事情连周末都不行以做吗？；你想知道都是什（阅读书中下面的故事小宝不行以）（同学阅读并争论）到底要怎样支配才能让周末过的更出色呢？二、教学活动（ 34 分钟）（一）我是小小调查员；回忆周末,你认为你有什么收
8、成？1.你在假日里用于学习的时间是多少？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2.你的假期是呆在家里仍是有户外活动？3.你会在假日里帮忙父母做家务吗？4.你在周末会一成天在家看动画片或者玩嬉戏吗？5.周末你会主动写作业吗？6.你觉得你的周末时间是铺张了仍是很好的利用起来了？共享争论：总的爱说你对自己的周末中意吗？支配仍可以做哪些改进？（二）成长不苦恼你认为你的周末活动8 页 9 页内容争论我们该怎样支配周才能更出色；老师小结：我们要增强时间治理的意识,正确处理好学习与休息和 消遣之间的关系, 奇妙的支
9、配周末时间, 让我们的周末过的有意义有 收成；三、老师总结（ 2 分钟） 我们可以怎样做：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 在活动支配上：表达劳逸结合；2、 在内容挑选上：要强调有益身心；3、在时间安排上：各项活动都要适度；四、拓展（ 2 分钟）在班级举办一次“ 我的周末成果” 展现,用丰富的形式汇报自己在周 末期间的劳动学习或消遣中的收成；板书设计 周末巧支配 劳逸结合 有益身心五、老师总结 教学反思：3 欢喜悦喜庆国庆名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 43 页精选学
10、习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学目标 1、通过教学,使同学简要的明白有国庆节的历史、文化、习俗,了 解新中国来之不易, 启示同学感受并表现四周生活中的美好事物,激 发同学的国家意识,爱国情怀；2、初步熟悉国家象征,知道国旗,国歌,国徽；知道要敬重国家象 征；3、引导同学合作,探究,采纳多种方式明白身边的人是怎样建设祖 国的,他们将会怎么过国庆节；教学重点、难点 教学重点：熟悉国家象征,树立爱国意识；教学难点：明白国庆节的历史培育同学的爱国情感；教学方法、学习方法 教学方法：激学法、补学法 学习方法：合作沟通、实践法教学预备及手段名师归纳总结 - - - - -
11、 - -第 10 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生日歌国家歌曲学习必备欢迎下载第一课时教学过程：一、导入（ 2 分钟）1、 声音导入： 老师播放一段生日歌 你的生日是什么时候,你会怎么过呢？听到这首歌你想到了什么？你知道吗？仍有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦；那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢；2、国庆的由来师：谁知道国庆节的由来？生答（多媒体展现：国庆节的由来,1949 年十月一日举办的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国中心人民政府成立,）摸索：今年的 10 月 1 日式第几个国庆节？揭示课题二、 教学活动（ 34 分钟）名师归纳总结 - -
12、 - - - - -第 11 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、你知道关于国庆节的那些故事,你能讲给同学们听吗？2、老师共享国庆节的故事,让大家懂得新中国的来之不易；3、介绍国家象征：国旗：五星红旗国歌：义勇军进行曲国徽：五星天安门 谷穗 齿轮这些都是我们国家的象征；我们应当敬重国旗,国徽,学会唱国歌4、 你仍在哪些地方见过这些国家象征？5、这时应当怎么办？出示 11 页 12 页下四幅图争论你该怎么做；三、老师总结（ 2 分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（ 2 分钟）学唱国歌；教学与反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 12
13、 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时一、导入（ 2 分钟）2、 声音导入：老师播放一段国家 ；二、 教学活动（ 34 分钟）1、小调查：调查身边的人,他们的职业,他们是怎么庆祝国庆节的？2、国庆节是我们自己的节日,我们都怎么庆祝国庆节？3、国家法定假日三、老师总结（ 2 分钟）这节课你学到了什么？四、拓展（ 2 分钟） 做国庆节手抄报名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载板 书 设 计 欢喜悦喜庆国庆 10 月 1 日式国庆节 国旗：五星红旗
14、 国歌：义勇军进行曲国徽：五星 天安门 谷穗 齿轮五、课堂总结教学反思：4 团团聚圆过中秋 一、目标确立；1、明白中秋节的一些传奇与由来以及中秋节的习俗；2、知道各地的人是怎样过中秋节的；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、才能目标：通过生生合作,学会沟通、共享,提高思维和表达能力；三、导入新课；同学沟通自己家的中秋节是怎么过,体会浓浓的亲情；活动一：我们这样过中秋；感受中秋节家庭的团聚幸福欢乐,师：孩子们,关于中秋,你们都知道些什么呢？孩子们沟通、争论；师出示课本14 页图片,总结；师：仍想
15、知道祖国各地、各民族庆祝中秋是什么样子吗？PPT 视频,观看丰富的视频资料,明白各地中秋节的习俗；活动二：中秋节,团聚夜；1、师引导孩子们看图；出示15 页图片,读故事我们家的中秋节；引导孩子们明白： 中秋节象征着家人的团聚与想念；2、品读古诗；品尝中秋的欢乐和诗情,体验感恩和回报；活动三：秋天里仍有什么节日；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、明白重阳节的由来；学习必备欢迎下载2、知道重阳节这天要去登高、赏菊 3、知道秋天很多地方都会举办有特色的节日活动；视频出示：苗族“ 赶秋节” 、藏族“ 望果节” 、汉族
16、做重阳糕 四、教学总结；其次单元 我们的班级5 我爱我们班教学目标：知道自己是班级的一员,自己的成长离不开班班级,通过设计班徽的活动,让自己做班级的主人；教学重点：在活动中熟悉同学,明白班级,宠爱班级,体验在班级中的乐趣；教学难点： 培育同学的主人翁意识, 让同学知道自己是班级的一员,宠爱班级,积极参与班级活动；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程活动一：班级生活欢乐多；1. 师：同学们,通过前面的学习,我们知道每个人都有一个幸 福、暖和的家；其实班级也是我们共同的家；每天早上,老师都看着
17、 大家背着书包笑眯眯地走进校内, 是什么让你们这么兴奋的来上学呀？ 2. 同学沟通：一起学习、一起嬉戏 3. 师：你们平常都玩些什么嬉戏呢？ 4. 依据同学回答老师相机出示： 手工制作、合影流连、跳绳、毽子、橡皮筋、沙包 5. 师：在班级中能得到这么多的欢乐,咱们班可真好！在这个班级中肯定也有很多让你感到暖和的事吧！（引导同学谈师生情、同学爱,让同学感受到在班级中不仅欢乐,而且暖和） 6. 师小结：一个令人欢乐的班级,一个布满暖和的班级,在老师的关怀,同学的友爱中我们一每天长大,2（1）班就是我们欢乐的家；每天生活在这个欢乐的大家庭里,你们觉得幸福吗？师：那就让我们一起唱幸福拍手歌吧！活动二：
18、团结友爱的同学们；我们班很多同学都成了好伴侣； 一些有共同爱好爱好的同学仍组成了 爱好小组 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载师引导孩子们学习课本 班级！19 页上的内容,使孩子明白咱们班是有爱的小组活动：一起完成作业栏；活动三：我为我们班点个赞；师：班级带来的欢乐让我们的生活布满乐趣,班级给我们的暖和让我们有一个共同的家,可是我们的班班级仍需要大家为它来争光荣；1. 师：课前老师明白到咱们班在学校举办的接力赛跑中,拿到第一是吗？真棒！ 听说为了这次竞赛大家积极预备,说说你们是怎么做的？ 2.
