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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载铅笔书法教案第一课时 :左边的部首：“ 木” 的写法 教材内容：“ 木” 及“ 林”教学目标：1.让同学学会木这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的连接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 木” 这个部首,学习林的间架结构及在田字格中的分布情 况；3.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺 术的熏陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 木” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？
2、（课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情1同学们,以前我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多, 在这些笔画中,“ 点横竖撇”件出示） 在写这
3、几个笔画时应留意什么呢？等笔画是最常用的,（课（这几个笔画中,除撇和提是由重到轻的,其余都是由轻到重的；）3我们一起来复习一下； 请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分； （配乐）（二）“ 木” 写法指导一部一件细观看师：今日,我们一起来学习左边的部首“ 木”；（课件）1观笔画 请同学们看看,“ 木” 这个部首,都用到哪些笔画呢？2察连接 我们来进一步观看一下,这个部首中的笔画是如何连接起来的？3分析重心与分布 要把这个部首写美丽, 仍得留意部首的重心； 什么是重心呢？大家看看老师 这样站好看吗？嗯, 是的！这样站重心才稳； 那要写好哪个笔画这两个部首的重 心才会稳呢？什么叫分布？分布就是笔画像
4、小伴侣们排队时之间的间隔要一样名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载大,才叫均匀；我们详细来看一下这个部首的分布：4老师范写边写,边引导体会部首的笔画、笔画的连接、重心、分布；5实践练习（ 提示书写姿态）；6习写评点 （实物投影仪呈现,师生共同点评） ；（三） “ 林” 写法指导一字一珠巧变化过渡：由“ 木” 作为部首的字,左右结构的居多,比如“ 林” 等；（课件出示）1观外形,认结构 这个字熟悉吗？这个左右结构的字左边和右边谁写得大呢？（左小右大）这也叫左窄右宽,两边应当各占多少比例呢？ （这个字是
5、左占 1/3,右占 2/3；）2抓主笔,找重心 写好一个字的关键就是要抓住这个字的主笔和重心；既然这个字的右边占得比例大,说明右边是这个字的主心骨,主笔和重心也应当是在右边；（1）抓主笔 请同学们想一想,“ 林” 的主笔分别是那一笔呢？（生答）是的,主笔就像一个家庭的家长, 最大最长,一般每个字只有一个主笔；“ 林”捺画伸展；（2）找重心 字要写得美丽, 就要站得稳、 端正,不能歪歪斜斜的, 这就要找到字的重心、平稳点；这写两个字的重心在哪呢？写的时候留意哪个笔画,才不会失去重心？（重心：“ 林” 竖画垂直；）3巧布白,现神采（1）布白： 笔画就像小伴侣们排队之间的间隔要均匀；中宫收紧：字的
6、中心位置要紧凑,即左右要靠近一些；写好“ 林” 右边的短横；左收右放；（2）神采： 就是一个字的精神气（书写时姿态要端正、线条流畅,收放合 理,提按得当；）4老师范写 （引导观看体会）5同学练习 （配乐、巡察指导）6呈现点评 （实物投影 3-4 人练习,师生评判结合,分别从左小右大、主 笔、重心、布白去评点； ）（四）拓展延长描摹临写我能行1拓展学习 请大家翻开书本, 这些都是左为部首的字, 大家放亮眼睛找一找, 它们有哪 些共同的特点；说说左边为部首的字在书写时要留意什么？有什么书写规律？2诵读儿歌 老师把左右结构的字写法编了一首儿歌,请同学们读读；（课件） 左为部首字居多,左收右放是原就；
