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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 货比三家一、情形导入：课前三分钟小数的代价,通过这个故事期望同学们好好学习小数点的学问,小数点在生活中起着重要的作用；今日刘老师带大家去逛文具店,想去吗？咦！这有三家文具店,这三个文具店分别叫？生：奇奇文具店、丁丁文具店、豆豆文具 店,假如我们想买东西,看到这三家文具店你会立刻想到什么 .生：去谁家买东西更廉价；生：比较东西贵仍是廉价；今日我们就一起去学习货比三家（同时板书）二、讲授新课：一 自主探究、发觉问题 1. 师：让我们一起去看看文具店里都有什么吧？出示课件,依据图你能知道哪些数学信息？师：这里的1.80 元、 5.10 元、 1.90
2、 元表示什么呢？生：1 元 8 角, 5 元 1 角, 1 元 9 角；师：那这个“0”可不行以不写呢？生：可以；师：我们也可以写成 1.8 元、 5.1 元、1.9 元；2. 依据这些信息你能提出哪些数学问题？生：文具店全部东西一共多少元？生：水彩笔哪家廉价？生：铅笔盒哪家廉价 ,师：那我们先解决铅笔盒的问题吧！（调皮引入）3. 师：先看看哪家文具店有文具盒多少元？生：奇奇文具店 4.90 元,丁丁文具店 5.10 元师：把 4.90 元, 5.10 元可以写成什么？生：4.9 元, 5.1 元（二）合作沟通,共同探讨名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料
3、 - - - - - - - - - 4.师：那让我们去比较一下,看看哪家廉价？拿出前置性作业一,小组合作探讨比较方法5.小组汇报（每组派一名代表来展现,有谁跟我沟通的吗？对我们的方法有什么建议和补充）一人代表一组汇报一种,另一人汇报二种方法,仍有其他的方法补充；6.师小结：三种方法都是比较小数的大小,都把小数转化成元、角、分来进行比较,第三种老师比较喜爱；小数比较,先看小数点前面的整数部分,整数部分大那个数就大；7.师：文具盒买完了,我们去看看橡皮哪家廉价？同学们发觉哪家有橡皮多少元？生：奇奇文具店1.80 元,丁丁文具店2.00 元,豆豆文具店 1.90 元,可以看成 汇报1.8 元, 2
4、 元, 1.9 元；拿出前置性作业二,8.师小结：小数比较先比较整数部分,整数部分相同,就比较小数点 右边的第一位,小数点右面第一位数大,那个数就大,假如小数点第 一位上的数相同,就比较小数点右面其次位数,以此类推；9.你的发觉,前置性作业三同学读,课件出示 内容吗,同时副标题）（你知道本节课讲什么10.儿歌（小数大小好比较,数位对齐比大小；整数比完比小数,谁大谁小自明白；）三、巩固练习名师归纳总结 1.在（）里填上“” “ 1.52 元 4.4.00 元 =4 元 5.2.58 元 3.58 元 5.（ 1）把 3.1 元, 2.99 元, 3.01 元,从小到大的次序排列；（）（）（） 6
5、.期望学校三年级同学举办朗诵竞赛,表：3 个评委给四位选手打分见下名师归纳总结 评委1 2 3 第 3 页,共 4 页小强得分9.55 9.80 10.00 小红得分10.00 9.50 9.68 小刚得分9.45 9.86 9.65 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 小丽得分9.73 9.79 9.80 （ 1）请写出四位选手的最终得分各是多少 最低分 .去掉一个最高分和一个小强最终得分（）小红最终得分（）小刚最终得分（）小丽最终得分（）（ 2）请你把四位选手的成果按从高到低的次序排列第一名其次名第三名第四名）（）（） （） （拓展：1. 写出 3 个比 4 小的一位小数 2. 填一填；3.5 3.4 7.谈谈本节课学习什么内容？板书 : 货比三家小数的比较方法 4.9 元 5.1 元名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页