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1、本文为Word版本，下载可编辑操作新时代四有好老师心得体会大全 “四有好老师”嘉奖方案坚持精神嘉奖与物质嘉奖相结合的原则。“四有好老师”启功老师奖每次评比不超过10名优秀老师，下面我给大家带来新时代四有好老师（心得体会）大全），盼望大家喜爱! 新时代四有好老师心得体会大全1 最近，_市（训练）局在老师中开展了“学师德礼仪做四有老师”为主题的学习、争论活动，自己受益匪浅。作为一名老师怎样才能做到“立德树人”行为世范，做好同学健康成长的领航人，现就自己的几点熟悉与大家共享。 关于什么是老师，唐代大（散文）家韩愈曾给出这样的定义：师者，所以传道授业解惑也。很明显，在今日的训练形式下，“传道授业解惑”
2、已远远不能满意同学的需要，不能满意训练的需要。 那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，_给了一个很好的答案：我们要做有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 做好老师，要有抱负信念。_说，老师要用好课堂讲坛，用好校内阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、（阅历）点燃同学对真善美的憧憬。 做好老师，要有道德情操。_说，老师对同学的影响，离不开老师的学识和力量，更离不开老师为人处世的价值观。老师是同学道德修养的镜子。好老师应当见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给同学。 工作这么多年来，曾有不少同学跟我感情很好，由于，他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他
3、们懂得很多做人的道理。 我喜爱让同学写周记，同学也喜爱写周记。由于，我让他们写周记，是想让同学通过练笔来提高同学的写作水平;而同学喜爱写周记，是由于，他们的心声有人倾听，他们的困惑有人教导迷津。 曾经有位课代表，叫_，他升入高校后，也将周记本带在身边。没事的时候，他喜爱翻一翻，看一看，由于那里有他的成长脚印，那里有老师对他的谆谆教导。 他升入高校后，曾给我手下的同学写过一封信，在信中，他说，我不敢说，我能考上高校，我的语文成果起了多大作用，但我敢说，我考上高校，与语文老师有莫大的关系，是她在我失意时鼓舞我，是我同学发生冲突时开导我，让我始终保持我的和善，让我不丢失士气和力气。 做好老师，要有扎
4、实学识。_说，扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的（教学（方法）是老师的基本素养，其中学问是根本基础。 高校刚（毕业）时，我曾深深地担心，我不就比同学多读了7年的书吗?我能教好他们吗?慢慢的，我内心的担心消退了，由于，我发觉，我的学问的确比同学的多。 再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的学问似乎枯竭了，感觉自己的灵感消退了。这是怎么回事呢?渐渐地，我懂了，原来，是我自身的学问不够扎实。 朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”工作后，我没有坚持读书，不再读书，结果，我的学问泉水就枯竭了。于是，我重新开头读书，读小说，读散文，看漫画，看心理学，看训练理论。就这样，我感觉，
5、我又是我了。 我想，扎实的学识，不仅仅是学问上的，更是思想上的，一个人必需要让自己学习的过程中，在把握学问的过程中，让自己的思想丰富起来。 新时代四有好老师心得体会大全2 新乐学校全体老师通过师德师风的学习，让我们深深的知道：“百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。”究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本的道德素养;师风，是老师这个行业的风尚风气。喜爱本职工作，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我们认为，喜爱同学，敬重同学是老师最基本的道德素
6、养。一个老师只有喜爱同学，才会依法执教，无微不至地关怀同学的健康成长;才会喜爱本职工作，乐于奉献，竭尽全力地去训练同学;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。 我国现代训练家夏沔尊说：“训练之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有训练。”老师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在健壮成长的孩子。假如说才智要靠才智来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的训练生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代训练家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应当有同等的受训练权利。”喜爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一