7、主笔伸展应到位,中宫收紧切记得；3自主习写 请同学们挑选其中两三个你最喜爱的临写在拓展练习处；4课堂小结 同学们,书法是祖国的传统艺术,特殊是硬笔书法,它不但是美的艺术,仍很有用； 为我们的学习生活供应了便利和美的享受,所以望大家能持之以恒地名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载坚持每天练习；（五）课外作业 以此书写规律去临写校本课程硬笔书法教材的字；安全温馨提示：1.雨天带伞不能拿伞当玩具,留意头朝下带；2.雨天留意地板滑、走路当心；其次课时：左边的部首：学习“ 扌”教材内容：“ 扌” 及“ 拉”教
8、学目标：1.让同学学会扌这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的连接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 扌” 这个部首,学习“ 拉” 的间架结构及在田字格中的分 布情形；3.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺 术的熏陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 扌” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？ （课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿
9、打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下 面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情1同学们,以前我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多, 在这些笔画中,“ 横、竖钩、提” 等笔画是最常用的,（课件出示） 在写这几个笔画时应留意什么呢？3我们一起来复习一下； 请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分； （配乐）（二）“ 扌” 写法
10、指导一部一件细观看师：今日,我们一起来学习左边的部首“ 木、扌”；（课件）1观笔画 请同学们看看,“ 扌” 这个部首,都用到哪些笔画呢？2察连接我们来进一步观看一下,这个部首中的笔画是如何连接起来的？3分析重心与分布名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载要把这个部首写美丽, 仍得留意部首的重心； 什么是重心呢？大家看看老师 这样站好看吗？嗯, 是的！这样站重心才稳； 那要写好哪个笔画这两个部首的重 心才会稳呢？什么叫分布？分布就是笔画像小伴侣们排队时之间的间隔要一样 大,才叫均匀；我们详细来看一下这个
11、部首的分布：4老师范写 边写,边引导体会部首的笔画、笔画的连接、重心、分布；5实践练习（ 提示书写姿态）；6习写评点 （实物投影仪呈现,师生共同点评） ；（三） “ 拉” 写法指导一字一珠巧变化 过渡：由“ 木、扌” 作为部首的字,左右结构的居多,比如“ 林、拉” 等；（课件出示）1观外形,认结构 这个字熟悉吗？这个左右结构的字左边和右边谁写得大呢？（左小右大）这也叫左窄右宽,两边应当各占多少比例呢？（这两个字都是左占 占 2/3；）1/3,右2抓主笔,找重心写好一个字的关键就是要抓住这个字的主笔和重心；既然这个字的右边占得比例大,说明右边是这个字的主心骨,主笔和重心也应当是在右边；（1）抓主
12、笔请同学们想一想,“ 拉” 的主笔分别是那一笔呢？（生答）是的,主笔就像一个家庭的家长, 最大最长,一般每个字只有一个主笔；“ 拉”横画拉长；（2）找重心 字要写得美丽, 就要站得稳、 端正,不能歪歪斜斜的, 这就要找到字的重心、平稳点；这写两个字的重心在哪呢？写的时候留意哪个笔画,才不会失去重心？（重心：“ 拉” 立字稳当；）3巧布白,现神采（1）布白： 笔画就像小伴侣们排队之间的间隔要均匀；中宫收紧：字的 中心位置要紧凑,即左右要靠近一些； “ 拉” 右边立的首点；左收右放；（2）神采： 就是一个字的精神气（书写时姿态要端正、线条流畅,收放合理,提按得当；）4老师范写 （引导观看体会）5同
