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1、青岛版五年级上册科学复习题第一课病毒1、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存， 必须生活在其他生物的细胞内，一旦离开活细胞，就不表现任何生活活动迹象。病毒个体极其微小，要在电子显微镜下才能看到。2、根据病毒寄生的生物细胞不同，可将病毒分为三类：动物病毒、植物病毒、细菌病毒 (也叫噬菌体 )。第二课细菌1、细菌是一类单细胞的生物，个体微小，具有不同的形状。按照形状的不同，分为三类：球菌、杆菌、螺旋菌。第三课食用菌1、 蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。是由菌盖、菌褶、菌柄、菌丝和地下菌丝组成。2、识
2、别有毒的蘑菇有四步：一看颜色，二看形状，三看分泌物，四闻气味。第四课我们的身体1、人的皮肤下面有肌肉和骨骼，胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等器官。2、人体是一台复杂的机器，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。第五课我们的营养名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 1、维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、脂肪、淀粉、纤维素、维生素、矿物质和水。第六课食物到哪里去了1
3、、人的口腔里有唾液腺，它能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。2、人吃进的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分。3、食物的消化，一靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物粉碎。二靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。、消化器官包括口腔、食道、胃、小肠、大肠、直肠、肝、胆、胰。第七课我们的呼吸1、我们每时每刻都要呼吸，呼吸意味着生命的存在。2、呼吸是人体吸取氧气、呼出二氧化碳的过程。第八课心脏和血管1、不同年龄的人，心跳也会有不同。少年儿童的正常情况下每分钟心跳动60100次。2、心脏位于胸腔左侧。它的形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自
4、己的拳头差不多。心脏的内部有4 个腔，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。3、血管是血液在全身循环时所经过的管状构造，它遍布人的全身。血管分为动脉、静脉和毛细血管。4、心脏总是有规律地收缩和舒张。收缩时，心脏把血液压入动脉，舒张时，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 血液从静脉流回心脏。 心脏不停地收缩和舒张， 从而推动全身的血液不停地流动。心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到心跳一次。5、血液把消化器官吸收的养料和
5、呼吸器官吸收的氧气运送到全身各处，又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走，交给呼吸器官、排泄器官排出体外。第九课脑与神经1、脑是人体的司令部，主管人体的一切活动，神经是人体的电话线，能把人体各部分获得的信息及时报告给脑，并能把脑下达的命令传送给人体各部分。2、人脑分为四大中枢：感觉中枢、听觉中枢、运动中枢、视觉中枢。第十课声音的产生1、生活中，声音无时不在，各种各样的声音构成了奇妙的声音世界。2、声音是由物体振动而产生的。第十一课谁能传播声音1、声音能在气体、液体、固体中传播，传播方向是向着四面八方的。第十二课怎样听到声音1、耳朵分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳由耳廓和外耳道组成。中耳由鼓膜、听
6、小骨等构成。内耳是由耳蜗等构成，耳蜗与听神经相连。2、声波通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过听小骨传给耳蜗，连接耳蜗的听神经把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。3、保护耳朵要注意五点：一是尽量避开噪声。二是不要用尖锐的工具掏耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；三是听到巨大声响时要张口，以免震破鼓膜；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 四是鼻、咽发生炎症时，要及时治疗，以免引起中耳炎。五是不让污水进入外耳道
7、，以免外耳道感染。第十三课噪声的危害与防治1、污染环境的四大公害是噪声、污水、废气、垃圾。2、人们为了消防噪声污染，采取了许多措施：一是改进设备和工艺流程；二是将一些不可避免的噪声源与生活区隔开；三是在工程建设中广泛采用吸音与隔音设备；四是植树造林。第十四课水变咸了1、像食盐、高锰酸钾这样，在水中变成极小的、肉眼看不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。第十五课蜡烛的变化1、像蜡烛熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化，仅仅是形态发生了变化，这种变化叫物理变化；像蜡烛、木块燃烧这样的变化，不仅仅是形态发生了变化，还会产生新的物质，这种变化叫化学变化。第十六课食盐和水泥1、盐、水、
8、下班等物质发生变化后，通过一定方式可以恢复原状，这种变化叫做可逆变化。 像水泥、木头、种子等物质发生变化后就不能恢复原状了，这种变化叫不可逆变化。第十七课铁生锈1、铁生锈的必要条件是氧气和水同时存在。铁在潮湿的环境中容易生锈。第十八课静止和运动名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 1、我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的位置发生了变化。2、要想描述物体是运动的还是静止的，必须先确定一个物体作标准，
9、这个被选定的物体叫做参照物。第十九课距离和时间1、描述物体的运动需要位置、方向和快慢等。第二十课斜面1、抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械- 斜面。2、斜面的作用是可以省力，斜面的坡度大小影响用力大小。坡度越小越省力。第二十一课杠杆1、一根棍子，当用它撬重物时，它就是一个简单的机械-杠杆。2、古希腊科学家阿基米德说过：给我一个支点，我就能撬起整个地球。3、杠杆的作用是省力。当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时就省力。第二十二课滑轮1、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做滑轮。有定滑轮和动滑轮两种。2、定滑轮的作用是可改变用力方向，不能省力。动滑轮的作用是能省力，不能改变用力方向。3、使用滑轮组既省力又改变用力方向。第二十三课齿轮名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 1、齿轮的作用是：传递动力，改变转动的速度，改变运动的方向。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -