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1、让爱陪伴学生成长教育是一个充满爱心的事业，在一定程度上讲，教育事业首先要求我们爱学生。一个孩子就是一个世界。 著名的儿童学家冰心曾说过：“有了爱，就有了一切。 ”教育的实际是言传身教，教师要用博大的爱心去潜移默化地影响、感染学生。如何能走进孩子的心灵，成为他们的良师益友？是我一直在探索和追求的动力。特别的爱给特别的他有人说： “教育不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。 ”这就是说，没有情感，没有爱，就没有了教育。我们班的插班生杨宇轩同学，性格比较内向，平时学生比较吃力，我努力的挖掘他的闪光点，每次默写，没几个全对的，作文时，双胞胎文字总喜欢和他开玩笑；读课文时，他就成了错别字国王
2、了；做应用题时，很简单的应用题总和他过意不去。我决定给他一份特别的爱， 让他活在希望之中。每进步一点我就在班里当众表扬一次，并在班里组织一条爱的链条，每天总有一组去帮他或陪他玩。久而久之，他的功课已慢慢不上了，他变得爱说话了，喜欢和同学们交流了，脸上总是挂着微笑，大家都说他变了。我们用这份真诚的爱和无限的关怀，换来了他的改变。爱是尊重，爱是理解，爱是一种责任，爱是一种鞭策，一种激励。为爱留下一片空白教育是以人为本，爱是教育最好的调节剂。 西方教育家罗素说过：“凡是教师缺乏爱的地方， 无论是品格还是智慧， 都不能充分地或自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -
3、- - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 由的发展。”教师年长于学生，无论阅历、知识、还是涵养都胜于学生，因此，对学生的过失，应该以宽容之心对待，接纳他们，再以耐心分析讲道理。很久很久， 我一直认为教育就是帮助学生，让学生知道错了就及时改正，造就孩子一种品格，一种宽容他人而不露痕迹，才是最大的帮助。一次不经意间，学生向我报告，他新买的钢笔丢失了。当时，我正在上早读，我很纳闷，好久没听说班里丢东西了， 怎么今天 , ？我向他询问什么时候丢的？谁都见过你的钢笔？, 并安慰他，别着急，同学们纷纷提出建
4、议： 一个地一个找，甚至大家都用怀疑的目光看着每一个同学，我想：已经过去了一个晚上，再说，果真找出来，似乎不妥。再三思索，我先做做大家的思想工作：谁要是借了他的笔，请你悄悄还给他，或放到讲桌里，我相信，每一名同学!”下午，当我在寻找黑板擦时，一下子发现了丢失的钢笔，我十分高兴的说： “我们大家一起鼓掌！”教室里响起了雷鸣般的掌声，鼓励他终于战胜了自我，克服了弱点。 “希望我们班的每个同学都能超越自我！ ”我激动的说。俗话说： “人无完人，金无足赤。”一个人在出了错，及时纠正，为时不晚。当学生出了错后，作为老师，我们要最大程度的保护学生的自尊心，毕竟小学生心理正处于发展形成的阶段，生命不是一篇文
5、摘，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个连载，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。在人生面临许多的抉择，我们还是多留些空白，少一些遗憾。这样孩子的天空应该是广阔的，是充满灿烂阳光的，让学生在洁白的纸上画出美丽的人生。爱让笑容更灿烂自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是成败的主要
6、原因。是的，自信是成功的基石。新春开学，我就把教室门钥匙交给了平时班里表现最棒的学生黄家豪。一天，我发现黄家豪同学表情沮丧， 当我走上前询问： “黄家豪，你怎么了？”只见他此时已是满脸泪水，伤心地哭着说：“我妈妈不让我当班长了。”“为什么呢？”满脸疑惑的我追问道。这才知道事情的原委， 原来，自从我把教室门钥匙交给了黄家豪同学，为了不让同学们在教室门口等他，他每天早上六点钟起床，早早来到学校，难怪这钥匙没带几天家长就不让带来。我略作思索，说：“首先要肯定这几天时间责任心很强，但你起床和到校的时间的确过早， 严重影响了你和家人的睡眠， 你完全可以每天早上七点十分从家里出发。 ”我接着说， “如果你
7、按学校规定的时间来学校，你的家人肯定会答应的，咱们班的钥匙是一周轮一次，你还愿意带钥匙吗？” 只见他双眼里充满了自信， 高兴地答应带一周钥匙。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 事后，当着全班同学的面，我表扬了黄家豪同学，他关心集体，责任心强。从此，我们班的钥匙总有人争先恐后的要带，看来，学生都愿意为大家服务，只是有时学生在做时方法不对，不知如何是好，还需要我们班主任及时正确的引导，让他们在参与集体的活动中找到自信。
8、其实，每个人身上都有着许多非常珍贵的东西，有些人善于发现并利用这些东西， 为他们塑造了一个自信的自己，对他们的成长更有利。我们作为老师，在平时生活中要有一双发现的眼睛，洞察生活中的细微之处，从根源解决问题，从方法上给予指导，让学生在快乐中为大家服务，让孩子在自信中成长。片纸见真情唐代伟大的现实主义诗人白居易说： “感人心者先乎情。”记得我刚接一年级时，曾听别人说过，一年级学生很累人，一年级学生不懂事。那一串串的烦恼，我只是觉得不会那么夸张。当我成为一年级班主任时，我才真正体会到果真如此，一年级孩子年龄小，给他们说过的话要重复说十来遍，有时，还会有学生问你刚刚重复说过的话，有时甚至会狠狠的说他们
9、一顿，可是他们从不放在心上， 当你在课下碰到他们时，他们甜甜的一声问好，心中那股气早已烟消云散，还他们一声问好“你好！ ”这是事情周而复始的进行着，我似乎被这种场面麻木了， 直到那天，我们学校让我们所有的师生在班队会时间观看让世界充满爱的演讲视频，才改变了我对他们的看法。当我像往常一样， 想让学生安静下来， 然后告诉他们我们今天要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 看的题目，教室里一片嘈杂声，我已经打开视频，随着播放
10、的视频不断前进，教室了逐渐安静下来， ，可能孩子们从没有看过这样的视频动画， （我们经常播放的是动画课件、幻灯片课件），对于这样的视频（一个人的演讲场面） ，一时不知道自己要看什么，孩子们一个个做的端端正正， 当演讲家激情飞扬讲到爱自己老师时，孩子们被一个个动人的故事吸引着， 教室里顿时鸦雀无声， 当讲到做老师的辛苦时，我被他慷慨激昂的语言打动了，禁不住的流下了眼泪，心想：我们只要能够被人理解就够了。 我尽量掩饰着，孩子们用奇怪的目光看着我，他们似乎读懂了什么，这时，一个孩子悄悄的来到我的身边，静静的站在我旁边，她用小手轻轻的碰碰我的胳膊，声音小小的说：“老师，给。 ”我才明白原来孩子是专门给
11、老师送纸的，吃惊的我，连忙说声：“谢谢！ ”这送来的哪是纸啊！这是孩子对老师的理解和爱啊！接着，一片、两片、三四片 , 雪白的纸犹如孩子们的心，更像他们的未来，默默的送来他们纯朴的爱， 他们也被其中的故事打动了， 双眼泪汪汪，可在这时，他们首先想到的是对老师的敬重和爱纯朴的爱，眼泪再次模糊了我的双眼，谁说他们不懂事，他们用自己的行动告诉我：他们其实很可爱。后来，我发现，孩子们有的也没有准备纸巾，便把这份爱分给了其他同学， 泪水早已变成感动的泪花， 爱与被爱感染着每个人，让我将这种爱传递下去，此时的我，将这份承载父母的爱、师爱于一体，关心爱护我的每一名学生。真的，他们让我看到孩子们的天真、纯朴的
12、心，谁说孩子小，不名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 懂老师的心，他们用自己的行动告诉我们 “让世界充满爱” 不会遥远，只有心与心的平等沟通，才会涌现真情。每一个学生都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅动人的画卷。让我们用全部的爱化作阳光、雨露，细心呵护每一株稚嫩的幼苗；让这份爱化作欢快的音符，陪伴着他们健康茁壮的成长，让爱成为学生成长源源不绝的动力！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -