六年级课程教学计划五篇范文.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作六年级课程教学计划五篇范文 方案的内容远比形式来的重要,不需要华丽的词藻，简洁、清晰、可操作是（工作方案）要达到的基本要求。以下是我整理的六班级课程教学方案，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 六班级课程教学方案1 指导思想： 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、稳步推动、和谐进展为宗旨，深化开展（教学（方法）和学习方式的讨论。加强课堂教学的讨论，整合本校的校本课程，加大对新老师的培育指导力度，全面推动素养（训练），提高训练质量。 教学目标： (一)学问与技能方面。 1.让同学经受探究分数乘除法计算方法的

2、过程，进一步完善对乘除法运算意义的熟悉和理解，形成必要的计算技能;经受熟悉比以及百分数意义的过程，进一步体会数学学问和方法的内在联系，加深对现实问题中数量关系的理解，提高综合应用数学学问和方法解决简洁实际问题的力量。 2.让同学通过操作，试验，观看和思索等活动，熟悉长方体，正方体的绽开图;理解并把握长方体，正方体表面积的计算方法，能依据对长方体，正方体的表面积及其计算方法的理解解决相关的简洁实际问题。 3.让同学联系分数的意义，初步把握用分数表示详细情境中简洁大事发生的可能性的方法，能依据指定的可能性设计相应的活动方案。 (二)数学思索方面。 1.在解方程以及列方程解决简洁实际问题的过程中，进

3、一步感受方程的思想方法和价值，进展（抽象思维），增加符号感。 2.在探究分数乘除法的计算方法，比的基本性质，以及长方体和正方体的体积公式的过程中，能够主动联系已有的学问（阅历）进行观看和操作，比较和分析，猜想和验证，归纳和推理等活动，进一步进展合情合理与初步的演绎推理力量。 (三)解决问题方面。 1.能应用在本册数学书中学到的学问，解决生活中的实际问题，进展应用力量。 2.能在理解体积含义及理解长方体、正方体体积计算方法的基础上，主动解决一些有关的问题，进一步体会与他人沟通的重要性，提高合作沟通的力量。 (四)情感与态度方面。 在现实的情境中理解数学内容，利用学到的数学学问解决自己身边的实际问

4、题，获得胜利的体现，增加学好数学的信念，增加创新意识，熬炼实践力量。 本册教材教学重难点： 1.能理解并把握长方体，正方体表面积，体积的计算方法，能依据对长方体，正方体的表面积，体积及其计算方法的理解解决相关的简洁实际问题。 2.把握分数乘除法的计算方法，娴熟进行分数四则混合运算。 3.熟悉比和百分数增加数感。 4.能应用在本册数学书中学到的学问，解决生活中的实际问题，进展应用力量。 本学期改进教学详细（措施）： 1.仔细钻研教材，努力实践“五步走”课堂教学新模式，提高同学数学素养。 2.激发学习爱好，放手让同学主动探究，以基础学问切入口，培育同学的多种力量。 3.坚持不懈地抓好同学良好学习习

5、惯的培育。重视培育同学分析、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负责的（学习态度）和细心计算和验算的好习惯。 4.注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。 5.在探究数学学问的过程中，感受数学思索过程条理性、严谨性和数学结论的确定性，初步体验探究问题的科学方法，初步形成科学地探究问题的意识与态度。创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。 六

6、班级课程教学方案2 六班级是学校的最终一个班级，对同学的学问传授的训练非常重要，为了使本人的教学工作能做得更好，现方案如下： 一、指导思想 严格遵循党的训练方针，（爱岗敬业），正确传授同学学问，并对同学进行适当的思想训练，培育其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。仔细培育其数感，提高其计算力量，培育其空间观念，并能把所学的学问应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。 二、教学目标 1、使同学理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算法则，比较娴熟的计算分数乘、除法(简洁的能够口算)。 2、使同学会进行分数四则混合运算。 3、使同学理解比的意义和性质，会求比值和化简比。 4、使同学把握圆

7、的特征，会用工具画圆;把握圆周长和圆面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。通过介召圆周率的史料，使同学受到爱国主义训练。 5、使同学初步理解轴对称的意义，初步熟悉轴对称图形。 6、使同学能够解答比较简单的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学学问解决比较简洁的实际问题，能够依据应用题的详细状况，敏捷的选用用算术解法和方程解法。 7、使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决一些简洁的有关百分数的实际问题。 三、方法措施 1、仔细备课，钻研教材，做到课堂上能深化浅出进行教学，特殊照看到后进生。 2、平常的练习要有针对性，对于后进生和优秀的同学要分别出一些适合他们的

8、练习。 3、加强操作、直观的教学，例如教学圆和轴对称图形时，就要利用操作、直观教学，以进展他们的空间观念。 4、增加实践活动，培育同学用数学学问解决实际问题的力量。 5、加强力量的培育。主要培育同学的分析、比较和综合力量;抽象概括力量;推断、推理力量;迁移类推力量;揭示学问间的联系，探究规律，（总结）规律;培育同学思维的敏捷性和灵敏性。 六班级课程教学方案3 一、教材分析： 造型?表现 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和感情。 设计?应用 运用对比与和谐、对称与均衡

9、、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。 观赏?评述 观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论扽方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合?探究 结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展现，体会美术与环境及（传统（文化）的关系 二、教学重难点： (一)重点： 1、培育同学科学的观看方法和艺术概括力。 2、连续传授中（国画）笔墨技能，同学进行彩墨画练习;观赏中国现代中国画大师作品，培育民族骄傲感。

10、3、学习浅显的手工技法。 (二)难点： 1、培育同学抽象思维和实物中提炼比例透 视的运用力量。 2、提高同学彩墨画的技法与概括力量，能够独立的完成自己所要想要画的内容。 3、在手工中培育同学的急躁、细致力量。 三、同学状况分析： 1、从同学学习习惯分析： 该班级同学表达力强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我力量体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。 2、从老师教中分析，每同学优劣状况不同。 经过对该班的了解，每个同学都有着自己独到的特色，依据状况的不同，针对性教学方法也有所不同，每个同学都要抓美术技能技巧的基本功，多让他们看看优秀作品，多实行鼓舞性评语，多发挥他们自我

11、力量的表现，展现每一个的自我特色。同学上课纪律仔细用心，对基本学问的把握有自己的独到的见解，该班同学在手工方面还缺乏创意与自我体现。 四、实施训练总体思路： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，表达自己的.感情和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格 1、强造型力量的培育，对简洁的几何形体进行写生，并指导正确的观看方法，以确定如何对事物进行造型处理，特殊对困难的同学进行认真讨论分析。 2、详细手工力量比较弱的同学，多渗透本人最拿手的工艺力量，使该班级

12、的总体水平，有肯定力量的提高。 3、班内、班际作品展评及各种教学手段，以增加竞争意识及荣誉感，互（相学）习，提高美术爱好。 六班级课程教学方案4 一、班级状况分析 本班有37人，同学都具有肯定的学习美术的方法，具有肯定的美术基础学问和简洁的造型力量，能很快理解老师所讲授的美术学问，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;但也有少数同学懒得带学习工具，这是需要在今后的教学中改进的. 二、教学目标 1、学会运用形、色、肌理和空间等美术语言。 2、选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物。 3、观赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与争论等方

13、式，了解美术表现的多样性。 三、教学重点、难点 1、了解古代建筑成就、特点，能用写生的方法设计新奇的门或亭。 2、学习颜色基础学问，把握颜色的明度与色相对比。 3、学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的火花、（贺卡）和书籍作品。 4、学平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律变化，把握渐变原理，画出形或色的渐变作品。 5、进行古代及外国建筑观赏，进行外国绘画和革命历史画观赏，提高审美力量。 四、教材分析 我校采纳的湘教版的美术教材，该教材紧跟义务训练新课程标准，贴近（儿童）的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。每一课都有侧重点,都能够涉及到“造型?表现”、“设计?

14、应用”、“观赏?评述”、“综合?探究”四个学习领域中的一个方面。教材的可操作性强，贴近生活。注意在消遣中让同学体验学习美术的乐趣并把握最基本的美术学问。 五、教学详细措施 1、注意对同学审美力量的培育，在教学中遵循审美原则，多给同学感悟艺术作品的机会。 2、乐观的为同学创设有利于激发同学创新精神的环境，制造性的运用美术语言。 3、创设肯定的文化情景，增加文化含量，使同学通过学习美术加深对文化和历史的熟悉，加深对艺术的熟悉作用，树立正确的人文价值观。 4、评价体现多维性和多级性，适应不同共性和力量的同学的美术学习状况。 5、重视对同学方法的讨论，引导同学以感受、观看、体验、表现以及收集资料等（学

15、习方法），进行自主学习与合作沟通。 六班级课程教学方案5 一、对同学状况的分析 六班级同学们的美术基础不相同，对美术学问、技能的把握程度也不同。大部分同学对颜色有辨别力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了极高的热忱，对美具有了较高的观赏力量。从六班级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画布满了爱好。作为美术老师要引导他们的爱好进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的同学加强辅导，进一步提高画画的力量。 二、对美术教材的熟悉和分析 学校美术课是九年义务训练阶段的一门必修的.艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提

16、高美术文化素养，培育创新精神和实践力量，促进同学德、智、体、美全面进展，具有重要作用。 学校美术教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培育同学对美术的爱好与（爱好）;学习美术的基础学问和基本技能;培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操;培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 三、教学的目标和要求 (一)目标： 通过美术教学，培育同学对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育同学健康的审美情趣和良好的品德情操;培育同学的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 (二)要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育同学喜爱民族文化的情感和珍惜人类文

17、化艺术遗产的态度。 2、培育健康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、关心同学熟悉物体结构和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。 四、教学措施 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德训练、审美训练、力量培育和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高同学的审美力量。 2、改进学习、教学方法，从学校生的年龄及心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使同学巩固地把握学问和技能，并逐步有效地提高同学的审美力量和促进同学的智力进展。 3、深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品，准时进行直观教学。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的关心同学解决练习中的详细问题。推举成果优秀的同学参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5、关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 第 12 页 共 12 页