《2022年金属矿物与冶炼教学设计方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年金属矿物与冶炼教学设计方案.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 金属矿物与冶炼教案设计 一、 教材分析 本节课位于粤教版中学化学下册第六章的第三节；学 生是在学过金属的性质的基础上,进一步来明白金属的 存在形式和常见金属的冶炼；同时也为下节学习珍爱和 爱护金属资源做了铺垫；二、 学习目标 学问与技能1、明白地壳中含量较高的几种金属元素及其存在；2、知道可用铁矿石炼铁；3、学会用试验方法将氧化铁中的铁仍原出来的原 理；知道生铁和钢是铁的两种合金；4、过程与方法：1、通过对工业上铁的冶炼原理的探讨与争论,培育学 生运用学问于实际生活的 才能；2、提高同学分析和解决实际问题的才能及创新思维能名师归纳总结 - -
2、- - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 力；3、熟悉金属材料在生产生活和社会进展中的重要作 用；情感态度与价值观：1、通过对钢铁、青铜等合金学问的介绍,培育同学的 爱国主义情感；2、通过对冶铁原理的分析,培育同学安全操作意识和良好的环 保意识；三、 重难点 本节课的重点是试验方法将氧化铁中的铁仍原出来的 原理、装置及留意事项；处理方法：利用试验视频让同学观看并记录现象；然后 通过小组争论、总结和练习来达到学习成效；四、 同学分析 同学已学过金属的性质而且生活中同学接触过大量的 金属产品特殊是铁制品；但是同学从来没有见过矿石和 金属的冶炼；为此本
3、节利用大量的图片和工业炼铁、炼 钢的视频来满意同学的求知欲；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 五、教案过程由世界名著钢铁是怎样炼成的引入本节内容；然后在黑板上板书本节的学习目标；活动1:依据目标提出第一个问题：自然界中的金属多以什么形式存在呢？主要存在哪里呢？展现几组图片由同学争论总结金属存 在的形式（板书：金属存在的两种形式）；活动 2：请同学们观看课本 前两位）；活动176 页金属元素在地壳中的含量（明白 3:提出其次个问题：怎样从矿物中把铁冶炼出来呢？观看课本 177页试验视频,由同学观看总结试验现象、结论及留
4、意事项；接着提出第三个问题工业上是怎样做的呢？活动4：读课本 178 页明白高炉内的反应,明白生铁和钢；活动 5：观看工业炼铁视频；明白工业炼铁的设备及其原料；同时提出问题：焦炭也具有仍原性为什么仍要把焦炭变成一氧化碳呢？焦炭在炼铁中的作用是什么呢.由同学争论总结出结论；活动 6：观看钢的视频明白炼钢的原理是氧化；最终课 堂摸索与检测；六、板书设计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、金属在自然界存在形式；2、试验室炼铁原理：高温 3CO+Fe 2O 3=2Fe+3CO 2高温 4CO+ Fe 3O4=3Fe+4CO 2 装置 步骤 现象 3、铁的合金 生铁和钢 4、工业炼铁和钢名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页