7、个同学无异于毁坏一个同学。 前苏联闻名训练学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成一名胜利的农庄主席。每一位同学都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特别变故的同学，简单形成特殊性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热度鼓舞、急躁关心，用师爱的温情去溶化他“心中的坚冰”，让他在开心的情感体验中接受训练。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱惜小鸡一样，关爱自己的每一个同学。但值得思索的是：为什么老师们对同学如此关爱，却得不到同学的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何训练孩子才是一件大事。
8、”让我深深的体会到只有敬重同学，才能训练同学;没有敬重就不行能有真正意义上的训练。在同学心目中，亦师亦友，民主公平，是“好老师”的最重要特征。具有爱心和具有学问，对同学来说，他们更宠爱前者。青少年同学特殊渴求和珍惜老师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着奇妙的训练效果，会使同学自觉地敬重老师的劳动，情愿接近老师，盼望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想训练家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以同学为本”，关注同学的主体地位，而敬重同学，公平对待同学，关爱同学是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都盼望得到
9、别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。同学是有自己思想和行动自由的独立个体，被公平对待是一大愿望，能得到老师的敬重对同学是极大的精神激励。我从训练中体会到：敬重同学的实质就是把同学当作和自己一样有尊严、有追求、有独特共性特长、有自我情感的生命个体，从敬重同学动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从父母的威武中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为同学成长的伙伴，成为同学成长的引导者和鼓舞者，成为“孩子们的同志和伴侣。在同学心灵中栽下一棵敬重的幼苗，用爱心去浇灌，
10、必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位一般老师的高风亮节! 新时代四有好老师心得体会大全3 城市学院连续训练学院在王成思书记的带领下，于第10周在学院会议室组织全院教职工学习如何做一位四有好老师，就_提出的“要有抱负信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心”四个标准，绽开激烈争论，给在座老师很深的启发。每个人心目中都有自己好老师的形象，做好老师是每一个老师应当仔细思索和探究的问题，也是每一个老师的抱负和追求。学院也开展了“最受同学爱戴老师”“最受同学欢迎老师”等系列校内（文化）活动，开提上升校老师的综合素养。此次学习，我有以下体会：
11、一、有抱负、有信念 抱负信念是人生的指路明灯。高校老师只有树立远大抱负、坚决崇高信念，才有可能为社会、为民族培育出栋梁之材，以身作则，为同学树立良好的榜样。我们要努力做一个有抱负、有追求的老师，能以“传道”为第一责任和使命，为同学点燃更绚烂的幻想，为国家和民族贡献更多正能量。 二、要有道德情操 一个有道德情操的好老师，在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要训练培育，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应当是每个老师的不懈追求。腹有诗书气自华，老师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。心灵要用精神食粮去涵养，老师只有常读书、读好书，多读中国古典诗词、经典作品，以诗
12、书育浩然之气，才能熟悉和信任道德之理。知行合一，互为表里，老师自我修养的完善更需要在行动中磨砺。 三、要有扎实学识 俗话说：“活到老，学到老。”我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。渊博的学问能有益于增加教学效果，满意同学的求知欲，也是适应现代社会科技不断进展的需要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上展现自己的共性，能以教书传知，育人感人。 四、要有仁爱之心 在我校的办学理念中“同学为本”是第一位的，在去年的同学工作会议上，校领导要求全体教职工“把培育同学当作事业来做、把关爱同学当作本能来要求”、“千方百计让同学快乐生活、
13、欢乐学习、健康成长、快速成才”，这些都让我深深感到学校对同学真挚的关爱和为人师表那份沉甸甸的责任。我感受老师们给我最深的印象就是爱同学，不管同学取得成果还是犯了错误，不管同学明理懂事还是懵懂无知，老师们的表扬、宽容、鞭策、引导无不诠释了一个“爱”字，作为一名青年老师，我必将专心挑起责任、用爱选择坚持，把这份爱传承下去。 尤其在我们连续训练学院，大部分同学在父母的宠爱中长大，有许多不良的习惯和风气，更需要老师有一份仁爱之心来包涵他们，急躁地引导他们。 做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断（反思），不断改进，才能真正实现做一名
14、好老师的崇高目标。今后我将以“有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”来严格要求自己。 新时代四有好老师心得体会大全4 “训练大计，老师为本。”一名合格的老师必需要“有抱负信念、有道德情操、有扎实的学问、有仁爱之心”。青年人是国家富强、民族振兴的生力军，培育社会所需的青年一代，需要社会、家庭和学校同心通行，携手筑造。而学校训练在其中起着至关重要的作用。因此，作为老师队伍中的一份子，我将用勤奋和恒心做党和人民满足的好老师，这将成为我矢志不渝的目标。 一、做有抱负信念的塑梦人 在我看来，好老师应当是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。老师肩负着
15、培育下一代的重要责任。正确抱负信念是教书育人、播种将来的指路明灯。古之成大事者，不惟有超世之英才，亦必有坚韧之雄志。也就是我们说的抱负信念。只有坚决抱负信念，才能保持正确的人生方向，最终乘风波浪，驶向胜利的彼岸。正如作家丁玲所说“人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。”作为老师的我们，肯定要坚决自身的抱负信念，所以应做到如下两点。 首先，要心怀天下。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。我们的训练是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培育的是社会主义事业建设者和接班人。好老师应当做中国特色社会
16、主义共同抱负和中华民族宏大复兴中国梦的乐观传播者，关心同学筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族幻想的正能量。 其次，要心系同学。作为一名合格的人民老师，我们必需以“一切为了同学，为了一切同学，为了同学一切”为最高育人准则。关爱同学，与同学同呼吸，共患难，建立“我是生之母，生是我之子”的和谐关系。乐观培育同学爱国、爱民、爱党、爱校、爱友的人生态度;再者，要有对工作执着的心态。兢兢业业，勤勤恳恳，做好训练教学工作中的方方面面，以一颗仔细执着的心态完成训练教学工作：我工作，我欢乐;我育人，我欢乐! 二、做有道德情操的教书匠 闻名训练家陶行知先生曾说“由于道德是做人的根本，根本一坏，
17、纵然使你有一些学问和本事，也无甚用处。”可见，好老师要涵养高尚的道德情操。 道德情操是好老师践行训练使命的核心品质。老师是“人伦之楷模，万世之师表”。立德先立师，树人先正己。好老师不仅要以学术造诣开启同学的才智之门，更要以人格魅力引导同学心灵。合格的老师首先应当是道德上的合格者，好老师首先应当是以德施教、以德立身的楷模。老师是同学道德修养的镜子。师德是深厚的学问修养和文化品位的体现。师德需要训练培育，更需要老师自我修养。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动同学。好老师的道德情操最终要体
18、现到对所从事职业的忠诚和喜爱上来，应当执着于教书育人，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动同学。 三、做扎实学识的授业者 “水之积也不厚，则其负大舟也无力。”意在告诫老师们：假如没有扎实的学问功底、过硬的教学力量、勤勉的教学态度、科学的教学方法是无以为人师表的。俗话说：“活到老，学到老。”做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技进展日新月异。面对经济飞速进展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的同学，当今时代，新学问层出不穷，学问更新换代的周期越来越短，为了使同学获得一点学问的亮光，老
19、师应吸进整个光的海洋，假如老师学问不扎实、教学不过硬，教学中必定会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。因此，好老师不能满意于装满自己的“一桶水”，而要使自己时时有“活水”，更新自己的学问结构，乐观回应新的挑战，才能发觉新问题，解决新问题，在实现自身长远进展的同时，引导同学走向正确的方向。 四、做有仁爱之心的铺路人 鲁迅先生说，“训练是植根于爱的”。爱是训练的灵魂，没有爱就没有训练。喜爱同学是老师厚重的职业底色。师者，原本就闪烁着一种叫“无私”的光线。训练是一项爱的事业，育人是爱心的传递。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同同学的距离，滋润同学的心田。爱心是同学打开学问之门、启
20、迪心智的开头，爱心能够滋润浇开同学漂亮的心灵之花。好老师对同学的训练和引导应当是布满爱心和信任的，应当把自己的暖和和情感倾注到每一个同学身上，用观赏增加同学的信念，用信任树立同学的自尊，让每一个同学都健康成长，让每一个同学都享受胜利的喜悦。好老师应当懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、一般、微小的教学管理之中。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。从而达到：心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话，离不开仁爱之心。 今日的同学就是将来实现中华民族宏大复兴中国梦的主力军，广阔老师就是打造这支中华民族梦之队的筑梦人”。作为老师队伍的一份
21、子，让我们把全部精力和满腔真情献给训练事业，努力研习、自觉躬行，将新时代“四有”好老师的标准，内化于心，外化于行，当好“梦之队”的筑梦人，以赤诚与才智谱育人华章! 新时代四有好老师心得体会大全5 一本书捧在手里，人们首先评价的不是它的内容，由于内容须看过之后才能下定论。首先评论的是什么?是它的装帧。同样，老师这本书消失在同学面前，同学们首先品评的也是老师这本书的“装帧”-即老师的仪表，老师的气质，老师的精神状态。每年开学，我们常常听到大人和孩子、孩子和孩子之间这样的问话：“你的老师教的好吗?”“教得好”与“教得不好”是朴实的，也是高度概括的评价老师的语言。它包含了老师的抱负信念、老师的道德情操
22、、老师的学问素养、老师的仁爱之心，在我看来一个好的老师的价值远不限于榜样的作用，一个好的老师可能会影响同学的一生。我盼望同学读了我这本书的第一页就能在天头上批上“教得好”三个字，为此我努力争做一名受同学宠爱的“四有”好老师。 首先，做好老师，要有抱负信念。今日的训练，是为了培育将来社会的人才，因此，训练必需超越时代的进展，具有前瞻性。处在这样一个“今日”的老师，在思想上要有老师的双重意识，时刻端详自己，衡量自己，评价自己，以德、行立身处世;老师赐予同学的训练和影响并不因同学的毕业而终止，而是他们在工作和生活中连续产生着巨大的影响，甚至会伴随他们的一生，乃至影响其下一代和社会的其他人。所以老师不
23、仅应当具有高深扎实的专业学问，还应具备良好的道德修养。我们必需喜爱本职工作，忠于训练事业，关怀同学、爱惜同学，对训练事业具有无私的奉献精神。且老师要时刻留意自己的形象，以身作则，为人师表，起到真正的模范，榜样的作用，用正确的思想来引导同学、用高尚的德行来感化同学，用大方的仪表来影响同学。 其次，做好老师，要有道德情操。老师要塑造自己高尚的道德情操，老师的劳动是一项需要具有高尚思想道德境界的劳动。他必需无限喜爱自己的工作，更要喜爱同学;他经常没有过多的时间去考虑自己。老师要塑造同学美妙的心灵，不仅要通过传授学问，更主要的是以身立教，自觉成为同学的楷模。为了促进自己制造对象的更快成长，老师必需始终
24、保持学而不倦、勤于进取的品行。这一切，都使老师在连续社会化的道路上得到磨砺，形成乐观追求高尚道德情操的内部动因，不断地超越自我。老师应自觉接受连续训练，不断提高自身的道德素养。社会的进展，学问经济的浪潮会不断冲击训练领域，训练对象，训练内容，训练方法等都随社会的进展而进展变化。这种变化给每一个老师提出了新的挑战。因而每一位老师都应当顺应社会和训练进展的形势，自觉接受连续训练，努力求知进取。老师应常常读书看报，不断拓展自己的学问领域，开阔自己的眼界，陶冶自己的情操，提高自身的道德素养。为祖国培育出更多的符合新世纪要求的合格人才而不断探究训练人的规律。工作上应努力向取得成果的老师看齐，并虚心学习，
25、不能以有色眼光看人，对人抱成见，看不起别人的成果，甚至在旁边说风凉话，贬损别人。 再次，做好老师，要有学问素养。老师的素养直接影响着同学的学风和学校的校风，老师的形象直接关系着同学素养的培育，“学高为师，德高为范”走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。老师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力，让同学佩服，从而仿效。 “桃李不言，下自成蹊。”信任合格的老师才能塑造出合格的同学。老师的责任是
26、训练同学，然而同学的思想品德在很大程度主要不是教出来的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及老师的人格力气和起表率作用的（言行举止）。推动训练教学的融合管理的根本保证，是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的老师队伍。这支队伍要求全员有意识、人人有责任，人人都要成为同学心目中的道德权威。训练是心灵与心灵的沟通，对同学道德纪律的实施需要借助的是老师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道德权威来源于老师的师德，老师的人格力气。 最终，做好老师，要有仁爱之心。老师要用爱心和急躁关心同学树立奋斗目标，树立自信念。这就要求老师不仅仅是对好同学关爱备至，对后进生更应当加倍的关爱与呵
27、护。作为老师，需要的是对待同学一视同仁，要倾注爱心和急躁去发觉同学在学习上的点滴进步，要信任每一个孩子都有他们的优点，要努力去发觉他们生活、品德上的每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信念，从而缩小师生间心灵上的距离。这样，同学才情愿把老师当成知心伴侣，情愿向你畅快乐扉，情愿接受你如何做人和如何学习的指导。一个以真诚待同学的老师，会时刻得到同学的敬重，时刻感受到做老师的欢乐，时刻看到来自同学们仰慕的目光，所以一个好老师首先要具备的就是对同学的仁爱之心。每个孩子的内心深处都有一根隐秘的琴弦，只要能能找对正确的节奏，就能奏出最奇妙的乐章，爱就是发觉查找那跟琴弦的艺钥匙。 总之，作为一名老师，要树立自己的师德模范，老师担当着教书育人、为人师表的光荣职责，老师形象重于生命，老师形象的好坏直接影响到同学。身教胜于言教，老师在做这一切的时候，铸就了自己的灵魂，更重要的是潜移默化地告知了同学什么是真正的人，什么是真正有价值的人生。今后，我要乐为人师，甘于奉献，争做“四有”好老师。 第 15 页 共 15 页