19、大家都想为这次竞赛尽自己一份力, 所以在咱们共同的努 力下取得了第一； 在这个争夺荣誉的过程中, 你们又有哪些收成呢？ 3. 师：同学们的收成可真不少！看来班级活动要多参与；为 班级争荣誉不仅仅表现在获奖上, 在很多小事上我们也能为班级争荣誉,谁来说说； 4. 师：看来为班级争荣誉是每个同学的愿望,这不学校要开 运动会了,就发生了这样一件事情,让我们来看看吧！（阅读教材 20 页,说说运动会前班上发生了什么事） 5. 师：大家对这件事有什么样的看法？看法争执不下）（此时班上显现两种 6. 小小辩论会：该不该让东东参与运动会？ 7. 师：东东特殊想为班级争荣誉,惋惜自己的才能达不到,名师归纳总结
20、 - - - - - - -第 18 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载你们帮他想一想,他仍可以为运动会做什么？ 8. 小结：只要我们为班级做一些力所能及的事,就是为班级 争光； 9. 依据同学回答老师相机引导：那你能为班级做什么呢？ 12. 师小结：每个人都有自己的优点,假如大家发挥自己的 优点为班级服务,我想肯定能为班级争不少光,添不少彩；活动三：全班来跳集体舞；明白跳舞时的动作要领,体会跳集体舞的乐趣；教学反思：6 班级生活有规章教学目标：1、知道班级到处有规章,明白遵守规章的重要性；2、明白日常的学习与生活中必需遵守的规章制度；3、能自
21、觉遵守规章制度,做个讲文明、有教养的人；重点难点：重点：1、知道班级到处有规章； 2、明白日常生活中必需遵守的 一些规章制度；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载难点：做个自觉遵守规章的人；教学预备：老师预备：1、搜集遵守规章的事例,可采纳照片或录像等多种形式展现；2、学校生日常行为规范和公民道德规范；同学预备：1、调查明白学校的规章制度；2、搜集身边守规章和不守规章的事例；教学设计：活动一：班级生活放大镜；1、老师谈话引入：俗语说,没有法规不成方圆；我们生活在社 会的大家庭里,应到处遵守规章；2
22、、同学看图 22 页,并说一说图上讲了哪些我们必需遵守的规章；3、老师：在日常生活中,你仍知道我们应当遵守哪些规章？同学争论；4、老师：日常生活中,总是有那么一些人不情愿遵守规章,给 别人的生活和学习带来了不便；老师指导同学阅读“ 放大镜” ,谈一 谈感受；5、老师：你曾经观察过哪些不文明的现象？你有什么体会？同学沟通课前搜集到的不守规章的事例；6、老师勉励同学用这面“ 放大镜” 对比自己,看一看是否也曾名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载有过不守规章的行为；对于勇于承认错误的同学,老师应予以夸奖
23、；活动二：大家一起来商定；老师：我们日常的学习、生活中,我们要遵守的规章有哪些？同学先小组争论,然后班级沟通；老师：你仍知道哪些规章？全班可结合学校生日常行为规范和公民道德纲要进行争论；活动三：把商定做成文明棋；1、分组争论：把我们的“ 商定” 做成文明棋,常常下一下,可以时刻提示自己遵守商定；2、针对问题,小组制订相关规章- 文明棋；3、我们的文明棋做好了,一起来下吧,看看我们的新规章是否 合理；4、全班一起下文明棋,制定下棋规章；5、两个小组换着玩；6、小结：下完文明棋,我发觉守规章会“ 前进” 得更快 四、课后延长执行我们的商定,对同学的执行情形准时检查,相互督促,定期评议；教学反思：名
24、师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7 我是班级值日生 教学目的：1、学会值日；2、培育然爱劳动的品德；3 做好每一次值日生；活动一：今日我值日；请同学们看几张图片, 从图中你看到了什么？想到了什么？我们 再来看看这里教室的环境怎样？你们情愿在哪种环境下学习、生活 呢？那么,是谁每天把教室打扫得这么洁净、洁净呢？（值日生）今日,我们就来学习学习值日生要做哪些事？图片导入课本 26 页内容；你们平常是怎样做值日的呢？孩子们沟通争论；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 43 页精选
25、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动二：这种情形怎么办？有一个小伴侣,也想争当优秀值日生,可是他却遇到了这样的一些问题,我们一起去帮帮他好吗？出示课本 27 页；同学们争论争论,遇到这样的问题怎么办？1、整理图书室,同学不停自己的劝说；2、组长布置的活是他不宠爱做的；3、扫地时,堆在教室中间的垃圾把同学绊倒了；4、做值日时,有同学遗忘戴红领巾了,请我别记名字； 做值日时,我也遇到过难题 谁愿发表一下自己的看法 . 小组沟通、争论；师总结：从大家的回答中能看出你们都很爱班集体,班级清洁,人人有责；活动三：羊羊值日；名师归纳总结 - - - - - - -第 23
26、页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载出示 28 页插图；全班争论：你宠爱这样的值日生吗？羊羊怎样做才好呢？活动四：夸夸我班的值日生；学完课本 29 页,大家一起来夸夸自己班的值日生；师总结：做值日是我们每个集体成员的责任,是为集体服务；在值日 中,我们要分工合作、听从安排,相互帮忙,仍要主动干,积极干,坚持干,这样才能把班级的卫生打扫得洁净、洁净；教学反思：8 打扮我们的教室 教学目标 1熟悉教室是靠大家共同营造的学习环境,每个人都应当主动地参 与学习环境的创设；名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 43 页精选学习资料 -
27、- - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2把握一些参与班级环境创设的技能；3形成初步的团结合作精神和创新才能；教学重点、难点 重点：明白课文中的同学是如何打扮自己的教室的,激发打扮 自己教室的爱好；难点：把握一些参与班级环境布置的技能；教学过程：活动一：他们的教室好在哪里？小组争论沟通： 去看看其他班的教室是怎么设计的,它们有哪些好的 地方；生发言,师总结；活动二：我们一起来设计；师：教室是我们的家,我们一起来设计一下,让它变得更美丽；小 A 说：我们需要有个下雨天给大家放伞的地方 小 B说：我们班也可以有个图书角, 大家把自己宠爱的书带来放在一 起 小 C说：我们小组来设计植物角
28、名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 活动三：大家一起来动手；师：设计好了；我们分组合作,一起行动起来吧！出示 32 页插图；师小结：要分工协作好效率才会高呢！活动四：我们的教室更美丽了；课件出示 33 页插图；师小结：教室变得真美丽！以后我们要定期打扮它；教学反思：第三单元 我们在公共场所 9 这些是大家的 活动一：学校里的公物；课件出示 34 页插图；名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生沟通：操
29、场上的篮球场、教室里的电风扇、图书管里的图书、教室 里的桌椅 你仍知道学校中的公物有？活动二：身边的公物仍好吗？把全班分成 4 个小组,一起走到校内里去调查调查吧！看看哪些是好 的？哪些是有损坏的？哪些是不能用的？完成表格；师总结：要做一个爱惜公共财产的学校生；活动三：我和公物的故事；看课件学习 36 页；生沟通：我也说说我和公物的故事；活动四：大家一起来爱惜；PPT出示图片；让孩子们评论书中的小伴侣的做法好吗？我们仍可以 做些什么？一起行动吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师小结：10
30、我们不乱扔教学目标 1. 知道要把东西扔在肯定的、合适的地方,用完扔回原处；2. 懂得把东西扔在肯定的地方,既洁净,用时又好找,又省时,不会误事；3. 懂得把东西扔在肯定的地方是做事有条理的表现,从小养成这种好习惯很重要；活动一：我宠爱哪种情形？课件出示文中 6 幅插图；让孩子们对比争论：你最宠爱哪种情形？说说你的理由；小组争论： 我们身边仍有哪些地方也是干洁净净的,让人觉得很 舒适呢 . 生发言,师总结；活动二：不只是为了洁净；老师给孩子们读王勇秋游的故事； 说说王勇做得对吗？你以后外名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - -
31、- - 学习必备 欢迎下载出旅行时,该怎样做？生沟通；师总结：把垃圾整理带走是文明的做法,也是每个人的责任；活动三：这样可不行；在生活中, 我发觉仍有一些不讲公共卫生的现象；你发觉了哪些 呢？生沟通争论生活中常见的不文明的现象；并发表自己的建议；活动四：我能做到的 不随地吐痰 感冒了带口罩 不随地大小便 不在公交车上吃东西 离开公共场所,要把垃圾带走 课堂小结；11 大家排好队 活动目标：1. 知道在活动和公共场所玩耍时要主动排队,耐心等待；2. 有初步自我约束的意识,养成良好的行为习惯；名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - -
32、 - - 学习必备 欢迎下载活动流程：活动一：仍是排队好；师：生活中总有些地方要排队；你知道这是为什么吗？课件出示 42 页插图；生争论：你宠爱哪一种作业本的方式呢？生发言,师总结；课件出示故事守规章,懂礼让；让孩子们说说自己有什么体会；活动二：哪些地方要排队；课件出示 44 页图片；看看哪些地方要排队？上公共厕所时 去早点店买早餐时 去超市购物结账时 全班同学争论：他们为什么排队呢？活动二：怎样排队好？名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课件出示 45 页 6 幅插图 ；摸索：怎样排队才好呢？（
33、生争论、沟通、汇报；师小结：当很多人在做同一件事情的时候,只要大家排好队、守秩序,就会很快、很安全、很高兴的把事情做好；教学反思：12、我们小点儿声教学目标：认知：1 知道课堂纪律的基本要求；2 懂得课堂纪律的重要性,能用正反事例说明上课要遵守纪律；情感：1情愿遵守课堂纪律；2对不遵守纪律的行为不满；行为：1听到上课铃声立刻进教室；2上课不任凭说话；要发言,先举手；不做与学习无关的事；不影 响别人学习；名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学重点：提高同学的道德熟悉, 使他们知道课堂纪律的基本要求
34、,懂得人人遵 守课堂纪律,大家才能学习好的道理, 从而产生遵守课堂纪律的愿望；训练过程：一、 想一想（通过同学的实际体验,使他们知道上课要守纪律；）1摸索：同学们,上课时人人守纪律,大家学习得怎么样？假如有 人不守纪律会怎样呢？2小结：上课时,人人守纪律, 大家能寂静地学习； 有人不守纪律,就会影响学习,大家都不兴奋,因此,课堂纪律大家都要遵守；二、 说一说（使同学知道课堂纪律的基本要求,懂得课堂纪律大家 都要遵守；）出示图一；1小组沟通：（1）上课铃声响了,教室外活动的同学是怎么做的？为什么要这样 做？（2）教室里的同学听到上课铃声后是怎么做的？2小结：铃声就是命令,听到上课铃声应当这样做：
35、（1）停止一切活动；（2）寂静、快速、按次序进教室；（3）在自己的座位上坐好；名师归纳总结 大家寂静、 快速地走进教室是上好一节课的重要保证,这样既不耽搁第 32 页,共 43 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载上课时间,又能使大家踏时地上好一节课；而且,课前预备好上课要用的东西,上课用起来便利、节约时间,不耽搁听课或做作业；过渡语：在座位上坐好后,我们该怎样上课呢？出示图二；1小组沟通：（1）上课时,同学们是怎么做的呢？窗外飞来几只小鸟,叽叽喳喳 地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么呢？（2）假如上课不专心听讲,搞小动作,会造成
36、什么后果呢？（3）观看老师的表情怎样？你们猜此时老师是怎么想的？2小结：上课玩东西,做小动作,会分散留意力,不能集中精神听老师讲课,既影响了自己的学习,有时仍影响其他同学听课；当自己想玩时,一 定要管住自己,不玩,不做小动作,时间长了,就能养成遵守课堂纪律的好习惯；过渡语：课上除了要专心听讲外,仍应当怎样做呢？出示图三；1争论：（1）为什么想发言时要先举手？（2）假如自己举手老师没让发言, 让其他同学发言时, 应当怎么做？2小结：想发言时要先举手, 得到答应后再发言, 假如老师让其他同学发言就名师归纳总结 - - - - - - -第 33 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - -
37、 - - - 学习必备 欢迎下载仔细听；任凭说话,发言乱抢,谁也听不清,会影响自己和同学学习,影响老师讲课；同学们都举手发言,有秩序地争论问题,大家才能学 习好；过渡语：现在咱们知道应当怎样上课了, 下面老师想请你们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么样,怎样帮忙他们？三、 看一看（使同学知道不遵守课堂纪律的危害；）出示投影片；（看一看 中的图 1）1小组沟通：现在是什么时候？这个男同学做得对吗？为什么？请 你告知他应当怎样做？2小结：听到上课的铃声,应当立刻停止一切活动,有秩序地进教 室,课间没玩儿够,仍连续玩儿,会耽搁预备上课用具,上课时心情 不能寂静下来,也上不好课；假如迟到了,仍会影响
38、老师讲课,同学 听课；出示投影片；（看一看 中的图 2）1争论：这位男同学做得对吗？想想应当怎样帮忙他？2小结：上课是学习时间, 不好好学习, 在下面玩东西, 做小动作,会耽搁自己学习,甚至影响别人学习,所以要想方法,克服困难,管 住自己,专心听讲；过渡语：同学们,听了你们的话,猜猜看,这些同学会改吗？出示投影片；（看一看 中的图 3）1全班沟通：说说他们的进步表现在哪儿？这样做的结果是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 34 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2小结：在大家的帮忙下,这些同学都改正了缺点,做到了想发言 先举手,得
39、到老师的答应后,再起立发言；不在课堂上任凭说话,玩 东西,搞小动作；由于他们仔细听讲、遵守课堂纪律,因此受到了老 师、同学的夸奖、宠爱,他们的学习也有了进步,这多好啊！活动三：这里也要小点儿声；1、PPT出示一些常见的标志；请生摸索：这些标志表示什么意思呢？为什么要放在这些地方？我们 也来设计一些提示小点儿声的标志吧！学习应当有寂静的环境；医院里保持寂静,有利于病人的的康复；2 有些地方虽然没有警示标志,但是也要小点声：公交车上大声说话是不文明的；电影院看电影时最好不要讲话；办公区不能随便大声喧哗； 仍有哪些地方也要小点声呢？我们做张观看表记录下来,和同学们一 起沟通、共享；名师归纳总结 -
40、- - - - - -第 35 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载活动延长：和同学为需要排队的地方设计一个排队标志,提示大家共同遵守；小结：同学们,遵守课堂纪律很重要,只有,大家才能学习好；期望 你们都依据课堂要求去做,人人争做遵守课堂纪律的好同学；第四单元 我们生活的地方 13 我爱家乡山和水 教学目标：1. 明白自己家乡的 自然环境和人文环境,激发宠爱家乡的情感；2. 能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受；3. 能运用观看、 拜访、调查资料等方式, 明白家乡的故事和家 乡的文化生活；教学预备：1. 多媒体课件：我的家乡录象及相
41、关的自然景观图片；2. 同学预备图画纸和彩笔；3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等；名师归纳总结 - - - - - - -第 36 页,共 43 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：活动一：我的家乡在这里；一. 看一看,说一说；1. 出示课件,指导同学观赏我的家乡的录象；2. 说说从画面上,你看到了什么 . 3. 摸索：课本中的小伴侣宠爱家乡的什么 . 4. 沟通：自己生活的家乡在哪里活动二：发觉家乡的美；.自己宠爱家乡的什么景色 . 1. 启示谈话：你宠爱自己的家乡吗 .想不想让更多的小伴侣了 解你的家乡 .那就当当小 导游,把家乡最美的地方介绍给他们好吗 . 2. 同学扮导游介绍并赞扬自己的家乡；3. 请扮演的孩子谈自己的感想, 请观看的小伴侣发表自己的 意 见；4. 猜一猜,请同学描述他最宠爱的家乡的某个地方,其他同学猜猜是哪里；活动三：家乡的故事