13、学练习 （配乐、巡察指导）6呈现点评 （实物投影 3-4 人练习,师生评判结合,分别从左小右大、主 笔、重心、布白去评点； ）（四）拓展延长描摹临写我能行1拓展学习 请大家翻开书本, 这些都是左为部首的字, 大家放亮眼睛找一找, 它们有哪 些共同的特点；说说左边为部首的字在书写时要留意什么？有什么书写规律？2诵读儿歌 老师把左右结构的字写法编了一首儿歌,请同学们读读；（课件） 左为部首字居多,左收右放是原就；主笔伸展应到位,中宫收紧切记得；3自主习写名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载请同学们挑选其
14、中两三个你最喜爱的临写在拓展练习处；4课堂小结同学们,书法是祖国的传统艺术,特殊是硬笔书法,它不但是美的艺术,仍很有用； 为我们的学习生活供应了便利和美的享受,坚持每天练习；安全温馨提示：1.春天里,留意食品安全；2.课间不冲跑；所以望大家能持之以恒地第三课时：左边的部首：学习三点水 教学目标：学会三点水的书写技巧及富有代表性的生字“ 洗” 和“ 江” 的结构等处理；教学重点：1.学会三点水这个部首的三要素：的重心；a.笔画及连接； b.言字旁的分布； c.言字旁2.学会“ 洗” 和“ 江” 的结构处理；教学难点：1.三点水的重心处理；2.“ 洗” 和“ 江” 的结构处理；教学预备：舞笔练字本
15、（每生）、笔、字帖、轻音乐二泉映月 ；教学过程：一、学习三点水的写法 1.熟悉三点水的笔顺及笔画元素：提,起笔要顿；a.先右点再垂点提； b.点用右点来写； c.2.熟悉三点水的分布 三点水的三个点呈弧形排列, 上紧下松； 提画的斜度要很大, 与右边的第一 笔相互呼应；3.三点水的重心 三点水的重心把握在垂点上；4.练习书写三点水 二、学习“ 洗、江” 两个字的写法 1.分析两个三点水的高矮、大小变化；“ 说” 的三点水可以短一些,由于右边“ 先” 比较高；高大一些,由于右边“ 工” 比较扁；“ 江” 的三点水可以2.引导观看这两个字的占格比例；三点水的字,三点水都比较小,占格子的 水的字大都
16、是左窄右宽；1/3,右边都比较宽大,所以带三点3.每个字的主笔“ 洗” 的主笔是竖弯钩, “ 江” 的主笔是右边的横；4.留意字的重心“ 洗” 的重心除了三点水的重心要正, 右边“ 先” 的重心也要正,上部分和 “ 儿”的重心要垂直对齐；“ 江” 的重心也是分两部分,三点水要正,“ 工” 的重心是竖要垂直；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载5.练习书写这两个字；三、完成老师设计的字帖1.配乐练习书写：一行三点水,一行“ 洗、一行“ 江”2.展评有代表性的同学、习作,组织同学点评；3.优化完成：依据
17、同学展评的作业特点,取长补短；安全温馨提示：拐角处轻慢走,当心碰伤了头；,师巡察指导；第四课时：左边的部首：学习金字旁 教学目标：学会金字旁的书写技巧及富有代表性的生字“ 钊” 的结构等处理；教学重点：1.学会金字旁这个部首的三要素：的重心；2.学会“ 钊” 的结构处理；教学难点：1 金字旁的重心处理；2.“ 钊” 的结构处理；教学预备：a.笔画及连接； b.金字旁的分布； c.金字旁舞笔练字本（每生）、笔、字帖、轻音乐二泉映月 ；教学过程：一、学习三点水的写法 1.熟悉金字旁的笔顺及笔画元素：先撇横横横竖提；2.熟悉金字旁的分布 金字旁的三个横分布均匀,右边对齐；3.金字旁的重心 金字旁的重
18、心把握在竖提上；4.练习书写金字旁 二、学习“ 钊” 字的写法 1.分析金字旁的高矮、大小；“ 钊” 的金字旁可以短一些,由于右边“ 刂” 比较高；2.引导观看这个字的占格比例；金字旁的字,金字旁都比较小,占格子的旁的字大都是左窄右宽；3.字的主笔：“ 钊” 的主笔是竖钩；1/3,右边都比较宽大,所以带金字4.留意字的重心“ 钊” 的重心除了金字旁的重心要正,右边“ 刂” 的竖钩也要正；5.练习书写这个字；三、完成老师设计的字帖1.配乐练习书写：一行金字旁,一行“ 钊”,师巡察指导；2.展评有代表性的同学、习作,组织同学点评；3.优化完成：依据同学展评的作业特点,取长补短；安全温馨提示：过道相
