《2022年除数是整数的小数除法教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年除数是整数的小数除法教案设计.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载除数是整数的小数除法（1）教学内容：教材 P24 例 1 及练习六第 1、2、3 题；教学目标 ：学问与技能 ：把握比较简洁的除数是整数的小数除法的运算方法,会用这种 方法运算相应的小数除法；过程与方法 ：通过同学自主探究、合作沟通的过程,培育同学分析、归纳,概括等思维才能；情感、态度与价值观 ：体验所学学问与现实生活的联系,能应用所学学问解 决生活中的简洁问题,从中获得价值体验；教学重点 ：懂得并把握小数除以整数的运算方法；教学难点 ：懂得商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理；教学方法： 利用学问迁移,明确转化原理,引导同
2、学自主探究；教学预备 ：多媒体；教学过程 一、复习引入 运算下面各题并说一说整数除法的运算方法；2005= 57648= 83232=引导同学回忆整数除法的运算方法：先看除数是几位, 然后看被除数的前几位, 前几位不够除时, 多看一位,除到哪位,商就写在那位上面,不够商 1,O 占位；二、创设情境 1导入：同学们,你们喜爱锤炼吗？常常锤炼对我们的身体有益,瞧,王鹏就坚持每天晨跑,身体可棒呢！ （出示教材第24 页情境图）让同学先说一说名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载从图上都看到了哪些信息,然后依据
3、图上信息提出一个数学问题；依据同学的回答,出示已知条件和问题：王鹏坚持晨练；他方案 4 周跑步 22.4 千米,他平均每周应跑多少千米？方案 4 周应跑 22.4 思路分析 平均每周跑？千米 2师引导同学摸索：求平均每周应跑多少千米,怎样列式？同学列出算式： 22.4 4；让同学观看,这道算式和前面学习的除法相比有什么不同？通过观看,同学会看出这道算式的被除数是小数；3揭题：那么被除数是小数的除法怎么运算呢？今日我们就来学习新的知 识小数除法；（板书课题：除数是整数的小数除法）三、互动新授 1想一想,被除数是小数该怎么除呢？组织小组争论；分组沟通争论情形,展现各种算法：生 1:22.4km=2
4、2400m ,22400 4=5600m 5600m=5.6km ；22.44=5.6 ；生 2：可以把小数除法转化成整数除法来运算；生 3：仍可以列竖式来运算；2师引导同学思想争论：怎样把小数除法转化成整数除法？小组沟通后汇报：先把被除数22.4 扩大 10 倍,转化成 2244=56 ,所得的商再缩小到原先的 10,所以 22.44=5.6；13引导用竖式运算： 假如不转化成整数除法, 直接用 22.44,你会怎么做？请同学们试着用竖式运算；运算完后,沟通自己运算的方法；让几名同学将自己运算的竖式在黑板上展现出来,并说说是怎样算的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5
5、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师依据同学竖式,演示（见板书设计竖式）：依据同学的竖式追问： 24 表示什么？引导同学回答： 24 表示 24 个 0.1,再用 24 个 0.1 除以 4 就是 6 个 0.l,所 以要在 5 的后面点上小数点来表示；4提问：同学们观看一下,商的小数点位置与被除数小数点的位置有什么 关系？ 懂得后回答：由于在除法算式里,除到被除数的哪一位,商就写在那一位上面,也就是说,被除数和商的相同数位是对齐了的,只要把小数点对齐,相 同数位才对齐了,所以商的小数点要和被除数的小数点对齐； 5归纳总结：怎样运算小数除以整数？（按整数
6、除法的方法除,运算时商的小数点要和被除数的小数点对齐；）四、巩固拓展 1完成教材第 24 页“ 做一做”；同学用自己喜爱的运算方法独立完成练习题,完成后组织同学集体订正,并说一说你是怎么运算的；老师要留意同学处理商中小数点的情形,点错小数点位置；2完成教材第 26 页“ 练习六” 第1 题；同学在写商时可能会漏掉小数点或同学独立完成除法算式,集体订正；提问：比一比你有什么发觉？引导同学通过整数除法和被除数是小数的除法的对比,让同学懂得整数除法的运算方法和小数除以整数的运算方法是一样的,不同的是商的小数点的处理问题；3完成教材第 26 页“ 练习六” 第2、5 题；先把题目的要求读一读,然后同桌互说,再指名说一说；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、课堂小结；这节课你们学了什么学问？有什么收成？（同学反馈）作业 ：教材第 26 页第 1、2、3 题；板书设计 ：除数是整数的小数除法（ 1）5.6 名师归纳总结 4 22.4 商的小数点要和被除数的小数点对齐第 4 页,共 5 页 24 个非常之一20 2 4 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 5 页,共 5 页- - - - - - -