19、遇互礼让,不要低头往前撞；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载第五课时：学习左边的部首：双人旁教材内容：“ 彳” 及“ 很、往”教学目标：1.让同学学会“ 彳” 这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的衔接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 彳” 这个部首,学习“ 很、往” 的间架结构及在田字格中的分布情形；1.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺术的熏陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 彳” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见
20、面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？ （课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下 面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情 1同学们,以前
21、我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多, 在这些笔画中,“ 横、竖钩、提” 等笔画是最常用的,（课件出示） 在写这几个笔画时应留意什么呢？3我们一起来复习一下； 请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分； （配乐）（二）“ 彳” 写法指导一部一件细观看 师：今日,我们一起来学习左边的部首“ 彳”；（课件）1观笔画 请同学们看看,“ 彳” 这个部首,都用到哪些笔画呢？2察连接 我们来进一步观看一下,这个部首中的笔画是如何连接起来的？3分析重心与分布 要把这个部首写美丽, 仍得留意部首的重心； 什么是重心呢？大家看看老师 这样站好看吗？嗯, 是的！这样站重心才稳； 那要写好哪个笔画这个部首的重心
22、 才会稳呢？什么叫分布？分布就是笔画像小伴侣们排队时之间的间隔要一样大,才叫均匀；我们详细来看一下这个部首的分布：4老师范写 边写,边引导体会部首的笔画、笔画的连接、重心、分布；5实践练习（ 提示书写姿态）；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载6习写评点 （实物投影仪呈现,师生共同点评） ；（三） “ 很、往” 写法指导一字一珠巧变化 过渡：由“ 彳” 作为部首的字,左右结构的居多,比如“ 很、往” 等；（课 件出示）1观外形,认结构 这个字熟悉吗？这个左右结构的字左边和右边谁写得大呢？（左小右大）
23、1/3,右 这也叫左窄右宽,两边应当各占多少比例呢？（这两个字都是左占 占 2/3；）2抓主笔,找重心 写好一个字的关键就是要抓住这个字的主笔和重心；既然这个字的右边占得比例大,说明右边是这个字的主心骨,主笔和重心也应当是在右边；（1）抓主笔 请同学们想一想,“ 很、往” 的主笔分别是那一笔呢？（生答）是的,主笔就像一个家庭的家长, 最大最长,一般每个字只有一个主笔；“ 很”捺画拉长；“ 往” 左右间隔得当；（2）找重心 字要写得美丽, 就要站得稳、 端正,不能歪歪斜斜的, 这就要找到字的重心、才不会失去重心？平稳点；这写两个字的重心在哪呢？写的时候留意哪个笔画,（重心：“ 很” 竖提垂直；“
24、 往” 两竖垂直；）3巧布白,现神采（1）布白： 笔画就像小伴侣们排队之间的间隔要均匀；中宫收紧：字的 中心位置要紧凑,即左右要靠近一些； “ 很” 右边横折的起笔靠近一些； “ 往” 右 边点的位置；左收右放；（2）神采： 就是一个字的精神气（书写时姿态要端正、线条流畅,收放合 理,提按得当；）4老师范写 （引导观看体会）5同学练习 （配乐、巡察指导）6呈现点评 （实物投影 3-4 人练习,师生评判结合,分别从左小右大、主 笔、重心、布白去评点； ）（四）拓展延长描摹临写我能行 1拓展学习 请大家翻开书本, 这些都是左为部首的字, 大家放亮眼睛找一找, 它们有哪 些共同的特点；说说左边为部首
25、的字在书写时要留意什么？有什么书写规律？2诵读儿歌 老师把左右结构的字写法编了一首儿歌,请同学们读读；（课件） 左为部首字居多,左收右放是原就；主笔伸展应到位,中宫收紧切记得；3自主习写 请同学们挑选其中两三个你最喜爱的临写在拓展练习处；4课堂小结 同学们,书法是祖国的传统艺术,特殊是硬笔书法,它不但是美的艺术,仍很有用； 为我们的学习生活供应了便利和美的享受,坚持每天练习；（五）课外作业所以望大家能持之以恒地名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载以此书写规律去临写校本课程硬笔书法教材的字；安全温馨提
26、示：放学时,校门口车辆拥挤,不行的同学肯定要上天桥,不行从桥下边；第六课时：左边的部首：学习反犬旁 教学目标：学会“ 犭” 的书写技巧及富有代表性的生字“ 猫” 和“ 犹” 的结构等处理；教学重点：1.学会“ 犭” 这个部首的三要素：的重心；a.笔画及连接； b.反犬旁的分布； c.反犬旁2.学会“ 猫” 和“ 犹” 的结构处理；教学难点：1.“ 犭” 的重心处理；2.“ 猫” 和“ 犹” 的结构处理；教学预备：舞笔练字本（每生）、笔、字帖、轻音乐二泉映月 ；教学过程：一、学习三点水的写法 1.熟悉“ 犭” 的笔顺及笔画元素：先撇再弯钩再撇；2.熟悉“ 犭” 的分布：上紧下松；两个撇画呈放射型
27、即一平一斜；3.“ 犭” 的重心：犭的重心把握在弯钩上；4.练习书写“ 犭”二、学习“ 猫、犹” 两个字的写法1.分析两个“ 犭” 的高矮、大小变化；“ 猫” 和“ 犹” 的两个“ 犭” 都可以长一些、低一些,由于右边的“ 苗和尤”都比较短,而且要出现左低右高；2.引导观看这两个字的占格比例；“ 犭” 的字,犭都比较小,占格子的 都是左窄右宽；3.每个字的主笔1/3,右边都比较宽大,所以带犭的字大“ 猫” 的主笔是横折钩, “ 犹” 的主笔是竖弯钩；4.留意字的重心“ 猫” 的重心除了犭的重心要正,右边“ 苗” 的重心也要正；“ 犹” 的重心也是分两部分,犭要正, “ 尤” 的重心是竖撇要正；
28、6.练习书写这两个字；三、完成老师设计的字帖1.配乐练习书写：一行犭,一行“ 猫”、一行“ 犹” ,师巡察指导；2.展评有代表性的同学、习作,组织同学点评；3.优化完成：依据同学展评的作业特点,取长补短；安全温馨提示：学校台阶较多,排路队时大家肯定要按次序走,不能推推搡搡；第七课时：学习左边的部首：竖心旁名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载教材内容：“ 忄” 及“ 忙、怕”教学目标：1.让同学学会“ 忄” 这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的衔 接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 忄
29、” 这个部首,学习“ 忙、怕” 的间架结构及在田字格中 的分布情形；3.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺 术的熏陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 忄” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？ （课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写
30、字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情1同学们,以前我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多,在这些笔画中, “ 左点、竖、右点” 等笔画是最常用 的,（课件出示） 在写这几个笔画时应留意什么呢？3我们一起来复习一下； 请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分； （配乐）（二）“ 忄” 写法指导一部一件细观看师：今日,我们一起来学习左边的部首“ 忄”1观笔画；（课件）请同学们看看,“ 忄” 这个部首
31、,都用到哪些笔画呢？2察连接 我们来进一步观看一下,这个部首中的笔画是如何连接起来的？3分析重心与分布要把这个部首写美丽, 仍得留意部首的重心； 什么是重心呢？大家看看老师 这样站好看吗？嗯, 是的！这样站重心才稳； 那要写好哪个笔画这个部首的重心才会稳呢？什么叫分布？分布就是笔画像小伴侣们排队时之间的间隔要一样大,才叫均匀；我们详细来看一下这个部首的分布：4老师范写 边写,边引导体会部首的笔画、笔画的连接、重心、分布；5实践练习（ 提示书写姿态）；6习写评点 （实物投影仪呈现,师生共同点评） ；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - -
32、 - - - - 优秀教案 欢迎下载（三） “ 忙、怕” 写法指导一字一珠巧变化 过渡：由“ 忄” 作为部首的字,左右结构的居多,比如“ 忙、怕” 等；（课 件出示）1观外形,认结构 这个字熟悉吗？这个左右结构的字左边和右边谁写得大呢？（左小右大）这也叫左窄右宽,两边应当各占多少比例呢？（这两个字都是左占 1/3,右 占 2/3；）2抓主笔,找重心 写好一个字的关键就是要抓住这个字的主笔和重心；既然这个字的右边占得比例大,说明右边是这个字的主心骨,主笔和重心也应当是在右边；（1）抓主笔 请同学们想一想,“ 忙、怕” 的主笔分别是那一笔呢？（生答）是的,主笔就像一个家庭的家长, 最大最长,一般每
33、个字只有一个主笔；“ 忙”右边的横画拉长；“ 怕” 横折钩；（2）找重心 字要写得美丽, 就要站得稳、 端正,不能歪歪斜斜的, 这就要找到字的重心、平稳点；这写两个字的重心在哪呢？写的时候留意哪个笔画,才不会失去重心？（重心：“ 忙” 竖垂直；“ 怕” 也是竖垂直；）3巧布白,现神采（1）布白： 笔画就像小伴侣们排队之间的间隔要均匀；中宫收紧：字的 中心位置要紧凑,即左右要靠近一些； “ 忙” 右边点的起笔靠近一些； “ 怕” 右边 撇的位置；左收右放；（2）神采： 就是一个字的精神气（书写时姿态要端正、线条流畅,收放合 理,提按得当；）4老师范写 （引导观看体会）5同学练习 （配乐、巡察指导
34、）6呈现点评 （实物投影 3-4 人练习,师生评判结合,分别从左小右大、主 笔、重心、布白去评点； ）（四）拓展延长描摹临写我能行1拓展学习 请大家翻开书本, 这些都是左为部首的字, 大家放亮眼睛找一找, 它们有哪 些共同的特点；说说左边为部首的字在书写时要留意什么？有什么书写规律？2诵读儿歌 老师把左右结构的字写法编了一首儿歌,请同学们读读；（课件） 左为部首字居多,左收右放是原就；主笔伸展应到位,中宫收紧切记得；3自主习写 请同学们挑选其中两三个你最喜爱的临写在拓展练习处；4课堂小结 同学们,书法是祖国的传统艺术,特殊是硬笔书法,它不但是美的艺术,仍很有用； 为我们的学习生活供应了便利和美
35、的享受,坚持每天练习；（五）课外作业所以望大家能持之以恒地以此书写规律去临写校本课程硬笔书法教材的字；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载安全温馨提示：留意交通安全；第八课时：右边的部首：反文旁 教材内容：“ 夂” 及“ 收、放”教学目标：1.让同学学会“ 夂” 这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的衔 接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 夂” 这个部首,学习“ 收、放” 的间架结构及在田字格中 的分布情形；3.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺 术的熏
36、陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 夂” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？ （课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：
37、执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情1同学们,以前我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多,在这些笔画中, “ 横撇捺” 等笔画是最常用的, （课 件出示） 在写这几个笔画时应留意什么呢？3我们一起来复习一下； 请拿出老师给你的学习纲要书写第一部分； （配乐）（二）“ 夂” 写法指导一部一件细观看师：今日,我们一起来学习右边的部首“ 夂”1观笔画；（课件）请同学们看看,“ 夂” 这个部首,都用到哪些笔画呢？2察连接 我们来进一步观看一下,每个部首中的笔画是如何连接起来的？3分析重心与分布 要把这个部首写美丽, 仍得留意部首的重心； 什
38、么是重心呢？大家看看老师 这样站好看吗？嗯, 是的！这样站重心才稳； 那要写好哪个笔画这个部首的重心才会稳呢？什么叫分布？分布就是笔画像小伴侣们排队时之间的间隔要一样大,才叫均匀；我们详细来看一下这两个部首的分布：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载4老师范写 边写,边引导体会部首的笔画、笔画的连接、重心、分布；5实践练习（ 提示书写姿态）；6习写评点 （实物投影仪呈现,师生共同点评） ；（三） “ 收、放” 写法指导一字一珠巧变化 过渡：由“ 夂” 作为部首的字,左右结构的居多,比如“ 收、放”
39、 等；（课 件出示）1观外形,认结构 这两个字熟悉吗？这两个左右结构的字左边和右边谁写得大呢？（左小右 大）这也叫左窄右宽,两边应当各占多少比例呢？（这两个字都是左占 占 2/3；）1/3,右2抓主笔,找重心写好一个字的关键就是要抓住这个字的主笔和重心；既然这两个字的右边占得比例大,说明右边是这个字的主心骨,主笔和重心也应当是在右边；（1）抓主笔请同学们想一想,“ 收、放” 的主笔分别是那一笔呢？（生答）是的,主笔就像一个家庭的家长, 最大最长,一般每个字只有一个主笔；“ 收”捺画伸展；“ 放” 捺画拉长；（2）找重心 字要写得美丽, 就要站得稳、 端正,不能歪歪斜斜的, 这就要找到字的重心、
40、平稳点；这写两个字的重心在哪呢？写的时候留意哪个笔画,才不会失去重心？（重心：“ 收” 竖画垂直；“ 放” 方字稳当；）3巧布白,现神采（1）布白： 笔画就像小伴侣们排队之间的间隔要均匀；中宫收紧：字的中心位置要紧凑,即左右要靠近一些；写好“ 收” 右边的短横,“ 放” 左边方的 首点；左收右放；（2）神采： 就是一个字的精神气（书写时姿态要端正、线条流畅,收放合 理,提按得当；）4老师范写 （引导观看体会）5同学练习 （配乐、巡察指导）6呈现点评 （实物投影 3-4 人练习,师生评判结合,分别从左小右大、主 笔、重心、布白去评点； ）（四）拓展延长描摹临写我能行 1拓展学习 请大家翻开字贴,
41、 这些都是右为部首的字, 大家放亮眼睛找一找, 它们有哪些共同的特点；说说右边为部首的字在书写时要留意什么？有什么书写规律？2诵读儿歌 老师把左右结构的字写法编了一首儿歌,请同学们读读；（课件）右 为部首字也多,左收右放是原就；主笔伸展应到位,中宫收紧切记得；3自主习写 请同学们挑选其中两三个你最喜爱的临写在拓展练习处；4课堂小结名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀教案 欢迎下载同学们,书法是祖国的传统艺术,特殊是硬笔书法,它不但是美的艺术,仍很有用； 为我们的学习生活供应了便利和美的享受,坚持每天练习；（五）
42、课外作业所以望大家能持之以恒地以此书写规律去临写校本课程硬笔书法教材的字；安全温馨提示：课间活动要文明,不行追赶和打闹；第九课时：右边的部首：戈字旁 教材内容：“ 戈” 及“ 战”教学目标：1.让同学学会“ 戈” 这个偏旁部首的写法,知道这个部首的笔画和笔画的衔 接、重心、分布的特点；2.学会怎样运用“ 戈” 这个部首,学习“ 战” 的间架结构及在田字格中的分 布情形；3.培育良好的写字习惯,增强观看分析比较的才能,让同学初步受到书法艺 术的熏陶,喜爱书法艺术；教学重点： 学会“ 戈” 的书写特点；教学过程： 课前互动同学们,今日老师可是第一次与大家见面,我特地带来一份礼物, 请大家看大屏幕,
43、“ 书法学问大比拼” ,看看谁是书法小博士？ （课件,逐题显现）1你知道下面这些作品分别是什么字体的吗？（楷书、行书、隶书）看来 大家的学问面真广！2正确的坐姿要做到什么呢？（身正 是啊！坐姿打算写字是否美丽；足安 肩平 头正）3你知道写字时眼睛离桌面多远吗？（一尺）4执笔时,指尖离笔尖多长（一寸）5写字时,胸膛离桌沿多远（一拳）6写好字不但要有正确的坐姿,仍要有正确的执笔姿态；正确的执笔最关 键要做到（笔杆后斜）（出示执笔姿态的儿歌） 生读：执笔姿态要留意,拇指食指左右齐,中指下 面来垫底,笔杆后倾要牢记！（一）复习导入一笔一画总关情1同学们,以前我们学写过哪些基本笔画呢？2同学们学得仍真多,在这些笔画中, “ 横、斜钩、撇、点” 等笔画是最常 用的,（课件出示） 在写这几个笔画时